决胜扩展语句二.docx
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决胜扩展语句二.docx
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决胜扩展语句二
“决胜2012”扩展语句
(二)
决胜之法
一、考点解析
“扩展语句”是2000年新增的中考内容。
这一考点的要求是,将结构简单、内容贫乏、达意欠明确,表达欠具体,描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话;或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求:
表达方式上的要求,是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如:
将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。
(其特点是,介绍事物的概况,无细节描写。
)
在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕子,一边欢快地叫着,一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。
(其特点是,能反映出事物具体情形,如形、声、色、动态等)。
天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头。
这时,一只只燕子一下子似流星掠过地面,一下子又箭一般射上天空,欢快地叫着,飞翔着。
3、用议论的方式扩展。
(其特点是,语句中有观点,有分析判断。
)
物竟天择,适者生存。
在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难挨,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。
4、用说明方式扩展。
(其特点是,用平实的语言介绍情况。
)
潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展:
(其特点是,语句中包含有较强烈的感情。
)
那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式
1、丰富充实型:
①单句扩展为单句
例:
煤烟钻进窗户
(1)前扩式:
几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
(2)中扩式:
煤烟从几根烟囱中逃窜出来后,张扬肆虐地钻进了窗户。
(3)后扩式:
煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
②单句扩展为复句。
例:
扩展“红旗招展”
运动场上树立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在全校师生的注目礼中,随着《国歌》的乐曲徐徐升起,在晨风的吹拂下猎猎招展。
2.补充读写型:
这种类型的扩展,既要考虑语意、语气,又要考虑句式,情调综合性强。
①选句填充扩展。
例如:
请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。
(雾中的松树)有风修剪的波浪形华盖;它们因风展开了飞翔的羽翼。
从峰顶俯视。
①;从山腰仰视,②。
沿着岩壁折缝,一个个走将出来,薄纱轻绸,露出身段翩然起舞。
A、①它们如天女,亭亭而玉立。
②它们如苔藓,披覆住岩石。
B、①它们如苔藓,披覆住岩石。
②它们如天女,亭亭而玉立。
②自拟填空扩展。
例如:
请将下句扩展完整。
看似从容的江水,一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。
①,一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。
看似无情的江水,②。
将本句扩展完成后,整个句群成为排比的形式,且句子格式十分明确,看似填两句,实则只填几个词语。
格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……”
参考答案:
①“看似平静(柔静、沉稳、淡漠)的湖水”。
②“一路上宽容(宽恕、忍受、默允)了多少人类无理的索取(蛮横的要求,强行的抢拿、肆意的掠取)。
四、解题建义:
1、先要仔细审清题目的要求,认真揣摩原句的意思。
弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求,紧扣要求去扩展句子。
“扩展语句”,具体的解题策略与方法有四点:
一是仔细研读原句,把握扩展的基点。
扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。
二是明确答题要求,把握扩展方向。
扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。
三是展开联想想象,适当添枝加叶,明确了扩展方向之后,要运用再现想象,复现原句所创设的情景,运用创造想象,进行合理扩展。
或列举,或补充,或承接,掌握扩展方法。
扩展语句的考查包括两种形式:
一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话;另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。
鉴于试题类型,有如下几种具体操作方法:
①连缀法,即对提供的一组词语加以连缀,按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容;②插入法,即在指定的句子前或后直接插入一些语句,使原语句的语言单位得以扩展,使指定语句的语意更加丰富;③添加法,即在指定语句内部添加一定的语句,使原语句得以扩展并使语意丰富起来;④重组法,即对所给定的内容,按特定的要求重新加以组合;⑤综合法,即在实际操作中,以上扩展法并不都是独立运用的,常常要多管齐下综合运用。
2、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词,用比喻、拟人、夸张等修辞手法,来描述事物。
五、应用举例
请看下面的例子:
(1)即使下大雨,我们也要干。
(2)即使下大雨,施工有困难,我们也要干。
(3)即使下大雨,我们也要干,而且要提前完成任务。
(4)即使下大雨,施工有困难,我们也要干,而且要提前完成任务。
(5)即使下大雨,刮大风,施工有困难,我们也要干,而且要提前完成任务。
(1)为单层次的让步句,由两个分句组成。
包含两个或几个层次的复句,叫做多重复句,多重复句是复句的扩展形式,是由小复句充当组成部分的复句。
(2)是一个二重复句,包含两个层次,第一层在“我们”之前,第二层在“下大雨”与“施工有困难”之间。
(3)也是一个二重复句。
“而且”之前为第二层。
(4)前后两个组成部分都是小复句,它也是二重复句。
第一层在“我们也”之前,第二个层次分别在“下大雨”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间。
如果一个复句的某个组成部分由小复句充当,而小复句又包含更小的复句,那么这个复句就具有三个或更多的层次,具有三个层次的,是三重复句,具有四个层次的是四重复句,依次类推。
如(5)句就是一个三重复句。
第一个层次在“即使……”和“我们也……”之间,第二个层次分别在“下大雨,刮大风”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间,第三个层次在“下大雨”“刮大风”之间。
层次之间的关系如下:
即使下大雨,①|刮大风,②‖施工有困难,③|我们也要干,④‖而且要提前
并列因果让步递进
完成任务。
⑤
多重复句层次多,组织严密。
学会正确分析多重复句,不仅可以准确地理解句子本身的意思,而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力,学会运用多重复句,会使自己的论证更加严密,逻辑性更强,同时也更具说服力。
单句的扩展比较简单,小学二三年级就有这方面的训练。
单句的扩展无非是给句子的各主干部分加修饰成分,如加状语、定语、补语,所加修饰成分又有多寡之分,可以加一个、二个或多个定语或状语,修饰成分越多,句子越严密。
第二教时
教学目标:
了解压缩语段的类型;掌握解题的方法
教学重点及难点:
掌握解题的方法
教学内容及步骤
一、考纲要求
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段,是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
恰当的压缩语段,大致需要两种能力:
一、筛选;二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句;
2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻,要把握文段语意,从中筛选出关键信息,然后用简明的语言把它表达出来。
所谓关键信息,主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。
提炼时,要根据是否是读者最需要知道的内容,是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位,起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目,即要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题,不但要突出主题,内容上也要扣住文段中心,而且还要使标题醒目,引人注意。
因此,好的新闻标题,往往用词别具一格、结构工整,善于使用修辞方法等。
新闻导语,是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述,它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局,这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信,也是电报内容的高度浓缩,其特点是言简意明,要言不烦。
这两种应用文的局部写作,实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似,它需要我们准确理解文章或材料内涵,在准确理解语段的基础上,提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容,适当注意语段首句、过渡句、尾句等,并要统观全段,进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围,它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年中考题例析
例一、中考题中有一道题集中体现了这一命题原则:
分析:
题目给出的语言材料共279字。
第(l)题要求压缩至80个字以内,以考查筛选能力为主,第
(2)题要求压缩为30个字以内的导语,以考查概括能力为主。
第
(1)题,首先需对语料进行分解:
"今年3月,……超越时空的感觉。
//这台时空穿梭机开始营业以来,………。
超过了公园300条游船的总收入。
//在近两年来……使全园职工备受鼓舞。
//据说,……都是当地的"盈利明星"'。
第二步,进行筛选:
第一层机器特点、第二层五一节的例子、第四层背景,可略去。
第三步,再对余下可要可不要的信息可以删掉,进行必要的压缩。
这里要注意题目的要求才能答好题目。
比如题目要求"压缩后的内容包含具体的营业收入状况",有的同学答了"三个月的营业收入就达40万元人民币"这句话就已经表述清楚了,却又答上"其中仅五一节一天的收入就超过公园300条游船的总收入"这句话,加上这句似乎表述更明确,但却占了宝贵的篇幅,其他非说清楚的内容就很难表述清楚了,所以宜舍去。
第2小题要求写一条30字以内的导语,导语要求对整条消息的内容高度概括,最主要的信息必须表达清楚,这实际上也是在考压缩语段,只不过换了一个角度。
其应是第1小题的基础上进行进一步概括。
必须保留的信息有"明湖公园"、"筹资购置(或筹资购买)"、"娱乐仿真模拟器(或时空穿梭机)"和"获得可观的经济收益(或获得巨大的收入)"。
例二、
分析:
整段文字是一个三句话组成的句群,包含三方面两大类的信息,这要求有对句群关系的分析理解能力。
这个句群又可以理解为一条简短的信息,要求起码了解以下要素:
①消息发布单位②消息项目内容(电信费和邮资调价)③调价时间(3月1日),而所拟的新闻又必须包合上述的②③点,即:
电信费邮资3月1日起调价。
想到这一步还不能是完善的答案。
因为没有反映出价格究竟怎么变的,也就是没有达到题干中括号说明的要求。
价格变动的状况如何呢?
题文中所列的6种具体项目调整数额(其中5种上调,l种下调)说明了是一种"有降有升"的变化状况。
自此,即可概括出完整的答案:
电信费、邮资3月1日起调价。
价格有降有升。
(或:
3月1日起邮资上调,电信资有升有降。
)准确地说这个答案是包含两个分句的复句。
这也不悖于题目中"一句话"的要求,因为题干中的"一句话"不是指一个单句,而是作为一级语言单位的"句",它包括了单句和复句。
这一语段第一个冒号后的主体内容共三句话。
①②两句谈电信收费标准的调整。
③句谈邮资也进行调整;在③句冒号之前的语句,起着承上启下的作用。
尽管只有三句话,但句子都相当长,涉面也很广泛,即如①②两句,就涉及到:
电话通话费的调整(含高调低,低调高);固定电话初装费、移动电话入网费的降低;安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。
再加上第③句的内容,要压缩到"不超过22个字"的字限内,对于不熟悉有关术语的考生来说,有一定难度。
因此把握语段整体结构与内容就格外重要。
其实,要求对语段进行概括(或浓缩)这类题型在以往的中考中曾多次涉及,如92年,93年和96年的中考题中就有这类题型,只不过在2000年才在《考试说明》中作出明确的规定,而以往的提法不明确。
"压缩语段"的题目,特别体现思维的外化,也就是说,准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
四、“压缩语段”的一般方法。
1、摘取法
所谓“摘取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。
这种方法适合于封闭性语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。
示例:
用一句话表述下面语段的主要意思(不超过25个字)
在轻轻荡荡着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织绵那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。
其中,加下划线的部分为重点,提取之后,连缀压缩为:
溪流的两岸满是高过马头的野花,缤纷华丽,绚烂耀眼。
2、分层法
“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。
这种方法的步骤是:
首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最会压缩语段,连缀语句。
?
示例:
将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施,这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。
个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时,必须使用真名,并出示个人法定身份证件。
此项制度的实施,是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革,涉及千家万户的利益。
从全省各地传来的信息看,个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎,绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。
(1)划分层次,概括层意。
以句号为界,本段划分为四个层次。
①实名制颁布实施。
②何谓实名制。
③实施实名制的意义。
④实名制引起的反响。
(2)辨析主次,留主舍次。
这四个层中,重要内容应是①④两层,而次要方面是②③,为什么呢?
因为①是中心事件,必留;而这个事件是新生事物,人们接受与否至关重要,那么④则应留。
②为解释性文字可删;③为意义,③④比较,③就只好割爱了。
(3)压缩连缀,切合要求。
这一步可借用“摘取法”,压缩保留下来的①④两层。
个人存款实名制颁布实施,在我省受到普遍欢迎。
(说明:
“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。
)
3、复取法
“复取法”也叫“合取法”,它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
?
示例:
阅读下面文字,概括成30字以内的一句话
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六,通货膨胀率下降到了百分之三以下。
反对派指责说,这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。
现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处,所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”,并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”,反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位,人民的生活水平在贫困线以下,特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困,人民普遍反对政府。
?
解题思路:
细读这两段文字,可以发现它们之间结构基本相同,内容基本一致。
第一段内容为:
①塞内加尔经济增长。
(第一句话)
②反对派与政府观点对立。
(第二句话)
③社会生活方面气氛紧张。
(第三句话)
第二段内容为:
①塞内加尔经济好转。
(开头——“重新注入活力”)
②反对派与政府观点对立。
(“反对派”——“一百五十六位”)
③人民普遍反对政府。
(“人民生活”——结尾)
根据上述内容,把两段的三层内容相合复制(类似数学上的合并同类项)。
?
赛内加尔经济虽然好转,但反对派与政府依然对立,社会关系紧张。
这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述,只是为解题提供可操作性,其实三者是密不可分的,在压缩过程中常常是交叉并用的。
五、复习建议
1.要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段,其压缩方法基本是一样的,一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息,二是将主要信息按要求概括表达。
所以在压缩文段的题目中,把握文段的主要信息就显得很重要了。
所谓主要信息,不同表达方式的语段信息特点也不相同。
如以说明方式表达的语段,其主要信息是①被说明的事物;③被说明事物的主要特征;③说明的目的等。
以议论方式为主的语段,其主要信息是①议论的话题、中心看法;②证明中心看法的证据③结论是什么等。
以描写方式为主的语段,其主要信息是:
①描写的景物②景与物的主要特征;③描写的角度及目的、感情等。
以叙述方式为主的语段,其主要信息是:
①叙述的主体;②主体的经历及特征;③叙述意义及目的。
抓住了以上信息,再概括压缩是较易的了。
2.在压缩文段时要注意几条原则
①整体性原则。
读解这类题目时,首先要有整体意识。
阅读时,应立足于全文(或全段),视幅应面对整体,改变平时一字一字移读的习惯,能够运用跳读、浏览的方法,迅速把握阅读材料的整体结构,找出整体的重点和要点。
概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄或过宽的错误。
②倾向性原则。
不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩,如果没有看准作者感情倾向,就难以把握概括的角度。
3.分析文段时要学会结构解剖法。
无论何种阅读材料,都包括思想内容和结构形式两个方面。
概括类题目主要是针对思想内容方面的理解,但我们在阅读时,通过语言,最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式,而不是思想内容。
结构是思想内容的载体,是作者思路的体现。
通过解剖结构,弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系,才能看清作者的思路,看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。
读解概括类题目,如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构,而光凭感觉走,是很难做好的。
4.概括用语的表达要恰当通顺。
对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后,紧接着就是用恰当的语句去表达。
那么怎样才能使概括用语"恰当"呢?
(1)概括用语应能涵盖所读材料的整体,是能体现本质特性的词语。
(2)概括用语要得体。
不同体裁的阅读材料,概括用语往往不同。
议论文常用“论述”、“批驳”等动词;说明文常用“说明”、“介绍”等动词;记叙文尤其是文学作品,常用"记叙"、"描写"、"歌颂"、"揭露"等动词,而且常常包括两部分,一部分是字面意思的概括,一部分是深层意思的概括。
(3)用语应当简明。
概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程,用言语来表达概括的结果,必然要求简洁、明确。
5.要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来,须知评分标准常常是按信息点给分的。
如99年中考题目,就有一个明确的要求,要求考生的概括中要包括价格变动情况,很多人忽视了这一点,导致了无谓的失分,十分可惜。
6.要养成良好的解题思路。
①要仔细分析语段的层次,分几层,层意是什么。
②概括层意,抓住要点。
③注意设题角度,有时是概括要点,有时是拟定题目,有时的缩减内容。
要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括:
主要涉及观点、态度,侧重在思想认识的概要上。
拟定题目:
主要侧重于中心内容,主题把握程度。
缩减内容:
主要侧重内容的概要,应多注意对象、时间、事项、程度等。
④根据字数要求去概括。
精练习题
1.根据要求扩展下列语句。
⑴给“阁楼里住着一位画家”的主语添加多重定语。
⑵给“他画着一幅画”添加多重状语。
⑶给“窦娥的三桩誓愿直发得……”添加复杂补语。
⑷你自己去吧。
①扩展成并列复句
②扩展成因果复句
③扩展成假设复句
⑸将“写好文章的途径就在于多读多思”扩展成一个并列复句。
⑹用比喻的形式扩展“时光一去不复返了”。
2.运用联想、想象丰富下面语句,其中要有一个比喻或拟人句;只要保留原词语的电(闪)、雷(鸣)、雨(水)即可。
原句:
闷热的夜,令人窒息,忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。
扩展句:
闷热的夜,令人窒息,忽然,
3.扩展下面文字,内容要能上下衔接,字数在50字左右。
春天和青春是生命中两片最美的风景,
双重的意蕴,一样的主旨,耐人寻味,催人奋进。
4.根据第①段和第③段的文意补写第②段,要求三段话之间主旨连贯,结构基本一致。
①我们不会忘却旧中国苦难、屈辱的历史。
西方的坚船利炮打破了国门,帝国主义勾结封建势力恣意宰割,山河破碎,风雨飘摇。
②
③我们不会忘却旧中国一穷二白的国情。
当年的美国国务卿艾奇逊曾断言:
人民的吃饭问题是中国政府必然碰到的第一个问题,一直到现在,没有一个政府能够使这一问题解决,中国共产党也不可能解决这一问题。
5.在下文横线上另补事例,使内容合理完整。
娇生惯养是低能儿的摇篮;高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。
司马迁受宫刑,文章字字珠玑,李后主被囚禁,词境为之一变;,,,:
生于忧患,死于安乐,真是至理名言啊!
6.扩展下面语句,使其更精确、明白。
长江是著名的河流。
(可包括源头、长度、流域面积、支流、水量)
长城应该是有机整体。
(扩展后的句子必须合理表述下列内容:
长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的;这些子系统是相互联系的;这些子系统是按特定结构组合在一起的;长城具有防御功能。
)
7.扩展下面语句,要求表现江水和海潮的气势。
江海关上的大钟,高耸入云,你是要迎接江水,还是要眺望潮水?
8.写一段话,用正反说理结合的手法来回答“面对责任和尊严,怎样才能成为生活的强者”的问题(130字左右)。
任何理由都不足以使我们心安理得的放任自己,
9.将下列文句中划线的句子扩展成以《木兰诗》开头并且包含转折和递进两重关系的复句。
我国的古典文学作品,语言精练而又富有形象性。
不足400字的《木兰诗》,记叙了木兰从军12年的动人故事。
10.一位学生在习作中写落叶飘零的情状为:
“一片片的落叶,轻轻悠悠飘向原野、大道,也飘在人们的身上。
”请将这句话扩展得形象些,读起来有一种韵律感。
11.增加词语,使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。
原文:
早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿叫着,树下的流水流向远方。
⑴
⑵
12.根据下句的话题,展开列举,组成100字左右的语段。
翻开古诗文,你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。
13.根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分别扩展成一段话,每段不少于40字。
情景一:
春天野外下雨
情景二:
夏天校园下雨
14.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
情景一:
冬天早晨风
情景二:
夏日傍晚风
15.以“创造”或“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。
16.(北京中考)以下面给出的文字为开头,以“路”为中心,分别写一段话。
(每段续写不少于50字)
①北京的路平直而宽阔,
②人生的路漫长而多彩,
17.(北京)根据要求写两段话。
每段话都要包含下面三个词语,且不少于40字。
道路身影足迹
①描绘一种情景
答:
②表达一种感悟
答:
18.(春招)请以“窗”为中心,分别写两段话,第一段描绘一个场景,第二段表现某种哲理。
每段不少于40个字。
(4分)
第一段:
第二段:
19.用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。
(不超过60个字)(4分)
下面请听大合唱:
《年轻的朋友来相会》。
20.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。
(在10—20个字之间)(4分)
21.为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。
请你帮助他们在下面三条新闻之间,设计
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