老师对现代学生的搞笑评语.docx
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老师对现代学生的搞笑评语
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老师对现代学生的搞笑评语
篇一:
大学生对老师的评语
1李忠秀老师(理学院物理系,教授课程:
大学物理):
老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微。
对深奥的物理现象解释的通俗易
懂,并且见解独到深入,学识渊博。
极大的提高了我们对物理的学习热情。
2栗丽(园林与艺术学院,教授课程:
农业试验统计分析)
老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,
使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。
3.张雪莉(外语院英语系,教授课程:
大学英语)
老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。
授课认真仔细,声音甜美,
和蔼可亲。
态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
4.王园秀(生物科学与工程学院,教授课程:
微生物学)
老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论
联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。
老师为人和蔼,课堂能与
同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
5.易启洪(马克思主义学院,教授课程:
马克思基本原理)
老师讲课重点突出,授课条理清晰,认真负责,严谨,耐心,内容丰富,涉及内容十分
广泛。
课堂气氛很好,总是能把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂。
学生对教师的评价
段老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重
点突出,层次分明。
理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
但
授课速度有点快,来不及记录。
段老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习
的榜样。
段哲民老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!
大家很崇拜他哦!
08040304班欧阳鹏刘晓阳李文星
段老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循
循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;
上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,
批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚
心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。
总之,段老师是一个不可多得的好教师。
08040304班张辉
段老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待
严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同
迎。
08040301班汤书苑任璐王泉
老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟
着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门
课程兴趣浓厚。
最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师
欣然接受并调整了授课速度。
所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。
老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基础。
08048436班邵华尉志霞
信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这
门课的知识的掌握,对我们学习专业课的能力至关重要。
半个学期以
来,同学们对这门课的学习以渐入佳境。
我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课,他诙
谐幽默的授课方式,深入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻。
虽然采用的是电子化教学,但李辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳目一新。
老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我们看作是自己的良师益友。
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
08020301班张颖
李老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过
程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例
题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
李老师治学严谨,对学生严格要求。
课堂中,他循循善诱,强调
独立思考,引导学生进行启发是思维。
在这门课中,同学们体会到了
学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。
08020304班程岳云
李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分
析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入
浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,
也知道“其所以然”。
信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。
李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。
老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。
在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。
8233班林翱
我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,
寓教于乐,激发学生无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因
之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的
地集中精力听两节课,学到知识。
李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲
解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点。
李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。
最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光。
8231班张静
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一
丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴
趣。
李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与
难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。
李老师幽默风趣,上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。
08020302班刘丑和
李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可
亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。
李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂
教学,内容丰富以最好的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,
很有吸引力。
李老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。
李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师!
08020302班李世英
篇二:
专业老师对学生的评语
高中老师对学生的评价评语你为人热情,性格开朗,亦能说会道。
对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能
够认真完成作业。
不用往想能攀多高,即使路途远远,只要一步一个脚印,目标始终如一,
你的理想一定能实现。
你的工作较认真负责,能协助老师做好工作,能尊敬老师,希看你能
团结更多的同学。
保持良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急。
愿你永远孜孜以求,
铸造一个强者的形象。
记住,有些事情不是单凭爱好就可以的,彩虹是经历风雨后才能得见
的美景。
本学期你的思想日臻成熟,心理趋于稳定。
成绩的进步是对你勤奋的汇报。
你很活
泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。
既然已经起步,便只顾风雨兼程,勇敢地往
面对高考这人生第一搏。
你机智灵敏,身上洋溢着青春的气味,你应该是一位有出息的女孩。
成绩的进步需要平日的练习,日积月累,循序进步。
老师真诚地希看你充分发挥自己的聪明
才智,努力开拓学习的深度和广度。
你品行优良,待人诚恳,表里一致。
宽厚仁道,不激进,
不与人争锋,同学乐意亲近。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨,逐渐把握了高中课
程的学习方法。
你现在一定要树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只要胸怀
坚定,坚强果敢,乘风破浪会有时。
你性格活泼开朗,能说能干,为人大方。
宽厚仁道,不
激进,不与人争锋,同学乐意亲近。
成绩有所回升,但远没有达到你的潜质。
不用往想能攀
多高,即使路途远远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
你是一个
守纪、肯学、求上进的学生,心性坦荡。
你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋
友。
学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯。
不用往想能攀多高,即使路途远远,只要
一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
你团结同学,尊敬老师,关心别人。
你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力未几。
缺乏一个能激
励人心的目标,要知道它能给你前进的动力。
你对家庭眷恋、维护,那就勇敢面对现在的困
难,别辜负家长、老师的希看。
你忠实厚道,朴直豁达,自信乐群是你成功的条件和保证。
同学之间互相帮助,自信、乐观、和群,在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成绩就是
你今后在社会上生存的资本,未来的社会是布满竞争的社会,假如不能重视学习题目,将成
绩搞上往,你如何往面对挑战?
你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长
宽慰的孩子。
你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。
你最需要的是要自信而
不自卑,事到万难须放胆,困难是一定可以克服的。
希看你能认真总结经验教训,发奋图强,
争取大幅度进步成绩。
你有上进的欲看,有较强的接受能力。
遇事有主见,乐观和群。
保持
良好的学习心态,激发学习热情,是当务之急。
惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤
学苦练,发愤图强,你一定能成功。
也要留意自己的言行,前人曾告诫我们:
“三思而后行”,
言多语失啊。
你思想上积极要求上进,为人诚恳,思维灵敏,有较强的接受能力。
宽厚仁道,
不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。
你的行为表现令人满足,但我总觉得在你的学习、生
活中还缺乏一些***。
开阔思路,勇于创新,在平凡的生活中创造不平凡的业绩。
聪颖,沉
稳,文静,坚强,秀气而文雅。
热心班集体工作,协助老师完成班务工作。
要知道,学习机
会稍纵即逝,希看你能珍惜学习的时间。
好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,在人生的
十字路口别作出错误的选择。
生活是艰辛的,生活也是美好的,扬起风帆,勇往直前。
你的
活泼好动给我留下深刻印象。
为人热情,性格开朗,亦能说会道。
你有较好的天赋,但没有
将这种上风用于学习。
全方位发挥自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。
希看
你改正往昔的坏毛病,把精力用在学习上,以崭新的姿态迎接新的学年,回报养育之恩。
你
是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究
方法、技巧。
学习上有不懂的题目,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。
老师相信:
只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
你性格活泼开朗,能说能干,为
人大方。
你团结同学,尊敬老师,关心别人。
学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的
意志力是你的最大障碍。
好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,既然已经起步,便只顾风
雨兼程,勇敢地往面对高考这人生第一搏。
你忠实厚道,朴直豁达,自信乐群是你成功的条
件和保证。
劳动中任劳任怨,肯吃苦。
在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助,十分
难能可贵。
我希看你能像钉子那样,一旦信念萌生,就聚在一个焦点,用意志的钻头,往开
拓前方的旅途。
你本学期以来,心理上成熟了很多,为人处事有了自己的主见。
你有强烈的
进取心,有端正的学习态度。
你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
多关注学法,进步效率,愿
你时时拥有自信的笑意。
你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
工作认真负责,能
协助老师做好各项工作。
你本质纯朴,也能虚心接受老师的建议,希看继续努力,很好地控
制自己、约束自己,以顽强的毅力,在孜孜求索中完善自我。
本文来源自我评价网篇二:
老师对学生评语例子《大学老师对学生评语》了解自己的兴趣爱好,对生活对未来有自己的想法,在自己选择的路上快乐的成长。
在
过去的这一个学期中学有所成学有所长。
做到了好好学习,天天向上,拥有积极健康的大学
生活。
善良诚恳,踏实努力,平静的对待学习和生活中的各种困难,能为他人着想。
妥善安排
好第一课堂和第二课堂的学习,抓紧每一点学习时间,不但专业学习有很大进步,综合素质
也有很大提升。
勤奋踏实,不骄不躁,有自己的主见,向着自己的目标不断努力。
在过去的一年里,你
的刻苦努力得到了回报,专业学习成绩优异,是本专业最优秀的学生之一。
遵守学校各种规章制度,学习认真,做事踏实,对于老师指出的学习方向你总是认真努(:
老师对现代学生的搞笑评语)
力去做。
每一份作业都能尽力收集资料,经过自己的思考,努力做好。
活跃开朗,对新事物有强烈的好奇心,专业学习对你来说没什么困难。
和舍友、和班上
同学关系融洽,大家互相帮助,平静对待学习和生活中的困难,善于争取资源创造条件,努
力进步。
脸上总是带着热情洋溢的笑容,高兴的心情常常能感染周围的人。
做事,读书,作业,
参加和组织各种活动,总是带着一份快乐的心情去参与,不但自己开心,也带动周围的同学
开心,是一个有影响力的班干。
性格沉稳,凡事胸有成竹,不急不燥。
以学业为重,兼顾到全面的发展。
顾全大局,知
道如何去争取机会,努力进步。
一个学期以来,专业修养与综合素质都有明显提高。
与同学
相处融洽。
脸上总有自信的微笑。
快乐的看书学习,快乐的参加各种活动,在快乐的大学生活中不
知不觉的收获,不知不觉的成长。
一学期来,专业修养与综合素质都有很大的提高,你的大
学学习是快乐而有收获的。
了解自己的兴趣爱好和特长,能够给自己制定学习计划,充分利用起课余时间,按照自
己的进度向前冲,已经超前学习了不少专业课程,勤于思考,善于思考,学计算机有灵气。
性格冷静,待人热情,聪明有活力,总是有一份好心情,总是带着一份笑容,平静面对
生活中的困难。
学习上有方法有技巧,能合理安排自己的时间,与同学们相处很好。
大家都
很喜欢你。
以快乐的心情面对学习和生活,常常能发现生活中的快乐,能与同学分享快乐,所以大
家都愿意和你交往。
能积极的与老师沟通,自觉开展课堂外的学习,合理安排自己的课余时
间。
成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。
有创意,有能力,想到做到。
懂得挖掘
和组织外部资源为己所用。
专业学习有灵气,综合素质高。
踏实认真,为人诚恳,能承受压力,有吃苦耐劳的精神。
心胸开阔,严于律己宽以待人。
是目前本专业任职时间最长的班长,这样的民主选举结果,就说明了同学们对你的信任和肯
定。
总是快乐的样子,总是好奇的样子。
对学习对生活态度积极,踏实认真的做好老师交待
的每一件事情,日有所进,学有所成。
与同学们相处融洽,与舍友关系也很好。
迅速适应了电子商务专业的学习,对专业学习有极大的热情,能合理安排自己的课余时
间,积极参加体育运动,大学生活积极、健康、向上。
成熟有主见,你就有自己的学习计划,并且一直在踏踏实实执行,专业学习稳步前进。
懂得向专家、向前辈虚心请教,学习别人的好经验,少走弯路,迅速达成目标。
乐观积极,笑对挫折,不怕困难,在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。
安静随
和,与同学、与舍友相处融洽。
学习方面非常努力,一学期以来,进步显著。
做事认真,对自己喜欢的事情有激情,能静得下心来,长时间的钻研问题。
学有所成,
有自己的课外学习计划,并且能够坚持完成,专业素质优秀。
篇三:
老师对学生评语篇四:
教师对学生的操行评语赵梦杰:
该生热爱集体、乐观向上,但在遵守纪律方面有待继续发展,在学习方面不太
踏实,但学习努力相信会有所改进,平时该生乐于助人,喜欢独立思考,比较自信。
学习属
于一种态度问题,只有端正态度、找对方法才能在学习上有所突破。
希望该生可以正视自身
问题,努力学习,既能看到自己好的一面,也要看清自己的缺点,努力改善。
冯凯:
在学习方面,该生上课认真听讲,主动发言,遇到问题及时与老师交流,课下及
时温习笔记,使知识得以巩固与提高。
在生活方面,该生乐于助人,经常帮助遇到困难的同
学,团结同学,能够与同学和睦相处。
面对困难,勇敢面对,但是该生性格比较内向,不善
言辞。
总之该生是个品学兼优,积极向上的好学生。
申俊娇:
作为该生班主任,虽然我与她相处仅短短两年,但从学生反应中可以看出,该
生在家孝顺父母,在校刻苦学习,虽然成绩不十分突出,但肯于坚持,她与同学团结友爱,
遵守校规校纪。
积极参加课外活动。
且有良好的生活习惯和处事原则。
该生沉默寡言,虽然与他人相处融洽。
但我更希望她提高自信,多展示自己。
总之,该
生品学兼优,热爱劳动,富有责任感,有爱心,是一位较优秀的高中生。
刘涛:
该生是一名严于律己、勤俭节约、品学兼优、德智体美兼备的同学。
在日常生活
中,会合理规划自己的生活,懂礼貌,尊重师长,宽己待人,团结同学。
除此,该同学身上
也有一些不良的小毛病,比较贪玩,有时也会干一些小错误,希望该同学改掉这些小毛病,
保持乐观,积极向上的生活态度,继续努力,增强社会实践能力,实现自己的梦想。
李永兵:
该生严于律己,宽己待人,团结同学,乐于助人,热爱劳动,乐于奉献,学习
认真,致学严谨,思维活跃,想象力丰富,动手能力强,善于听取别人的意见和建议,但并
不盲目的服从,有主见,并且尊敬师长,孝敬父母,追求上进,敢于挑战自己。
希望该生在今后的学习生活中加倍努力,不断超越,创造一个美好而辉煌的人生。
左勇:
该生是一个品学兼优的好学生,懂得孝敬父母,尊重师长,团结同学,课上仔细
认真,独立思考,课下刻苦努力,积极上进,是让父母放心,让老师学生一致好评的优秀生,
希望该生以后不管遇到什么都能持之以恒,不抛弃不放弃,为实现梦想而不断努力奋斗。
陈燕:
作为该生的班主任,我印象中该生一直表现优秀,是听话、上进的学生,成绩稳
定。
该生学习努力刻苦,乐于助人,团结同学,积极参加课外活动,有较强的竞争意识,但
是该生不善言谈,对自己缺乏信心,希望该生意识到自己的不足,在不断发展中弥补自己,
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,相信该生一定会有美好的未来。
王云:
该生在生活中乐观开朗,待人友善,平时孝敬父母,尊敬师长,团结同学,乐于
助人。
学习上,勤奋刻苦,一丝不苟,成绩优异。
课上,认真听讲,善于思考;课后,能够
独立完成老师布置的作业,并利用课余时间阅读其它书籍,不断丰富自己的知识面,注重实
践能力,善于利用生活经验解决学习过程中遇到的困难。
总之,是一位十分优秀的学生。
希望在今后的生活中,你能够勇敢地展示自己,多与老师及其他同学沟通交流,积极参
加各种有益活动,不断积累经验,发展和完善自己。
郭琪:
在与该生相处的两年多中,该生能够积极向上面对学习和生活中的困难,对学习
态度认真,虽然有时会有些急躁,但对学习一丝不苟。
生活中,兴趣广泛,能全身心的投入
到热爱的活动中。
但有些时候也有些虚浮,不能脚踏实地。
总的来说,该生还是一名较为优
秀的高中生。
牛荣:
该生成绩优异,刻苦努力,具有上进心。
上课认真听讲,积极回答问题,课下认
真完成作业,主动向老师,同学请教问题,积极参与课外活动,认真遵守校规校纪,不旷课,
不破坏班级秩序,按时作息,有良好的学习和生活习惯,懂礼貌,尊重老师,尊重同学,乐
于助人,热爱班集体,有责任心,是个德、智、体全面发展的优秀高中生。
然而,该生不够自信,不够大胆,希望该生能够大胆创新,坚持不懈,相信该生的未来
一定更加美好!
王军帅:
作为该生的班主任,在与该生相处的过程中,认为该生在各方面还是比较优秀
的。
作为班级体中的一员,该生能与每位同学搞好关系,并团结同学,对于班级中的各项劳
动及体育活动,都能够积极奉献出自己的一份力。
该生上课认真听讲,能够独立思考问题,
完成作业,且积极上进。
该生尊敬师长,有礼貌,对于老师的批评能够虚心接受并努力改正。
该生总体表现还是
比较好的,希望以后加倍努力,不断完善和提高。
徐彩霞:
该生在校期间严于律己,积极进取,待人友善,是一位品学兼优的好学生。
课
间,她认真听讲,善于动脑,勇于发表自己的见解,善于与同学一起探讨、合作,加强了同
学间的交流;课下,她热爱劳动,积极参加学校组织的各项活动,有较强的集体荣誉感。
在
日常生活中,勤俭节约合理规划自己的生活;尊敬师长,团结同学,关爱他人,帮助身边需
要帮助的人,开到遇到困惑的人。
她有自己的目标,为之付出了很多,相信她的努力是值得
的。
希望该生保持乐观、积极的生活态度,增强社会实践能力,实现自己的梦想。
王海文:
该生有独立处事的能力,不随声附和,遇事有主见。
对待同学,谦虚友善,能
与同学融洽相处,对待家长,孝顺体贴,能听从父母的教导;对待班级,积极热情,能为班
级做力所能及的事。
该生有优秀的思维领悟力,在学习中仍有开发的潜能。
希望该生能够一
如既往,保持良好的学习心态,激发更多的学习热情,持之以恒,争取通过挥洒自己的汗水,
成为最后的赢家,走向美好的未来。
苏妍:
该生对待学习态度端正,一丝不苟,独立思考,刻苦努力,积极上进,有很大的
进步空间,平时积极参加各种课外活动,遵守校规校纪,生活中行为举止得体,尊重老师与
同学和睦相处,有集体荣誉感,是一名优秀的高中生。
同时,该生在学习中应全面发展,持之以恒,开阔思维,大胆创新,其次还应更加自信,更加开朗,时常反省自己,勇敢面对各种困难,实现自己的人
生理想。
裴建强:
该生在班级体中,为人热情,团结同学;在学习上,严格要求自己,刻苦学习,
学习成绩优秀,学习能力强;在生活中,遵守社会公德,积极投身社会实践,关心国家大事,
孝敬父母,尊重父母,同时,能积极参加各种活动,提高自己素质,是个德智体美全面发展
的好学生。
但该生不够勤奋,希望在以后学习生活中能改正缺点,不断完善自我,实现自己的理想。
原慧:
该生是一名正直率真的女孩,有很强的责任心和集体荣誉感,做事的条理性让人
欣赏,在平时的学习中,沉着稳静,但沉稳却不失聪颖,有独立处事的能力,遇事有自己的
主见
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