大学团支部书记竞选演讲稿精选多篇.docx
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大学团支部书记竞选演讲稿精选多篇
大学团支部书记竞选演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家早上好!
首先我真诚地感谢各位领导、同事给了我这次机会,让我怀着为学生、院校服务的心态,非常荣幸地登上这个竞选的舞台。
我也非常感谢和我一起参加竞选的每一位同事,感谢您们在展示自我的同时,为大家分享管理心得,以及对团支部工作开展的独特见解,您们的演讲,给了我
很多的启示,让我受益良多,有您们这样优秀的竞选对手,让我感到无比的荣幸。
虽然,在各位一起竞选的同事里,我可能并不是最优秀的,不过,我坚信,我却会是最合适的。
因为,我熟悉我们的这些“90”后的学生,熟悉他们的性格,他们的思维方式,知道他们想要什么,想做什么,我能够很好的引导好他们,做好他们的思想工作,管理工作。
如果各位领导、老师让我担任系团支部书记一职,我将着重从以下几方面开拓性的开展工作:
一、转变管理理念,提升管理队伍综合素质
专业化的管理团队是学生管理工作的重要保证,也是学生管理工作是否顺利有序进行的关键。
首先,我们要树立以“学生为本”的管理理念。
改变原有的“命令式”管理模式,要以“学生为本”,以学生为中心,尊重学生想法,充分肯定学生的优点,给予学生相对自由的空间发挥其自主性和创造性。
以前我们在管理学生方面,习惯了用“命令式”的方式,老师说的话具有绝对的权威。
现在不行了,新时代的“90后”大学生具有强烈的自主意识,喜欢表现、个性独立,在希望受到尊重、重视的同时,不喜欢被灌输观点或理论,不喜欢被干涉,他们提倡的就是“我的地盘我说的算”。
很多学生家长反映,在用老套的管理方式教育孩子时,都遇到了孩子逆反心理的强烈的抵制。
所以,我们要遵从“学生为本”的管理理念,提倡学生的自我管理、自我教育,我们应充当指导者或咨询师的角色,鼓励学生发展特长,“因材引导”,帮助学生树立远大的目标和理想信念并鼓励他们为之努力。
并且在他们的行动过程中给予暗示、提醒、警示、劝导、劝告、警告。
同时我们有必要加强专业知识的学习,提升管理队伍的综合作战能力。
系团支部每周要定时组织一次学习,从礼仪培训,“90”后学生心态分析,沟通技巧,管理技巧等方面开展培训。
每月定期组织一次系团支部月工作总结会,交流工作,互帮互学,取长补短。
用最短的时间提升大家的单兵作战能力,以及团队整体战斗力,打造出一支学生管理专家型的优秀团队。
二、抓好校园文化建设
大学生活,是每个学生人生中绚丽的一章,也是他们人生中的一个重大转折点。
他们在这里呼吸着自由畅快的空气的同时,将完成他们专业知识的学习,完成从被动式教育到主动式吸收知识的转换,从不够成熟到比较成熟的转换。
为了确保他们在这里圆满的完成学业,完美度过人生的这一转折点,我们要在校园内努力营造文明健康的生活环境、团结互助的和谐气氛、进取创新的大学精神风貌。
1.大力开展团队活动
a)组织开展符合90后大学生特点的文体活动,让他们在展示自我风采的同事,增强同学间的交流与沟通,提高他们的人际交往能力,增强他们的团队意识和集体荣誉感,帮助他们更好的融入到学习和生活中去。
b)定期组织社会实践活动,让他们增长见识、开阔视野、陶冶情操、净化灵魂,增强他们的社会责任感,培养他们吃苦耐劳的精神,培养他们的团队精神。
2.进行网络教育
a)以qq群、bbs、博客、飞信等学生喜闻乐见的形式,与学生展开交流,通过发布富有时代特征的典型事例和、人物,来启发学生,并定期抛出话题进行讨论,引导学生进行分析,促进学生思想成熟,塑造学生健康的心智;
b)培养有网瘾的学生在其它方面的兴趣爱好,转移他们的关注点,邀请他们参加到团队活动中来,通过与其他同学接触、竞争,丰富他的业余生活,通过参与社会实践中实现自身价值,从而逐渐摆脱虚幻网络带来的负面影响。
3.为学生建立心理健康堡垒。
a)建立心理咨询室,轮流值班,及时为学生进行心理疏导;b)每位团支部成员最少与5名以上学交朋友,下到学生中间去,融入到他们的生活中,看他们在做什么,真真确确的去了解他们在想什么,通过自己的言传身教,及时纠正他们的错误观念,在有必要时为他们提供一定的帮助。
虽然,今天我不能就每项工作的具体开展和落实,一一的为大家展示;虽然,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情;但我愿意用最朴实的行动在系团支部书记就任的路上,收获鲜花和掌声。
最后,再次感谢各位给我这个难得的机会,感谢您们对我的支持和鼓励!
同时期待您们为我投上你最诚挚的一票。
谢谢!
第二篇:
大学团支部书记竞选演讲稿
大学团支部书记竞选演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家早上好!
首先我真诚地感谢各位领导、同事给了我这次机会,让我怀着为学生、院校服务的心态,非常荣幸地登上这个竞选的舞台。
我也非常感谢和我一起参加竞选的每一位同事,感谢您们在展示自我的同时,为大家分享管理心得,以及对团支部工作开展的独特见解,您们的演讲,给了我很多的启示,让我受益良多,有您们这样优秀的竞选对手,让我感到无比的荣幸。
虽然,在各位一起竞选的同事里,我可能并不是最优秀的,不过,我坚信,我却会是最合适的。
因为,我熟悉我们的这些“90”后的学生,熟悉他们的性格,他们的思维方式,知道他们想要什么,想做什么,我能够很好的引导好他们,做好他们的思想工作,管理工作。
如果各位领导、老师让我担任系团支部书记一职,我将着重从以下几方面开拓性的开展工作:
一、转变管理理念,提升管理队伍综合素质
专业化的管理团队是学生管理工作的重要保证,也是学生管理工作是否顺利有序进行的关键。
首先,我们要树立以“学生为本”的管理理念。
改变原有的“命令式”管理模式,要以“学生为本”,以学生为中心,尊重学生想法,充分肯定学生的优点,给予学生相对自由的空间发挥其自主性和创造性。
以前我们在管理学生方面,习惯了用“命令式”的方式,老师说的话具有绝对的权威。
现在不行了,新时代的“90后”大学生具有强烈的自主意识,喜欢表现、个性独立,在希望受到尊重、重视的同时,不喜欢被灌输观点或理论,不喜欢被干涉,他们提倡的就是“我的地盘我说的算”。
很多学生家长反映,在用老套的管理方式教育孩子时,都遇到了孩子逆反心理的强烈的抵制。
所以,我们要遵从“学生为本”的管理理念,提倡学生的自我管理、自我教育,我们应充当指导者或咨询师的角色,鼓励学生发展特长,“因材引导”,帮助学生树立远大的目标和理想信念并鼓励他们为之努力。
并且在他们的行动过程中给予暗示、提醒、警示、劝导、劝告、警告。
同时我们有必要加强专业知识的学习,提升管理队伍的综合作战能力。
系团支部每周要定时组织一次学习,从礼仪培训,“90”后学生心态分析,沟通技巧,管理技巧等方面开展培训。
每月定期组织一次系团支部月工作总结会,交流工作,互帮互学,取长补短。
用最短的时间提升大家的单兵作战能力,以及团队整体战斗力,打造出一支学生管理专家型的优秀团队。
二、抓好校园文化建设
大学生活,是每个学生人生中绚丽的一章,也是他们人生中的一个重大转折点。
他们在这里呼吸着自由畅快的空气的同时,将完成他们专业知识的学习,完成从(本文来源好)被动式教育到主动式吸收知识的转换,从不够成熟到比较成熟的转换。
为了确保他们在这里圆满的完成学业,完美度过人生的这一转折点,我们要在校园内努力营造文明健康的生活环境、团结互助的和谐气氛、进取创新的大学精神风貌。
1.大力开展团队活动
a)组织开展符合90后大学生特点的文体活动,让他们在展示自我风采的同事,增强同学间的交流与沟通,提高他们的人际交往能力,增强他们的团队意识和集体荣誉感,帮助他们更好的融入到学习和生活中去。
b)定期组织社会实践活动,让他们增长见识、开阔视野、陶冶情操、净化灵魂,增强他们的社会责任感,培养他们吃苦耐劳的精神,培养他们的团队精神。
2.进行网络教育
a)以qq群、bbs、博客、飞信等学生喜闻乐见的形式,与学生展开交流,通过发布富有时代特征的典型事例和、人物,来启发学生,并定期抛出话题进行讨论,引导学生进行分析,促进学生思想成熟,塑造学生健康的心智;
b)培养有网瘾的学生在其它方面的兴趣爱好,转移他们的关注点,邀请他们参加到团队活动中来,通过与其他同学接触、竞争,丰富他的业余生活,通过参与社会实践中实现自身价值,从而逐渐摆脱虚幻网络带来的负面影响。
3.为学生建立心理健康堡垒。
a)建立心理咨询室,轮流值班,及时为学生进行心理疏导;b)每位团支部成员最少与5名以上学交朋友,下到学生中间去,融入到他们的生活中,看他们在做什么,真真确确的去了解他们在想什么,通过自己的言传身教,及时纠正他们的错误观念,在有必要时为他们提供一定的帮助。
虽然,今天我不能就每项工作的具体开展和落实,一一的为大家展示;虽然,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情;但我愿意用最朴实的行动在系团支部书记就任的路上,收获鲜花和掌声。
最后,再次感谢各位给我这个难得的机会,感谢您们对我的支持和鼓励!
同时期待您们为我投上你最诚挚的一票。
谢谢!
第三篇:
竞选团支部书记演讲稿
竞选林业局团支部书记演讲稿
尊敬的各位领导、同事们:
大家下午好!
首先感谢局党组给我这次展示自己的机会!
我今天竞选的职位是团支部书记,我知道自己在工作中还有很多不足之处,但是我今天本着积极参与、锻炼自己的目的,我站在了这里,希望能得到大家的支持。
我叫**,现年25岁,***年毕业于河南省政法干部管理学院,于****年初来林业局参加工作至今。
我竞选的理由:
一是,我觉得这次竞选活动有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。
新的工作环境富有吸引力和挑战性,能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。
挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的在于锻炼自己,提高自身综合素质,为今后更好的服务林业工作打下坚实的基础。
二是,我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。
我具有较强的敬业精神,工作认真负责,勤勤恳恳,尤其是一年多来在林业局我学到了很多之前从没接触过的知识,培养了我严明的组织纪律性,吃苦耐劳的优良品质,相信这是干好一切工作的基础。
其次,我兴趣广泛,思想活跃,接受新事物能力较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念,锐意进取精神十足,这将有
利于开拓工作新局面。
再者,我办事稳妥,处世严谨,工作中遇到难以解决的问题,懂得及时征求他人意见,相信集体的力量,而不会盲目的独断专行。
三是,我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。
首先,我认为自己具有较好的的理解判断能力。
自参加工作以来,通过不断学习政治理论和业务知识,对上级指示的理解能力、对偶发因素的应变能力不断加强。
其次,我信奉诚实、正派的做人宗旨,善于将心比心,善于联络感情,能够与人团结共处,具有良好的组织协调能力。
相信这将有助于我更好的融入青年,听取青年的呼声,表达青年的愿望,带领单位青年朋友共同干事创业。
我们青年人的组织——共青团是一个凝聚青年、服务青年,激发青年爱岗敬业热情的一个很大的锻炼舞台,是引导青年群体奋发向上的一个团体,更重要的是,我热爱这份工作,希望能以此实现我的理想。
说心里话,站在这里,我有点紧张,因为我觉得今天几位竞选演讲的同事都是那么的优秀,有活力。
他们给了我一些压力,而同时我又感到十分坦然,引用戴尔〃卡耐基先生说过的一句话:
“不要害怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务。
”所以我今天满怀信心的站到这里。
我们青年人的组织——共青团是一个凝聚青年、服务青年,激发青年爱岗敬业热情的一个很大的锻炼舞台,是引导青年群体奋发向上的一个团体,更重要的是,我热爱这份工作,希望能以此实现我的理想。
各位领导、评委、同事们,古人说:
“不可以一时之得意,而自夸其能;亦不可以一时之失意,而自坠其志。
”竞争上岗,有上有下,无论上、下,我都将以这句话自勉,一如既往的勤奋学习、努力工作。
最后我只想说一句话,那就是:
给我一个机会,我将还您一个满意!
我的演讲结束谢谢大家!
!
第四篇:
竞选团支部书记演讲稿
竞选团支部书记演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,我是aaa。
今天,我竞选的职位是——团支部书记。
我竞选团支部书记,是想成为老师的助手、同学们的朋友,更好地为学校服务、为老师服务、为同学们服务,尽自己所能,维护学校管理、帮助同学共同进步、团结同学友好相处。
竞选团支部书记,我有这样几点优势。
一是,成绩优势。
我的学习成绩名列前茅,能起到应有的学习示范和带动作用。
无论是语文、数学、英语,还是政治、历史、地理、生物,我对每一门功课都有着浓厚的学习兴趣,各学科成绩都比较优秀。
当选团支部书记,我的成绩能够服众。
二是,思想优势。
我不仅能够模范遵守纪律,而且有着乐于为同学们服务的思想。
我不仅能够以身作则,严守纪律、抓好自己的学习,而且能够尽职尽责地协助老师管理好班级的纪律、帮助同学们搞好学习。
当选团支部书记,我具备乐于奉献的思想基础。
三是,沟通优势。
我爱好广泛,能与不同群体的同学沟通交流。
我爱好读书、绘画,喜爱钢琴弹奏和书法练习。
我
先后被评为济宁学院附中第四届“优秀学子”、优秀学生会干部、优秀班干部、优秀中学生、军训优秀学员;在附中举办的“祖国在我心中”演讲比赛中获得一等奖。
这些广泛的爱好,使我与不同群体的同学都有着共同的语言和交流的话题。
当选团支部书记,我能与所有的同学进行良好的沟通。
四是,能力优势。
有当好学生干部的经验,具有较强的组织协调能力。
自小学开始,我始终担任班干部,多年来担任班干部的经历和锻炼,使我具备了较强的组织协调能力。
当选团支部书记,我有当好团干部的工作经验。
如果我能当选团支部书记,我会更加严格地要求自己,好好学习,努力进步,以“求新、求知、创造”的态度去学习,带头学好课本基础知识,完成老师布置的作业;积极参加体育活动,坚持锻炼身体,培养顽强拼搏精神,努力培养善良、谦虚、诚实、正直、勤劳、俭朴的高尚情操,争当同学们的表率;自觉维护团的章程,遵守团的纪律,积极参加团的各项活动,努力为团组织争光添彩。
希望大家支持我。
谢谢大家。
第五篇:
团支部书记竞选演讲稿
团支部书记竞选演讲稿
大家好!
今天能站在这里参加竞选,我感到非常的高兴与荣幸!
首先我非常感谢公司领导及薛书记对XX届新员工的关怀,感谢在坐各位同事的支持。
我是****,来自****,毕业于****。
我竞选的职务是团支部书记。
本着锻炼自己,为大家服务的宗旨我站在了这里,希望能得到大家的支持。
我认为我自己很适合担任团支部书记。
我的优势有如下三点:
第一点,我是一个十分有上进心和责任心的人,大学四年我先后担任学生会组织部部长及学生会副主席!
班级学习委员、团支书,最终被评为云南省优秀毕业生。
通过大学四年的锻炼与学习,不仅培养了我的进心和责任心而且为我今天走上这个舞台打下了坚实的基础。
第二点,我是属于双重性格的人,能容易与大部分同学相处,能快速适应并投入工作中。
第三点,对于团支部的工作我有一股十分执着的热情。
我坚信,凭着我的勇气和热情,在薛书记的指导和同学们对我的支持下,我一定能胜任这项工作。
今天我在这里努力争取这份责任,希望承担这份责任,不是为了荣誉和名号,或背后的虚伪,而是希望伴随大家一起生活,一起为团支部的建设工作献出一分微薄但很坚实的力量。
如果我通过组织的考验,对于以后的团支部工作,我有以下两个设想:
第一.管理维护职工书屋
职工书屋里每一本书都凝聚了公司领导对我们的关怀,如果不能好好落实到每一本书的管理工作!
假如我能竞选上团支部书记,我们各部委将明确分工,把相应的责任落实到每一位部委.从图书整理到借阅归还,严格坚守每一个岗位!
努力把职工书屋建设成我们心灵归宿的港湾,知识升华的殿堂!
第二.举办小型运动会
我们都有自己擅长的体育运动项目,我们好多同事比较热爱足球、篮球运动,特别有的同事羽毛球打得非常棒。
所以,为了大家能更好的在一起交流,我们可以利用空余时间,邀请公司里师兄,师姐们或者同外单位联谊举办小型运动会,这样不仅增进了我们同师兄,师姐们的感情更好的让各位同事感觉到工作之余的
快乐!
常言道:
说得好不如做得好。
如果我得到大家的认可,我将不负众望,用我的全部力量致力于团支部工作!
努力我们打造一个温暖的家!
你们握着选票的手还会犹豫吗?
谢谢大家的信任!
大学城建设领导讲话稿
福州大学城学生对大学城建设的意见
治安差公交不方便缺乏统一管理
若能合理的共享大学资源,当然是好的事情,但似乎并没有做得很充分,好比如跨校借书相
当麻烦。
再者,虽说是大学城,但之间的交流似乎也不是很多…,,,
够更好的共享。
同时也能营造很好的文化氛围。
1多点公共性建筑。
如:
大学城图书馆;大学城游泳馆;大学城体育馆
我觉得简历大学城是很有实际意义的,他可以集中大学生,适当的将在校大学生与社会分离,
这样能保证大学生的身心安全,为在校大学生提供良好的大范围人文氛围,,
各院校资源共享不明显和学术交流很少,社团合作不多。
基础设施建设不够
3、增加各大学交流,如果不交流干嘛把大学聚集到一起呢
配套设施不提全,周边环境很差
也是一种趋势所在(毕竟闽侯的地皮相对于市区还是较为便宜且丰富),但是由于刚起步,
很多方面还不够完善,例如学生的出行就是个大问题。
总之大学城有其存在的必要性和现实
性,至于如何让大学城更好地发展并为社会所认同及称赞,就留给“有头脑”的领导者来策划了
有为所有大学生所熟知,更不用说为大学生服务了
主要希望专业上的共享;其次就是可以多一些大学城联合的活动;再次可以参考外国高校联
盟,组织一些体育赛事等等
更好地发挥大学城对一座城市高等教育的引导作用,提升福州的教育文化水平
2.商店较少,购物不便。
第二篇:
中国大学城建设问题
中央教育科学研究所科研与决策
中国大学城建设问题
一、大学城建设:
“圈地运动”下的畸形膨胀
与会者开始涉及的是中国大学城目前的状态。
与会的蒋国华、史朝、程方平、李志仁等专家分别给大家提供了一些令人吃惊的数据和事实:
首先,大学城的规模越建越大。
当年上海淞江大学城等的建设面积只有几平方公里,但现在圈地面积越来越大,其中湖南“岳麓山大学城”44平方公里;河南“郑州大学城”和湖北“黄家湖大学城”都是50平方公里;已开工的广州大学城一期工程占地17平方公里,二期规划43平方公里;陕西西部大学城占地400公顷;山东菏泽大学文化城占地466.7公顷;辽宁大学城占地543.4公顷;浙江5个大学城规划用地面积为2240公顷;**市正在打造的**市大学城和江南大学城占地总规模将超过5万亩。
仅江苏省已经开工或计划建设的大学城就达9个之多,且XX年以来江苏共启动7个大学城和高校园区建设。
统计资料表明,1997年至XX年的五年间,建设占用耕地1646万亩;XX年,我国耕地面积再次净减2500多万亩。
在这些被占的耕地中,大学城应该有不少的份额。
其次,中小城市也开始建设大学城。
城区人口不到200万、仅有20所高等院校的郑州市将要涌现4座大学城;甘肃榆中大学城规划用地18至24平方公里;常州大学城建设了全国第一个以高等职业教育为特色的大学城;无锡大学城和淮安大学城分别规划用地10平方公里。
大庆大学城要建成为“对大学来者不拒”的大学容纳场所;仅有一所省农业厅下属专科院校的泰州市也要建大学城……再有,中国大学城的建设越来越“洋化”。
集中表现在环境的越来越美丽、建筑的越来越漂亮、设施的越来越完备,其着眼点是物质化的条件日趋优越。
置身于中国的大学城,仿佛就置身于一个度假村里,甚至某些大学城内本身就有度假村。
如廊坊东方大学城首期规划的1万余亩用地中,高尔夫球场竟然占据了6640亩地,并且城中随处可见别墅、度假村、美食街,甚至夜总会等。
面对中国大学城的现态,与会者们不禁发问,像这样的发展速度、规模和档次,中国的大学城究竟是要办成什么样的“城”,这样的结果又是怎样被推动起来的?
其中隐含的是喜是忧?
对此,专家们作了多角度的精辟分析。
二、大学城建设隐藏着复杂的问题
李志仁和储朝晖都认为,中国大学城产生的最初动因确实是来自于高等教育自身的发展。
由于1999年国家实行加速高等教育发展的政策,各个高校都开始大量扩招,这必然带来校区容纳学生的程度以及相关的管理和教学质量问题,于是开辟新校区、构建大学城成了高校源于自身发展主动而朴素的需求。
如果可以把这种源于教育发展朴素需求而形成的大学城建设模式称为“自由模式”的话,专家们表示,后期的大学城建设,尤其是近2-3年的大学城发展就“变味了”——因政府、开发商和银行的介入,大学城建设演变成了一种特殊的“捆绑模式”。
这种“捆绑模式”有四个要素:
政府、开发商、银行和大学,而其中大学的作用日趋弱化。
谈到大学城建设中政府这个要素。
与会专家刘序盾、史朝、王建平、储朝晖、程方平、李志仁、陈荣根纷纷指出,政府总在越位,在一定程度上大学城建设甚至变成了一种“政府行为”。
地方政府的主导思想是要人为地在当地形成一种“教育经济”,创“政绩”。
一些政府官员认为,在国家教育投资低的情况下,政府只需出政策(优惠出售土地即可招来项目,增加税收等)就可以建设好大学城,就能为社会提供最好的教育资源,而发展大学城便是其中最容易操作的,并容易获得多方面效益的大项目。
至少,大学城使部分校园拥挤的高校(在扩招、高校后勤社会化等的挤压下)有了办学的场所,使教师有了教学的场所,使学生有了学习的场所,这就是教育的发展和政府的政绩了。
如今,对大学城的开发与建设都被纳入了当地政府,包括省委的政绩评价体系里。
有了政府建设大学城的意愿和政策,开发商便看到了商机。
任何一种基建建设及其后期的运营都会带有相当的利润。
贾鹤鹏强调,开发商从大学城建设中所获得的土地利益是相当可观,又是相当不公平的。
因为,在我国的50多个大学城的建设用地中,大部分为农业用地,并且有83.93%的用地是政府行政划拨的。
政府从农民手中以2-3万1亩的价格(相当于当地地价的五分之一、十分之一、甚至二十分之一)收购土地,开发商从政府手中则多数以5万左右1亩的价格买进,但土地的市场价格最低都应该是20―35万1亩。
于是,开发商和政府走到了一起,大学城的建设引发了一场“圈地运动”,甚至违法圈地。
李志仁尖锐地指出,“大学城成了政府和开发商的一种利益结合”,“二者成为利益的捆绑者”。
王建平认为,开发商的加入既抹煞了大学城的主体归属,也增大了大学城发展的不可预测性。
然而,政府与开发商却共同启动了大学城的开发和推动着大学城建设的激进步伐。
显而易见,开发和建设大学城所需的的资金额决非一个小数目,都是数亿,几十亿,甚至百亿。
如廊坊东方大学城投资达50亿元,宁波市高教园区投资32亿元,南京市江宁大学城远期投资40多亿元、仙林大学城投入50亿元,广州大学城投资约120亿元……。
而这些资金主要是靠银行贷款。
那么,如此多的巨额资金,银行如何乐于贷出呢?
对此,李志仁作了分析,在市场经济的状况下,掌握着大量投资资金的银行,其投资方向很难掌握;而贷款给大学城则“既放心,又无责任”。
因为,真正有风险的民办大学极少进入大学城,这样一来,进来的多是国有大学,银行也是国有银行,银行与大学之间的贷款关系仍然是一种计划经济下的国家与大学之间的关系:
一方面,以前国家投资给大学的经费是通过行政路径,而现在是通过银行;另一方面,银行贷款给属于国有资产的大学城的资金如果收不回来,同属国有资产的银行可把这些贷款作为最后的“呆帐”抹掉,而重新向国家申请另外的资金项目,自身则勿需承担什么责任。
因此,银行也积极加入了大学城修建的行列,并成为大学城迅速增长的重要推动力。
在政府、商家、银行都各自从大学城中找到了利益的同时,它们都“以教育的名义”来推动大学城的建设;而真正具有教育名义的大学又是如何进入“捆绑模式”的呢?
程方平指出:
一方面,目前还看好的高等教育增长速度给高校呈现了要继续加速发展的客观景象。
自1999年开始实行高等学校扩招以来,我国高校招生人数逐年增加。
从1999年的164万人到XX年320.5万人、
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