标志与VI设计教学计划表.docx
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标志与VI设计教学计划表.docx
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标志与VI设计教学计划表
江口县中等职业学校
教学计划表
(2020-----2021学年第二学期)
所属部别平面设计专业
课程名称标志与VI设计
课程类别专业课
授课班级19平面设计班
授课教师罗忠成
2021年3月1日
江口县中等职业学校《教学计划表》
填写说明
1.填写时间:
每学期开始授课前一周
2.具体内容填写:
(1)封面“课程类别”栏填“专业课程”或“公共基础课程”;
(2)“学生现状分析”栏要对班级学生各个方面情况进行说明;
(3)“教学方法”栏根据教材及学生现状来设计行之有效的、贯穿整个学期的策略和办法;
(4)“教学进度安排表”中,可能出现一周有几项教学内容,也可能几个周一个教学内容,须据实填写。
3.审核:
任课教师填写完后(可打印出来手写,也可电脑上填完打印)交专业组(一式二份)审核,之后由专业部交教务处审核。
未认真填写审核不过关必须在规定时间内重新填写上交审核,并视为一次一级教学事故;拒绝重新填写上交的视为一次三级教学事故,并停课检讨,主管领导批准后才能复课。
4.《教学计划表》必须双面打印。
江口县中等职业学校
教学处
学期教学计划
学情分析:
教学对象是中职19级平面设计专业学生,中职生普遍起点较低,理解能力可能偏弱,理论知识不太扎实;学习热情不高,学习自主性不强,少部分学生具有自己的个性,管理上可能具有一定的困难性,动手能力和实践操作能力较强,大部分学生的学习积极性较高,特别是实训,大家都愿意积极的参加操作,动手能力强。
教材分析:
本教材是“十三五”职业教育国家规划教材,依据教育部《中等职业学校平面设计专业标准》参照平面设计行业标准,并结合设计概念/岗位实际要求编写。
(第2版),全书共六章,是学生必须掌握的基本知识,是平面设计教学重点,第一章是概述,标志的起源与发展,标志的类型及功能。
第二章是标志设计方法及程序,第三章是标志的色彩组合及应用规范。
第四章是VI概念及设计原则,第五章是VI系统设计,第六章优秀标志及VI设计作品赏析,又是重中之重,以趣味教学作为引导,培养学生对该课程的兴趣,采用实际操作与实践相结合高效率创新型教学方式,让学生在循序渐进中分层次(了解、熟悉、掌握)学习。
具体教学措施:
多媒体电脑机房,各类设计软件、网络学习平台、投影仪、打印机、扫描仪、喷绘设备等。
具体教学目标:
通过本课程的学习,使学生了解标志设计与VI设计的基本理论、设计表现形式、设计方法、掌握企业形象策划设计中视觉形象设计系统地基本内容与流程,同时也能使学生以个人或团队形式熟练完成企业形象设计中标志及视觉形象设计部分的内容,使学生获得从事以标志设计为主的企业形象设计策划的基本知识和能力。
本课程的先修课程为:
设计速写、素描、色彩、设计构成、版式设计、字体设计、设计概论、corelDRAW等。
后续课程:
Photoshop、平面广告设计、包装装潢设计、网页设计等。
学生的能力培养要求:
1、基础知识要求:
掌握标志与VI设计的基本概念、设计特征、类别、不同造型方式、设计方法、设计程序等课程基本内容。
2、素质要求:
在理论知识方面,通过系统的专业学习、认知标志与VI设计的发展和现状,使学生理解掌握本专业的基本知识结构及未来发展方向。
另外应在课程教学过程中不断加强学生设计团队意识和设计创新思维的培养。
3、实践技能方面:
利用大量的切实可行的训练课题和实际设计案例,培养学生的动手能力,设计表现能力,使学生做到学以致用,完成课程与市场实际应用方面的良好衔接。
教学基本内容:
第一阶段:
了解标志与VI设计的发展历史与现状,及对于企业发展的重要性,认知并掌握标志与VI设计的基本要求与学习的方法,设计的重点所在等。
掌握标志与VI设计的基本概念。
第二阶段:
详细讲解标志与VI设计的设计原理、方法、程序等。
如:
掌握标志的创意设计过程;草图的绘制;标准设计制作形式;色彩设计与运用;不同类别标志的设计等基础设计内容。
第三阶段:
以实际的设计案例和实际课题为主,对所学内容进行实践检验和应用。
加强学生理论学习向实践应用的过渡,借助教学设施设备,强化学生的实际动手能力培养。
第四阶段:
以实训课题方式有针对性的对所学课程进行全面的考核。
本课程本学期教学时数
240
周课
时数
12
本学期
教学周数
20
本课程总时数
240
理论课
时数
140
实训课
时数
60
复习检测
时数
20
机动
教学
时数
20
教学进度
授课
时间
(周)
授课内容
教学
时数
教学目标
教学方法
理论
实训
第一周
3.1-3.5
第一章概述
第一节标志的起源与发展
1.标志的概念
2.我国标志设计的起源与发展
3.国外标志的发展概况
4.标志设计的发展及未来趋势
12
了解标志的起源与发展,带入同学们进入新课程,对本课程产生兴趣,促进学习氛围,国内外标志的发展概况,明白标志设计的发展及未来趋势
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第二周
3.8-3.12
第二节标志的类型及功能
1、标志的类型与特点
2、标志的功能及作用
12
逐一深入,标志的类型及功能,在我们生活中有哪些表现?
标志存在的特点
标志的功能及作用
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第三周
3.15-3.19
实训案例
1、根据本章所授内容,分别列举不同的各类标志,并由学生讲述其主要功能和作用。
2、简述标志设计具有的现实意义,学生根据自己的理解讲述标志将来的发展趋势。
12
1、对标志的功能及作用进一步认识等
2、巩固标志的起源与发展的了解和掌握
1、案例分析、2、课堂练习
第四周
3.22-3.26
第二章标志设计方法与程序
第一节标志设计的原则
1、独特性和易于识别性
2、较强的视觉冲击力
3、通俗通用性
4、准确的信息传递
5、文化艺术性
6、媒介传播性
7、前瞻性与时代特色性
12
1、标志设计方法与程序
2、关于标志设计的原则
在标志设计中要遵循相关原则,注意事项,学习各个原则的知识点
理论讲授、多媒体视频观看、案例分析、讨论、
第五周
3.29-4.2
第二节标志设计的表现形式
1.具象表现形式
2.抽象表现形式
3.文字表现形式
4.图文结合的表现形式
12
关于标志设计的表现形式
什么是具象表现形式?
什么是抽象表现形式?
什么是文字表现形式?
什么是图文结合的表现形式?
理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第六周
4.6-4.9
第三节标志设计的造型原则
1、反复与渐变
2、对比与调和
3、变异与突破
4、对称与均衡
5、反衬与重叠
6、幻视与错觉
12
关于标志设计的造型原则
反复与渐变的注意事项对比与调和的注意事项
变异与突破的注意事项
对称与均衡的注意事项
反衬与重叠的注意事项
幻视与错觉的注意事项
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
2、课堂练习
第七周
4.12.-4.16
第四节标志设计及制作程序
1、适当的调查研究
2、合理的设计构思
3、多样的草图绘制
4、恰当的选择排除
5、慎重的色彩应用
6、正确的标准制图
7、适度的视觉调整
8、后续的应用工作
12
了解标志色彩的组合搭配,色彩的表现形式,标志设计的色彩表现
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第八周
4.19-4.23
实训案例
1、找出本书附图中的个人认为最好的5-10个不同的标志并分别分析其应用的表现形式、设计原则、和造型规律。
2、、根据命题分别利用本章第三节的造型手法,根据拟定的企业名称设计出标志草图若干。
3、根据命题或者网络中正在征集的标志设计,根据本章第四节所学内容,按照完整的标志设计及制作程序,设计完成一个标志。
12
1、对标志的功能及作用进一步认识等
巩固标志的起源与发展的了解和掌握
1、案例分析、2、课堂练习
第九周
4.26-4.30
第三章标志的色彩组合及应用规范
第一节标志设计的色彩表现
1、色彩的表现形式
2、标志设计的色彩表现
12
了解标志色彩的组合搭配,色彩的表现形式,标志设计的色彩表现
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十周
5.6-5.8
第二节标志色彩的定位
1、保证色彩的选择
2、企业标准色
3、标志辅助色
4、标准色设定的基本形式
5、标准色的开发程序
12
什么是企业标准色
什么是标志辅助色
标准色设定的基本形式是什么
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十一周
5.10-5.14
第三节标志的说明文案
1、标志说明文案中的常用词汇
2、标志说明文案内容
第四节标志的组合编排
1、基本元素之间的编排组合设计
2、标志基本要素的组合设计
12
对所设计的标志,加以描述,如何正确使用恰当语言,有哪些常规语术,怎样对标志进行表述,通俗易懂
标志的组合编排怎么设计
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十二周
5.17-5.21
实训案例
1、训练目的:
通过本章的学习,让学生掌握标志设计的色彩组合及应用规范的基本特点,给予学生一定的理论指导,使他们能在今后的设计实践中遵循相关理论,进行较为规范和成熟的标志设计以及应用规范的设计与创作。
2、作业命题:
试为某公司设计标志、标准色、企业造型、企业象征图形、基本要素组合规范一套。
12
掌握标志设计的色彩组合及应用规范的基本特点
1、案例分析、2、课堂练习
第十三周
5.24-5.28
第四章VI概念及设计原则
第一节CI的概念及应用
1.CI的概念
2.CI的意义
3.CI的分类
4.CI系统的构成
5、VI的应用要素
12
什么是CI概念,CI意义?
CI的分类有哪些
CI系统的构成有?
VI的应用要素
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十四周
5.31-6.4
第二节VI的设计原则
1.统一性
2.独特性
3.国际性
4.延展性
5.可操作性
6.美观性
7、标准化
VI的设计原则有哪些?
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十五周
6.7-6.11
实训案例
1、通过本章的学习,让学生明确CI与VI的概念区别,CI导入对于企业发展的的意义,以及VI德设计原则等具体内容。
能在今后的设计实践中遵循相关理论,进行较为规范和成熟的VI设计与创作。
2、作业命题:
(1).试述VI设计的基本原则,并从身边的例子阐述其应用的优劣之处。
12
让学生明确CI与VI的概念区别,CI导入对于企业发展的的意义,以及VI德设计原则等具体内容。
1、案例分析、2、课堂练习
第十六周
6.15-6.18
第五章VI系统设计
第一节标志与VI基础系统设计
1.标志
2.标准字体
3.制图与应用规范
4.吉祥物
5.辅助图形设计
6、VI标准色设定
第二节VI应用系统设计与制作
1.办公事务用品类
2.标志符号导示系统
3.销售店面标识系统
4.企业广告宣传系统
5.公共关系赠品设计
6.员工服饰规范
7.企业车体外观设计
第三节VI手册的制作
1.VI手册的编制形式
2.VI手册的印刷
12
1、标志与VI基础系统设计包含哪些内容
2、关于VI应用系统设计与制作
结合之前所学内容,注意事项,关于范围,进行设计
1、理论讲授、多媒体演示、案例分析、讨论
第十七周
6.21.-6.25
实训案例
1、通过本章的学习,让学生掌握VI系统设计的全部相关内容,并能根据所学知识进行VI项目的设计训练,教师在学生设计制作过程中给予学生一定的指导,使他们能在今后的设计实践中遵循相关理论,进行较为规范和成熟的VI系统设计与制作。
2、作业命题:
以3人为一小组,试为某公司设计一套VI形象手册,并将其中部分内容利用激光数码打印后装订成册。
12
1、让学生掌握VI系统设计的全部相关内容,并能根据所学知识进行VI项目的设计训练,教师在学生设计制作过程中给予学生一定的指导,使他们能在今后的设计实践中遵循相关理论,进行较为规范和成熟的VI系统设计与制作
1案例分析、
2、课堂练习
第十八周
6.28-7.2
第六章优秀标志及VI设计作品赏析
1、优秀标志案例
2、优秀VI案例分析
12
1、根据优秀标志案例,进行模仿练习
1案例分析、
2、课堂练习
第十九周
7.5-7.9
复习
9
巩固本学期所学知识
讲解重点知识
第十二周
7.12.-7.16
期末考试
9
批改试卷
登分
专业组审核意见
审核人签字:
20年月日
教务处审核意见
审核人签字:
20年月日
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- 标志 VI 设计 教学计划