幼儿园保育员四级考试试题试题及答案.docx
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幼儿园保育员四级考试试题试题及答案
幼儿园2019-2020年保育员四级考试试题试题及答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿()的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动
2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。
A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动
C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
3、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为()。
A、近视B、正常C、远视D、弱视
4、下列属于化学消毒法的是()。
A.机械消毒B.日晒消毒C.碘酒消毒D.煮沸消毒
5、配制漂白粉溶液时应该()。
A.一次性加水,然后搅拌均匀B.调成糊状,再加水搅匀
C.将漂白粉倒在欲消毒物品上D.调成水状,再加水
6、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。
A、清水B、日光照射
C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
7、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班
8、()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育
9、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
10、一般来说,幼儿有时容易哭,但也容易哄,这是幼儿()。
A、认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定
11、婴幼儿学习漱口的年龄为()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
12、水杯消毒后应()。
A.擦干B.煮C.清水侵泡D.清水冲洗
13、幼儿喝水时应()。
A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管
14、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁
15、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A.保持距离B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
16、日晒消毒的时间是()。
A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时
17、关于婴幼儿说法正确的是()。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐
18、盥洗室的窗户应该()敞开。
A、避免B、片刻C、半天D、全天
19、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
20、幼儿语言发展的特征是()。
A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构
C.语言发展迅速D.口语表达能力增强
21、遗传素质是个体发展的物质基础,为个体的发展提供了()。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
22、()含有丰富的维生素B1.
A.脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋
23、毛巾的消毒方法是()。
A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒
24、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。
A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化
25、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
2、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
3、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
5、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
6、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
7、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
8、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
10、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。
餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。
11、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公斤。
12、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
13、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
14、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
15、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
16、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
17、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
18、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
19、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
20、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。
2、()过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。
3、()因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
4、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
5、()保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。
6、()保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志,学会靠左行走。
7、()保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
8、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。
9、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
10、()教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。
11、()学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
12、()病原携带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
13、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
14、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
15、()幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、请谈一谈传染病的预防?
2、幼儿心理健康的标志是什么?
3、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则?
4、保育员要坚持正面教育的原则,在教育过程中做到以下哪几点?
5、幼儿园的任务包含哪些内容?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。
可今天,时间未到,床已尿湿了。
保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:
“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、D
3、B
4、C
5、B
6、D
7、A
8、C
9、D
10、C
11、B
12、D
13、A
14、A
15、C
16、D
17、A
18、D
19、A
20、C
21、A
22、C
23、A
24、D
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
2、漱口,刷牙
3、答案:
轮换进行;劳逸结合、动静交替
4、个人
5、答案:
反应、需要、帮助、指导
6、科学、合理
7、3个半
8、答案:
冬季保温,夏季散热
9、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
10、答案:
更换、20—30、过早、污染
11、答案:
3.75;71.25
12、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
13、答案:
知识和经验、发展水平
14、一尺
15、细嚼慢咽,食物
16、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
17、日光、空气
18、答案:
晒太阳、吹吹风
19、科学、合理
20、答案:
明、清、丢失、记录
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√
10、√
11、√
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、
(一)管理传染源传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1.早发现病人及病原携带者,可有效控制传染病的传播。
2.若发现传染病人或怀疑传染病人,应及时报告卫生防疫部门,以预防并控制传染病的流行。
3.及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者。
1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
2.预防接种。
2、答:
(1)智力发展正常;
(2)情绪稳定,情绪反应适度;(3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。
3、答:
(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。
(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。
(3)幼儿园的集体生活需要保教结合。
(4)继续我国优良的传统经验:
“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”,实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。
4、答:
(1)当孩子出现某些行为时,保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。
(2)平时多用榜样、正面引导,避免讽刺、挖苦、说反话等。
(3)当孩子出现某些行为问题时,保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果,帮助孩子找到解决问题的方法,给孩子改正的机会。
5、答:
幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
(1)卷好袖子;
(2)拧开水笼头,将手打湿;(3)关水笼头、搓香皂;(4)两手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);(6)两手五指分开、手指交叉洗手指缝;(7)打开水龙头冲洗干净;(8)关水龙头,在水池内甩手;(9)摘毛巾擦手,将毛巾打开放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(换反方向手);(10)挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。
2、答:
保育的做法是错误的。
对于幼儿遗尿现象,首先要耐心对待,不能责备幼儿,应表现出无所谓的态度,还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”,以此减轻幼儿的精神负担,有利于纠正尿床现象。
平时注意观察幼儿尿床的原因和规律,针对性的照顾幼儿的生理特点;在处理幼儿尿床的时候,尽量避开其他幼儿,保护幼儿的自尊心等。
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