早教老师年度工作计划.docx
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早教老师年度工作计划.docx
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早教老师年度工作计划
早教老师年度工作计划
篇一:
早教工作计划
20XX年早教工作计划
一、指导思想:
根据0-6岁儿童生理特点和规律为依据,以保教并重为原则,促进儿童身心健康成长为目的,为婴幼儿提供科学规范的育儿方法,为宝宝多元智能和人格打下良好的基础,促进宝宝在语言、智力、艺术、情感、人格、社会等方面全面发展。
二、工作目标:
1、不断丰富活动的组织形式,大力开展宣传科学的早期教育,努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。
2、发挥教育资源优势,积极探索开展早教工作的新方法,提升本地区0-3岁婴幼儿的教养环境。
3、加强早教师资力量的培训与能力提高。
4、课程内容和方式符合宝宝生理、心里、神经发展规律,为宝宝不同年龄特点确定符合宝宝的玩具、教具及课程。
5、完善和修订早教中心的相关制度,加强教师课程质量。
6、争取年收入10万元。
三、具体任务及措施:
1、定期开展不同月龄孩子的早教活动和生日会,帮助婴幼儿在活动中得到发展。
2、指导参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子健康和谐地成长。
3、定期召开全脑开发公益课堂讲座、发放宣传单、宣传早教的好处,引进生源,提高社会信誉。
4、定期对社区的散居儿童开展亲子活动,让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。
5、走访小区,发放早期教育宣传资料,统计0—3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。
6、对宝宝所学课程进行阶段性测评。
四、新技术项目、设备及人员:
1、为了更好的提高教学质量不断提高工作水平,进一步定期学习其他地区早教先进经验,招录专业早教教师一名。
2、为更好培养宝宝学习积极性及主动性,锻炼其动脑能力,我们应引进适应宝宝发育特点的新教具。
在新的一年,我们将以积极的热情争取在各方面取得更好的成绩!
二0一五年一月
篇二:
早教工作计划
陈户镇第一中心幼儿园早教工作计划
——20XX—20XX学年度上学期
一、现状分析:
自幼儿园早教中心成立以来,我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作,为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。
在前期早教工作的开展中,我们定期对周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的育儿知识,取得了较好的效果。
今年暑假期间,我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训,聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课,学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容,这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。
二、工作目标:
1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中,从宣传入手,扩大早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。
2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。
3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。
三、具体任务及措施:
1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动,帮助婴幼儿在活动中获得发展。
2、知道参与亲子活动的家长,在活动中理解、领会早教老师的教育方法,用科学的教养方式养育孩子,促进孩子们健康快乐的成长。
3、定期召开家长研讨会,家长、教师共同研讨科学的育儿策略。
四、具体工作安排:
八月份:
1、商讨、制定早教工作计划。
负责人:
张翠芝
2、走访幼儿园周边各村队、社区,发放早期教育宣传资料,统计0——3岁婴幼儿名单,建立0——3岁婴幼儿联系手册。
负责人:
全体教师
九月份:
1、教研活动:
24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。
组织人:
张翠芝
2、亲子活动——时间:
第二、三、四周的周五上午。
指导教师:
王婷
组织教师:
刘培培霍靖冉
十月份:
1、亲子活动——时间:
第一、二、三周的周五上午。
指导教师:
张娜娜
组织教师:
刘培培霍靖冉
2、家园早期教育研讨会:
研讨内容——早期教育中家庭教育的重要性组织教师:
张娜娜
十一月份:
1、教研活动:
30——36个月婴幼儿的生理、心理特点。
组织人:
张翠芝
2、亲子活动——时间:
每周的的周五上午。
指导教师:
王婷
组织教师:
刘培培霍靖冉
十二月份:
1、亲子活动——时间:
第一、二、三周的周五上午。
指导教师:
张娜娜
组织教师:
刘培培霍靖冉
2、做好早教工作开展情况的总结工作。
陈户镇第一中心幼儿园20XX年8月26日
篇三:
早教中心1年工作计划
早教中心工作计划
一.现状分析:
(一)基本情况:
中心现有教职工22名,其中在编专职教师10名,大专及以上学历92%,幼儿园高级教师50%。
中心内有两个全日制适应期早教班,双休日有130多名散居幼儿参与亲子早教班。
中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职教师,参与中心亲子指导课程的组织与实施。
目前分中心设施设备已经到位,尚未启动招生工作。
(二)发展优势
1.机构联动,多形式多途径推进全区早教指导。
在学前科的领导下,全区基本已形成0-3岁婴幼儿早教指导工作管理体制与服务平台,形成格化布局,串联起遍布全区的早教指导服务络。
在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。
2.高起点定位,建成早教中心优秀团队。
中心拥有一支高素质的师资队伍,有研究生引领推进中心的课题研究,专业水平较快发展。
3.课题研究,以科研促发展。
中心课题《生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20XX年度市级课题,同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参与研究,为课题的研究与推广奠定了坚实的基础。
4.总结实践经验,面向全国辐射。
中心已接待近百次国内外专家与同行的参观交流,还应邀数次到外省市开展早教环境创设、亲子指导课程与实践的培训,把我们的经验向全国辐射。
(三)发展瓶颈
1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势,强化对早教指导工作的过程性管理,有待进一步探索。
2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。
3.如何激励教师实现自我超越,提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性,是中心内涵发展的核心问题。
4.分中心的启动,显现出中心教师资源的严重不足。
二.发展目标
倡导生态文明的观念,立足“四大中心”功能定位,全力推进中心内涵发展,完善亲子与入园适应期早教课程,形成一支研究型的早教指导师资队伍,实现教师自我超越、中心自主发展的生态校园,在全市形成以生态环境为特色的品牌早教,努力创建全国早期教育指导示范基地。
三.工作目标及主要举措:
(一)中心管理工作
在全区早教络化管理的过程中,进一步强化早教指导的过程性管理。
在健全与完善岗位职责和管理制度中增强生态制度文明,形成文化自觉,构建生态文明校园。
主要举措:
1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导教师上岗制度等,使各指导站工作目标清晰、任务明确、操作规范,提高工作实效。
2、完善区早教指导三级管理络,构建起以学前教育机构(指导中心、分中心、指导站)为中心,以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、知识和技能的早教指导服务平台。
3、根据中心机构特点,重组中心组织机构,不断完善中心的管理制度,加强自我管理,形成自觉行为。
4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制,形成中心的督导评价小组,把控规划实施
方向,监督规划实施过程。
5、在进一步理顺分层管理的基础上,中心重点项目采用项目管理制度,有序推进日常工作与重点工作。
6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。
7、加强中心文化建设,构建多元和谐、创新发展的文化氛围,创立既尊重个性张扬又强调和谐共进的团队氛围。
8、优化调研评优工作,注重对日常性工作的考量。
(二)亲子部工作
发挥区早教中心的专业指导功能,全区联动,全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。
根据区情,开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程,以全面提高全区亲子指导服务的质量。
主要举措:
1、策划本年度“阳光娃娃”早教公益系列活动6个,通过全区联动,力求全覆盖、高质量,并做好覆盖率检测、指导站活动资料积累与评价。
2、开发适合区域特色的0-3岁亲子指导服务课程方案,突显月龄、整合发展、生态园本特点。
3、完成中心第十、十一期双休日亲子活动课程实施及学期活动卡工作。
同步开展“教师在生态化环境下亲子互动活动中的指导策略”的教学研究。
4、进一步推进“阳光娃娃”小报(季刊)的xx、出版与发放工作,完善中心博客的页设计、资料更新与家园互动工作,建立项目负责制,成为全区早教的风向标,真正让全区0-3岁婴幼儿家长受惠。
5、在广泛地开展调研及日常积累的基础上,积极探索研究、建立一套早教评估指导指标,学期末进行调研活动。
(三)研训部工作
建设一支具有生态文明观念,有良好的专业素养、能彰显个性特长、善合作共进、有教科研能力的早教指导师资队伍。
主要举措:
队伍建设:
1、构筑全区早教指导师资协调发展的互动平台。
通过早教调研、早教络互动等途径充分挖掘全区早教亲子指导服务中的优质资源,构筑交流平台。
2、完善全区早教师资培训课程体系。
在现有基础上,针对本区区情,全力构建适合区情的早教师资培训课程,师资培训课程要体现科学性、指导性、操作性和针对性,着力丰富1-2岁亲子指导师资培训课程内容。
3、中心教师开展每日一读、好书推荐等文化活动,不断提升教师的文化素养,让教师发展成为文化自觉,推进教师自主发展。
4、制定中心教师三年发展规划,以“普陀杯”评优为切入口,确立中心教师的发展梯队。
5、积极参与市区级层面开展的各类交流展示活动,鼓励中级职称教师参与高级职称教师的评审。
科研工作
1、聘请专家指导早教课程开发和早期教育课题研究,提高教师实践、课程开发及教科研的能力,提升专业素养。
2、全面深入推进市级课题《生态化环境中0-3岁婴幼儿亲子互动方案的研究》的研究,有质量地完成环境解析、亲子方案设计、亲子互动实录与分析工作等子课题工作。
3、完善科研保障机制,如奖励制度、外出学习培训制度等。
(四)实验部工作
发挥实验效应,贯彻落实“婴幼儿教养方案”及园本课程,形成课程园本化。
主要举措:
1、初步形成“普陀早教中心入园适应期早教课程实施方案”,规范教师课程意识。
2、开展“生态化环境中集体活动的师幼互动策略”教学研究。
3、梳理实验部早教班一日活动流程,为分中心的早教班启动做好准备。
(五)后勤部工作
合理规范使用经费,优化中心室内外自然生态环境,满足需求,促进生态校园可持续发展。
主要举措:
1、完善中心保健工作资料,保育员与营养员常规工作流程与日程检查工作。
2、丰富中心户外生态化环境建设,完善分中心生态化环境。
3、开展招聘后勤外聘人员工作,为分中心的完全启用做好人力资源工作。
4、严格执行相关法律法规,规范行业收费和依法使用经费,在合理调价的收费过程中谨慎做好宣传解释工作。
5、做好全年经费预算的合理规划和调整,随时通报经费使用情况。
6、按照资产中心签订的管理目标任务书项目严格管理国有资产,全面完成资产建档管理程序,添置设施及时归档,期末进行财产核对,保证固定资产的保值增值。
7、梳理中心所有资产和设施设备,制定使用管理细则,实行部门干部负责制,落实管理措施,由后勤保障部主管每月公布资产管理检查结果,根据奖优罚劣的原则对部门管理干部实施奖惩
篇四:
20XX年秋季早教中心工作计划
20XX年秋学早教中心工作计划
一、指导思想:
本年度,我中心将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,在认真总结分析上年度工作的基础上,合理调整我园办园目标,实行科学管理,不断提高保教质量,以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创早教中心各项工作的新局面。
二、保教工作
(一)保育工作
1、培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。
2、培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
3、保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。
4、积极做好幼儿的安全防护工作。
利用健康教育,社会性教育,对幼儿进行自我防护意识教育。
(二)教育教学
1、重视幼儿的品德教育。
从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。
讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德,各班要设立评比栏,及时表扬好人好事,每学期末评选好孩子和文明孩子,并进行表彰奖励。
2、积极实施素质教育。
(1)认真学习教育工作的有关文件,坚持正确的教育思想,全面、
准确理解素质教育,转变观念,树立正确的教育观、人生观、质量观。
(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》,以提高幼儿素质为宗旨,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展,尊重幼儿发展的权利,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,创造适宜的教育机会和条件,促进幼儿富有个性的发展。
3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《学前教育管理机制》精神,将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透,运用整合的思想采用适宜的组织形式,以达到最优化的结合,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
要提前一周备好课,课后还要进行效果分析和反思。
4、进一步加强班级工作的管理。
本年度,各个班级对常规管理要常抓不懈,强化班级管理意识,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
5、加强教师队伍建设,注重学习、实践和思考,扎扎实实地做好各项工作。
6、积极开展各类游戏,开学初制定游戏计划,做到有目的、有计划地开展游戏活动。
发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容。
各班要设立小动物角、图书角、认知角。
7、组织亲子活动,增进亲子之情,丰富幼儿知识,同时也增长见识。
(三)卫生保健
1、教师应坚持每天晨检,做到一看、二摸、三问、四查。
保育教师应定期检查厕所、班级卫生及餐具消毒情况,定期消毒睡房和教玩具。
2、注意环境卫生,要求每天打扫教室2次,保育教师每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所,保持环境整洁卫生。
3、保育教师要妥善保管好药品。
如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。
4、结合季节与传染病流行阶段,采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传,取得家长的密切配合,做好卫生保健工作,加强传染病的预防工作。
5、要求保育教师保持睡房空气流通,做到整洁卫生,午睡前15分钟开窗通风换气,幼儿睡时注意保暧。
6、做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。
要求当班教师点名,发现问题汇报,妥善处理。
三、培训工作
1、组织全体教师学习有关早教理论、科研知识。
2、有目的、有计划地组织部分教师外出学习,扩大视野,增长见识。
四、家长工作及社区工作
1、认真做好家长工作,每学年召开家长会两次,协调家长与早教中心的关系,解释说服家长对早教中心工作的疑议,增进理解。
各尽其能。
2、利用家园传栏积极向家长宣传早教知识,帮助家长提高对早期教育重要性的认识,形成家园教育的一致性,每月出家园专栏一期。
五、月工作重点
八月份:
1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2.各岗人员参加上岗前体检。
3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。
4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。
九月份:
1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。
2.做好新生接待工作,开好家长会,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。
3.各班加强常规训练,行政跟班检查。
4.建立在园幼儿电子学籍档案。
5.幼儿园各类统计报表的上报工作。
6.各班与家长签定“宝宝幼儿园20XX秋季家长安全责任书”。
7.17个“推普周”活动(大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”)。
8.开展安全逃生演练活动。
9.检查环境创设活动
10、早操比赛
十月份:
1.各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。
2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。
3.根据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动
4.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。
5.年段活动:
大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛
6.召开家委会。
7、组织幼儿进行体检。
8、常规比赛
十一月份:
1.“秋天真美丽”主题活动。
2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。
3.班级常规观摩。
4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。
5.分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。
6、教师制作户外活动器械评比
十二月份:
1.开展第四届亲子运动会
2、组织幼儿进行卫生保健。
3.家长问卷调查,汇总调查情况。
4.各段活动—歌表演
一月份:
1.课题资料的收集、小结。
篇五:
20XX年春季早教中心工作计划
20XX年春季早教中心年度工作计划
一、指导思想:
本学期,我中心将以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指
南,在认真总结分析上学年工作的基础上,合理调整我中心办学目标,实行科学管理,不断提高保教质量,以优质的保教服务、个性化的办学特色不断开创早教中心各项工作的新局面。
二、保教工作
(一)保育工作
1、培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用毛巾茶杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。
2、培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
3、保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。
4、积极做好幼儿的安全防护工作。
利用健康教育,社会性教育,对幼儿进行自我防护意识教育。
(二)教育教学
1、重视幼儿的品德教育。
从小培养幼儿爱集体、守纪律、讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德。
2、积极实施素质教育。
(1)认真学习教育工作的有关文件,坚持正确的教育思想,全面、准确理解素质教育,转变观念,树立正确的教育观、人生观、质量观。
(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》,以提高幼儿素质为宗旨,面向全体幼儿,促进幼儿全面和谐发展,尊重幼儿发展的权利,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,创造适宜的教育机会和条件,促进幼儿富有个性的发展。
3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标,将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透,运用整合的思想采用适宜的组织形式,以达到最优化的结合,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
要提前一周备好课,课后还要进行效果分析和反思。
4、进一步加强班级工作的管理。
本学期,各个班级对常规管理要常抓不懈,强化班级管理意识,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
5、加强教师队伍建设,注重学习、实践和思考,扎扎实实地做好各项工作。
6、积极开展各类游戏,开学初制定游戏计划,做到有目的、有计划地开展游戏活动。
发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具,不断丰富区域内容。
各班要设立小动物角、图书角、认知角、植物角等。
7、组织亲子活动,增进亲子之情,丰富幼儿知识,同时也增长见识。
(三)卫生保健
1、教师应坚持每天晨检,做到一看、二摸、三问、四查。
保育教师应定期检查厕所、班级卫生及餐具消毒情况,定期消毒睡房和教玩具。
2、注意环境卫生,要求每天打扫教室2次,保育教师每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所,保持环境整洁卫生。
3、保育教师要妥善保管好药品。
如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。
4、结合季节与传染病流行阶段,采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传,取得家长的密切配合,做好卫生保健工作,加强传染病的预防工作。
5、要求保育教师保持睡房空气流通,做到整洁卫生,午睡前15分钟开窗通风换气,幼儿睡时注意保暧。
6、做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。
要求班主任点名,发现问题汇报,妥善处理。
三、培训工作
1、每月组织全体教师学习有关早教理论、科研知识。
2、有目的、有计划地组织部分教师外出学习,扩大视野,增长见识。
四、家长工作
1、认真做好家长工作,每学期召开家长会两次,协调家长与早教中
心的关系,解释说服家长对早教中心工作的疑议,增进理解。
2、利用家园栏、QQ、微信等途径积极向家长宣传早教知识,帮助家长提高对早期教育重要性的认识,形成家园教育的一致性,每月出家园专栏一期。
五、月工作重点二月份
1、进行招生报名编班工作;
2、幼儿入园前的各项准备工作,如:
教室、睡房卫生清洁打扫、环境布置等;
3、各班学期计划、月计划、周计划的制定;
4、各项规章制度、岗位责任制度的制定。
三月份:
1、新老师的业务培训。
2、新教材《整合教材》的学习;
3、安定幼儿情绪,加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯;
5、召开新学期家长会,家长签订安全责任书;
6、加强各项消毒工作,预防春季常见病,切实做好各项卫生消毒工作;
7、结合主题教学内容,更新家园栏内容。
四月份:
1、组织幼儿认识早教中心与幼儿园。
2、结合养成教育,组织幼儿生活技能比赛。
3、开展班级亲子活动:
踏青节——《我和春天有个约会》。
后附五月份:
1、开展班级亲子活动:
母亲节——《我爱妈妈》。
后附
2、各班构想形式多样的“庆六一”系列活动并提交草案。
3、实施“庆六一”活动编排。
六月份:
1、“庆六一”系列活动。
2、开展班级亲子活动
苗苗班:
儿歌大串烧;
贝贝班:
识字暨绘画比赛。
七月份
各类材料归档
六、兴趣班
本学期开展i朗文英语兴趣班、国学兴趣班,每周上课一次。
英语兴趣班将于“庆六一”系列活动中展现英语风采,评选“最具表演力”学员颁发奖杯奖状和证书;国学兴趣班将登台5月8日亲子活动:
母亲节——《我爱妈妈》,展现伟大中华孝义传统美德并颁发“金牌
篇六:
0-3岁早教工作计划
崂山区北宅街道沟崖幼儿园20XX年0-3岁婴幼儿早教工作计划为进一步发挥幼儿园的教育资源优势,扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用,进一步提高0~3
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