人教部编版四年级上学期语文课文七第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文七第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文七第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷
人教部编版四年级上学期语文课文(七)第22课《为中华之崛起而读书》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共9题;共54分)
1.(8分)(2020六上·通榆期末)补充词语
一________无________ 汹涌________ 自________自________ 暴________无________
________身________骨 ________钉________铁 全神________ ________高________下
2.(4分)读拼音,写词语。
chūn huí dà dì________,到处niǎo yǔ huā xiāng________,我和小huǒbàn________们一起lái dào________公园里kuàilè________地玩耍,jǐ tiáo________鱼儿在qīng qīng________的hé shuǐ________中游来游去。
3.(8分)比一比,组词语。
烧________ 肉________ 团________ 补________
浇________ 内________ 闹________ 扑________
4.(6分)写出下面词语的反义词
安全________ 错误________
冷淡________ 伤害________
5.(10分)看拼音,写词语。
wán
jiǎng
xǔduō
yīnyuè
hěnhǎo
好________
________话
________
________
________
6.(11分)将正确的标点填在横线上,再读一读。
①你想去北京吗________
②天安门广场上的升旗仪式非常壮观________
③我对妈妈说________我多想去看看________我多想去看看________
7.(3分)按课文内容填空
①池________,________红,鱼________,鸟________。
②河水________,________,________蛙大眼________。
保护________吃害虫,做了________好事情。
③________边绿,________边________,________相遇起凉________。
绿的喜欢及________,________的最怕________来攻。
8.(2分)根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:
专门的________,________的课程都不复存在;老师被________取代,纸质书被________取代,互相讨论变为________等。
这一切让读者在玩味情节的同时,也对未来和现实的学习进行反思。
9.(2分)《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们()
A.要想禾苗长得快,就得把它拔高。
B.要了解事物的发展规律,不能急于求成。
C.要想禾苗长得好,得去锄草。
二、现代文阅读(共3题;共45分)
10.(11分)阅读下文,回答问题
从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。
这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
这情景实在有趣!
我想起两句诗:
“儿童不解春何在,只拣游人多处行。
”反过来也可以说:
“游人不解春何在,只拣儿童多处行。
”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。
(1)短文节选自课文________,它是现代著名作家________写的。
(2)找出写孩子多的词;写出作者的联想。
(3)作者想象极为丰富,比喻很奇特。
用________比喻________,表现了作者________。
(4)“游人不解春何在,只拣儿童多处行”,这句话的意思是________。
(5)选段中的双引号表示________。
①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义
11.(14分)阅读下文,回答问题
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。
于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。
“怎么,最近是不是有些自满啦?
”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:
这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说:
“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
中国有句古话:
‘满招损,谦受益’,要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!
”
听了老师语重心长的话语,我说:
“老师,您的教诲,我终生难忘。
”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是________,“骄傲”的反义词是________。
(2)“满招损,谦受益”是什么意思?
请写出一句和它意思相近的名言。
(3)找出文章中的一个排比句。
照样子,再写一个排比句。
(4)与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?
写下来。
(5)为什么我终生难忘老师的教诲?
12.(20分)课外阅读。
花果山上的猴子
花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒,个个都长生不死了,这本来是件好事,可是现在猴子们发愁了,猴子们一年比一年多,果子越来越不够吃了。
于是猴子们聚在一起想办法。
一个老猴首先发言:
“事情明摆着,僧多粥少,大家只好再紧紧肚皮,少吃点儿。
”一个中年猴不同意老猴的意见:
“紧肚皮不是办法,我看必须改革吃果子的办法,过去是果子熟了,大家爬到树上随便吃,以后我们可以把果子摘回来分成份儿,每个猴子一份儿。
”一个年轻猴子紧接着说:
“老猴子年纪大了,可以少分点。
”老猴子们不愿意了:
“小猴子小,应该分小份儿。
”于是猴子们争吵起来,吵得天翻地覆,不可开交。
一位过路的人听到了,他大声说:
“你们别吵了,我有一个好办法,从今天起,年轻的猴子栽植果树,年老的猴子给果树施肥剪枝,小猴子们给果树捉虫子,这样果子的产量高了,你们就不会饿肚子了。
”
猴子们都认为人的主意很对,马上分头劳动去了。
(1)这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的________中的情节,该书的作者是________朝的________。
(2)划分本文的层次,并总结层意。
(3)年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同但实质一样,其实质是什么?
(4)本文主要是通过________描写来推动故事情节的发展。
(5)给这则寓言加一个点明寓意的结尾,选择下面最恰当的两项是()。
A.搞改革,要集思广益。
B.老年人应关心中、青年人,中、青年人应尊重老年人。
C.当你准备解决困难的时候,要注意从根本上着眼。
D.团结起来,共同劳动,是渡过难关的唯一办法。
三、语言表达(共2题;共15分)
13.(10分)按要求写句子
(1)缩写句子。
天气闷热得让人喘不过气来。
________
李佳的妹妹今天穿了一件粉红色的毛衣。
________
我们乘坐的汽车沿着河岸边的公路行使。
________
(2)扩写句子。
我献上鲜花。
________
海港里停泊着轮船。
________
同学们跳舞。
________
14.(5分)我的嗓子眼像堵了块石头似的。
(用划线字造句)
参考答案
一、积累运用(共9题;共54分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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答案:
5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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二、现代文阅读(共3题;共45分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
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11-5、
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12-1、
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12-2、
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12-3、
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12-4、
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12-5、
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三、语言表达(共2题;共15分)
答案:
13-1、
答案:
13-2、
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答案:
14-1、
考点:
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