青岛版五年级上书法练习指导教案.docx
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青岛版五年级上书法练习指导教案
青岛版五年级上书法练习指导教案
第一课彡部忄部一、教学目标 1、掌握彡部忄部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①短撇②短撇③短撇 2、部件写法 排列均匀。
右齐,且三条撇长度相近。
三条撇均向左下方行笔。
3、注意事项形左宽右窄,“彡”略高,三条撇大小不完全一样。
彫左略低右略高,三条撇短而有力。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①左点②右点③垂露竖 2、部件写法 位置在竖中间偏上处。
右点起笔处比左点高,行笔方向为右下方。
右点不宜过大。
3、注意事项 惕右边部件上窄下宽,“勿”的后两撇基本平行。
惟左右两部分基本等高,右边四条短横平行且间距接近一致。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 甲骨文 第二课艹部小部二、教学目标 1、掌握第艹部小部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①短竖②短横③短横④撇 2、部件写法 出头小 短竖与撇呈上开下合之势。
右侧的竖写成撇,起笔处略高于左侧的短竖。
3、注意事项 茅整体窄长,末笔是弯钩面不是竖钩。
藉“艹”高而窄。
“来”的三横向右上倾斜较大。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①短竖②点③短撇 2、部件写法距离基本想等。
向下聚拢。
右侧短撇高于左侧的点。
3、注意事项 尚“小”忌大,忌高;“口”在“小”竖笔的正下方。
光短竖略呈撇势,横向右上倾斜,竖弯钩伸展。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 第三课土部三、教学目标 1、掌握第三课土部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流
3、注意事项 峥“山”位置较高,右边部件的竖钩下伸较长。
嵘“山”位置较高,右边部件宜紧凑。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①短竖②竖折③短竖 2、部件写法 中间的竖最长。
竖与竖之间距离相等。
右边的竖稍向右侧倾斜。
3、注意事项崇“山”的中竖、“宀”的首点和“示”的竖钩基本在一条直线上。
岂整体忌矮,忌宽。
“山”倾斜,右边的竖变为短撇;“豆”末笔横长。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 第六课犭部弓部六、教学目标 1、掌握犭部弓部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①短撇②弯钩③撇 2、部件写法 两撇的倾斜角度略有不同。
弯钩弧度不宜过大。
3、注意事项 犹左窄右宽,左低右略高;“犭”的两撇形态不同。
猛“犭”窄长,弯钩要细一点;“孟”笔画紧凑。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①横折②横折③横折钩 2、部件写法 大致等距 基本右齐 3、注意事项 引左右两部分距离较远,左斜右正,上下基本平齐。
弱左略窄,右略宽,两部分末两笔的写法不同。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 毛公鼎 第七课尸部儿部七、教学目标 1、掌握尸部儿部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①横折②短横③长撇 2、部件写法 平行,略向右上方倾斜。
长撇舒展。
3、注意事项 属“尸”不要写得太宽,长撇应写得细一点;下面的部件不要被“尸”完全覆盖住。
屡“尸”位置偏上,撇不宜过长;各横基本平行且间距相等。
整个字笔画较多,注意紧凑。
观察交流
书写指导1、组合步骤①撇②竖弯钩 2、部件写法 撇与竖弯钩距离近。
竖弯钩起笔位置略高于撇。
3、注意事项 克上窄下宽,各横均向右上倾斜。
充上窄下宽,首笔横短,竖弯钩向右侧伸展拉长。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 小篆 第八课女部八、教学目标 1、掌握女部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①撇点②撇③提 2、部件写法 左边出头大。
右边出头小甚至不出头。
撇长,撇点中的撇和点短。
3、注意事项 始左倚右靠,左宽右窄。
如左斜右正,右边部分位置略偏下。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①撇点②撇③长横 2、部件写法 撇稍长。
倾斜不宜太大,稍平直。
撇点中的点较平、较长 3、注意事项 委上半部分各笔画均不宜长,整体要小;下半部分要扁,横画长。
安“宀”变为“冖”不宜过长;“女”横长,撇点从“冖”上方起笔。
练习实践 1、临写 2、比对调整 三、知识纵览 制作手抄报 第九课礻部丬部九、教学目标 1、掌握礻部丬部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①右点②短横③撇④垂露竖⑤右点 2、部件写法 第一个右点与竖冲齐。
撇要舒展。
基本右齐。
垂露竖不宜过长。
3、注意事项 祉左窄右宽,左右基本上齐。
祥左右基本上齐。
“羊”的竖下长,挺拔有力,三横宜紧凑。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①点②短提③竖钩 2、部件写法
点与提聚拢,且点稍平。
竖写成竖钩。
竖钩不宜过长,出钩小。
3、注意事项 将左窄右宽,各点写法均不同。
壮两部分左低右高,竖挺拔有力。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 泰山刻石 第十课木部 十、教学目标 1、掌握木部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①短横②竖钩③撇④右点 2、部件写法 出头大。
撇长点短。
短横与右点基本右齐。
竖写成竖钩,出钩较小。
3、注意事项杖“木”横稍长,“丈”横稍短;“丈”的捺粗壮有力。
榭左、中、右三个部件的竖钩略有不同。
中间的部件最窄。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①横②竖钩③左点④右点 2、部件写法 出头小。
竖写成竖钩。
撇、捺写成左、右两点,两点的高度不一致,大小也不一样。
3、注意事项 案“女”的横要长,“木”的横应短一点,“冖”不宜太宽。
渠“木”的横长,竖钩略短;上面的部件不要太宽。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 隶书 第十一课欠部攵部十一、教学目标 1、掌握欠部攵部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①兰叶撇②横钩③撇④捺 2、部件写法 平行。
撇斜度不宜大,稍竖直。
横钩距兰叶撇不要过远,也不要紧贴。
撇、捺下端基本在同一水平线上。
3、注意事项 厥“厂”中横短撇长,“欠”的捺要舒展。
饮“欠”的两撇写法略有不同,捺为反捺。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①短撇②短横③撇④斜捺 2、部件写法 短横向右上倾斜。
撇短捺长。
撇不贴横,有空隙。
3、注意事项 改左小右大,左斜右正。
“攵”的两撇方向差别较大。
敢左窄右宽,左右基本上齐。
“攵”的捺画伸展。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览
乙瑛碑 第十二课王部十二、教学目标 1、掌握王部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①短横②短横③竖④提 2、部件写法 基本等距。
基本右齐。
3、注意事项理“王”要窄,“里”的各横间距基本相等。
琛注意“穴”的特定写法,“木”最后一笔写为反捺。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①短横②短横③竖④长横 2、部件写法 竖写得较粗。
横基本等距,都略向右上倾斜。
第一、二条横基本等长。
3、注意事项 皇上窄下宽。
“王”的三横两短一长,各横间距相等。
圣笔画紧凑。
“王”的末横略长,“口”位置靠下。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 名作欣赏____礼器碑 第十三课灬部心部十三、教学目标 1、掌握灬部心部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①左点②左点③左点④右点 2、部件写法 距离基本相等。
3、注意事项 无注意”灬”的形态和位置,外侧两点较重,内侧两点略轻。
“卌”的竖画不宜过重,它们之间的距离大致相等。
照“日”宜窄,“灬”比上面的部件略宽。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①左点②卧钩③右点④右点 2、部件写法 三点形成一条弧线。
卧钩自然圆转。
中间右点与卧钩出钩方向相对。
3、注意事项 应笔画较多,均不宜粗。
上面部件略偏左,“心”位置略偏右。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 名作欣赏——史晨碑 第十四课日部十四、教学目标 1、掌握日部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流
书写指导 1、组合步骤 ①竖②横折③短横④提 2、部件写法 竖与横折相连。
基本等距。
留空隙。
短横变为提。
横折中的竖略长。
3、注意事项 晖“日”位置偏上,“军”的长竖为垂露竖。
暎左窄右宽。
“英”笔画紧凑。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①竖②横折③短横④短横 2、部件写法 基本等距。
竖向笔画较直,不倾斜。
出头。
3、注意事项 昔上宽下窄。
中间的横要长,向右上倾斜。
者“土”的下横要长,“日”的左竖与“土”的竖基本在一条线上。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 草书------《书谱》 第十五课牛部十五、教学目标 1、掌握牛部的形态特征和写法。
2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。
3、体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情。
二、教学过程
(一)观察交流 书写指导 1、组合步骤 ①撇②横③竖钩④提 2、部件写法 出头大。
左边出头大。
右边出头小,甚至不出头。
竖写成竖钩,出钩较小。
3、注意事项 牧左倚右靠,右边位置略偏上。
右侧部件左对齐,捺要舒展。
物左边窄右边宽,竖钩出钩小。
“勿”的位置上下居中,要注意撇的趋势。
观察交流 书写指导1、组合步骤 ①平撇②横③垂露竖④短撇⑤右点 2、部件写法 横左侧长。
平撇、横、右点基本右齐。
垂露竖也可写为竖钩。
3、注意事项 和“禾”不要太高,平撇要短,横向右上倾斜;“口”居“禾”中间位置。
利注意左右两个竖钩写法有所不同。
练习实践 1、临写 2、比对调整三、知识纵览 名作欣赏-----真草千字文 第十六课写春联一、教学目标:
在中国,逢新春佳节,家家户户都喜欢写春联、贴春联,为节日增加欢乐祥和的喜庆气氛。
春节快到了,今天我们也来试着写写春联吧。
二、活动准备:
红纸三张,其中20厘米×100厘米的一张。
三、知识链接:
春联讲究对仗,语言鲜明凝练,结构完整统一,或描绘时代背景,或抒发美好愿望,读起来抑扬顿挫。
春联通常有两幅直联、一幅横批,两幅直联右为上联,左为下联。
四、书写指导:
春联应该用大红色的纸书写,尺寸大小要与自家的门户相协调。
普通城市居民家的门户贴15—20厘米宽的春联较合适,而农户、商家、店铺根据门户的宽窄,可以贴宽一些的春联,以显得协调、大方。
注意事项:
上下联的字要在相同的位置一一对应。
天头、地脚要留足,这样才大气。
先用报纸试写,再用红纸正式书写。
书写时注意保持整洁。
五、成果展示:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 青岛 年级 书法 练习 指导 教案