师徒结对领导讲话稿精选多篇.docx
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师徒结对领导讲话稿精选多篇
师徒结对领导讲话稿(精选多篇)
第一篇:
新教师师徒结对领导讲话稿各位老师:
大家好!
随着学校的发展,最近几年每年都会有大批新西席,其中大多为大学毕业生参加我们的团队,你们的加入为学校带来了新的生气希望,注入了新的活力。
但毕竟青年教师缺乏教诲讲授履历,而家长却对师资和子女成长有着太多的等待和要求,所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑衅和压力,因此如何加快青年教师的发展步调,如何缩短青年教师的发展周期,成为了学校工作的重中之重。
实践证明:
充分利用我们校内人力资源,由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。
我们也十分欣喜地看到一年来的青年教师造就,有相当一部门人快速发展起来,并已在同龄人当中脱颖而出。
所以进一步美满新老师造就机制,落实“师徒结对”的各个细节和要求,不仅是我们师资队伍设置装备摆设的必要,也是校本培训的必要。
今天我在这里讲三点意见:
一、完成任务师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项紧张使命,因此我以为师徒结对以后,作为导师,首先应该认真负责地指导新老师完成《青年教师师徒结对培养计划书》上的各项任务。
对于这些任务,教务处是根据学校行政会议的讨论精心设计的,导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师相识教师职业的特点,熟悉最根本的教诲讲授通例,从而让新老师顺遂度过适应期,站稳讲台,快速地进入西席脚色。
二、相互关心从宣布师徒结对名单开始,结成师徒对子的两位老师其实就有了一种非常特别的情感。
我总觉得这种感情是雷同于亲情的那种。
我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅,在他徒弟的婚宴上倍受恭敬的景象。
从那时起我就认定,师徒之间的那种感情是一种非常优美的情感。
我想,一个教师,有机会成为一个青年老师的导师,那是一种荣耀。
正因为这样,从今天起,在导师的心目中,徒弟的进步也成了自己的一种寻求和幸福。
在徒弟的眼中,导师做人、做事的高度与水平也就应该成为本身寻求的目的。
在这个过程中,师徒二人应该相互体贴,导师自觉地体贴本身的徒弟,徒弟主动地关心自己的导师、尊敬自己的导师。
三、共同成长师徒结对从一开始起便是相互为师的。
导师在讲台上摸爬滚打了多年,积累了许多行之有效的方法、技巧和绝招,我相信徒弟们肯定能爱惜机会,虚心听导师的课,主动请教,勤于反思,善于总结,迅速“站住讲台”,在一年之内掌握教诲讲授通例,熟悉教育规程,适应教学工作,能够驾驭教材,驾驭课堂,达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。
并尽快“站稳讲台”,三年之内成为及格西席,六年之内“站好讲台”,成为骨干教师。
但新老师有他们的优点,青年教师的知识新、观念新,也给了我们老西席们以促进作用,教学是相长的。
作为导师,肯定也可以从自己的徒弟那边学到不少工具。
希望大家彼此之间可以或许以真情唤起热情,在配合发展的门路上,实着实在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天结成的19对教育师徒和36对教学师徒共驾学习共同体这叶快舟,在教海中乘风破浪,早日驶达抱负的彼岸。
谢谢大家!
第二篇:
师徒结对教师代表讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家早上好!
很荣幸能以徒弟的身份参加今天的“武汉市教科院、武汉市十九中学加强教师队伍建设及学科建设项目合作协议”启动仪式,更荣幸的是能作为徒弟代表发言。
首先,请允许我向提供这次宝贵机会的各级向导表现衷心感谢,向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心教育的师傅们致以崇高的敬意!
“教无止境,学无止境”。
师傅们多的是经验,多的是阅历,多的是理论,多的是视野;徒弟们多的是热血,多的是青春,多的是实干,多的是谦虚。
师徒结对,构建的不仅仅是一种仪式,更是一个精神,一种文化!
我们一定会爱惜来之不易的时机,我们不会停留在对师傅的顶礼膜拜上,我们更多得是对师傅武艺的马首是瞻,对师傅英华的薪火相传。
在这个谨慎的仪式上,请允许我代表全体徒弟向各位领导郑重承诺:
严格履行师徒协议中的徒弟职责,珍惜机遇,主动请教,勤于反思,善于总结。
板凳要坐十年冷,文章不写一字空。
我相信,作为徒弟的我们,一定会耐得住寂寞,扛得住诱惑,取到真经才是王道!
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;
成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
我相信,在各级向导的英明领导下,通过言传身教,师傅们深厚的涵养、丰富的知识、精湛的技艺,一定会促使我们敏捷发展,在“三尺讲台”上,实现人生的价值,让我们用青春之心去碰撞学生的心灵之火,用拼搏和汗水爱洒桃李,用努力和奉献在师傅的引领下,为十九中的美好明天贡献力量!
个人简介
2020年区优青,2020年区“十佳班主任”。
2020年,评为江汉区学科带头人。
2020年,被评为民盟武汉市良好盟员。
2020年,江汉区优秀班主任。
2020年成为江汉区高中语文中央备课组成员。
2020年加入区首席教师朱圣全名师工作室。
2020年参加“个性化作文中的思维培育研究”课题研究。
2020年12月《以思维品质观照“关系型作文”》获市语文年会二等奖。
2020年1月《对<咬文嚼字>的咬文嚼字》获省学习研究会论文二等奖。
2020年8月与朱圣全、杨红雨一起主编教材《高中语文同步阅读读本》。
2020年,与朱圣泉、赵德美一起编写作文教材
2020年2月26论文《颓废中闪耀的人性美人情美》获省学习学研究会年度论文一等奖。
2020年,论文《论“古诗十九首”的抒情艺术》获省学习学研究会年度论文一等奖。
2020年《高考备考之小说阅读指导》(2020、1)《压缩语段和扩展语句专题指导》(2020、1)《图文转换专题指导》(2020、2)《准确识记顺利通关——字音专题复习学案》(2020、7)四篇文章发表在《考试指南报》
2020年11月主讲的《故都的秋》获江汉区高中语文青年西席优质课一等奖。
2020年,在区“与新课程共同成长”赛课活动中,主讲的《囚绿记》获一等奖
第一名。
2020年,在首届“课内比教学活动”中,获得区一等奖,市三等奖。
2020年,《三位老人和一首诗》省青年教师录像课二等奖
第三篇:
师徒结对二〇一四学年
第二学期师徒结对总结
当湖中心幼儿园曹洁瑶
时间过得可真快,转眼间,来到当湖中心幼儿园后一个学年就已往了。
我园坚持采用“师徒结对、互帮互助”的形式,来提高新西席的自身本质。
而我,有幸成为了此中的一员,本学期,我的师傅是一位已经有着8年幼儿工作履历的李春燕老师,在李老师的带领下,让我学到了很多很多。
师徒结对的一种基本活动形式便是相互听课评课。
这学期中,由于我和师傅李老师是搭班的,因此师傅听我的课或我听师傅的课都是很方便的。
她听了我好多课,比如《咪咪》、《鼠妈妈的生日礼物》、《懒惰人和勤快人》、《什么人呀忙又忙》……她都完整记载我的讲授历程,在各方面实时给我点评。
尤其是在每次的开课大概是报告请示课中,师傅对我的课总是经心的引导,活动过程中的过程我都会和师傅经心探究,怎样的次序的最适当的,怎样的情节又是最吸引幼儿,承接下一句话应该怎么样讲?
师傅都会和我进行探讨;活动中所要用的教具也提出名贵的意见。
记得在我一堂艺术运动中,师傅就对我的教具进行指导:
她说一般的水笔想要在透明的塑料薄膜上是写不出来的,我试了一下,果然是行的,用手一擦,就可以擦掉的,让幼儿来操作,不但不能成功,还会让幼儿的手上、衣服上都变的脏脏的。
根据师傅的提意,我们特地去买了乙烯笔,果然乙烯笔写在透明的薄膜上,一点都不掉。
师傅果然厉害很多啊!
我听师傅的课也有很大劳绩。
她的课堂气氛很好!
尤其是师傅的教态,非常的亲切,总能让幼儿在快乐的气氛中学习内容,轻松的把讲堂内容最掌握了,并把所学到的知识运用到生存当中。
在多次听师傅课的历程中,我发现师傅总是能准确地把握住每一节课的闪光之处,孩子们学得很扎实,在这样反反复复的历程中,我受益颇多。
我经常向师傅请教教诲讲授方面的履历,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的进步。
在平时的教学中,我经常会认真准备每一堂课,不管是教具、教学历程都会经心准备,并会多次修改教案,尽量把最好的运动展示给幼儿。
提前做好相干的准备工作,使自己在上课时做到胸有定见,能从容上好每一堂课。
在其他老师上公开课时,我总是抽空前去听课学习(师傅也总是让我去的),并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有肯定前进。
本学期靠近尾声的时间,我上了一堂汇报课,在师傅的引领下,我认真准备,得到了领导的好评,这让师傅也倍感欣慰。
总之,在本学期的师徒结对运动中,让我深深体会到我是师徒结对运动中的受益者,感谢园领导及我的师傅为我提供了如许的时机,让我取得了不少的结果。
要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有客气的向师傅学习,不断的进步自身的从师本质,才能早日成为一名良好的幼儿园西席。
第四篇:
师徒结对!
徒弟的幸福!
各位领导,各位老师:
下午好!
很荣幸能代表徒弟们在今天的拜师结队仪式上发言。
记得二十年前妈妈告诉我做学生是幸福的,当时我并不赞同,但是过了十五年后我明白了。
我做梦都想当学生,此时此地做徒弟是何等的幸福!
梅村中学是个温馨的大家庭,领导对教师很尊重,相互微笑问候;老教师对新教师,充满善意的好奇;学科组内和谐奋进;年纪组内齐头并进;后勤组全心全意为师生服务……追忆我十多年的从教履历,完成从学生到西席的脚色变化,身边有无数的师父。
借今天这个机会我代表所有的徒弟们一并感谢了:
师父,谢谢你们!
梅村是至善之地,梅村中学孕育的是至贤之才。
在这里不必要无谓的争斗,存在的是团队的互助。
师父们满盈教诲伶俐,怀着宽大的胸怀,包涵徒弟的少不经事,心甘情愿地为徒弟的发展劳心劳力,不仅存眷徒弟的专业发展,也体贴徒弟的生存状态,是我们终身的良师益友!
在梅村中学做徒弟怎么能不幸福!
在此我代表徒弟们衷心感谢学校领导对我们的体贴与造就,给予我们这么好的师父!
最后,我代表所有的徒弟们郑重承诺:
我们一定珍惜机会,坚持学习,勇于创新,不断成长,为梅中争光!
谢谢各位!
汤鸣霞
第五篇:
师徒结对师徒结对子优秀组织单位申报材料单位:
炼焦分厂2020年8月15日
师徒结对子优秀组织单位申报材料尊敬的公司各位领导:
你们好!
自今年一月份开始,在公司领导的亲切关怀和人力资源部鼎力大举招呼下,我炼焦分厂积极响应,紧紧围绕进步员工团体程度,充分发扬岗位技术能手“传、帮、带”的作用积极开展拜师学艺、师徒结对子活动。
结对期为六个月。
整个活动分为签订师徒合同、制定切实可行的实施方案、师徒实施教授、定期跟踪稽核评比等阶段。
通过活动,师徒形成了一种相互学习、共同提高的氛围,帮助15名新岗位职工尽快进入脚色,适应了工作需要。
师徒结对子活动是易于推广、操作性强的培训模式,是加快培养新员工的最有效途径。
现活动已经结束,在即将举行评选良好构造单元之际,根据的各方面具体表现,我炼焦分厂一致认为我们有本领到场这次评比,故特向向导提出申请,望领导认真审核我炼焦分厂的现实环境,并能最终给予批准。
以下为我分厂在师徒结对子活动中所作的具体工作:
一、做好师徒的头脑工作,给师徒订立目标
要求新员工要站在敬业爱岗做好本职工作的高度,切实增强紧迫感,苦练本领和技能,要做到“变、学、修”。
第
一是“变”,便是要转变思想看法,树立正确的心态,确立付出有多大、收获就有多大的新看法,找准正确的人生定位;第
二是“学”,就是要积极主动地进行学习(既要向师傅学,又要向书本学),要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,把不断提高自身素质当作施展才华、贡献青春智慧、创造经济效益的宝贵机遇;第
三是“修”,就是不断加强道德修养,坚定从基层做起,从基本学起的决心,求真务实的工作作风,做对企业有孝敬的人。
同时要求师傅们给予新员工指导与帮助时既主动、热情、细致又负责任,严要求以求实效。
同时,在各方面以身作则,更严格地要求自己,更加努力地工作,刻苦钻研,不断提拔自身业务技能,不断丰富自己“传道、授业、解惑”的能力和素质,从而获得更大成绩。
希望徒弟争取可以或许早日有所突破,达到师傅的水平,甚至赶超师傅,不辜负分厂的希望,争取早日成为一名经验丰富的员工。
二、加强新员工理论知识的学习
作为刚入公司或调整工作岗位的新员工,对所接触的工作情况还很生疏,虽然均对相干专业有所相识,但都是些表面知识,而且也因为炼焦分厂工作的特殊性(全部为设备操作人员或为焦炉正常生产服务),所以新员工必须加强相干理论知识的学习,从而扩大他们的知识面,更好的办事于实际操作。
师傅在其中起到了引导和解惑的作用,对一些专业术语向徒弟举行细致的表明,以便徒弟能够将理论与现实和好的联合,做到越发深刻的影象。
其中对焦炉和四大车相关题库的学习是最主要牢固理论知识的要领,并且定期进行考试来检验徒弟们的掌握水平。
对成绩优异的师徒举行相应的物资嘉奖,对成绩极差的徒弟也要举行相应的稽核。
该机制的实行,极大地加强了师傅的责任心,同时也调动了徒弟学习技能的积极性。
三、提高徒弟的实际操作技能
在掌握一定理论知识的的底子上,再传授实际操作就相对容易了。
开始就做好了标准化工作,用规定的接班路线、标准的操作手法和严格的手指口述去正确引导徒弟的操纵伎俩,使其从开始就养成一种精良的风俗,从而提高设备的使用率和操纵的安全性。
要求徒弟每天向师傅提出题目,每天做好学习笔记;师傅在一样平常教徒弟的底子上,对徒弟所提出题目可以或许认真解答。
由开始的手把手传授到监督操纵再到独立操纵,逐步使徒弟顺应相应岗亭的工作。
与此同时,鼓励徒弟发现设备存在的隐患并提出合理化发起,对可行的建议赐与肯定水平的嘉奖。
不仅培养了徒弟的创新意识和仔细的工作态度,避免了师傅由于长期的岗位工作所孕育发生麻痹思想,而且进步了设置装备摆设的性能。
建立了师徒制度,要求教不会徒弟的师傅不克不及晋级,学不会技术的徒弟实验末位镌汰,帮教双方责任共担、利益共享。
使师徒双方都有了责任和压力,为徒弟的快速发展提供了保障。
四、进行定期安全教育,并建立安全档案
安全是焦炉正常生产的条件,只有在保证人生和设置装备摆设宁静的条件下,焦炉的各种系数才气得到保障,生产也才得以有序举行。
在师徒协议期间对师徒实验绑定式办理,定期举行宁静培训和发言,并且建立档案。
师傅也要对徒弟时时举行嘱咐,使其提高安全意识。
同时可以带徒弟到其他岗亭去认识一下情况,这样不但可以增强协作,加强各岗亭之间的共同,而且更重要的是制止了徒弟由于好奇,私自串岗,但岗位环境比较陌生而孕育发生的安全隐患。
五、开展集体活动,培养新员工的团结协作意识
生产的顺利进行与员工的共同高兴是密切相关的,因此团结协作的作用就尤为重要。
开展种种情势的团体运动,不仅充分发挥员工的主观能动性,培养整体意识和主人翁责任感,使员工之间越发认识,而且加强了新员工的素质教育,使新员工的自身素质、团结合作精神和集体凝聚力都得到显着的进步。
为生产的顺利进行提供了坚固的后援。
六、管理与考核
1、强化了目标考核
采取过程考核、阶段性考核和终结性稽核相结合举行。
根据师徒结对协议,多渠道(自评、领导评、同行评、看成效等)对师徒结对工作举行目的稽核。
2、建立了完善的师徒结对档案
每月整理相干的师徒结对质料,对师徒结对工作创建完备的档案,记录师徒成长历程,作为晋职、评优的依据。
总结师徒结对的各项工作,我们有成功的地方,也存在不足的方面。
为此,我们将在今后主要改进以下工作:
一、继续做好师徒结对的实质工作
虽然师徒结对运动竣事了,师徒协议履行完了。
但各位结对的师傅应该长期保持下去,继续带好徒弟,做好传、帮、带,不仅传授技术技能,更要传好作风。
在今后的工作,共同成为带动身边的员工学知识、学技术的楷模,为完成年终的生产目的贡献力量。
二、开展党的思想、方针学习活动。
在今后的工作中,把共产党的先进头脑应用到运动中去,提高员工的思想素质。
使广大党员高擎党旗,团结带领员员工步队迎难而上,攻坚克难,身先士卒,争优创先,出色地完成各项生产使命。
三、多构造一些团体运动,让我们这个团体越发具有凝聚力。
通过这次师徒结对子运动,我炼焦分厂不仅拥有了富厚的履历,也找出了很多不足之处,在今后的工作中我们将更加团结一致、锐意进取,齐心协力,用我们青春的热情,迎接明天新的挑战!
望领导在审核我分厂的现实环境后,能批准我们的申请单位:
炼焦分厂
2020年8月15日
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