大学迎新大会教师代表发言稿doc.docx
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大学迎新大会教师代表发言稿doc
大学迎新大会教师代表发言稿
大学迎新大会教师代表发言稿
非常高兴,也非常荣幸作为教师代表和大家进行交流。
我和大家交流包含四层意思。
第一层,衷心祝贺同学们经过多年苦读成为郑州大学一员,圆了自己大学梦。
孟子将“得天下之英才而教育之”视为君子三乐之一,同学们到来无疑是我们郑州大学每一个老师乐事。
第二层,和大家交流一下对学习认识,这也是我和大家交流重点。
当年神光向达摩求法,达摩说:
“诸佛无上妙道,旷劫精勤,难行我行,非忍而忍。
岂以小德小智,轻心慢心,欲冀直乘,徒劳勤苦。
”意思是说,要想取得大成就,必须勤苦修行,行常人所不能行,忍常人所不能忍;有小德小智、轻心慢心之人渴望成功只能是痴人说梦。
修佛如此,要学好我们专业同样如此,既需要有恭敬心,更需要立勤苦志。
在很多同学看来,大学不用像高中那样头悬梁锥刺股挑灯夜战了,于是彻底放松了自己,这是不对。
大学是我们生命中最美好时光,苏轼说:
“百年三万日,老病常居半。
”人一生其实是非常短暂,有一个卖牛奶做广告,从你出生那天开始,就喝我们牛奶,每天喝一袋,只要坚持喝到36500袋,保证你活一百岁。
百岁高龄也只是36500袋牛奶事,更何况我们大学生活只有短短几年呢?
所以经不起挥霍。
我给大家算笔账,本学期总共20周,140天,现在已经是第三周了,还剩17周119天,在这17周中,星期天占了34天,国庆节、中秋节、元旦放假又占了10天,还剩75天,每天休息8小时,另外,吃个饭,聊个天,上上网,遛遛弯,能剩下10个小时学习就不错了。
这样一折算本学期有效学习时间也就不足32天了,平均到每一门课上只有几天时间。
每一个学期也都大致如此,所以时间是如此地短暂,应该继续发扬高中时期枕戈待旦拼搏精神。
总之,与其潇洒做梦,不如努力圆梦,今天只有努力圆梦,明天才能安心做梦。
圆梦既需要我们夯实专业基础,更需要有开阔胸襟和健康心智。
大学教育是开放式教育,要善于发现别人优点,当发现周围人人皆是优点时,你就生活在了天堂之中;可是当你无视别人优点而刻意放大别人缺点时,你便生活在了地狱之中。
放眼学界,立足专业,以长者为师,以能者为师,把别人优点变成自己长处,这是学习智慧。
在专业学习中,要处理好课堂领会和课外巩固拓展关系,须知课堂讲授强调是整体接受,而课外学习则更能突出个性发展,注意发现自己兴趣点和兴奋点,扬长避短,洪钟善撞,多向师长请益,必会有所成就。
第三层是一个期望。
我个人觉得,一个好老师除了需要自身扎实学养之外,还离不开同学们督促,教学相长并非虚话套话。
我经常给我学生说,感谢同学们培养了我,不是哗众取宠。
尺有所短,寸有所长,是同学们指出了我不足,让我在完善中成长。
如果每个同学都能如此,我们郑州大学教学质量和科研水平必将更加辉煌。
最后一层意思是一个祝愿,真诚祝愿大家在郑州大学求学期间学有大成,为我们人生涂上绚丽色彩,为我们生命作好坚实奠基。
幼儿园学前班家长会发言稿
(一)
各位家长,上午好!
今天很高兴,能够把各位家长,从百忙中抽空到学校来开这个家长会,首先我自我介绍一下,我叫刘静,在此之前我也在广州担任过学前班工作,教学前班已经有了三年经验了,直到去年才从广州回来教书,对于现在这个班级我去年上半学期也担任过本班工作,只是中途离开了一段时间,因为园所搬迁,导致新环境,新起点,而幼儿成绩也不是那么勤齐并进,所以在工作与幼儿学习上还请各位家长配合下,那么我首先介绍下我这次所担任课程:
有渗透试小主题领域课程《语言、拼音、健康、艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程一些相关信息,及需要家长拼音配合工作。
本学期语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点,语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容,而拼音主要分为《9哥复韵母、5哥前鼻韵母和4哥后鼻韵母》三部分组成,在拼音与语言这块内容上,现在有以下几点要求,请各位家长配合好。
《1》帮助幼儿养成良好学习习惯,能主动地按时完成课内外作业,在家里作业,家长必须协助监督幼儿认真完成,幼儿完成作业后,家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成,并在上面签上名字。
《2》帮助幼儿养成良好书写姿势,位幼儿升一年级做好准备,打好基础,这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主,因为拼音它没有巧,只有平时都练系都读,所以在校所学儿歌、故事、古诗以及拼音书上拼音练习,都请各位家长督促幼儿在家读书一小时或者45分钟,每天一次阅读,让幼儿养成认真读书习惯,也请各位家长在幼儿阅读过文章上签上名字与时间,以便老师更好去了解幼儿学习情况,还有一些方法,家长在家里也可以以用,比如家长给小孩子买一些带拼音故事书或者古诗,诗歌之内书籍,让幼儿自己在家里拼读,同时复习了拼音也认识了汉字,家长在买书时,要买那些拼音字体大一点,太小字体对幼儿眼睛会造成伤害。
《4》这个学期一完,小朋友就要进入小学生活了,所以呢,我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试试卷给幼儿做,第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷好习惯,第二通过做试卷读题提高幼儿识字量,幼儿课本知识也得到了巩固,各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看,家长也可以采取说以哥汉字,然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来,最好是所学过汉字,幼儿找对了,家长也可以采取表扬方式去鼓励幼儿继续学习,比如说宝宝真棒,或者其他、方式也可以,
(5)接这个班已经有一个月了,我也统计了一下关于家长配合我们老师工作一些基本情况,我们在幼儿家庭作业上可以看出有些家长配合还蛮积极,如:
我们班向怡萱,宋朝凯,向向,刘栩欣、聂子琪等等这些家长,他们对小孩作业都是认真检查,当然配合好家长还有许多,我也就不一一点名了,这些小孩在家里表现家长也都是及时反应给我们老师,在家园联系,这块做比较好。
但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺,比如本班现在就有这样问题,有些幼儿有长期欠作业习惯,至于中幼儿是谁,我就不点名了,我只是想告诉这些家长们,对于幼儿下午抄家庭作业,老师都有检查,而在校课堂作业,对于这些欠作业幼儿,老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业,可是老师一个人要面对几十个学生,如果说一对一对您小孩进行辅导,可能做不是那么理想,毕竟还有其他幼儿需要辅导,所以我希望这些家长能够多花些时间在您小孩学习上,我相信通过家长与老师们一对一辅导与监督,幼儿欠作业习惯一定可以改掉。
所以请各位家长正确、合理安排处理孩子每天作业,尤其是拼音、汉字书写格式,良好行为习惯是从小,从点滴做起地,因此我希望各位家长都关注孩子书写格式。
(6)幼儿园工作是细碎繁琐,但我们一直努力做到最好,我们队孩子有信心,相信家长们也一样,以后工作中有不同意见与想法之处,请家长们及时提出来,我们一起探讨,因为教好一个幼儿不能
只有老师也需要在座家长支持与配合,我演讲完毕,谢谢家长朋友们对这次家长会积极配合,谢谢大家!
幼儿园学前班家长会发言稿
(二)
各位家长:
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动。
同时也感谢您一年来对我们工作支持。
这学期还有两个多月,也是你们孩子在幼儿园生活学习最后两个月,是入小学前比较关键两个月。
今天趁这个机会和大家探讨一下:
怎么样做好幼小衔接工作。
首先说一说我们学前班是怎么做。
我们班有31个孩子,自从升入学前班以来,在日常管理方面,我们培养孩子独立地穿脱衣服,教孩子学会自己收拾书包,文具,鼓励孩子自己事情自己做。
在学习方面,除了教孩子拼音写字珠心算等知识,平时注重培养孩子上课专心听讲,作业认真及时完成等良好学习习惯,教给孩子正确坐立姿势及正确书写姿势。
在接下来两个月,特别是6月份课程安排了以”我要上小学了”为主题系列活动,让孩子对上小学充满憧憬,激发孩子上小学愿望。
我们班孩子从知识准备上,从智力发展水平上,应该说都能顺利进入小学,但有个别孩子可能会发生学习困难,不是因为他们不聪明,原因一是年龄小,二是没养成一个好学习习惯。
伟大教育家苏霍姆林斯基说过,如果没有整个社会首先是家庭高度教育学素养,那么不管老师做出多么大努力都收不到圆满结果。
家庭是孩子成长第一所学校,父母是孩子第一任老师。
同一个班级,孩子竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力竞争。
所以,作为老师,我想送给大家几句话:
1.让孩子养成一个良好学习习惯。
有一句话说:
行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
有个好习惯,孩子学轻松,家长也轻松。
2.注重培养孩子自理能力,多放手,少包办。
3.关心孩子学习,每天检查孩子作业,及时帮助孩子找出作业出错原因,不能以”工作忙”为借口,对孩子不管不问。
我们老师也是普通人,每天8小时面对着30多个孩子吃喝拉撒睡,还要保证教学质量,工作量和工作压力都很大,因此难免有不足之处,请家长多理解,多支持,多配合。
下面,对我们工作有什么意见和建议,欢迎提出。
幼儿园学前班家长会发言稿(三)
各位家长,下午好!
感谢你们能抽空来参加今天家长会,这让我感受到了你们对我们工作理解和支持,也是对你们孩子关心。
正是有了你们信任、理解和支持,我们工作才能顺利开展。
在次,我真诚地对你们说一声“谢谢”!
。
同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们工作。
说实话这四十多个孩子们带给我很多很多快乐,他们那样天真无邪!
刚带他们时候,由于不了解孩子们个体差异,在某些细节方面做得不够好,导致一些误解,但我在后面工作中一直不断改进,因为我和在坐家长心愿都是一样——一切为了孩子,为了孩子一切。
和孩子们相处了半年我基本上了解了孩子们性格特征和个别需要特别关注地方。
我们知道现在学前教育与以前学前教育有了很大差别,单一教育已经远远不能达到现代学前教育目标了,更重要是对孩子们智能开发。
据研究表明,0——6岁是孩子智力发展最迅速阶段,在这个阶段存在着许多潜能,如:
动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
孩子在学前班学习情况与孩子们以后升入小学成绩是息息相关,相信家长们也非常重视。
现在孩子在学前班开始慢慢养成良好学习习惯,让孩子们终身受益。
逐步培养孩子创造能力,让孩子有发现问题,通过探索从而提高自我解决问题能力,如果家长直接告诉孩子一个结果或终点,过后很容易遗忘,我们要授之与渔而不是授之于鱼。
现在我们要共同探讨是对孩子要进行良好习惯教育
1、确定规范,明确好习惯
没有规矩不成方圆。
首先要确定规范。
明末清初学者朱柏庐,他做《朱子家训》是中国很有名家训。
他讲到“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。
”“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。
”“善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。
”这就是我们要给孩子确立规矩。
2、为孩子改造成人世界
日本教育家福泽谕吉说:
“家庭是习惯学校,父母是习惯教师。
”大家一定要有这样体会,培养孩子习惯非常困难。
最大困难在于我们父母,爷爷、奶奶,甚至也包括老师,本身可能就有很多不良习惯。
所以,为孩子要改造成年人世界。
举例说,孩子在学校培养了好习惯,放学了,遵守规则在校门口没有随便离开队伍,有奶奶却会说:
“看看这孩子,上了几天学,上傻了!
”回到家里,遵守礼仪规则,回家与父母打招呼:
“爸爸,你好!
妈妈,你好!
”可是我们有父母就是不习惯:
你客气什么呀?
怎么怪怪!
“爸爸,我回来了!
妈妈,我回来了!
”回来就回来吧,啰嗦什么啊。
()大人们这样反映就让孩子不知道怎么办好了。
时间一长,孩子就会变得在学校与在家里是两个样,也就是家长长说“我们十句话不比老师一句话”,实际上,要孩子学会关心别人,学会感恩父母是家庭教育中十分重要环节。
在我们中国历史上就有请安传统。
孩子上学,走时候得打招呼,回来时候,要问候家里人,出去玩时候,也要说一声去哪里,父母都要积极响应他。
要让这个打招呼行为成为每个家庭一个很重要习惯。
3、培养哪些良好习惯?
21世纪教育使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
在少年儿童良好习惯培养上,我们应该集中在三个大方面,即:
做人、做事和学习,而做人核心是拥有爱心,做事核心是遵守规则,学习核心是勇于创新,这是我们养成良好习惯三个重点。
当然,良好习惯远不止以上几点,这里只不过是选择了重要几点,望各位家长给予进一步支持和协助。
谢谢。
学校开放日家长会发言稿大班下学期家长会发言稿小班下学期家长会发言稿七一优秀党员发言稿
(一)
值此党生日来临之际,我又一次被评为优秀共产党员,此时此刻站在这里,我心情除了激动之外还有一丝忐忑,因为总感觉到自己只是在平凡岗位上认真履行着一位教师职责,并没有做出什么轰轰烈烈业绩,而在座许多党员爱岗敬业,将一生精力都献给了教育事业,无怨无悔;与你们相比,我所做一切还远远不够。
三十年前,摆在我面前是两种选择:
是当妇女主任还是当教师。
当时我毫不犹豫地选择了当一名人民教师,并在教师岗位上我走过二十六个春秋。
我没有感人事迹,只是凭着对祖国热爱,对党教育事业忠诚和对学生一颗爱心努力地工作着,而一开始选择教师岗位更是源于我对教育事业热爱。
作为一名教师,我大部分生活都是与学生联系在一起,在我教学生涯中,有欢笑,也有眼泪,但无论什么时候我都没有退缩,我认为自己个性当中最大特点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就尽力去做好。
我用一件一件小事,一点一滴行动去履行一名教师职责,去诠释一名共产党员对教育事业忠诚。
忠诚,是一面镜子,映照着每个党员行为,映照着人心向背;忠诚,是人一种境界,更是一种行动。
在人生辞典里,爱一词最为广博而深奥,但在每个人爱与被爱生活中,它显得又是那么单纯与具体。
有经验老师都知道,教育学生最好方法是爱。
在这里,我想讲述在我从教生涯中记忆深刻几段经历。
一个人最崇高爱是爱别人,一个教师最崇高爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师天职,是教师职业道德核心,也是对教师职业道德评价重要标志。
除了父母,教师是和学生相处时间最多,对学生影响最大人。
教师在教育中示范作用是巨大,叶圣陶先生说:
“教师全部工作就是为人师表。
”教师是学生心目中榜样和楷模。
教师思想、品德、行为、习惯都会在学生心灵深处留下烙印,对学生成长起着潜移默化作用。
××年,那时我还在广西工作,我带一个班学生到山心一中开展教育实习,初二(3)班实习生向我反映,她们班上有个叫黄君青女生,父亲刚刚去世,而母亲又没有工作,还有一个弟弟也在同一所学校读初一,家庭生活困难,学业更是无以为继,提出要退学。
这件事情让我心里顿时沉重了起来,我午饭也顾不上吃,和实习生赶到了那个女生家里。
当看见简陋毛砖房里唯一“电器”就是一个落满灰尘灯泡时候,我心被深深触动了,当场把身上仅有几十块钱捐给了这位学生,在我带动下,实习生中掀起了为这对姐弟捐款活动。
实习结束了,可我依然牵挂着这对姐弟,为了生计,姐弟俩母亲到广东打工,所以,逢年过节我就把他们请到我家来和我们一起过节。
我想实习生捐款只能解决他们暂时困境,要是没有别人继续帮助话,姐弟俩一定会失学。
虽然当时我月工资也只是仟元左右,但为了不使这对姐弟辍学,我还是决定资助他们直至完成初中学业,在我帮助下,姐弟俩也顺利完成了学业。
我知道一个人力量是微小,但教师爱心行为对学生影响却是一生。
曾有位学生对我说“老师,从你身上我们学会了如何去做人、做事。
”
有人说,教师职业就是一种良心职业。
是,只有我们做教师人才能真正体会到,教师工作不能用简单时间和量来衡量,学生占据你不只是时间还有你思想和灵魂。
做了教师我才体会到什么是魂牵梦萦,多少次半夜醒来,梦境中全是学生。
而且要教育好学生,你面对不只是学生本人,而是他整个家庭,他家庭背景,他成长环境,你要操心不只是他们学习还有他们精神生活。
大学生虽然是成年人,但他们从学校到学校,没有社会经历,心理还不成熟,在思想上,学习上和生活中,他们都希望得到老师指导和帮助。
作为教育工作者,我知道教育学生不仅仅局限在课堂上,还应该延伸到课堂以外,考虑到学生有些问题不好当面和老师说,也为了能在课堂以外与学生沟通,给学生以帮助,无论在哪个班任课,我都给学生留下EMAIL地址,告诉他们有问题就给我写信,我是他们朋友,我会尽力帮助他们。
结果有学生来信反映思想问题,有要求解答学习上难题。
有个学生在给我信中反映了她苦恼和困惑,她说“不知为什么,虽然“人”字简单,但是却很难写。
我觉得我在人际关系方面处理得不好,很难跟别人沟通,发现做人真很难呀。
我觉得我在我方面做得不错,但是为什么还是觉得很难和他们相处呢?
一想到以前和中学同学玩得开心时候,就感到现在生活不够高兴呀。
直到现在我都很少开心,我真很希望有一个人能帮我重新找到快乐含义。
”显然,这个学生在人际交往中遇到了难题,非常希望得到我帮助。
我想这个学生可能是刚入校不久一年级学生,在新环境里一时难以适应,情感方面有点失落,导致情绪低落。
她渴望别人对她关注,但却未能如愿,因此,很怀念过去快乐时光。
为了不让学生失望,我及时给予了回复。
首先帮她分析原因,告诉她人要学会适应环境,鼓励她把更多精力放在学习上,不要过多关注别人对自己看法,凡事多从好方面去看,多参加集体活动,多与同学沟通,对自己要有信心,同学之间要以诚相待,以心换心,我相信同学会慢慢地了解你,理解你,和你交朋友。
后来她给我回信说:
“梁老师:
多谢你能在百忙中回信给我,我觉得我很幸福。
从此我会尽我最大努力去学习,不要辜负关爱我人。
我要从失落中找回我自信来。
发挥我个人专长,自强不息、勇往直前、亮丽人生。
人总需要靠自己,路虽然很长,但是一定要走下去,对吗?
”虽然至今我都不知道给我写信人是谁,但我很高兴学生如此信任我,也很高兴我能为学生解决一些实际问题。
平等友好师生关系能带来良好教育教学效果。
学生敬佩你,因为你严谨治学,为他们树立了榜样;学生拥戴你,因为你既是他们良师,又是他们益友。
当我听到学生说“老师,我们希望你一直教我们”时候,所有苦和累都不算什么,心里感到莫大欣慰。
从这些小事上我体会到了用真心去爱你学生竟能得到如此丰厚心灵回报,而这是只有我们教师才能拥有精神财富。
说句心里话,为学生所做一切,我从没想过什么回报,只是出于一名教师责任感,出于一名共产党员对教育事业忠诚。
就为了学生这份纯真爱戴之情,也为了一名教师神圣职责,更为了一名共产党员忠诚之心,我必须倾尽全力去努力工作。
教师肩负着教书育人任务。
要做好教师,就应该追求做高层次教师——人之师;同时,要追求更高人生境界——道德境界或人类境界;并且,要追求更高治学境界——名师或大师。
作为教师,把课上好是他义不容辞责任和义务……刚调入本院时候,系领导安排我上2000英语2班《综合英语》、2001法律和计应班《大学英语》以及三水辅导站两个函授班《大学英语》。
这几头课,最令我担心是《综合英语》,虽然在这之前我也教过多年《综合英语》课,教学效果都很不错,深得学生好评。
但此时我心里还是没有底。
接受任务后,我心理压力很大。
我想我是副教授,学校是把我当人才引进,如果上不好课,岂不是被人瞧不起,很丢面子?
带着沉重思想负担,我开始了紧张备课,全身心地投入,用废寝忘食来形容一点也不夸张。
备课也可谓细致入微,恨不得把课本上所有知识点滴不漏地教给学生。
晚上躺在床上时候,第二天授课教案就像放电影般在我脑海里播放。
由于缺乏对学生了解,结果教学并未按我既定程序进行,学生对教学效果不满意,我急得吃不下饭睡不好觉,一下子瘦了十几斤。
但是,坚持到底个性和一名教师责任感不允许我放弃。
我一方面广泛听取学生意见,一方面认真分析了失败原因,首先是我对学生缺乏了解,他们和我以前教过学生不一样,以前学生是高中毕业考上来,而眼前这些学生是中师英语专业毕业考上来,虽然少数学生稍差,但大多数都具备了较扎实专业基础知识,只需要老师组织和引导他们学习就行。
其次是学生反映我讲得太多太快。
这源于我考虑更多是我要讲什么,而忽略了学生该如何学,学什么。
归根到底就是没有因材施教。
找到问题症结后,我从新调整教学方法,以培养学生自主学习能力为目标,一边教,一边征求学生意见,渐渐地我找准了方向,学生脸上也露出了满意笑容。
教学上虽然取得了一些成绩,可我不敢有半点松懈,因为我知道营造良好教学氛围和取得出众教学效果还需要在学术上有更深造诣。
为了与时俱进,适应时代发展需要,我不断学习,如参加电脑培训班,学习多媒体教学技术,提高教学效率;关注和学习本专业最前沿理论知识和科研成果,并把最新信息带给学生。
教师都是在一定集体中合作共事,大家都知道,搞好教学离不开同事支持和协作。
宽松工作环境,良好同事关系以及愉快心情是搞好工作基础。
人与人之间相处,如果多些体谅,多些理解,就能营造出一种和谐氛围。
作为一名基层领导,一名共产党员,我注意以身作则,不怕吃苦,不计较得失,主动承担重、难教学任务,多替老师们着想,为有困难老师分担工作。
在这儿我想和大家说一件发生在我调入本院之前事。
有一年年终考核评优,我系只得一个优秀名额,获得此殊荣者可谓名利双收,它不仅是对个人工作肯定,证明工作能力,还可以晋升一级工资。
我知道许多老师都希望自己能评上,年轻老师更希望获得此荣誉,为申报职称增加砝码。
通过无记名投票选举,大家一致推选我,但我觉得系里一位年轻老师无论是教学还是科研工作都表现得很出色。
在宣布了选举结果之后,我就那位年青老师教学和科研工作谈了我看法,最后我说这荣誉应该给这位老师,问大家有没意见,大家都说没意见。
事后这位老师感动地说,在这里工作她感到很开心,因为大家都受到公平对待,付出多少努力会得到相应回报。
我也很高兴,因为我看到了一个团结互助、拼搏进取集体,工作开展得很顺利。
我每个学期教学工作都比较重,每学年教学工作量都在六百课时左右,有时一学期讲授四门不同课程,有专业课,非专业课,函授课和继续教育课。
函授课是老师们最不愿意上课,主要是因为授课时间都是在节假日,老师们平时在校内上脱产班课已经够累了,本想周末好好休息一下,结果不但不能休息,还得连续两天全天上课,而且多数是下到各函授站授课。
这种浓缩课是按1:
1.5计算课时,可以说授课老师没有得到多少实惠,更多是旅途奔波以及讲课劳累和辛苦,而这种心情和劳累只有亲身经历老师才能体会得到。
其次是学生基础差,水平参差不齐,教学难度大。
我负责系里函授工作,在安排工作时候,我考虑到有老师小孩还小,需要照顾;有要参加研究生函授学习,也应给予支持。
而我夫妻两地分居,小孩在外读书,不需要照顾家庭,所以,我尽量承担函授任务。
有一次,系里一位承担有函授任务老师怀孕了,经常来回奔波身体吃不消,但中途要换老师不好办,因为老师们课程都排得很满了。
为了不影响函授教学,我接过了这个班教学任务,当时我自己也有一个函授班课,我只让培训科对授课时间作了适当调整。
我知道我所做只是我本职工作,我庆幸命运赐给了我教师这个职业,是它给予了我幸福,给予了我快乐,让我在一个平凡工作岗位上找到了自己人生价值,我无悔当初选择。
爱心是打开学生心灵钥匙;任何形式交流都比不上与学生心灵沟通,与其说学生需要是一个严格师长,倒不如说学生需要是一个从心灵到生活上都能给予他引导和帮助良师益友。
“学高为师,身正为范”,教师品行,所表现出来气质、学识、道德,对学生产生了深远影响。
对于学生一生影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。
教师学识只能满足学生一时求知愿望,权力只能维系短暂顺从与亲近,外表只能吸引肤浅注意。
真正打动学生内心,是人格和道德力量。
这力量才是长久,它将影响学生一生,是学生未来立身之本。
对于教师来说,最好回报就是得到学生真心拥戴。
成绩和荣誉都属于过去,只要我还能够站在讲台上,我就一定会以身作则,为人师表。
我是一名普普通通老师,一名普普通通党员,我所做这一切都是每个老师应尽职责,每个党员应尽义务,算不上先进事迹。
七一优秀党员发言稿
(二)
各位领导、同志们:
大家好!
七月,恰似秋影涌动红霞,托举伟业光辉如期而至。
当90支蜡烛为党生日点燃之际,我镇全体共产党员在这里举行隆重集会,共同庆祝中国共产党诞辰93周年。
在这盛大节日里,能成为一名优秀共产党员,我感到无比荣幸和自豪。
此时我心潮起浮,感慨万千,借此我代表青年共产党员,以虔诚祝福,赤诚丹心,向伟大党致以最崇高敬意和由衷信赖,向全体党员表示节日祝贺!
做为一名刚参加工作不久年轻干部,能连续二年被评为优秀共产党员,这是我荣兴。
这离不开镇领导对我关心和老同志们对我爱护,我将把这份荣誉看
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