从懵懂走向成熟作文1000字.docx
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从懵懂走向成熟作文1000字
从懵懂走向成熟作文1000字
【篇一:
成长励志作文】
成长励志篇之例文
一、作文题
一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟?
?
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)不少于600个字;(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;(4)书写要正确、规范、美观。
二、审题
一、认真审清题意。
很显然,这个题目缺少主语,在审题的时候,首先要做的事情就是试着给它加一个主语,可以是人,也可以是物,既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大,也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下慢慢长大。
接着是审清“这样”所指代的内容,显然,这里指代的内容是宽泛的,既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训,也可以写一种无形的精神、力量、意志等,这是“长大”的形式。
最后,必须弄清楚“慢慢长大”,这里重在强调一个长大的过程,就像一粒种子发芽一样,需要一定的养分才能完成,所以,“长大”的过程不仅是年龄身高的增加,更应是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长?
?
二、确立写作文体。
从题眼“慢慢长大”来看,比较适合写成写人、记事的记叙文。
记叙的重点应该是“长大”的过程,在这个过程中,既有成功的经验,也有失败的教训,从而积累起生活的经验,让思想成熟,让心灵成长。
当然,也可以写成议论文,但对大多数考生来说有一定的难度,要谨慎而行。
三、把握材料取舍。
在长大的过程中,一定会遇到不少事,但并不是每一件都要写出来,一定要有所取舍。
这就要求在具体写作时,要注意材料的详略得当,把最能体现长大的那件事写清楚,写出意义来。
另外,一定要注重从个体现象上升到生活意义,由点及面地展开,将面铺开,不停留在事情的表面,挖掘其背后的丰富含意,只有这样,才能使文章更有深度和力度。
三、例文
就这样慢慢长大
“爸!
妈!
我回来了!
”我推开门,兴冲冲地叫着,“我获奖了,我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖!
”我一边炫耀着自己的成绩,一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。
“是吗?
”爸爸点了点头,一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服,脸上顿时晴转多云。
“这是什么?
”他问道。
“哦,这是上一周换下来的脏衣服,带回来让妈洗的。
”我一边漫不经心地回答,一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书,打开后,送到爸爸面前。
谁知爸爸没瞧上一眼,把手中正看着的一本书往桌一丢:
“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了?
你知道劳动的滋味是什么?
你也不小了,该学会自己洗衣服!
”爸爸指着那包衣服看着我。
我一下子惊呆了,本想得到一番夸奖,谁知得到的竟是这样的“犒赏”,再说,我平时的脏衣服,不也常常带回来了吗?
一肚子委屈涌入眼眶,泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……
“哎,你也真是的,怎能责怪孩子呢?
他在学校里学习也够忙的,这衣服就让我来洗吧!
”
妈丢下手中的活儿,拿来盆准备搓洗。
爸爸见我还在一旁,责怪妈妈说:
“你把衣服放下,今天让他尝尝劳动的真正滋味!
”我再也受不了,冰凉的水,如针刺般地折磨着我白嫩的手指,钻心的难受……
下午,妈妈回校给毕业班学生补课去了,我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。
这时爸爸来了,他拿出钥匙,打开办公桌里面那个不常打开的抽屉,从抽屉的最底层,拿出一叠发黄的奖状,放到我面前。
“先进教师”,“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。
爸爸指着这叠奖状对我说:
“你看看这些奖状吧,都是你妈妈的,你以前知道她获过这些奖吗?
她得了奖,把所有的荣誉都锁在这抽屉里,然后不声不响地做着家务,既要照顾你奶奶,还要照顾你上学,是多么不容易啊!
”
我关上房门,一件件熟悉的往事涌上心头——
妈妈教小学毕业班语文,又兼班主任,常常备课、批改作业到深夜,既要关心学生的学习,又要关心学生的生活,每次回家她都默默地干这干那,那双手都裂开了,像松树皮似的。
可她从不说自己取得了什么成绩,得到了什么荣誉,也无一句埋怨的话。
她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂,不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样,勤劳、善良、朴实,用自己的行动,无声地教育着下一代;而我得了小小的二等奖,却飘飘欲仙了,这多么叫人惭愧呀。
想到这些,我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。
就这样慢慢长大
岁月,是一本无言的书,我们在翻阅时,也已不知不觉地长大了。
在翻阅的过程中,我品味到了人生百态、喜怒哀乐。
长大的过程十分缓慢……
儿时,在乡下的我是名副其实的“疯孩子”,乡间的每条小路上都撒下了我欢乐的足迹。
每逢下雨时,便是我和小伙伴们最欢乐的时光。
雨,淅淅沥沥地落下,站在院中的我,抬头仰望天空,张开嘴“吃雨”。
小伙伴们见状便问:
“雨水好吃吗?
”我故作高深地说:
“当然,各种口味的都有。
”说完,我还故意咂咂嘴,装出十分享受的样子。
于是,伙伴们纷纷张开嘴“吃雨”。
雨停了,我们还争相说出雨水的味道……我就这样,在童年的无知中慢慢长大。
后来,我上小学了,便离开了小村。
每逢长假回来时,爷爷奶奶总会拿出一些珍藏已久的零食给我吃。
每当要再次离开时,奶奶便要我等一下,拿出一个用塑料袋包了几层的袋子,叫我在路上慢慢吃。
我打开看时,总禁不住鼻子发酸:
里面总是我儿时最爱吃的东西。
有一回的奶糖几乎都化掉了,可我却觉得那是我吃过的最好的糖,这糖里裹着奶奶对我的牵挂……我就这样,在那融化了的奶糖般的爱中慢慢长大。
如今,我已踏入初三了,电脑、电视对我来说应该是“绝缘体”了,可是贪玩的我却下不了狠心与它们告别。
每次“忙里偷闲”被妈妈发现而得到训诫,长篇大论不绝于耳,我总是颇感不耐。
直到那天放晚学——我刚出教室,就被一阵寒风来了个下马威。
到了校门口,妈妈已在寒风之中等了,她给我披上一件外套,说:
“冷吧?
快穿上!
”一股暖流从我全身流过,我坐到后座,突然发现妈妈只穿着一件单薄的衬衫!
原来,妈妈把自己的外套脱给了我……一路上,妈妈还是一如既往地数落我,不过,在我听来,那些话语却不像往日般刺耳。
回家后,妈妈便感冒了,不过她一句抱怨的话也没有说,这使我更加愧疚……我就这样,在妈妈无止尽的“唠叨”声中慢慢长大。
就这样,从童年的无知出发,在甜蜜的爱的包围中,伴着殷切的希望,我慢慢地幸福地长大……
【篇二:
就这样慢慢长大八年级作文600字】
就这样慢慢长大八年级作文600字
时光飞逝,如昙花一现;日月如梭,似弹指之间。
而我已经从人生的起跑线出发,在这短暂的时光中却也经历了不少风雨,也收获了相应的人生感悟,我这感悟视作一笔珍贵的“财富”。
在这风雨阳光中,我就这样长大。
成长离不开亲情的呵护。
我呱呱落地的同时,亲情也随之降临,父母成了我最坚强的后盾。
无论何时,父母都不离不弃地守在身边。
这呵护,总少不了妈妈的嘘寒问暖,免不了爸爸的严厉斥责。
失败了,有妈妈在一旁鼓励:
不要气馁,跌倒了总可以爬起来。
成功了,有爸爸在身边提醒:
胜利虽好事,但骄兵必败。
小时候与父母去公园游玩时妈妈总是不忘记说上衣服多穿点,和一群小孩玩在一起,不小心在打打闹闹中跌倒,哭着趴在地上,等待爸爸将我扶起,爸爸闻声寻来,但并未将我立刻扶起,反而说,一点小伤痛而已,不会碍着什么,不能那么娇气、懦弱。
说完呵斥我自己站起来。
从此,我便很少哭泣。
就这样,我伴随着亲情茁壮成长。
成长离不开友情的支柱。
不知何时,身旁会多出一个亲密的身影;不知何时,身旁会多出几番鼓励;不知何时,心里会多了几份念想。
这便是朋友带来的。
朋友让你不再孤独,在你悲伤时做个鬼脸让你开心,在你开心时打开话匣与你共享。
每一次遇到困难,朋友与你同行,清除旅途中的障碍。
每一次开心,朋友和你同在,分享成功的喜悦。
一次,笔袋不见了,好朋友得知,在放学后与我找了许久,但是都没有发现,只好互相告别回家。
却惊奇发现,笔袋好端端的在书桌上,不是不见,而是我疏忽忘带了。
我这儿没什么损失,可朋友因为回家迟了,被父母“审”了很久,零花钱也减半。
当我道出原委后,同学不仅没生气,反而开开玩笑:
“找到了就好,我没什么关系,大不了勒紧裤腰带过下半个月呗,没钱买文具,你可得借我啊!
”我不禁哑然失笑。
这就是朋友。
就这样,我与朋友一起度过在校园里愉快的岁月,与朋友一起快乐长大。
在成长的道路上,我遇到过陡峭的山崖,也见到过美丽的彩虹。
但在我困难的时候,亲人和朋友却显得那么可贵。
也因为有了他们的鼓励,我才能走过这些山崖,才能不被虚幻的景象迷惑。
收拾好记忆的行囊,继续与他们一同前行,继续走过风雨,遇见彩虹。
就这样我长大了!
就这样慢慢长大
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
一个人心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
【写作指津】
2012年南通市中考作文题,继续延续前几年中考作文的人文路线和情感路线,再一次贴切考生实际,紧扣考生生活,关注考生生活,真正让考生有话可说,有话可写,不仅是考生,即便是老师都普遍认为这是南通市又一次在中考考场上出现的好题。
引导我们“慢慢”“长大”的“印痕”:
可以是“亲人的呵护”“师长的教诲”“同伴的启迪”“书香的熏陶”,也可以是“生活中的风风雨雨”“曾经的迷茫、沮丧与顿悟”,还可以厚积薄发玉汝于成的磨炼与坚守,战胜困难勇者无疆的勇敢与提升,换位思考眼前一亮的智慧和豁达……作文中“长大”很显然是“心灵成长与心智成熟”。
这就告诉我们,要总结自己长大过程中的经验教训,在反思中明析是非、辨别真伪、甄别善恶,形成正确的人生观、价值观,拥有健康的情感,积极的人生态度。
具体说来,以下内容可以参考:
经历磨炼、体验情感、增长见识、提升能力、获得感悟、认识自我、担负责任等,考生可以由此展现自己的个性特长,叙写自己的兴趣爱好,记录自己的成长历程,抒写自己的感悟体会,表达自己的真情实感。
“这样”一词,体现了整件事的严谨性,或是几件事的有内在传承的连续性。
标题中的副词“慢慢”,意味着“长大”不是一蹴而就,立竿见影的,而是一个状态与流程,所以,重在表现一个认识自我的过程,一种真情实感的流露,一幅对自己心灵检阅的画卷。
一、认真审清题意题目是“就这样慢慢长大”,很显然,这个题目缺少主语,我们在审题的时候,首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语,而这个主语可以是人,也可以是物。
比如,既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大,也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。
接着是审清“这样”所指代的内容,经过分析,我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的,学生是容易把握的。
比如,既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训,也可以写一种无形的精神、力量、意志等,这是“长大”的形式。
最后是必须弄清楚“慢慢长大”,应该说,这里重在强调的是一个过程,而这个长大的过程,就像一粒种子发芽一样,需要一定的养分才能完成,所以这里长大的过程不仅是年龄的增加,身材的增高,而且应该是习惯的养成,思想的成熟,心灵的成长,心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。
二、确立写作文体很显然,从文题的题眼“慢慢长大”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“长大”的过程,在“长大”的过程中,既有成功的经验,也有失败的教训,就是在成功的经验和失败的教训中,考生慢慢成长起来,从而日益积累起生活的积淀,让思想成熟,让心灵成长。
既然是记叙文,就应当按照记叙文的文体要求进行操作,一定要交代事情的起因、经过和结果,这样才能体现出“慢慢长大”的过程。
当然,也可以写成议论文,但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱,所以我觉得还是不要从议论文这个角度去完成这篇考场作文。
三、把握材料取舍我们知道,在长大的过程中,一定遇到过不少事情,但是是不是每件事情都得写,很显然是不对的,因为一方面要受到考场时间的限制,另一方面也是这篇考场作文所不容许的。
这就要求我们在材料的取舍上一定要注意详略得当,最能体现长大的那件事应该重点写,然后做到以点带面。
所以,我们在完成篇考场作文的时候,一定要注重从个体现象的叙述到生活的提升,一定要注意由点及面的展开,以点带面,将“面”铺开,点面结合,也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面,而应该注重从这件事推广到这类事,只有这样,才能使文章更有深度,更有力度,也更有普遍性和典型性。
【满分作文选评】
满分赏读
就这样慢慢长大
太阳给了小草温暖,于是小草便慢慢地充满绿意;亲人给了我温暖,于是我快乐地成长。
——题记(用题记的形式,浓缩主旨,开启下文,形式新颖别致。
)
5岁,关爱藏在奶奶的毛衣里。
“来,试试奶奶给你新织的毛衣!
”于是我便飞也似的跑了过去。
“哇,好漂亮的毛衣,我真喜欢,谢谢奶奶!
”穿上新毛衣,好暖和,好暖和。
我看见奶奶的眼中笑出了一朵花,灿烂地对我开放。
(奶奶眼中笑出了一朵花,生动形象地写出了奶奶的兴奋、喜悦之情,表现出奶奶对“我”的关爱之情。
)我每天都穿着这件毛衣,每天都能感到幸福的味道,感受到被宠的滋味,于是我发现,我就是在奶奶的毛衣中慢慢地长大。
8岁,关爱藏在爷爷的招手里。
每到放学,跟着队伍走到校门口时,我就开始急切地寻找爷爷,他在哪儿?
突然我看见有人在招手,在那儿,那是爷爷!
我连蹦带跳地跑了过去,爷爷一脸慈祥地对我笑着。
以后每天放学,爷爷总在人群里向我招手,使我能很快找到他,在那挥舞的手臂里,我感受到温暖,感受到爱意。
于是我发现,我就是在爷爷的招手中慢慢地长大。
14岁,关爱藏在爸爸的鸡汤里。
“来,尝尝这鸡汤怎么样,好不好喝?
”说着,一股浓浓的香味钻进了我的鼻子里。
“嗯,真好喝!
”止不住的赞美之情流露出来。
“是吗?
那以后常烧给你喝!
”爸爸乐得开心地笑着,又一头钻进厨房里忙碌着。
我分明从那鸡汤中喝出了温馨,喝出了关怀。
于是,我发现,我就是在爸爸的鸡汤中慢慢地长大。
(后一个“钻”字写出了爸爸为我后勤工作忙得不亦乐乎,表现出爸爸对“我”的关爱之情。
)
而今天,关爱藏在妈妈的叮嘱里。
“要细心,不要紧张”“要认真看清每一道题,先易后难”……一句句朴实的话语,却放出了太多华丽的色彩。
妈妈送我到校门口,不再多说,但我分明感觉到身后有热切的目光。
我知道,我知道那是妈妈的目光,是充满关切的目光,在这目光里,我感受到期待,感受到力量。
于是我发现,我就是在妈妈的叮嘱中慢慢地长大。
(校门口妈妈不再多说,一切尽在不言中,此时无声胜有声。
)因为有了太阳光和热的付出,小草才显得生机盎然;因为有了亲人的关心和爱护,我的心中才有着永不停息的动力。
亲人们给了我温暖,给了我力量,给了我希望,在我前进的征途中,默默地为我加油,为我鼓励。
我快乐,我自豪,我就是这样在亲人的关爱中慢慢长大。
(呼应题记,首尾圆合。
点晴之笔。
)
描写生动,层次清晰
文章选取了奶奶、爷爷、爸爸、妈妈四位亲人对自己无微不至的关爱,从不同的视角来表现考生在亲人的关爱中慢慢长大。
行文中,考生精心选择了语言、动作、肖像等描写方法,使得人物形象生动逼真,呼之欲出,读来如在眼前。
考生的选材也颇为精心:
5岁时奶奶给“我”织毛衣,8岁时爷爷接送“我?
?
上学,14岁时爸爸为“我”熬鸡汤,中考当天妈妈叮嘱“我”考试要细心,四幅画面紧扣一个中心,犹如一粒粒珍珠,用考生“就这样慢慢长大”这根主线串联起来,思路清晰,层次井然。
就这样慢慢长大
繁花落尽,只留下子规哀啼;岁月匆匆,却留下半腹经纶。
(化用名句,展示丰厚的积淀,提升了文章的品味。
)
曾几何时,总有一些莫名的问题萦绕着我那颗童稚的心。
王勃的滕王阁与李白的凤凰台究竟谁更富丽堂皇,谁更具艺术之美?
范仲淹的岳阳楼与杜甫的祠堂,究竟谁更厚重地凝聚历史的伤感?
志南和尚的杨柳风、杏花雨是否打动白乐天西子湖的早莺絮柳……一切的一切对于那时的我来说是那样的新鲜。
少年的我试着去读一些唐诗宋词,便在自己的脑海里留下这一连串的疑问。
(紧承上文,炫示“半腹经纶”的深厚素养,表现考生广博的阅读积累。
)
随着年龄的增加,爸爸书橱里的书被我读过的日渐增多,累积的知识之间相互碰撞,也让我慢慢地明白了一点:
原来特别让自己苦恼的那些所谓问题只不过是自寻烦恼,它们之间何尝有过什么可比性?
曾百思不解“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。
胡马依北风,越鸟朝南枝。
鸟飞反故乡兮,狐死必首丘……”的意思,因为懵懂的我根本不能读懂动物的情感世界。
渐渐地,生活和阅历的累积让我体会到了爱究竟是什么,其中阅读积累尤其功不可没。
从朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父爱,原来父亲所有的行为都是因为那真挚的爱。
(这些诗文名句,看似信手拈来,实为精挑细选,表现了动物的情感世界。
)
主沉浮;有所思,唱江山如画志在千里”,毛泽东那博大的胸怀、过人的胆识、高瞻远瞩的目光让我折服,令我倾倒!
(“越千年”等三句,句式整齐,气势磅礴,高度概括了毛泽东豪情壮志及其丰功伟绩,让人叹为观止,拍案叫绝。
)
曾不知……
每每在历史间徜徉的我,静下心来想一想历史,倒也别有一番趣味。
人生就像一列快车,往返于不同车站的站台之间,即使路线没什么变化,可每天车窗外的景色却是新的,在人生的旅途上,欣赏自然,欣赏历史,欣赏文学,不都是一种成长吗?
光阴荏苒,岁月如歌,我就这样在阅读与思考中慢慢长大。
(结合主题与主体,巧妙收篇。
)
底蕴深厚。
思想深刻
考生结合自己的兴趣爱好,将“慢慢长大”的背景定位于“书香的熏陶”中考生首先将历史文化名人王勃、李白、范仲淹、杜甫、志南和尚、白居易等组合到一起,全面展示了自己广泛的阅读面和知识积累。
接着考生又展示了一组体现动物情感的名句,让人惊艳不已。
最后解读一代伟人毛泽东,可谓气度不凡,令人折服。
另外,文章语言老到,思想深刻,如文章开篇“繁花落尽,只留下子规哀啼;岁月匆匆,
却留下半腹经纶”,给人以出“首”不凡的第一印象。
主体部分写出了自己阅读与思考的结合,质疑与解读的交锋,思想成熟,境界高远。
最后的画龙点睛,短促有力。
无论是词语的运用,还是语气的传达、情感的推演,还是言词的意蕴,都让人叹为观止,拍案叫好。
就这样慢慢长大
爆米花物语:
压力够了,玉米粒早晚有一天会长大开花的!
(以物语的形式提炼主旨,新颖别致,夺人眼球。
)
夏,无风,无云。
望着教室门口班牌“初一
(1)班”,我心中不免有些怅然。
众所周知,三个年级的
(1)班都是大家心照不宣的重点班,在这个重点班里,我显得那么微不足道。
第一次月考数学只考了94分,还好,总算保住班级前10名的位置。
(以数学“94”分的失利,父母的失望,表明了竞争的激烈与残酷。
)
回到家,随着试卷被风吹落,画面定格在父亲冷漠的面孔和母亲失望的眼神中。
我明白了自己要做什么,那次以后,我将悲愤化为力量,终于我没有食言,初一阶段,我几乎包揽了所有考试中的班级数学冠军。
夏,微风,浓雾。
班牌悄悄被换成了初二
(1)班。
我手中多了几本英语笔记,原因是英语老师的一句话:
“再不在英语上花功夫,肯定会影响你的发展!
”于是,英语资料替换了《最小说》,我告诫自己,哪怕从英语老师口中吐出的单词再刺耳,也要把它当做最美的音乐。
最终,我的英语成绩开始在班上“冒尖”,这归功于英语老师的及时提醒啊。
时间老人跑来告诉我,我已经变成初三
(1)班的学生了,不知不觉中,我戴上了一副眼镜。
面前的书也比原来增加了一倍。
每天晚睡早起,在知识的海洋中劈波斩浪,奋力前行。
有时真感到筋疲力尽,刚想合上书,闭上眼睛,突然想起同学录中:
你是我的目标,我一定要超过你!
于是困倦顿时消失,打起精神,“夜”里挑灯看“书”。
(戴上眼镜,书增一倍,晚睡早起等是面,“夜”里挑灯看“书”是点,点面结合,再现了初三紧张的学习生活。
)
夏,炎热,晴朗。
【篇三:
中考作文“就这样慢慢长大】
中考作文“就这样慢慢长大”简析.
阅读下面的文字,根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与领悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
一.题意解读
1.析“这样”
“这样”到底是怎样?
愚以为“这样”可以是正面的生活经验,也可以是反面的生活教训。
2.析“慢慢”
“慢慢”是要有过程,成长不是一蹴而就,不是醍醐灌顶,不是立地成佛。
“慢慢”是你人生历程的慢慢回放,是你对往事的慢慢咀嚼。
“慢慢”是你对人生的体悟过程,是你对人生认识的沉淀。
“慢慢”是文题的关键,也是最难体现,最难写的。
3.析“长大”
“长大”不是写体重的增加、身体的增高。
“长大”是指思想的成熟,认识的加深,性格的稳健。
二.初步构思
叙述一件事情,难以体现“慢慢”,叙述几件事,难以避免“流水账”,抑或出现这种情况:
文章是几个故事的叠加。
文章应该夹叙夹议,但不可以议代叙。
叙述过程中切忌大段大段的心理描写。
成熟与幼稚、深刻与肤浅、稳健与轻浮,不是通过议论、心理认识来体现,而是应该通过“做事”来体现。
我以为:
还是用“片段式”作文为好。
选取成长过程中的几个片段,制作成幻灯片,一一播放。
几个幻灯片围绕一个核心,用一根线贯穿。
对“幻灯片”的点评当然是必须的。
三【写作指津】
2012年南通市中考作文题,继续延续前几年中考作文的人文路线和情感路线,再一次贴切考生实际,紧扣考生生活,关注考生生活,真正让考生有话可说,有话可写,不仅是考生,即便是老师都普遍认为这是南通市又一次在中考考场上出现的好题。
那么,作为考生,我们该如何去面对这样的一个考题呢?
我想从以下几个方面对这道题进行这样的分析。
一、认真审清题意题目是“就这样慢慢长大”,很显然,这个题目缺少主语,我们在审题的时候,首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语,而这个主语可以是人,也可以是物。
比如,既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大,也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢慢长大。
接着是审清“这样”所指代的内容,经过分析,我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的,学生是容易把握的。
比如,既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训,也可以写一种无形的精神、力量、意志等,这是“长大”的形式。
最后是必须弄清楚“慢慢长大”,应该说,这里重在强调的是一个过程,而这个长大的过程,就像一粒种子发芽一样,需要一定的养分才能完成,所以这里长大的过程不仅是年龄的增加,身材的增高,而且应该是习惯的养成,思想的成熟,心灵的成长,心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。
二、确立写作文体很显然,从文题的题眼“慢慢长大”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“长大”的过程,在“长大”的过程中,既有成功的经验,也有失败的教训,就是在成功的经验和失败的教训中,考生慢慢成长起来,从而日益积累起生活的积淀,让思想成熟,让心灵成长。
既然是记叙文,就应当按照记叙文的文体要求进行操作,一定要交代事情的起因、经过和结果,这样才能体现出“慢慢长大”的过程。
当然,也可以写成议论文,但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱,所以我觉得还是不要从议论文这个角度去完成这篇考场作文。
三、把握材料取舍我
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