急救实训报告模板.docx
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实训一电动洗胃机洗胃术
一、实训目的
1、掌握急性中毒病情的判断和电动洗胃操作技术。
2、熟习电动洗胃使用目的,注意事项。
3、操作中工作仔细、谨慎,爱伤看法强。
二、实训内容
1、自动洗胃机洗胃操作技术。
三、实训用物
1、电动洗胃机、洗胃溶液、水桶、水温计、橡胶单、胃管等
2、护理训练模拟人。
3、临床事例、监护记录单和笔。
四、实训方法
1、复习有关理论(联合临床事例,叙述自动洗胃机洗胃操作技术使用的目的及注意事项)。
2、展现实训用物。
3、教师解说并同步示教(在模拟患者身上推行自动洗胃机洗胃操作技术。
)
4、学生6~8人为一组推行练习,教师巡回指导。
5、师生共同评论练习状况。
6、教师小结。
7、部署写出实训报告。
五、操作流程
1、准备工作:
备物→检查洗胃机功能→查对、解说→摆体位→连电源。
2、插胃管:
铺巾、置盘→量管、润管→插管→考证能否在胃内。
3、洗胃:
连洗胃机→按手吸→按自动。
4、洗胃察看:
→察看患者及洗胃液→改换洗胃液
5、洗胃完成:
关机→留置胃管→撤连结收。
6、记录。
7、部署病人。
8、整理用物:
冲洗洗胃机及连结收→连结收用消毒液浸泡。
六、剖析议论
简述电动洗胃机注意事项。
实训二中暑、淹溺、触电现场救护技术
一、实训目的
1、掌握中暑、淹溺、触电现场救护技术。
2.熟习中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项。
3、操作中工作仔细、谨慎,爱伤看法强。
二、实训内容
中暑、淹溺、触电现场救护技术
三、实训用物
护理模拟人、听诊器、血压计、木棒、绳,临床事例等
四、实训方法
1、复习有关理论(联合临床事例,叙述中暑、淹溺、触电现场救护目的及注意事项)。
2、展现实训用物,设置情形,学生12~13人一组,经过角色饰演推行中暑、淹溺、触电现场救护技术操练。
3、组织学生议论。
4、师生共同评论练习状况。
5、教师小结。
6、部署写出实训报告。
五、操作流程
1、触电现场救护:
依据触电现场状况,选择最安全、快速方法:
封闭电掣(挑开电线、切断电线、拉开触电者)----防止归并伤----根
据伤情实行紧抢救治。
2、中暑现场救护:
快速将病人搬离高温环境----部署到通风优秀
的阴凉处----取平卧位----脱去外套----饮用含盐冰水或饮料----物
理降温。
3、淹溺现场救护:
救出病人----清理呼吸道----心肺复苏----倒
水办理六、剖析议论
简述酒精擦浴降温法的注意事项。
实训三电除颤器的使用
一、实训目的
1、掌握电除颤器操作技术。
2、熟习电除颤器使注意事项。
3、操作中工作仔细、谨慎,爱伤看法强。
二、实训内容
1、电除颤器操作技术。
三、实训用物
电除颤器、导电胶、护理训练模拟人、监护记录单和笔。
四、实训方法
1、复习有关理论
2、展现实训用物。
3、教师解说并同步示教
4、学生6~8人为一组推行练习,教师巡回指导。
5、师生共同评论练习状况。
6、教师小结。
7、部署写出实训报告。
五、操作流程
准备用物---接电源线---开电源开关----摆体位----裸露胸部---
去除导电物质----定位、洁净皮肤----涂导电胶---选择电能及电复律
----安置电极板除颤---察看心电波----电极板、各开关复位----关电源----整理、记录
六、剖析议论
简述电除颤使用注意事项
实训四输液泵、微量泵的使用
一、实训目的
1、掌握微量泵、输液泵使用操作技术。
2、熟习微量泵、输液泵应用参数的调理。
3、认识微量泵、输液泵使用的目的及注意事项。
二、实训内容
输液泵、微量泵的使用
三、实训用物
微量泵、输液泵、注射器、输液器、生理盐水等
四、实训方法
1、复习有关理论
2、展现实训用物。
3、教师联合电教片解说并同步示教
4、学生6~8人为一组推行练习,教师巡回指导。
5、师生共同评论练习状况。
6、教师小结。
7、部署写出实训报告。
五、操作流程
微量注射泵使用流程:
备物→固定注射泵→接电源→配药、固定注射器、排气→查对、解说→穿刺→调试→启动仪器→连通管路→察看、记录→整理
输液泵使用流程:
备物→固定输液泵→接电源→配药、固定输液管、排气→按开重点自检→设定参数→静脉穿刺→连通管路→按开始
键→输液完成按停止键→关调理器→撤输液管→关输液泵观→整理、记录六、剖析议论
一脑水肿患者,医嘱30分钟内赐予20%甘露醇250ml,如用输液泵推行输液,则1分钟输多少滴?
(1ml=20滴)
实训五呼吸机的使用
一、实训目的
1、掌握呼吸机使用操作技术。
2、熟习呼吸机应用参数的调理。
3、认识呼吸机使用的目的及注意事项;适合症、禁忌症、脱机指标及常有的报警原由及办理举措。
二、实训内容
1、呼吸机使用操作技术。
2、呼吸机应用参数的调理;呼吸机的适合症、禁忌症、脱机指标及常有的报警原由及办理举措。
三、实训用物
1、呼吸机、模拟肺、连结收、氧气桶、氧气减压表、扳手、电源变换器等
2、护理训练模拟人。
3、临床事例、监护记录单和笔。
四、实训方法
1、复习有关理论(联合临床事例,叙述呼吸机使用操作技术的目的及注意事项等)。
2、展现实训用物。
3、教师解说并同步示教(在护理模拟人身上推行呼吸机使用技术操作,并演示呼吸机应用参数的调理。
)
4、学生6~8人为一组推行练习,教师巡回指导。
5、师生共同评论练习状况。
6、教师小结。
7、部署写出实训报告。
五、操作流程
1、准备工作:
备物→查对、解说→摆体位。
2、检查呼吸机性能:
连结呼吸机管道→接模拟肺→接电源→开主机开关→开氧气阀→开温化、湿化器开关→检查呼吸机性能。
3、成立人工气道。
4、连结人工气道
5、调参数:
确立呼吸机模式→设置参数→设置报警界线和安全阀
→调理温化、湿化器。
→调理同步触发敏捷度。
。
6、察看、记录
7、部署病人
8、撤机:
拔管→关温化、湿化器开关→关氧气阀→关主机开关→关电源
9、察看、记录
10、清理用物:
冲洗各连结收道→消毒液浸泡各连结收道→晾干
备用
六、剖析议论
简述呼吸机常有的报警原由
实训六气管插管、气管切开配合技术
一、实训目的
1、掌握气管插管、气管切开配合技术。
2、熟习正确固定气插管或气切管。
3、认识气管插管、气管切开术的目的、适合症、禁忌症及注意事
项。
二、实训内容
气管插管、气管切开配合技术
三、实训用物
气管切开包或气管插管盘、气管插管导管、无菌手套、消毒剂、适合的局麻药、照明设施、负压吸引装置,注射器、胶布、纱布及导管固定物件,录像、临床事例、记录单和笔四、实训方法
1、联合临床事例,叙述气管插管、气管切开配合技术目的及注意事项。
2、展现录像后,教师在护理模拟人身演出示气管插管、气管切开配合技术。
3、学生12~13人一组,互相配合在护理模拟人身上推行气管插管、气管切开配合技术训练。
4、教师巡回指导。
5、教师评论并推行讲堂小结。
6、部署写出实训报告。
五、操作流程
(一)气管插管经口明视插管术流程:
医学专用咽喉部(清醒患者)--取位--辅助患者张口--置入喉镜--经悬雍垂后挑起会厌--见声门后插入气管导管--退出喉镜--气管导管再入2-3cm--塞入牙垫--检查气管内导管的地点--固定导管、牙垫--气囊充气--连结呼吸机或简略呼吸器
(二)气管切开术流程:
摆体位--手术切口--切断甲状腺峡部--向上挑开气管环正中--刀刃向上刺入气管,注意进刀深度--撑开气管切张口后插入气管套管--固定气管套管于颈部
六、剖析议论
气管插管、器官切开术中护士的配合工作分别包含哪些?
实训七止血、包扎、搬运技术
一、实训目的
1、掌握止血、包扎、固定、搬运技术。
2.熟习止血、包扎、固定、搬运目的及注意事项。
3、操作中工作仔细、谨慎,爱伤看法强。
二、实训内容
止血、包扎、搬运技术
三、实训用物
治疗盘:
弯盘、绷带1~2卷、胶布、生理盐水棉球、药碗2只、镊子2把、纱布、剪刀1把,录像、临床病例、记录单和笔
四、实训方法
1、复习有关理论(联合临床事例,叙述止血、包扎、固定、搬运技术目的及注意事项)。
2、展现实训用物,设置情形,学生12~13人一组,经过角色饰演推行止血、包扎、固定、搬运技术技术操练。
3、组织学生议论。
4、师生共同评论练习状况。
5、教师小结。
6、部署写出实训报告。
五、操作流程
准备用物---查对解说---察看伤口---冲洗伤口----覆盖纱---包
扎---固定---搬运---察看----整理用物、记录六、剖析议论
外伤止血、包扎现场救护技术目的及注意事项。
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