原平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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原平小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
原平小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受〔 〕制约的标志。
单项选择题
A、生产力和科技进展水平
B、社会政治经济的需要
C、文化传统
D、教育者的身心进展规律和水平
2:
多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
〔 〕
推断题
对
错
3:
假如将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。
〔 〕
推断题
对
错
4:
以下选项属于心智技能的是〔 〕。
多项选择题
A、弹琴技能
B、阅读技能
C、记忆技能
D、运算技能
E、体操技能
5:
“清爽庾开府,俊逸鲍参军。
〞是描写哪一位诗人的写诗风格?
〔 〕。
单项选择题
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、白居易
6:
学“角〞这一概念,对“钝角〞、“锐角〞、“直角〞概念的学习产生的影响属于〔 〕。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
7:
乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节,以下属于这7个环节的有〔〕。
多项选择题
A、理清问题及其情境限制
B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系
C、提出可能的解决方法
D、评价各种方法的有效性
E、对问题表征和解法的反思监控
8:
教育教学要求的“一刀切〞违反了人的身心进展的〔 〕。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
9:
问题解决具有哪些基本特点?
〔 〕
多项选择题
A、目的性
B、结构性
C、序列性
D、主动性
E、认知性
10:
妈妈要带两个女儿去参与一个晚会,女儿在选择搭配衣服。
家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。
妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙。
以下哪种是妈妈不喜爱的方案?
〔 〕
单项选择题
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿蓝色衫,妹妹穿短裙
C、妹妹穿长袖衫和白色裙
D、姐姐穿长裙,妹妹穿短袖衫
11:
将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔 〕。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
12:
适合学校大规模、快速地了解学生心理进展特点的方法是〔 〕。
单项选择题
A、测验法
B、试验法
C、调查法
D、个案法
13:
教学目标设计中的“三维目标〞是指()。
单项选择题
A、学问、情感、意志
B、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观
C、面向世界、面向将来、面向现代化
D、世界观、人生观、价值观
14:
符号学习的主要内容是()。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性学问
15:
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
〔 〕
推断题
对
错
16:
以下关于人文常识的表述,不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵,社稷次之,君为轻〞是孟子民本思想的表达
C、提出“中庸〞这一中国传统文化最高价值原那么的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“师夷长技以制夷〞
17:
文化进展对学校课程产生的影响主要表达在〔 〕。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增添国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供物质基础
E、课程改革由受教育者完成
18:
“明日复明日,明日何其多?
我生待明日,万事成蹉跎。
〞教师常常用这首诗鼓舞学生珍惜时光,努力学习。
这种行为属于意志品质的〔 〕。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
19:
操作技能形成的阶段一共可以分成〔 〕
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
20:
面对国际国内形势的深刻改变,小学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。
〔 〕
推断题
对
错
21:
设计教学法的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
22:
以下对课程的说法不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接阅历的学习作为重点
23:
以下有关作家、作品表述不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、《变形记》的是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡
B、《墙上的斑点》是一部意识流小说
C、《等待戈多》是一部荒诞派戏剧
D、《百年孤独》是一部批判现实主义小说
24:
实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是〔 〕。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
25:
教师的表率作用主要表达在〔 〕。
单项选择题
A、言行一致
B、穿着干净
C、个人魅力
D、举止端庄
26:
样子知觉形成的关键期是〔 〕
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
27:
学生李伟因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:
“你又违背纪律了?
我跟你说了多少次?
你的脸皮实在太厚!
你把家长请来,当面说清晰,你到底预备怎么办?
不然,从明天起,你就不要来上学了。
〞学生低着头离开了办公室。
从上面例子分析,你认为要使李伟同学守纪律应采纳的方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育
B、情感陶冶
C、典范示范
D、实际锻炼
28:
在教学过程中,素养教育强调的是〔〕,而不是简洁地获得结果。
单项选择题
A、记忆学问
B、“发觉〞学问
C、积累学问
D、搜集学问
29:
户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应当选择〔〕。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
30:
尝试一错误学习的基本规律是()。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、预备律
D、练习律
31:
20世纪60年月初,课程改革运动的发起人是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
32:
皮亚杰认为,儿童在推断行为对错时,是〔 〕
单项选择题
A、从客观责任到主观责任进展
B、从主观责任到客观责任进展
C、从他律向自律进展
D、从自律向他律进展
33:
“博学于文,约之以礼〞,“不愤不启,不悱不发〞是中国古代〔 〕的教育主见。
单项选择题
A、朱熹
B、墨子
C、苟子
D、孔子
34:
汉字造字的方法主要有四种:
象形、指事、会意和形声。
以下属于指事字的是〔 〕。
单项选择题
A、本
B、日
C、明
D、樱
35:
心理个体的进展具有的一般特点是〔 〕。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
36:
充分利用学生头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆,这是使用了〔 〕。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
37:
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种推断和决策的过程称为〔 〕
单项选择题
A、个案讨论
B、观看分析
C、案卷分析
D、轶事记录
38:
课外活动的项目、形式、方式、参与人数不受教学打算、课程标准的限制,内容丰富多彩,活动项目广泛,形式敏捷生动。
这说明课外活动具有()。
单项选择题
A、自主性
B、实践性
C、综合性
D、敏捷性
39:
到工厂进行参观访问属于〔 〕。
单项选择题
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
40:
学生明知故犯,言行不一的主要缘由是〔 〕。
单项选择题
A、道德情感异样
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
41:
李老师针对已有教学方法的缺乏,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了肯定的成效。
这表达了李老师的〔 〕。
单项选择题
A、奉献精神
B、关怀爱惜学生
C、学科学问扎实
D、勇于探究创新
42:
美国当代有名教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________〔 〕
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
43:
“长善救失〞“教学相长〞的教学思想是〔 〕中首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
44:
心理测验的技术指标包括量表的〔 〕。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
45:
第斯多惠有句名言:
“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师那么教人发觉真理。
〞由此可以推断他主见()。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、稳固性教学
46:
对学生的培育及全面素养的提高,起关键作用的是教师的〔 〕。
单项选择题
A、能力
B、学识
C、看法
D、方法
47:
资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
〔 〕
推断题
对
错
48:
自我意识进展的第二个飞跃期是〔 〕
单项选择题
A、幼儿期
B、成年期
C、儿童期
D、青春期
49:
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是〔 〕。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
50:
在我国,学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
51:
已有讨论说明,儿童样子知觉形成的关键期一般在〔 〕
单项选择题
A、1—3岁
B、2—3岁
C、4岁
D、5岁以前
52:
教师在教育过程中主要涉及〔 〕。
多项选择题
A、敬业精神
B、职业素养
C、专业学问
D、专业技能
E、教学风格
53:
创造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的〔 〕
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
54:
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为〔 〕。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激比较
C、刺激分化
D、行为强化
55:
在教学过程中,“教师指导学生学习到达教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称。
〞讲的是〔 〕。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学讨论
56:
测量和测验是对学习结果的主观推断。
〔 〕
推断题
对
错
57:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力掌握,行为具有肯定的〔 〕
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、主动性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
58:
忠诚于人民的教育事业是〔 〕
多项选择题
A、社会主义道德的基本原那么
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区分的根本标志
E、贯穿职业道德的一根红线
59:
教学过程是指教学进程的基本阶段。
〔 〕
推断题
对
错
60:
讨论说明,适当的教育训练可以加快各个认知进展阶段转化的速度。
〔 〕
推断题
对
错
查看答案
1:
答案C
2:
答案正确
3:
答案错误
解析假如将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。
4:
答案B,C,D
5:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清爽之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
6:
答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的互相影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的互相影响,即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原那么和看法具体化,运用到具体的事例中去。
可见,B项正确。
7:
答案A,B,C,D,E
解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节:
理清问题及其情境限制,澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系,提出可能的解决方法,评价各种方法的有效性,对问题表征和解法的反思监控,实施、监察解决方案,调整解决方案
8:
答案A
9:
答案A,C,E
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。
10:
答案B
解析妈妈不喜爱女儿穿长袖配短裙,即必需是长袖配长裙、短袖配短裙。
只有B项妹妹穿的是长袖配短裙,所以答案为B。
11:
答案A
解析略。
12:
答案C
解析调查法是讨论者通过问卷、访谈等方式,有目的、有打算地搜集讨论对象的有关资料,对取得的第一手资料进行整理和分析,从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案的讨论方法。
调查法有利于大规模、快速搜集资料。
13:
答案B
解析教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标,即学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。
14:
答案C
解析略
15:
答案正确
解析【系统解析】依据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
16:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣扬的主要思想是“物竞天择,适者生存〞。
“师夷长技以制夷〞思想源自于魏源的《海国图志》。
17:
答案A,C
解析内容的丰富和课程结构的更新是文化进展对学校课程产生影响的主要表达。
18:
答案A
解析意志的自觉性是指一个人清楚地意识到自己行动的目的和意义,并且能够主动地支配自己的行动,使之符合既定目的的意志品质。
与自觉性相反的意志品质是盲从。
盲从的人不了解自己行动的意义,极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。
这首小诗的意思是人们有时候喜爱拖延,总是把事情放在明天去做,假如总是放在明天,那么就什么事情都做不成了。
人们之所以会出现这一问题,主要缘由在于对问题的目的和意义认识缺乏,对事件本身不够重视,所以导致行为不自觉,意志拖延。
这是意志缺乏自觉性的标志。
因此,此题选择A选项。
19:
答案B
20:
答案正确
解析略。
21:
答案D
解析设计教学法是由克伯屈首先提出的。
22:
答案D
23:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《百年孤独》是魔幻现实主义小说。
24:
答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
25:
答案A
解析教师的表率作用主要表如今言语和行动上教师要做到学为人师,行为示范。
26:
答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是样子知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。
27:
答案A
28:
答案B
解析传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是“发觉〞学问。
29:
答案C
解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定,适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
结合题干,此题选C。
30:
答案A,C,D
解析尝试一错误学习的基本规律是效果律、预备律、练习律。
31:
答案B
32:
答案A
解析皮亚杰认为,随着年龄的增长,儿童推断行为对错是从客观责任向主观责任进展的。
33:
答案D
解析孔子提倡启发式教育思想,题干中反映的正是这一思想。
34:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。
“本〞为指事字,“日〞为象形字,“明〞为会意字,“樱〞为形象字。
故此题选择A项。
35:
答案A,B,C,D
解析讨论说明,学生心理的进展有四个基本特征:
(1)连续性与阶段性;
(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。
36:
答案B
37:
答案C
解析考查案卷分析定义,应识记。
38:
答案D
解析此题考查课外活动的特点。
从题干可以看出,课外活动在内容、形式等各方面都敏捷多样.具有敏捷性.应选D。
39:
答案D
解析略。
40:
答案C
41:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】李老师针对已有教学方法的缺乏,主动进行改良,提出更为完善的教学方法,表达了李老师勇于探究创新的精神。
故此题选D。
42:
答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
43:
答案C
44:
答案B,C,D
解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。
45:
答案A
解析题干中“教人发觉真理〞而非“奉送真理〞,表达了教师教学过程的启发性特点。
46:
答案C
解析无论是教师的能力、学识还是教学方法,影响到的只能是学生在学习学问、运用学问的素养上,而教师的看法那么更多地影响学生的价值观、人生观,这是学生成人、成才的基础,对学生全面素养的提高起关键作用。
应选C。
47:
答案错误
解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。
48:
答案D
49:
答案B
解析见学习精要。
50:
答案B
51:
答案C
解析2岁是口头语言进展的关键期,4岁是样子知觉形成的关键期,4-5岁是学习书面用语的关键期。
52:
答案A,C,D,E
解析教师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等基本的心理特性,也是教育心理学讨论的内容之一。
53:
答案D
54:
答案C
55:
答案A
56:
答案错误
解析测量与测验是对学习结果的客观描述。
57:
答案A
解析认同具有肯定的自觉性、主动性和稳定性。
58:
答案C,D
59:
答案正确
解析略。
60:
答案正确
解析
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