路作文之作文人与路800字.docx
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路作文之作文人与路800字
作文人与路800字
【篇一:
2006高考满分作文江苏地区--人与路】
临近高考,江苏著名特级教师为2012高考拟出了四个高考作文模拟题,四道作文题各有特点,分为命题作文和材料作文两类。
其中命题作文出了两道纯命题作文题,一是以“富有”为题,一是以“敬畏——”为题;另一道命题作文题是江苏高考近年来一直沿用的“提示语+题目”模式,题目为“阳光下”。
命题作文
①纯命题
1.以“富有”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】
(1)“富有”分物质富有和精神富有两大类。
人生活在物质世界里,拥有一定的物质财富,不断改善物质生活条件,无可厚非;但在物质基本富有之后,应更多地考虑提高生活的品质,那就是丰富精神生活,有文化,有理想,有事业,才是真正的富有。
(2)如果写记叙文,可以记一个通过自己的正当劳动(体力劳动、脑力劳动均可)而变得富有的人的故事,也可以记一个热心社会服务、助人为乐的精神富有的人的故事。
(3)如果写议论文,则应对“富有”作多方面的分析:
首先要指出“富有”有物质的、精神的两个层面;其次要辩证地论述物质富有与精神富有的关系;阐明正确的“富有观”。
中国有副对子:
未富先富不会富,未穷先穷不会穷。
意思是:
还没有真正的富裕,却追求豪华、到处炫富,最终不会真正富有;还没有真正贫穷,却节俭度日、坚持奋斗,最终决不会贫穷。
一个人,一个企业,一个国家,无不如此。
就个人而言,不贪恋物质富有才能拥有真正富有的人生。
2.以“敬畏——”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】
(1)“敬畏”的对象很多:
可以是人(个人、群体),如父亲、外公、某位老师、民众等等;可以是某种物质存在,如自然、生命等;也可以是精神层面的东西,如真理、法律、道德、正义、历史、传统等等。
(2)可以记一个敬畏的人,突出其值得敬畏的性格和思想,写成记叙文。
(3)如果写议论文,一定要阐明你敬畏的理由;也可以反过来论述,不敬畏会怎么样,讲述分析说明不得不敬畏。
以“敬畏法律”为例:
法律是人类从事各种活动的行为准则和底线,它保障每个公民的基本权利,维护整个社会的稳定。
如果对法律无敬畏之心,轻则伤及他****益,重则破坏社会秩序,最后以毁己收场,醉驾撞人,盗窃财物,食品安全问题,无不说明了这一点。
国际社会也讲法律,用法规范行动,用法协调关系;不敬畏法律,则将世界大乱,无和谐可言。
(4)写记叙文,要通过细节把人物描写得栩栩如生;写议论文可采用举例加对比的论证方法。
命题作文
②提示语+题目
阳光,使世界充满亮色和温暖;阳光,赋予生命以活力;阳光的性格、阳光的生活,成就人生的美丽和社会的繁荣。
请以“阳光下”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自定。
【提示】
(1)提示语已经给了明确提示,可以写生命、生活、人生,也可以写社会。
(2)如果写记叙文,可以写自己在阳光下健康成长的经历,但千万不要记流水账,从幼儿园讲到高三,只要详写成长过程中体现“阳光”的一两件事即可,其余的点到为止;也可以写阳光下家庭的幸福,或阳光下学校的发展,或阳光下城市巨变。
既写记叙文,就需要有具体的细节。
(3)如果写议论文,可论述阳光与生命、生活、人生和社会的关系。
这里的“阳光”用的是比喻义,党、祖国、集体、友谊、亲情、爱心等都可比作阳光。
阳光下的生命和人生是明丽而充满活力的(举例),失去阳光的生命和人生是暗淡而毫无生气的(举例),论述到最后可
以歌颂阳光。
材料作文
去年,在北京的一次文学座谈会上,一位卓有成就的老作家,在谈到自己的创作体会时说:
“要想成为一个好作家,一定要做到脚下有地,头顶有天,眼中有人。
”在座的文学爱好者们恍然大悟。
请从上述材料出发,自选一个角度,自拟一个标题,自选一种文体,写一篇不少于800字的文章。
【提示】
(1)分析材料,文章主旨至少有两个角度,一是文学创作,一是搞创作的人。
从文学创作角度看:
脚下有地即创作要从现实中取材,真实反映社会;头顶有天是指眼界要开阔,要有宽广的胸怀和高尚的追求;眼中有人就是要时时想到文章是给人看的,要对读者负责。
从做人角度看:
脚下有地就是立足现实,热爱生活;头顶有天就是敬畏自然,保护生态;眼中有人,就是真诚待人,尊重他人。
(2)如果谈写作,可以批评当前中学生作文的弊病:
脱离现实,缺乏真情,只图文字华丽,较少考虑社会责任。
时间长了,这种思维方式会影响到生活方式,最后很可能作文没写好,做人也失败。
最后明确指出:
写作应知天地人。
(3)如果谈做人,先要说清一点:
人生活在天地之间,天地就是世界,天地就是社会;在现实的世界里,既要懂规矩、学法纪,不能无法无天,也要脚踏实地、服务社会,不能飘来荡去。
如果写记叙文,可以写胸怀浩然正气顶天立地的英雄,也可以写钟情自然、悉心保护环境的人,还可以写热爱生活,随时关爱天地之间的普通人,等等。
如果写议论文,可以论述“天人合一”的好处,它既有利于人的愉快生活,也有利于社会与自然的和谐共生;反之,如果人无视天地,不尊重客观规律,一味强调“征服自然”“人定胜天”,那就不仅不利于人与天地的和谐,还会受到自然的惩罚。
口子开小一点,从眼前遇到的事情谈起,慢慢谈到人与天地的关系,最后以提出希望作结:
做一个心态平和的、对社会有用的人;只有这样,才是一个正常的、有幸福感的人。
2012年江苏高考作文预测一
庄子送葬,过惠子①之墓,顾谓从者曰:
郢人垩慢②其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。
匠石运斤成风,听而斫之,尽垩,而鼻不伤。
郢人立不失容。
宋元君闻之,召匠石曰:
尝试为寡人为之。
?
匠石曰:
臣则尝能斫之,虽然,臣之质死久矣。
?
自夫子之死也,吾无以为质矣!
吾无言之矣!
①惠子:
战国时宋国人,庄子的好友,也是哲学上的对手。
②垩慢:
垩,白色的土;慢,涂抹。
阅读上面的寓言故事,想一想:
为什么臣之质死了以后,匠石就不能表演运斤成风的技艺了?
写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
2012年江苏高考作文预测二
季羡林先生是当代着名的思想家和文学家。
有一次,季羡林做客央视百家讲坛,当主持人请教他,青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时,季羡林先生回答说:
在这个问题上,我不知道是否有捷径可走。
以我之见,学会聆听当是最好的选择。
听了季羡林先生的话,在场的人无不鼓掌称叹。
读了上面的材料,你有何感想呢?
请以聆听的魅力为题,写一篇不少于800字的文章。
2012年江苏高考作文预测三
一位妻子抱怨道:
我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。
她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说:
我的孩子不听话,叫我很生气!
她把快乐的钥匙放在孩子手中。
一位职员说:
上司不赏识我,所以我情绪低落。
这把钥匙又被塞在老板手里。
这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。
其实,生活中,我们每个人心中都有一把快乐的钥匙,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!
请以快乐的钥匙为话题,写一篇文章。
注意:
所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。
2012年江苏高考作文预测四
古人云:
以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。
曾国藩说:
善莫大于恕。
安德鲁?
马修斯说:
一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。
最新科学研究显示:
原谅别人有益身心健康。
读了上面的这几段话,你有什么感想?
请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选。
2012年江苏高考作文预测五
有一种鸟,它能够飞行几万里,飞越大洋,而它需要的只是一小截树枝。
在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把树枝扔到水面上,在树枝上休息一会儿,饿了它就站在树枝上捕鱼,困了它就在那截树枝上睡觉。
谁能想到,小鸟成功地飞越大洋靠的仅是一截简单的树枝!
如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝、食物等路途中所需要的用品一股脑儿全带上,那小鸟还飞得起来吗?
摘要:
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请以成功与条件为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
2012年江苏高考作文预测六
有一名年轻人想要得知幸福的秘诀,于是不惜跨越千山万水,终于来到智慧老人居住的城堡。
等年轻人道明来意,老人叫他拿起一个汤匙,盛两滴油,然后到城堡各处走动。
他嘱咐年轻人绝不能漏掉一滴油。
年轻人回来后,老人一看,果然一滴油都没有漏掉。
但是,他问年轻人都看到了些什么?
年轻人却什么印象都没有。
老人叫他再走一遍,这次留意城堡内的一草一木。
年轻人回来后,对四处所见汇报得很详细,可匙中的油却一滴不剩。
这时智慧老人对他说:
真正的幸福在于你可以看遍全世界,但却永远不能忘记你手上的两滴油!
2006高考满分作文江苏地区--人与路
我家门前有一条路,田埂一样的质地,中间被来往的行人用脚板踩得结结实实,但仍有不听话的小草探出调皮的脑袋,挠人脚丫子。
我记得那时大人们总是扛着锄头,拎着篮子,结实的脚板踩在地上,头似乎顶着天,那样骄傲地:
“今年我家菜不错,弄点你尝尝!
”我和伙伴们光着小脚,呼啦啦从东到西,再呼啦啦从西到东,乐此不疲地在路上奔跑,嬉闹。
春天里,路两旁开满了不知名的小野花,女孩子们臭美地摘下往头上一插,不等你看清便已咯咯笑着跑远。
最爱的是下雨天,僵硬的泥土变得松软,踩上去如同母亲最轻柔的抚摸,皮孩子在泥里打滚,一脸明亮的笑意。
大人们坐在屋檐下,聊着自家的别家的闲话,探讨着今年的收成,偶尔有个婶婶放下手中针线,向雨中早已没有形象的男孩子大吼一声:
“你个臭小子,才刚给你换衣服哪!
”但随即又在雨中荡漾开了。
传得最远的只有孩子的欢叫和女人们的爽朗的笑声。
那时的日子,快乐而纯粹,天空明朗常有笑靥。
我家门前有一条路,铺着细碎的沙子,没有杂草,偶尔在边上的边上,未被覆盖的泥土里,会钻出几棵营养不良般的脑袋。
大人们仍早出晚归,然而都骑着自行车或拎着包,脚上穿着结实的胶鞋,咯吱作响。
孩子们被迫穿上崭新的鞋子,不准再打赤脚,那会割伤脚板。
于是只好绕远道去田野,瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。
伙伴们常常托腮望天,看大朵白云飘过,觉得有什么在悄悄地变了。
大人们不再在下雨天围坐屋檐下聊天,即使下雨,他们也要上班,叔叔们只有下了班才匆忙一聚,喝两盅小酒,意犹未尽,不得不散,生怕睡晚了第二天上班没精神。
妈妈们也很少在宝宝的床头,用温柔的声音哼好听的童谣。
那里的日子,明媚夹着忧伤,天空中只有云朵供我们想象。
我家门前有一条路,水泥浇铸,棱角分明,边沿整齐,让我陡然生出深深的恨意。
很少看见有什么孩子打赤脚,连穿鞋的孩子都很少出现。
我终于看见村里有个半大的娃娃,表情严肃。
我说:
“来,姐给你吃糖。
”“妈妈说不要和陌生人说话。
”口气老到,我悻悻收回手。
陡然发现,家家大门紧闭,只有鸟儿偶尔掠过,带出寂寞的回响。
那些和善的、豪爽的大婶们都不见了!
那些贪杯的、常为一点小事争得脸红脖子粗的叔叔伯伯们都到哪里去了?
我在睡梦里,只听见鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯声。
我梦见自己摔倒在路上,可是无
【篇二:
优秀作文10篇】
人与路
小时侯,路是一条羊肠小道,你在这头,我在那头。
还记得么?
那时的我,小小的,瘦瘦的,你从我妈手中接过我说:
“这孩子,瘦成这样难养活!
”于是,你省吃俭用,把攒下来的钱给我买奶粉,买糖葫芦。
渐渐地,我胖了,会走路了,一张小嘴甚是乖巧,一有空就跟在你后面,一个劲地叫“奶奶,奶奶”。
而你却瘦了,村上人见了说:
“老太婆怎么这么瘦啊?
”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说:
“文摘:
作文,人与路800字)村口等我妈来接,把我“归还”后你折身就走;奈不住我一再对你的呼唤,在小道的尽头,你转身再朝我挥挥手。
我模糊地看到,你用袖子使劲地擦着自己的脸。
那条羊肠小道,如今已铺上水泥了罢?
那些你踩过的脚印,早已不在了,可是,却深深地刻在我的心里。
再大些,路是一根电话线,你在家里,我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者,就必须离开母亲的怀抱,用双翅开拓出属于自己的蓝天,--我离开了家,去远方念书,独自一人。
背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果,还有现沉的,是你的千叮咛万嘱咐。
身处异地,成绩的不理想,以及同学关系的难处,让我屡次垂泪。
于是打电话给你,向你倾诉,你的话语如涓涓细流,洗涤着我浮躁的、不安的心灵。
慢慢的,我适应了环境,也很少想起你。
偶尔打电话给你,听你用高兴而微颤的声音,叫我注意身体云云。
我呢,总是用不在乎的口气应和着,老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。
我知道,你一直在攒钱,为我。
我听到你对隔壁的李婶说过:
“俺孙女聪明着,俺现在多攒点钱,供她上大学!
”
那根电话线,也许是天下最“窄”的路吧,可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊,路是一张张冥币,你在天上,我在地上。
你说,你要等我回来再走,可是你忍了三天三夜,念叨了一个礼拜,我还是没回来。
看到你时,你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。
我问自己,上哪找你?
唯有借着这些冥币,让它们为我铺一条“心路”,寄托我的深情,问候天堂里的你?
?
[简评]此篇叙写亲情,十分感人。
有关情感的细节描写,质朴而有光彩。
作者借鉴了余光中《乡愁》的构思,自然巧妙,且有变化,足见把书读活了。
(张雨仁)
人与路
想到路,眼前挥之不去的,只有阮籍。
是他,驾着破旧的牛车,一坛酒,独自驶向城郊。
路旁,奇花异草,奇峰怪石,他视而不见,投以白眼。
上方,落单的飞雁凄凉鸣叫。
此时,牛车停了,老牛回过头来,仿佛在说:
“没有路了,该往哪里走?
”他无奈,只有无奈地答道:
“路在哪儿,我怎知道?
”说罢,取瓢捧起浊酒,喝罢,继而大呼,继而大号,最终一把辛酸泪,沿原路而回。
此所谓,阮籍猖狂,岂效穷途之哭。
只不过没有路罢了,为何痛哭?
他哭的不是眼前的穷途,而是人生的穷途。
这条路上,笼罩的是东晋司马集团的阴影;这条路上,洒下了多少眼泪!
为慈母,慈母身亡,他号哭,即使吐血数升;为好友嵇康,嵇康被斩,为正义而被斩,他开始是沉默,当行刑前,嵇康弹起空前绝后的《广陵散》,他只好大哭,用泪,用心泪为友人送行;为陌生的兵家女孩,女孩美丽而具才情,未及出嫁,染病身亡,他冒冒失失地奔向灵堂,用泪为美好的生命饯行。
这条路,满是眼泪。
泪流尽了,路上只有沉默,沉默得有些吓人。
当名士裴楷前来拜访,他只报以白眼。
裴楷明白,阮籍的人生之路早已超越了礼义的范畴,而他本人仍在礼义之内,所以裴楷只好,也只能按礼义之数,向阮籍作揖三次,然后离开。
是的,阮籍人生之路上的亲人,旅伴,还有那些美好的生命,都已消逝。
他只能将沉默这件外衣披上,抵御寒风,来自人世的寒风。
接着,踽踽独行,移向自己的路的尽头。
这条路,我们难以体味,只能用“猖狂”将他形容,形容成一个远离尘嚣远离人世的繁杂的陌路人。
世人用冷眼审视着他,看他一个人在路上表演。
然而,我们怎能知道,这出表演包含了多少眼泪,多少辛酸!
在他身后的路上,抛下的是世俗的指责,世俗的猜疑?
?
如果时光能够倒流,我希望能坐上他的牛车,同他一道奔向城郊。
还是在青草杂生处,我会跳下,为他拔除野草,拔除他路上所有的杂草。
然后,打一下牛背,让牛载着他在自己的路上继续前进。
而我,在这条路上,会望着他的身影,面向夕阳,诚恳地弯下九十度。
为他,也为这条路。
[简评]今年写“阮籍”的考生老多。
撞车了。
但此文不是“故事新编”,它在夹叙夹议中评说了阮籍的“猖狂”抒写了自己的独立见解,颇有力度和深度。
作者文笔洒脱,“识”、“色”兼备;结尾的抒情,沉着而又寥廓。
(郁炳隆)
人与路
我带着你的梦,牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷,立在你走过的路的一头。
这条巷好深,深得令我心中略显凄凉;这条路好长,长得令我看不到另一头。
我有些胆怯,有些犹豫,更有些徘徊。
我不清楚,是否因为你的走过,才有了这巷中的深路,也可能因为我的到来这条曾经的路又重现,我决定为自己,也为你走下去,踏上这条寻梦路。
一切照旧,江南依旧鸟语花香,江南雨巷照样迷人。
我竟信了你,撑着把油纸伞,头上戴着玉牙叉,就像陈逸飞的《丽人行》那样。
我走了进去,踏上你来时的路,带着迷惘,四处寻觅。
希望替你寻到那位从雨巷深处走来的丁香一样的女子,告诉她你的梦与愿望。
尔后,依然从我身边走过,来不及回来,丁香一样的女子早已消逝在雨巷的尽头,可我仍站在你走过的小路上,重温着当初你的遗憾。
我踏着你的路,带着你的梦回来了,一切仍是原样。
他们大概看出了我与你的相似,同样青涩的脸庞与深邃的眼神,他们脸上写着惊愕,可他们又摇头了:
“你不是他,他不一样”。
是啊,我怎么可能会是你呢?
你永远是位多情的诗人,为了雨巷中丁香一样的姑娘而抱憾终生。
我不过是芸芸众生中的一位,因为了解你,深知你,所以愿意替你追寻,走上你的路。
即使我有着与你一样的性情,一样的性格,或许眉宇间也有你的气息,毕竟,你是你,我是我。
你的路,我有何资格重踏?
我的路,仍在等着铺平。
我决定离开,离开你的路,你的江南雨巷,不想看到你的故人看我时那种惊愕而又失望的眼神。
你和我都要明白:
路过的人只是一阵路过的风。
该放下的都让我们放下,你我的路不会有交点,我们永远都是两条平行线,两条孤立的路。
我将你放下,放在你来时的路上。
我和你都只是平凡人,各人有各自的路途,我又何必非要踏着你的旧路,那并不是我想要的。
只希望,能够在清凉午后,翻开你的书卷,重温你的气息,任花开花落,云卷云舒,品人生似棋。
从一个人的成长看来,先要学会走,然后才会跑,任谁都跑过——无论身体上还是心灵上的,但跑的体验是不尽相同的。
你或许有难忘的经历,或许有深切的感受,或许有独到的认识,请结合自身生活实际,以《跑的体验》为话题,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
生如夏花
似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,从古到今?
?
——题记
回眸处
回眸处,历史的光芒穿刺迷眼,我似乎可见远古的蛮荒处夸父那如飞的箭步,踏破尘土,踩碎气象,朝着那火红的太阳永不停息地奔跑着。
奔跑的力量震烈了山河,震出了世界,那不曾停下的步子带领着人类走出了矗立的谷,万尺下的深渊,走出了文明之路。
侧视时
侧视时,我看见那峥嵘岁月里,孙中山奔走于乱世镇静的脚步,那脚步曾停留在李鸿章的府衙,曾踏上过北上的火车,曾奔跑于起义的山冈之上。
那不知疲倦的奔跑的姿势,终使他赶上了时代的浪尖,冲碎了千百年来不变的封建桎梏。
凝神望
凝神望桥上车水马龙的过往,以卞之琳《断章》中的姿态,时而见到孩童背着手执着这样那样的器具快步走在去补习班的路上;或是看到小商小贩背着行囊跑向欲走的公交车时的情状;亦或见到笑脸洋溢的成群的老人们迎着朝阳一路小跑?
?
似乎谁都在跑,都在追赶着什么,那跑动时被风吹起的发丝,顺颊而下的汗珠,鞋上溅起的水花总是给人生命的蓬勃之气。
静思之,不觉置疑,那永远保持不变的奔跑状态从何而来?
是因为夸父对太阳的渴望吗?
是孙中山对现实的不屈吗?
是小孩对前途的希翼吗?
还是那生活的坚难所需,或是那不服老的心呢?
再思量,不禁顿觉,人的一生好似征程,每个人都背着该负的重跋涉奔跑。
奔跑即为生命的历程,而最重要的是,那些奔跑的姿态背后,是人们对生命不被磨灭的追求!
再回眸处,再侧视时,再凝神望,生命的价值熠熠生辉,征程中,我们奔跑着,留下或多或少的痕迹,怀着独一无二的心情,追着太阳,追着浪潮,追着生命,追向心中的夏花灿烂处。
如夏花般,开得无比绚丽。
题目:
纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。
它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是个人对事对亲朋的怀念。
形式或许不同,意义同样真切。
真正的纪念是心灵的回响,历史的回音。
它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来。
请以“纪念”为话题,写一篇文章。
芬香永存
那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。
妈,你走后我变乖了。
为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净;把物品放得整整齐齐;把家具擦得闪闪发亮。
一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开;以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。
每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。
您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您,现在您走了,我居然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多高兴啊,是吗,妈?
我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。
妈,您走后我更关心妹妹了。
为了纪念您,我对妹妹就像您从前待她那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考勤情况等,您放心好了,妹妹也很听话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦,也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。
妈,您听到了吗?
为了纪念您,我变得更像姐姐。
妈,您走后我就把头发留长了。
为纪念您,从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。
走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。
妈,以前您总怪我把头发剪得那么短,说一点儿女孩子的味都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总说往后一点再说。
现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不再在身边,您却看不到了。
妈,我多想您能看到。
为了纪念您,我把头发留长。
妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。
我开始独立,学会做各样的活儿。
我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知道吗,是为了更好地纪念您。
您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。
我愿意相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。
妈妈您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪念您,愿妈妈安息。
【简评】这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱颖而出,主要在于两个特点:
朴实的语言和真挚的情感。
幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。
透过字里行间,我们听到了作者的心碎裂的声音,也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。
作者撷取三个小材料勾勒成文,如泣如诉,令人肝肠寸断。
母亲走了,作者生活中赖以依靠的那棵树倒了,于是自己便长成了一棵树。
文贵情真,这篇作文为此提供了一个范例。
(点评教师王小应)
题目:
古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,小到学习生活,大到事业人生何尝不是如此。
以此为话题,写一篇八百字以内的文章,题目自拟。
生命的绝唱
当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!
我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。
那书的名字却令我赫然:
《死亡日记》。
生如夏花般绚烂;那,死呢?
可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?
又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。
于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶
般寂静美丽。
即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。
一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。
他高高地竖起两个手指,做出“v”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。
刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“v”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。
于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:
不出声响却令人震撼!
我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。
历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:
“老当益壮,宁移白首之心?
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