初中数学演讲稿.docx
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初中数学演讲稿
初中数学演讲稿
1.初二的一篇数学演讲稿(奖100分)
中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长学问、构成人生观的一个非常重要的阶段。
但在此学习阶段,却有一部分同学对数学感觉到很费劲。
因而,明确为什么学数学,怎样学数学,是每一个中同学必需熟悉和学会的问题。
数学学问像海洋那样宽阔,像大山那样雄伟。
一个人无论天资多么高,精力多么充足,毅力多么坚韧,学习条件多么优越,也不行能把全部数学学问学到手。
有的同学总想学到一切,他们盼望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,现实告知我们:
这是不行能的呀!
我们必需从第一步起,一步一个脚印,脚塌实地的走下去,才有可能度过那个宽阔的大海、攀上那座雄伟的大山。
数学学问的学习,单靠仔细听讲、死记硬背是不行的。
相传有一个人巧遇一位仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头。
这个人为什么要指头呢?
由于他懂得,不管送本人多少金子,金子总是有限的,但假如有了点石成金的指头,那就可以随心所欲了。
我经常给同学讲这个故事,但我却启发同学:
仙翁的指头当然好,但那究竟是别人的。
假如我们拿来使用能否灵呢?
可见,我们更应当学到仙翁的点金之术。
古人说:
“受之以鱼,只供一饭之需,教人已渔,则终身受用无穷”,也就是这个道理。
数学学习方法是数学学习时采纳的手段、方式和途径。
学法是在学习过程中产生和运用的。
把握良好的方法是很重要的事,但又不是一件简单的事情,这需要付出艰苦的努力,需要持之以恒的精神。
只要每天坚持不懈,日久天长,数学学习才可能成为盲目的行为,从而把握数学学习的自动权。
所以,数学学习方法并没有什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项详细措施。
古人说:
“凡事预则立,不预则废。
”智力相同的两个同学有无学习方案,直接影响到学习效果。
科学的利用时间,在有限的时间内有方案的学习,这是科学学习方法的一条重要准绳。
所以数学学习缺乏方案性是一些同学天长日久感到费劲的重要缘由之一。
要提高数学学习效率,变被动学习为自动学习,做学习的主任,应把握几个步骤:
第一步:
抓好课前预习。
在预习过程中,边看,边想,边写,在书上适当勾画和写点批注。
特殊是,要运用数学学习阅读法,即不能像语文阅读一样,从头看到尾。
对于有些例题,则是认真审题,然后合起书来,试着在练习本上做一做。
之后再翻开书对一对,修改和完善本人的所做,准时检查预习的效果,强化记忆。
同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试做笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。
我国古代军事家孙子有一句名言:
“知己知彼,百战不殆。
”这是指对本人和本人的对手有了充分的了解之后,才可能有充分的预备,也才可能克敌制胜。
预习就是“知己知彼”的预备工作,就似乎赛跑的枪声。
虽然赛跑的规章中不允许抢跑,但是在学习中却没有这一规定,不但允许抢跑,而且鼓舞抢跑。
作好数学预习,就是要抢在时间的前面,使数学学习由被动变为自动。
简言之,数学预习就是上课前的自习,也就是在老师讲课前,本人先独立的学习新课内容,使本人对新课有初步的理解和把握的过程。
预习抓的扎实,可以大大提高效率。
其次步:
把握听讲的正确方法。
处理好听讲与做笔记的关系,注重课堂思索及回答问题,不断提高课堂学习效果。
同学必需上好课、听好课,首先作好课前预备、学问上的预备、物质上的预备、身体上的预备等;其次要用心听讲,尽快进入学习形态,参加课堂内的全部学习活动,一直集中留意力;第三要学会科学的思索问题,注意理解,不要只背结论,要准时弄清教材思路和老师讲解的条理性,要大胆设疑,敢于发表本人的见解,擅长多角度验证答案;第四,同学要准时做好各种标记、批语,有选择的记好笔记。
第五,数学课堂练习是一个特别重要的环节,课堂练习本要随时预备,并要保存完好,以便复习使用。
每节课都要针对所学内容,仔细练习,并巩固所学学问。
上课是同学在学校学习数学的基本形式,同学在校的大部分时间是在课堂上度过的。
依据数学教学大纲的规定一个同学在中学上数学课的总数大约有五千多节。
把每节课四十五分钟积累起来,这将是多么惊人的数字啊!
学习成果的优劣,当然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键。
要取得较好的成果,首先必需利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率。
听课时应做到以下四点:
1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路;3、养成边听讲、边思索、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固学问;4、积极回答老师提问。
这样就基本上把握了听课的要求。
第三步:
课后复习应准时。
针对数学学科的特点,实行多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书,抓住复习的基本内容;尝试回忆,独立的把老师上课内容回想一遍,养成勤思索的好习惯;同时整理笔记,进行学问的加工和补充;另外,针对每天所学内容,多练题,勤巩固。
课后还要看参考书,使学问的把握向深度和广度进展,构成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的连续。
2.求一篇学校国旗下的讲话稿《数学与生活》,急用
老师们,同学们:
伴随着雄壮响亮的国歌和冉冉升起的五星红旗,我们迎来了新的一天,开头了新一周紧急而有意义的工作和学习生活。
特别感激学校给我这次讲话的机会,作为一名数学老师,我想利用这难得的机会和同学们谈谈有关数学学习的体会。
数学是什么?
从学校数学的算术到学校方程、几何图形、讨论变化中的量和量之间的相互制约关系及图形的性质和相互变换,数学的讨论范围不断扩大,内容日益丰富,数与形是数学的两大范畴。
数学有什么用?
数学的基础性、工具性和应用的广泛性已被人们所公认。
数学在构成人类理性思维和促进智力进展的过程中发挥着独特的、不行替代的作用。
数学素养已成为公民所必备的一种基本素养。
从近处说,数学科是中学训练三大主科之一,中学数学的学习不只能获得更高的数学素养,也为将来更高水平的进展供应基础。
现在初一是“顺应期”,初二或许就是“转型期”,初三面临中考的检阅更是在打攻坚战。
我们都应理性的作出选择:
肯定要把数学学好!
相当一部分同学认为“数学难”,数学总是全部学科中两级分化最严峻的。
但是数学真的那么难吗?
美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:
“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心顺眼,诗歌能动人心弦,哲学使人获得才智,科技可以改善物质生活,但数学却能供应以上一切。
”当你走进数学王国,真正爱上数学这一门学科时你肯定会体验到数学是个魅力无限的学科,包含着无尽的奇妙和奇趣。
可是,在另一些同学看来,数学学习只是跟一些单调无味的数字、图形和算式打交道,很难让人感遭到它的魅力所在,因而学习成果下降,进而厌倦数学。
形成这种情况的缘由虽然是多方面的,但是总结起来次要有以下几点缘由:
1.没有严谨的学习态度(做题没有步骤,解题格式能省就省)2.不脚踏实地(基础学问都没过关就超前学,搞竞赛,自以为是)3.基础薄弱,缺乏爱好(前一段内容没有学好,构成恶性循环)、4.没有专研精神(遇到略微困难的题目就懒得去做)5.毫无方案(今日学这个、明天学那个,学问不能构成系统)6.运算力量差(假如没有过硬的运算力量,做题时一算就错,那么,再好的思路也白搭,)。
那么怎样学数学呢?
学习数学只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。
对课本学问既要能钻进去,又要能跳出来。
方法因人而异,但学习的四个环节(预习、上课、作业、复习)和一个步骤(归纳总结)是少不了的。
养成良好学习习惯,思维习惯,构成再学习的力量,是学好数学的重要保障。
以下给同学们提出几条学习数学的建议:
1、加强预习自学,提高听课的针对性,学习的自动性。
乐观自动参加课堂活动,耳、眼、心、口、手并用调动全部心理活动的乐观性感悟新学问,并能应用新学问。
2、做好准时的复习,强化自我体会。
凝思结想,讨论每个问题与所学概念的关系,总结问题中展现和隐含的有关技能与方法,多想一想为什么这样处理,还有无其他的途径?
3、勤于思索,乐于练习。
头脑不是容器,而是等待点燃的火把。
精确 地把握住基本学问和方法的基础上没有肯定量的练习就不能构成技能,演练操作力争独立完成,有意识地运用本人猎取的新学问、新方法。
独立作业是对我们意志毅力的考验,通过它才能使我们对所学学问由“会”到“熟”。
处理好独立研究与勤学善问、合理处理疑问的关系。
处理疑问肯定要有勤于思索,锲而不舍的精神。
做错的作业再做一遍。
对错误的地方没弄清晰要反复思索。
实在处理不了的必需要请教老师,并要常常把易错的地方拿来复习强化,作适当的反复性练习,把求老师问同学获得的东西消化变成本人的学问,长期坚持使对所学学问由“熟”到“活”。
意志在克服困难中表现,也在经受波折、克服困难中进展,困难是培育意志力的‘磨刀石。
4、构成严谨的学习习惯。
不管是多么简洁的题目都要仔细对待,不只是写出答案,更重要的是过程是其中包含的学问的规律联系。
每一个计算的过程,证明的格式都不能落下,这样才能循序渐进,总结归纳,由浅入深。
这也是培育数学规律思维的次要过程5、擅长总结学问、概念、方法间的关系,理解记忆并构成学问链、方法论,发觉本人熟悉力量的优点与不足。
构成良好的认知结构。
6、综合应用是检验本人应用数学学问和方法处理实际问题的力量必要过程。
坚持以上有序的程式在学习中循环使用,肯定能构成深厚的爱好和充分的自信,“爱好”和信念是学好数学的最好老师。
不要反感,更不必当做负担,“宏大的动力产生于宏大的抱负”。
只需明白学习数学的重要,你就会有无穷的力气,并进一步增加对数学的爱好和信念,也就不会由于某次考试的成果不抱负而气馁,而是不断总结阅历和教训,学习无尽头,求索到永久。
盼望以上建议能使同学们更喜爱数学,也祝福大家开心的学好数学。
同学们,路漫漫其修远兮。
今日,我们又踏上了新的征程,让我们在这新一轮朝阳升起的时辰,为了我们的抱负共同努力!
感谢大家。
我也是在网上找的盼望能帮到你。
3.要竞选数学课代表演讲稿学校300字以内
敬重的老师,友爱的同学们:
上午好!
俗话说“一年之季在于春”,新年伊始,我们班便绽开了“竞选”班委的活动,我冥思苦想,打算竞选数学课代表,由于我觉得我竞选这个职务有三点优势:
1:
自从我进入学校开头,我就迷上了数学,由于我觉得数学是那么的奇妙、是那么的奥妙,而且还是那么的好玩。
在加上老师的栽培和爸爸的辅导,我学会了很多课本上没有的学问,我将会和大家一起来学习这些学问。
2:
我在去年的数学竞赛中取得了二等奖,平常我在数学课上仔细听讲,乐观发言,这大家是有目共睹的。
今后我将会愈加努力的学习,争取取得更好的成果,为班级抹黑。
3:
自从我上学校开头,就始终学习数学奥林匹克,并且成果始终不错。
所以,我认为我是最适合的人选。
另外,假如我当上了数学课代表,我将会和大家一起研究数学学问,探究数学王国里面的奥妙,使我们班的数学成果有一个质的飞跃,并且争取在学年中名列前茅!
假如选不上,我也不会泄气,我将连续努力学习,克服本身的不足,使本人成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。
人们经常说“态度打算一切。
”在今后的日子里,你们会看到一个簇新的我。
请投上你们神圣的一票吧!
——选择我,不会错的。
我的演讲完了。
感谢大家。
4.我想要一份学校课前数学演讲稿
数学,其实不只仅是一门课,而是一门语言,一门全世界通用的语言,可能有人会说,我们买菜不会用函数,赚钱不用列方程,我们学数学有什么用?
但现实上,数学这个真理的世界,所带给我们的不只仅是机械的学习结论,更是不断地探究,不断地领悟,不断地思索。
有了数学,人类的思维才有了前进。
解题,我们不只仅是会解,更要在意一题多解,怎样能更好、更快的处理?
这很花费精力,却能将我们凌乱的学问拼成一张网络,并能不时更新。
[不晓得你初几不好推举题目](建议网上搜一下勾股定理的证法,各种各样的,可以作为一个例子,我学校的时候班主任常常提起这个例子然后做个总结就可以啦!
)盼望对你有关心呢!
记得接受哟~。
5.学校开学仪式新同学代表的发言稿
各位位老师,同学,(上午)下午好:
很荣幸今日能够站在这里,作为同学代表发言。
学校艰苦旅途我已走过了三分之二。
回首望望身后那一串串长长的脚印 ,我不得不感叹---岁月如梭啊!
依稀仿佛昨日我才踏进学校的校门,在校内里奇怪 地东跑西窜,今日已经坐进了初三的课堂,开头朝着六月的幻想迅跑。
低下身,我伸手轻触那一个个或深或浅的足印,两年来点点滴滴的感受,或喜或忧,或欢或愁,如五彩的颜料,逐个抹上了我的心头。
红色的,那是热忱,是彷徨无助时同学们热忱的扶持,是不知所措时老师们循循的诱导,是被孤独 啃噬时伴侣们绵绵的关怀……红色的热忱,燃起红色的火焰,暖和了一颗颗孤寂的心。
金色的,那是拼搏,是挑灯夜读时酸涩难睁的双眼,是运动会上体力透支尚不愿认输的倔强,是为维护班级、学校的荣誉而不懈奋斗的汗水……金色的拼搏,浇灌出金色的果实,笑开了一张张疲乏而青春的脸。
绿色的,那是闲适,是独自一人闲逛散心的林荫道,是和伴侣开玩笑,发劳骚的草坪,是遥望苍天白云、星空月夜的那扇窗……绿色的闲适培育了绿色的心情,松驰了一根根绷紧的神经。
还有一丝丝浅浅的蓝色的忧愁和浓浓的橙色的喜悦,和着红色的热忱,金色的拼搏,绿色的闲适,绚丽的颜色,调绘出我全部的感受与感动。
从回忆走回现实,我很清晰,前方的路不行能平坦,只会更曲折,更艰险,随着学识的添加,竞争的压力也会日益增加,但我决不会畏缩,一直秉持的信心告知我,每个人所承受的外部压力是相等的,轻松与否是心态的不同而已,以平常心去面对,我可以做得比别人更好!
同时,我们还应记住一点,减弱对手实力的最有效的手段,就是――让本人变得更强!
所以,我们必需首先汲取大量的新学问,不断地充实本人。
不管是刚成为XXX中学一员的重生,还是步入了关键的中考预备期的初二同学,或是和我一样向着来年六月迅跑的初三同学,我愿与大家携手共进,在这一个新的学习阶段里,愈加努力,拼搏,为学校的明天再添辉煌!
感谢大家。
6.初一期中考要到了,求一篇关于复习数学方面的演讲稿
各位老师各位同学大家好,今日我们来争论一下有关数学复习方面的问题。
(开场白楼主自行设定即可)大家都晓得学校数学内容多、周期长,而复习时间紧、同学的负担重,怎样才能达到“减负”和“优质”的最佳效果呢?
始终是学校数学老师努力讨论和探讨的热点问题。
一、细心讨论,确定最优复习方案。
1、仔细讨论《新课程标准》、《教学大纲》和现用教材,把握中考命题的立足之本,不滥用材料、不搞“题海”战术,是“减负”和“优质”的前提。
2、仔细讨论近三年的中考试题和中考质量分析,把握重点、难点和考点,有的放矢,不走弯路、不铺张时间,是“减负”和“优质”的保证。
(1)中考试题划块分析:
客观题、中档题、综合题的教材原型、《教学大纲》和《新课程标准》要求;所考学问点的掩盖面、难易区分度;同一学问点不同题型的显示、侧重点的变化;近三年频率渐高、力度渐大的学问点;《新课程标准》要求加强而近三年考得较少的学问点等等,都要心中有数,复习时成竹在胸。
(2)用进展的眼光讨论近三年的中考质量分析材料,从中领悟哪些要加强,哪些要减弱,把复习时间和精力都用在刀刃上。
(3)同一年的中考试卷和中考质量分析对比看,体会命题的风格和思路,以便在教材和浩如烟海的材料中选择、编写具有实效性、针对性的复习题。
(4)中考试卷和中考质量分析套着看,每年的命题相对于上一年能否扬长避短,从中揣摸今年中考命题的新趋势。
3、仔细讨论本人的同学,因人施教、因材施教,是“减负”和“优质”的有效途径。
(1)全体分析全班同学的基础、力量、爱好、成果和素养,适当构建复习的全体框架,从全体上驾驭复习内容、进度、方法和时间。
(2)个体分析每个同学的基础、力量、爱好、成果和素养,确定“培优补低”的对象和方法,个别辅导与全体推动相辅相成,让每一个同学都有不同程度的进步和提高。
4、仔细拟定切实可行的复习备考方案,依据上述讨论结果和全部的复习课时,以周为单位制定方案。
每周复习内容的份量、方式和目标,再分解到每一节课,这样可以避开复习的盲目性。
立足于课堂,是“减负”和“优质”的根本所在。
二、集思广益,充分利用集体的才智和力气。
复习方案和方案初稿完成后,同学科的老师、同班老师、同班级老师共同推敲,反复修改,力争把失误削减到最低程度。
三、狠抓落实,保证最佳复习效果。
1、搞好分段复习。
第一轮:
目标:
再现书本学问,夯实双基。
方法:
同学本人对比每一章的《小结》回忆、看书、做题,把每章的《自我检测题》本人课内再检测一次。
这一轮的复习训练专攻客观题,老师要教给同学做客观题的方法和技巧。
其次轮:
目标:
构成学校数学完整的学问体系,培育力量。
方法:
划块复习,老师引导同学复习、归纳,构建学校数学学问的网络,次要挖掘它们之间的内在联系。
这一轮的复习训练专攻中档题。
第三轮:
目标:
解题训练,提高同学敏捷、综合运用学问的力量,进展智力。
方法:
把课堂再还给同学,同学在课内独立思索、小组争论、轮番上台讲评,这样,给单调的复习注入了活力。
同学为了在讲台上表现自我,一个个细心预备,乐观争论,虚心求教。
而正是在这些过程中,同学各个方面都得到了熬炼和提高。
同时,同学从中也深切感到老师劳动的艰苦,对老师愈加敬重,学习也愈加专心了,真可谓“一箭多雕”。
这一轮的复习专攻应用题、和综合题。
第四轮:
目标:
考法训练,培育同学的应考力量。
方法:
用近几年的中考试题对同学进行中考摸拟训练。
其详细做法是:
(1)老师先考,确定同学考试所用的时间(大约是老师的2—2.5倍)。
(2)考后张贴老师的考卷,这时同学自然而然地、力争上游地看答案,边看答案边向老师提问,老师一边答疑一边发觉问题,总结“一题多解”方法,还可节约课堂上的讲卷时间。
耗时少、效果好、同学记忆牢。
(3)准时批阅,同学急迫希望的心理,是教授学问的最佳时机。
(4)仔细小结,不断进步。
每次考试后,要求同学找出本人存在的问题,在《错题本》上修正错题,力争以后再不消失类似的错误。
第五轮:
目标:
查漏补缺,完善提高。
方法:
经过前面几次中考模仿训练,同学对本人的弱点应当有了明确的熟悉,在老师的指点下,对症下药。
这时,应当靠近中考了,要从题目中走出来,重温课本。
2、敬重青少年身体和心理进展规律,科学支配同学课内(外)生活,让同学轻松、开心、健康地学习和生活,也是“减负”和“优质”不行忽视的因素之一。
如:
要求同学坚持早熬炼,保证充分的睡眠,上好“两操两课”,身体是成材的本钱。
老师下课不拖堂,课间非常钟让同学室外放松。
课外活动组织同学开展丰富多彩的各种活动,比如:
音乐观赏、即席演讲、猜谜语、唱歌、跳舞、……释放压抑感,陶冶情操。
实践证明,这些在中考复习中起到了重要作用。
3、以复习备考为契机,促教改教研,力求达到“减负”和“优质”的新境界。
边复习边反馈,不断总结阅历、吸取教训,随时调整复习进度和方法,逐渐达到教学、教改、教研的新境界。
每送走一届同学,老师。
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