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持轻物掷准教案
轻物掷准教学设计与反思
新阳街小学
张彪
轻物掷准教学设计与反思
水平:
一授课班级:
一年级主讲人:
张彪
教学内容
1.投毽子2.游戏“兔子搬家
课型
新授
教学目标
1、认知目标:
学生能够了解投掷的动作结构和基本方法2、技能目标:
学生能试做正面站立,肩上屈肘,自然挥臂投掷的动作。
3、情感目标:
学生能听从指挥,相互协作,体会成功的喜悦。
重点难点
重点:
把沙包从肩上投出。
难点:
快速挥臂(即鞭打动作)的初步教学。
课的结构
课的内容
运动负荷
组织教法
及教学要求
时间
次数
准
备
部
分
一.课堂常规:
1.体育委员整队。
2.报告人数。
3.师生问好。
4.安排见习生。
5.宣布本课内容。
二.身体基本准备:
1.自然地形慢跑。
2.徒手操练习。
三.专项准备
1.双人压肩。
2.腕关节活动。
7分钟
1次
组织:
站队要求:
快、静、齐,精神饱满。
基本部分
一.投毽子
动作:
侧对投掷方向,两脚左右开立(如右手持投掷物,左侧对投掷方向),右手持投掷物向后引伸,然后右脚蹬地,自然挥臂经过肩上头侧把投掷物向标志的方向。
重点:
肩上屈肘正面挥臂
20分钟
4到5次
一.投毽子
教法:
1.教师做镜面、侧面、背面徒手示范。
2.教师结合分解动作讲解动作要领。
3.教师持毽子做完整示范。
学法:
1.学生徒手模仿练习。
2.学生两人一组互相学习观摩。
教学过程:
1.教师示范。
2.徒手模仿练习
3.持沙包分组练习。
4.教师巡视纠错。
5.抽生演示。
6.评价(师生、生生)。
基
本
部
分
学生持沙包分组练习。
1.示范、模仿练习时将学生组织成四列横队成体操队形。
2.学生分组练习时将学生分成四组,分别对着四个标靶进行练习。
二.游戏“兔子搬家”
游戏方法:
在场地一端根据学生分组人数分别画四块“家”。
游戏开始后,学生以接力的形式从起点出发分别将“家具”(毽子)种进小格子“家”里。
全部搬进去后,再依次收回,先搬完的队获胜。
8分钟
教学组织:
讲解时要采用多种示范方法
二、游戏的组织
场地如图所示:
结
束
部
分
1.跟随老师做放松活动。
2.组织总结:
和学生进行交流,小结。
积极交流,交换体验
3.收拾器材。
4.宣布下节课教学内容,布置课下练习。
5分钟
1次
教法:
在教师的口令下,教师领做放松操。
学法:
学生随老师一起做放松操
要求:
动作自然优美身体极度放松
场地器材
标靶四个
毽子20
垫子四个
练习
密度
37%
预
计
心
律
曲
线
轻物掷准教学反思:
1.本节课教学思路清晰,教学过程井井有条
2.教学采用不同投掷方法,不同目标物,设置情景等形式与手段激发学与练的热情。
3.请讲不注意安全的隐患,在使用的物件上要醒目,有趣且充分考虑安全因素,场地布置宜多变,安全,易于组织
轻物掷准教学评课
以“健康第一”、“快乐体育”为指导思想,突出“健康第一”的教学理念很好。
教学中能坚持“以学生发展为中心“重视学生主体地位,充分发挥教师的主导作用。
在教学中能积极创造条件,放手让学生独立自主地进行探索活动,多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光,鼓励的语言,满足学生的身心需求,让学生体验运动的乐趣,促进了学生的身心健康发展。
引导学生自主,合作探究学习方式发挥学生的创造性,让学生在场地内合理利用器材进行创造游戏,也可以是以前玩过的游戏。
教师引导学生投掷练习,使学生在“玩中学,学中乐”提高学生投掷能力,发展上肢力量,并在愉快的氛围中完成学习任务。
改进意见:
根据学生年龄特点,教师要多一些激励性语言充分调动学生学习的积极性。
加强安全教育,养成良好的学习习惯。
卢武仙
广州珍珠岩,广州珍珠岩厂n7EWqRGnj3m0
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