学年 河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析.docx
- 文档编号:25175653
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:319.44KB
学年 河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析.docx
《学年 河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年 河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析
1.美国细胞生物学家威尔逊曾经说:
“每一个生物科学问题的答案都必领在细胞中寻找”。
他作出这一结论的理由最可能是
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
【答案】C
【解析】细胞内不是能发生一切生命活动,A错误。
有些生物是由一个细胞构成,但不是该结论的理由,B错误。
各种生物,无论是细胞生物还是病毒它们的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的,C正确。
病毒没有细胞结构,D错误。
【考点定位】本题考查细胞结构相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.对下列生物分类错误的是()
①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV
⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌
A.无核糖体的生物是⑥⑧
B.具核膜的生物只有③④⑤
C.①⑦⑨有核糖体但无染色体
D.①④⑤是自养型生物
【答案】B
【解析】试题解析:
有细胞结构的生物都有核糖体,因此无核糖体的生物是⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒两种病毒,所以A项正确;具有核膜的生物是真核生物,即②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵,所以B项不正确;原核生物是有核糖体无染色体,所以原核生物的是①颤藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌,所以C项正确;①颤藻、④小球藻和⑤水绵能进行光合作用,属于自养生物,所以D项正确。
考点:
本题考查生物分类的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识结合生活实际分析问题和解决问题的能力。
3.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是图甲中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是()
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件转变为c条件下观察时,应先将装片向左下方移动
【答案】C
【解析】试题分析:
物镜越长,放大倍数越大,物镜与载玻片的距离越近。
b物镜与载玻片的距离较c近,说明b条件下物象的放大倍数比c条件下大,因而看到的细胞数少,A项错误;a条件下物象的放大倍数最大,视野最暗(视野的亮度比d条件下小),B项错误;图乙是图甲中d条件下观察到的视野,物像偏向视野的右上方,如果不改变载玻片的位置,转为a条件下观察,因放大倍数增加、视野范围变小,可能观察不到细胞,C项正确;d条件下观察到的物像偏向视野的右上方,转变为c条件下观察,即从低倍镜下移到高倍镜下观察时,应先将物像移动视野中央,由于在显微镜下观察到的是倒像,故应将装片向右上方移动才能使物像处于视野中央,D项错误。
考点:
本题考查光学显微镜的使用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
4.在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个()
A.个体B.种群C.群落D.组织
【答案】B
【解析】试题解析:
酵母菌是一种单细胞真菌,只有一个细胞,但是却是一个个体,在培养基上培育出的是很多酵母菌在一起形成的酵母菌菌落,是一个种群。
B正确。
A、C、D不正确。
考点:
本题考查生命形态层次的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
5.关于细胞学说的叙述,不正确的是()
A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B.建立者主要是施莱登和施旺
C.它揭示了动植物细胞的多样性
D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
【答案】C
【解析】细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性,A正确;细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,B正确;细胞学说论证了生物界的统一性,并未揭示动植物细胞的多样性,C错误;细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,D正确。
【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生。
6.下表为四种不同细胞的比较结果,不正确的是( )
选项
细胞
细胞壁
光合作用
染色质
A
蓝藻细胞
有
有
有
B
洋葱根尖细胞
有
无
有
C
兔成熟红细胞
无
无
无
D
蛙受精卵
无
无
有
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】蓝藻细胞属原核细胞,没有染色质,A错误;洋葱根尖细胞属于植物细胞,有细胞壁和染色质,但不含叶绿体,不能进行光合作用,B正确;兔成熟红细胞不含细胞核和细胞器,因此没有染色质,C正确;蛙的受精卵是动物细胞,没有细胞壁,不能进行光合作用,但含有染色质,D正确。
【点睛】解答本题关键能识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确原核细胞没有染色质,真核细胞具有染色质。
7.下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是()
A.磷脂是动植物细胞必不可少的脂质
B.果糖和麦芽糖都具有还原性
C.淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖
D.不同蛋白质分子中的肽键可能不同
【答案】D
【解析】试题分析:
磷脂是细胞膜的主要组成成分,而动植物细胞都有细胞膜,故A正确。
果糖和麦芽糖都是还原糖,故B正确。
淀粉和糖原彻底水解得到的都是葡萄糖,故C正确。
不同蛋白质分子中的肽键是相同的,故D错误。
考点:
本题考查细胞中化合物相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
8.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是()
A.tRNA分子中含有一定数量的氢键
B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键
C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接
D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接
【答案】A
【解析】试题分析:
tRNA分子为“三叶草”型,单链RNA在某些区域折叠形成局部双链,通过氢键相连,故A选项正确;ADP分子中含有一个高能磷酸键,故B选项错误;蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连,故C选项错误;DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配对,以氢键相连,故D选项错误。
考点:
本题综合考查了组成细胞的各种化合物的特点,意在考查学生综合运用知识和理解能力,试题难度中等。
9.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是()
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】据图可知,油菜种子成熟过程中,淀粉和可溶性糖含量逐渐降低,脂肪含量逐渐升高。
第10天取样,加入斐林试剂后水浴加热,溶液会出现砖红色,A项正确;第20天取样,种子中含有蛋白质,加入双缩脲试剂会出现紫色,B项错误;苏丹Ⅳ检验脂肪,呈红色,C项错误;第40天时,种子中不含有淀粉,加入碘液,不会出现蓝色,D项错误。
10.关于细胞的叙述,错误的是()
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
【答案】D
【解析】试题分析:
本题主要考查细胞膜的知识.
1、脂质:
构成细胞膜的主要成分是磷脂,磷脂双分子层构成膜的基本骨架.
2、蛋白质:
膜的功能主要由蛋白质承担,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质的含量越高,种类越多.
①蛋白质的位置:
有三种.镶在磷脂双分子层表面;嵌入磷脂双分子层;贯穿于磷脂双分子层.
②种类:
a.有的与糖类结合,形成糖被,有识别、保护、润滑等作用.b.有的起载体作用,参与主动运输过程,控制物质进出细胞.c.有的是酶,起催化化学反应的作用.
3、特殊结构﹣﹣糖被:
①位置:
细胞膜的外表.②本质:
细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白.③作用:
与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用.
4、细胞膜的功能:
①将细胞与外界环境分开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流.
解:
A、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线,为细胞间物质运输与信息传递的重要通道,故A选项正确;
B、细胞膜的外表的糖蛋白对于动物用保护润滑的作用,动物细胞间的粘着性也和其有关,因此癌细胞易扩散主要就是其表面的糖蛋白减少,故B选项正确;
C、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,有ATP水解提供能量,故C选项正确;
D、蔗糖是植物细胞特有与合成的,乳糖是动物细胞特有与合成的,比如哺乳动物的乳汁,故D选项错误.
故选:
D.
考点:
细胞膜的功能;糖类的种类及其分布和功能;ATP在生命活动中的作用和意义.
11.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括()
A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞
B.使染色体中的DNA与蛋白质分离
C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D.水解DNA
【答案】D
【解析】试题分析:
加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性,改变细胞膜的通透性,利于染色剂进入细胞,A正确;8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,B正确;加入8%盐酸能杀死细胞,利于染色剂进入细胞与DNA结合,C正确;8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离,但不能促使染色体中的DNA水解,D错误。
考点:
本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验,意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤。
12.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成
A.血红蛋白
B.性激素
C.抗体
D.呼吸酶
【答案】C
【解析】血红蛋白是红细胞内的组成蛋白,不属于分泌蛋白,A错误;性激素属于脂质类物质,不是分泌蛋白,B错误;抗体为分泌蛋白,分泌蛋白在核糖体中合成后,转到内质网初步加工,并形成小泡运输到高尔基体,在高尔基体进一步加工,再以小泡的形式运输的细胞膜处,小泡与细胞膜发生融合,故此过程内质网膜减少,高尔基体膜基本不变,细胞膜增加,C正确;呼吸酶在细胞内起作用,不是分泌蛋白,D错误。
【考点定位】细胞器
【名师点睛】蛋白质分泌相关图示的解读
图甲表示放射性元素标记某种氨基酸,追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况,图甲不仅表示了相关细胞结构出现放射性元素的先后顺序,而且还表示了某种结构中放射性元素的含量变化,理解分泌小泡的形成及放射性元素含量变化是个难点,高尔基体中放射性元素含量下降与分泌小泡形成的对应关系,表示分泌小泡来自高尔基体。
图乙和图丙都表示膜面积随时间的变化关系,只是图乙表示的是前后两个时间点,而图丙表示的是一定时间段内的变化。
在上述过程中细胞膜的成分均实现了更新。
13.下列关于细胞核的叙述,正确的是()
A.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
B.在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C.真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
【答案】C
【解析】真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸不能通过核孔进入细胞质,信使RNA可以通过核孔进入细胞质,A错误;间期看不到染色体,呈染色质状态,B错误;真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行,C正确;原核细胞的拟核除没有核膜外,也没有叶绿体、线粒体、内质网等细胞器,D错误。
14.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。
据此不能得出的推论是()
A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质
B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜
D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率
【答案】C
【解析】试题分析:
生物膜和人工膜的差异是生物膜有蛋白质,而人工膜无。
生物膜对水分子通透性大于人工膜,说明生物膜上存在协助H2O通过的物质,故A正确;生物膜对于K+、Na+、Cl-的通透性各不相同,与生物膜这三种离子载体的数量有关,体现生物膜对物质的选择透过性,故B正确;图解只显示人工膜对K+、Na+、Cl-的通透性一样,都很低,说明人工膜缺乏蛋白质载体协助运输离子,而协助扩散需要载体,故C错误;甘油分子体积比气体分子体积大,较不容易通过人工膜,故D正确。
考点:
本题考查物质出入细胞的方式的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
15.图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。
影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是()
A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度
【答案】B
【解析】A、B两点在同一条曲线上,吸收相同的离子,所以载体相同,则影响A、B两点吸收量不同的因素是横轴的氧气浓度,即有氧呼吸能量的供应;B、C两点不在同一条曲线上,吸收的是不同的离子,但两点的氧浓度相同,代表能量相同,则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量,故选B。
【考点定位】物质跨膜运输的方式
【名师点睛】胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的方式属于主动运输,需要载体协助,同时消耗能量。
16.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察
【答案】B
【解析】试题分析:
红色花瓣的液泡中有色素,有利于观察植物细胞质壁分离,故A正确。
黑藻中叶绿体的存在有利于质壁分离的观察,故B错误。
紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞液浓度可能不同,故不同部位观察到的质壁分离程度可能不同,故C正确。
紫色洋葱鳞片叶外表皮液泡中的色素利于实验现象的观察,故D正确。
考点:
本题考查植物细胞质壁分离相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
17.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。
假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则()
A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间
【答案】D
【解析】据图可推知a组吸水多于b组,因此实验后a组细胞液中溶质浓度低于b组,故A选项错误;比值小于1表明细胞吸水,则b组细胞吸水;比值大于1表明细胞失水,则f组细胞失水,因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量>b组,故B选项错误;水分子进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,故C选项错误;由c组吸水,d组失水知细条细胞液浓度介于0.4~0.5mol﹒L-1之间,故D选项正确。
【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
18.通过质壁分离和复原实验可以鉴定的是( )
①细胞的死活
②原生质层伸缩性大于细胞壁的伸缩性
③一个成熟的植物细胞相当于一个渗透系统
④蛋白质、淀粉、纤维素吸水性的强弱
⑤细胞膜的双层膜
⑥细胞壁主要由纤维素构成
A.①②③B.②④⑥C.②③⑤D.①②④
【答案】A
【解析】①待测细胞在分离剂中能发生质壁分离和复原,说明细胞是活细胞,如不发生质壁分离,说明植物细胞失去活性,①正确;②成熟的植物细胞在分离剂中发生质壁分离,说明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大;如不发生质壁分离,说明细胞壁的伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性,②正确;③一个成熟的植物细胞中,原生质层相当于半透膜,细胞液有一定浓度,当把成熟的植物细胞放于某种溶液中时,就构成一个渗透系统,质壁分离和质壁分离复原能说明:
一个成熟的植物细胞就是一个渗透系统,③正确;④蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性是吸胀吸水,未成熟的植物细胞中由于没有大液泡,采用吸胀吸水。
质壁分离实验中的细胞发生的是渗透吸水,不能证明蛋白质、纤维素和淀粉的亲水性高低,④错误;⑤细胞膜具有单层膜,⑤错误;⑥质壁分离和复原不能证明细胞壁的成分,用纤维素酶去除细胞壁,说明细胞壁的主要成分是纤维素,⑥错误,故选A。
19.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是()
A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生
B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变
C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应
【答案】D
【解析】光反应阶段产生氧气,场所是类囊体薄膜,所以破坏外膜内部仍然可以进行反应,故A错误;植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例是改变,随叶龄和环境因素有关,故B错误;在冬季光照弱、而且气温低,这是光合作用速率弱的原因,故C错误;离体的叶绿体基质中含有暗反应有关的酶,在有ATP、[H]和CO2后,可进行暗反应,故D正确。
【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用;影响光合作用速率的环境因素
【名师点睛】光反应(类囊体膜上):
(1)水的光解2H2O→4[H]+O2
(2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP;暗反应(叶绿体基质):
(1)CO2固定CO2+C5→2C3;
(2)C3的还原2C3→(CH2O)+C5;光合作用的影响因素是光照强度、二氧化碳浓度和温度等。
20.下图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,试判定A和B分别为何种色素()
A.叶绿素、类胡萝卜素B.类胡萝卜素、叶绿素
C.叶黄素、叶绿素aD.叶绿素a、叶绿素b
【答案】A
【解析】试题分析:
叶黄素的最大吸收波长446nm,胡萝卜素的最大吸收波长449nm,所以虚线表示类胡萝卜素;叶绿素a在645nm和663nm处均有吸收,在645nm处吸光系数较小,叶绿素b在645nm和663nm处亦都有吸收,但在645nm处吸光系数较大,由此可知A代表的是叶绿素,B代表类胡萝卜素。
考点:
叶绿体结构及色素的分布和作用
【名师点睛】叶绿体含有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光。
21.关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是()
A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物
B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
【答案】B
【解析】试题分析:
本题主要考查酶的知识.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:
酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:
每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:
在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解:
A、温度的改变直接就能影响过氧化氢的分解,所以探究温度对酶活性的影响不能以过氧化氢为底物,A错误;
B、与无机催化剂相比,酶的催化具有高效性,若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照,B正确;
C、斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热,所以探究温度对淀粉酶活性的影响时,不宜选择斐林试剂对实验结果进行检测,C错误;
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不能用碘液对实验结果进行检测,因为碘液无法检测蔗糖是否水解,D错误.
故选:
B.
考点:
探究影响酶活性的因素.
22.将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:
光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。
据图分析,下列叙述正确的是()
A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
【答案】D
【解析】试题分析:
呼吸速率是纵坐标上的点代表的,由图可知与单作相比,桑树的呼吸速率增强了,而大豆的呼吸速率降低了,故A错误。
与单作相比,桑树的光饱和点基本不变,而大豆的光饱和点降低了,故B错误。
间作提高了桑树的光合作用速率,但在较低光照强度下大豆光合速率也提高了,只有在较强光照下大豆的光合速率才下降了,故C错误。
积累有机物即光合大于呼吸速率,即横坐标上的点所代表,由图可知大豆开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作,故D正确。
考点:
本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和度图形分析能力。
23.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。
此时,细胞内C3化合物与C5化合物以及ATP含量的变化依次是( )
A.增加、减少、减少B.减少、增加、增加
C.减少、增加、减少D.增加、减少、增加
【答案】B
【解析】在光照最强的夏季的中午,由于环境温度过高,蒸腾作用旺盛导致气孔关闭,二氧化碳供应不足,因而光合作用强度反而会降低;由于二氧化碳供应不足,暗反应中CO2与C5在酶的催化下生成的C3减少,导致细胞内C3化合物含量减少、C5化合物含量增加;由于C3化合物含量减少,消耗光反应提供的ATP与[H]也减少,故细胞内ATP与[H]的含量增加,所以B正确,ACD错误。
【考点定位】影响光合作用的环境因素
【名师点睛】1.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低,这种现象称为“午休”,其原因是由于环境温度过高,蒸腾作用旺盛导致气孔关闭,二氧化碳供应不足,因而光合作用强度反而会降低,而不能直接将原因回答为“午休”。
2.分析叶绿体中某种物质含量变化时,应同时考虑该物质的合成量与消耗量的变化,如合成量不变,消耗量减少,则该物质含量增加。
24.将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。
用超声波将线粒体破碎,线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡,原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。
下列四支试管在适宜温度下不能产生CO2的是( )
A.葡萄糖+细胞质基质B.丙酮酸+细胞质基质
C.葡萄糖+小膜泡D.丙酮酸+线粒体基质
【答案】C
【解析】酵母菌是兼性厌氧型生物,其无氧呼吸和有氧呼吸都能产生二氧化碳;无氧呼吸的场所是细胞质基质,产生二氧化碳的场所是细胞质基质;有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,产生二氧化碳的场所是线粒体基质;所以葡萄糖+细胞质基质,可通过无氧呼吸产生二氧
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 河北省唐山市曹妃甸区高二生物下学期期末考试试题带解析 河北省 唐山市 曹妃甸区高二 生物 学期 期末考试 试题 解析