小班球类运动.docx
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小班球类运动
小班球类运动
Documentserialnumber[KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108]
滨湖实幼球类协作组
“小班球类”特色专题研究方案
特色运动项目协作组:
球类
运动口号:
欢乐皮球蹦蹦跳,开心宝贝哈哈笑!
特色运动背景分析:
兴趣和需要是幼儿参与游戏的出发点,而皮球会滚会跳会弹的这个特性吸引着幼儿,幼儿对皮球非常感兴趣,基于小班幼儿年龄、心理特点和动作发展水平,选择以游戏形式进行的皮球运动,让幼儿感兴趣地参与运动,借助一些简单的体育器械进行皮球游戏,在游戏中锻炼,获得动作发展,体验运动中的乐趣。
预设目标:
1、喜欢玩球,愿意参与活动。
2、会使用辅助物进行球类游戏。
3、会玩2种或2种以上的球类游戏。
工作重点与措施:
1、环境创设
主题墙饰或特色宣传区:
创设墙饰:
“我运动我快乐”。
教室里可以布置皮球挂饰、呈现宝宝游戏现场捕捉。
区角设置:
提供萝筐、飞盘、纸棒、酸奶瓶、长毛巾、塑圈等材料供幼儿游戏使用。
家长配合:
1、请家长帮助收集一些废旧材料:
酸奶瓶、硬纸板等。
2、请家长配合老师制作一些辅助物,如:
沙包、纸棍、飞盘等。
3、请家长在家和宝宝一起玩一些有关球类的亲子游戏。
资源利用:
1、家长资源:
参与创编运动口号、收集制作材料等。
2、网络资源:
参考一些理论书籍,设计符合幼儿年龄、心理、动作发展的活动。
3、环境资源:
布置有关皮球运动主题的环境。
2、每周“运动时间”的活动安排(附:
该项目幼儿运动级别设计)
班级自主活动安排
小西瓜旅行(用手将球滚向前方)
转圈圈(把球传给旁边的同伴,并能接好同伴传过来的球)送蛋糕(运送托盘内的小球)
会听铃声的球(听铃鼓信号运送飞盘上的小球)送礼物(对准同伴滚球,并接住同伴滚过来的球)滚保龄球(将球滚向目标物,撞倒目标物)迷路的小蚂蚁(用圈拖着球行进走)送小鸭子回家(用羽毛拍连续赶球行进走)赶小猪(练习用曲棍赶球)
蚂蚁搬豆(与同伴合作,用毛巾网住球行走至目标处)开车运果果(与同伴合作用毛巾网球自由行走)小小投篮手(手握球把球投进萝筐)球门叮当响(用双手对准目标推球前进)足球小将(用脚将球踢入球门内)抱娃娃(用手接住地上反弹的球)
接祝福(用手接住同伴扔掷地面向上反弹的球)
小班球类游戏(16个优选游戏)
游戏一
游戏名称:
小西瓜旅行
游戏目标:
1、用手将球滚向前方
2、知道要听好口令游戏,能遵守规则
3、体验游戏的乐趣。
游戏准备:
与幼儿相同数量的球,用粉笔在地上画一条起点线
游戏内容:
幼儿蹲下,双手握球将球向前方滚出。
游戏注意事项:
在二次游戏中,可以比一比看谁的球滚得远。
游戏的意义:
锻炼手部肌肉,发展协调性。
感知球能滚动的特性。
游戏二
游戏名称:
转圈圈
游戏目标:
1、学习把球传给旁边的同伴,并能接好同伴传过来的球。
2、知道要按顺序传球,能遵守规则。
3、乐于参与运动,感受运动的快乐。
游戏准备:
小球
游戏内容:
2名幼儿面对面靠近站立,1幼儿将手中的皮球用手传给对面的幼儿,该幼儿接住后将球传回。
幼儿可以站成一排,尝试在身侧传球,如果孩子掌握好的就提高难度在头顶传球。
游戏注意事项:
待熟练后,可尝试3个同伴围成圈,互相传、接球。
游戏意义:
1、通过接的游戏,练习幼儿手眼协调、配合运动的能力。
2、在集体游戏中学习按规则游戏,萌发幼儿自我管理的意识与能力。
游戏三
游戏名称:
送蛋糕
游戏目标:
1、学习运送托盘内的小球,走稳不掉球,提高控球能力。
2、知道要慢慢行走,眼睛看好,才能稳住托盘内的物品。
3、乐于参与运动,感受运动的快乐。
游戏准备:
托盘、小软球上贴有蛋糕图案、萝筐(小熊的家)、起点线
游戏内容:
将小软球放在托盘内,双手拿好托盘两边自然前行,从起点走至小椅子处,并将小软球
放在小椅子上。
游戏组织图解:
梦筐打扮成小熊家
起点线
△△△△(幼儿手持装有“蛋糕”的托盘)
游戏注意事项:
在二次游戏中,在去小熊家的路中画两条平行线成小路,提高身体、手与球的调控
能力。
游戏意义:
1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻炼,练习身体的平衡行走能力。
2、感受与同伴共度生日的愉快氛围,乐于与同伴共同游戏,分享快乐。
游戏四
游戏名称:
会听铃声的球
游戏目标:
1、学习听铃鼓信号运送飞盘上的小球,走走停停,走稳不掉球。
2、知道要慢慢行走,眼睛看好,才能稳住飞盘上的物品。
3、乐于参与运动,感受运动的快乐。
游戏准备:
红绿灯信号牌、飞盘、小软球、小贴纸
游戏内容:
将小软球放在飞盘上,双手拿好飞盘自然前行,听铃鼓信号走走停停。
铃鼓响则走,铃鼓停则停。
游戏注意事项:
在二次游戏中,如果幼儿的控球能力掌握还可以,可以尝试让幼儿按铃鼓声音的快
慢节奏调节脚步的快慢,但要在能稳稳托球的情况下。
游戏意义:
1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻炼,练习身体的平衡行走能力。
2、乐于尝试新游戏,通过由失败到成功的体验,感受自己的成长,树立自信。
游戏五
游戏名称:
送礼物
游戏目标:
1、学习对准同伴滚球,并接住同伴滚过来的球。
2、喜欢与同伴合作游戏,感受合作的快乐。
游戏准备:
皮球
游戏内容:
两幼儿合作,面对面蹲下,互相滚接球。
游戏组织图解:
(△幼儿★老师)
△△△△△△△△△△△△△△△
★
★
△△△△△△△△△△△△△△△
游戏注意事项:
幼儿面对面滚球并能接住对方滚来的球,熟练后适肖拉长两两间隔距离。
游戏意义:
1、通过游戏锻炼幼儿手眼协调的能力,以及与同伴合作的能力。
2、喜欢和同伴游戏,乐意参加活动。
游戏六
游戏名称:
滚保龄球
游戏目标:
1、学习将球滚向目标物,撞倒目标物。
2、发展手眼协调的能力。
3、体验成功的喜悦。
游戏准备:
1、与人数相等的球
2、幼儿人数两倍的瓶子(内装有米或豆类,增加重量)
游戏内容:
幼儿将2个瓶子并排放在地上,然后从一米远的位置用球将瓶子击倒。
游戏组织图解:
集体活动(教师根据幼儿滚球情况调整幼儿与瓶之间的距离)
★
OAA
OAA
OAA
OAA
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OAA.
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OAA
OAA
OAA
OAA
OAA
OAA
游戏注意事项:
在二次游戏中,教师把瓶子稍分开些撰放,或者增加幼儿月瓶之间的距离,提高击倒的难度。
游戏的意义:
发展手眼协调的能力,体验成功的乐趣。
游戏七
游戏名称:
迷路的小蚂蚁
游戏目标:
1、学习用圈拖着球行进走。
2、提高手眼、身体的协调能力。
游戏准备:
羽毛球拍、网球。
游戏内容:
幼儿用圈套住球,拖着圈行进,注意不让球滚出圈外把球送入固定点(小蚂蚁的家)。
注意事项:
在二次游戏中,教师不断调整小蚂蚁家的方位,引导幼儿找准行进方向。
游戏意义:
1、提高幼儿的手眼协调能力。
2、逐步提高幼儿自主运动的能力。
游戏八
游戏名称:
送小鸭子回家
游戏目标:
1、学习用羽毛拍连续赶球行进走。
2、发展手眼协调能力和听信号向指定方向走的能力;
游戏准备:
1、与幼儿人数相等的羽毛拍与球
2、几个圈分布在操场四周(表示小鸭子的家)
游戏内容:
幼儿用羽毛拍赶小球,赶到目标处。
游戏注意事项:
在二次游戏中,教师新增小狗、小兔的家,引导幼儿听信号准确送小鸭子去朋友家作客。
游戏的意义:
1、发展幼儿手眼协调的能力
2、促进四肢大肌肉的发展
3、发展听信号向指定方向走的能力。
游戏九
游戏名称:
赶小猪
游戏目标:
1、练习用曲棍赶球。
2、提高手眼协调能力。
游戏准备:
小球、自制曲棍
游戏内容:
幼儿右手拿好曲棍,站在起点线上,看准小球往前赶。
注意不可将球滚出很远,要把球控制在曲棍前面。
游戏注意事项:
在二次游戏中,教师适肖延长赶小猪的游戏距离,提高幼儿协调运动的能力。
游戏意义:
1、通过赶的游戏,练习幼儿手眼协调运动的能力。
2、通过多次游戏,使幼儿获得勇于尝试不怕失败后的成功体验与认识。
游戏十
游戏名称:
蚂蚁搬豆
游戏目标:
1、学习与同伴合作,用毛巾网住球行走至目标处。
2、知道要相互协调,保持双手高度及速度一致,才不会使球掉出来。
3、乐于参与运动,感受合作运动的快乐。
游戏准备:
毛巾、网球、梦筐两只。
游戏内容:
幼儿自由组合,将小毛巾平铺在地上,把网球放在毛巾中央,然后每人握住毛巾的两只角,轻轻将其提起后走到萝筐处把球放下后返回。
游戏组织图解(★代表教师,△代表幼儿,口代表梦筐):
△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△□
★△△△△△△△
□
★△△△△△△△□
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教师示范讲解时的组织图解幼儿游戏时的组织图解
注意事项:
在二次游戏中,在搬豆豆的路途中增加障碍,加强幼儿的协调运动能力。
游戏意义:
1、进一步加强幼儿身体动作的自控锻炼,提高协调速度及平衡行走的能力。
2、体验合作游戏的乐趣,增进与同伴间的交流和情感。
3、培养幼儿良好的收放器械常规习惯。
游戏十一
游戏名称:
开车运果果
游戏目标:
1、学习与同伴合作用毛巾网球自由行走。
2、遵守游戏规则,听指令停止或前进,不掉球
3、感受合作游戏的快乐
游戏准备:
1、幼儿人数一半的毛巾与球、与幼儿人数相同的圈
2、幼儿有红灯停、绿灯行的经验准备
游戏内容:
两幼儿合作运放有球的毛巾行进,听好教师红绿灯的指令行进、转弯或停止等待游戏组织图解:
(教师引导幼儿向同一方向行进)
△△△△△△△△△
△△△△△△△△△★
游戏注意事项:
在二次游戏中,教师在路途上增加障碍物,增设斜坡,提高游戏难度。
游戏的意义:
学习边听信号边合作运球走,感受与同伴合作游戏的乐趣。
游戏十二
游戏名称:
小小投篮手
游戏目标:
1、学习手握球把球投进萝筐。
2、体验投准的乐趣。
游戏准备:
小篮球、篮筐、起点线
游戏内容:
幼儿双手拿小篮球,站在起点线上,看准方向后将篮球投入前方篮筐内。
游戏组织图解:
篮筐
占线
△幼儿△△△
△△△△
游戏注意事项:
幼儿将球投入前方的篮筐内,不断增加篮筐的高度或距离。
游戏意义:
1、通过投的游戏,练习幼儿全身协调运动的能力。
2、通过多次游戏,使幼儿获得勇于尝试不怕失败后的成功体验与认识。
游戏十三
游戏名称:
球门叮当响
游戏目标:
1、初步学习下蹲并用双手对准目标推球前进的技能。
2、喜欢和球做游戏,愉快参与活动。
游戏准备:
人手一只皮球,球门。
游戏内容:
幼儿两人一组,一名幼儿把双腿分开站立当球门,一名幼儿用手将球滚入“球门”。
游戏组织图解:
(△幼儿口球门★老师)
△△△△△△△△△△△△△△△口
★
★
△△△△△△△△△△△△△△△□
游戏注意事项:
在二次游戏中,延长起点至球门处的距离。
游戏意义:
1、通过游戏锻炼幼儿手眼协调的能力。
2、感受和球游戏的快乐,喜欢和球做游戏。
游戏十四
游戏名称:
足球小将
游戏目标:
1、练习幼儿控制球的能力,能用脚将球踢入球门内。
2、喜欢球类活动,体验游戏的快乐。
游戏准备:
人手一只皮球,球门。
游戏内容:
幼儿站立,瞄准球门方向,用单脚踢球进球门。
游戏组织图解:
(△幼儿口球门★老师)
△△△△△△△△△△△△△△△口
★
★
△△△△△△△△△△△△△△△□
游戏注意事项:
在二次游戏中,教师适肖改变幼儿踢球处的方位,尝试斜路进球。
游戏意义:
1、通过游戏锻炼幼儿身体协调的能力,会用脚的正确位置去踢。
2、体验花样玩球的乐趣,喜欢参加球类活动。
游戏十五
游戏名称:
抱娃娃
游戏目标:
1、学习用手接住地上反弹的球,练习手、眼配合的技能。
2、乐于参与运动,感受运动的快乐。
游戏准备:
皮球、欢快的音乐
游戏内容:
将小软球作“娃娃”,幼儿把小球击向地面,双手接住反弹回来
游戏注意事项:
用手较准确的接住地上反弹的球。
二次游戏时可尝试让幼儿听铃声扔、接球。
游戏意义:
1、通过游戏加强幼儿身体动作的自控锻炼,练习手、眼配合的能力
2、感受与集体游戏的快乐,在游戏中体验的胜利的喜悦。
游戏十六
游戏名称:
接祝福
游戏目标:
1、用手接住同伴仍掷地面向上反弹的球。
2、能两两相互合作,感受运动的快乐。
游戏准备:
皮球
游戏内容:
幼儿双手拿皮球,和同伴面对面站好,一名幼儿将小球击向地面,对面的幼儿将小球接住。
游戏组织图解:
△△△△
△△△△
★
△△△△
△△△△
(幼儿面对面站好)
游戏注意事项:
较准确的用手接住同伴仍掷地面向上反弹的球,适当拉长活动间距。
游戏意义:
通过接的游戏,练习幼儿手眼协调、配合运动的能力。
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