学年高中英语Unit5Travellingabroad1SectionⅠWarmingUp 1.docx

学年高中英语Unit5Travellingabroad1SectionⅠWarmingUp 1.docx

《学年高中英语Unit5Travellingabroad1SectionⅠWarmingUp 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中英语Unit5Travellingabroad1SectionⅠWarmingUp 1.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高中英语Unit5Travellingabroad1SectionⅠWarmingUp1

Unit5Travellingabroad

近年来，越来越多的人出国留学。

因为他们认为出国留学的好处特别多，如能够学习不同的文化、提高外语水平等。

下面我们来分享一位印度女大学生为何选择在德国留学和她的留学经历吧！

StudyAbroadExperience

MynameisMenorca,agirlfromIndia.WhenIwasinmyearlyteens,goingabroadandcarryingoutresearchinlifescienceswerealwaysinmymind.ThefactthatIhadmyfamilyandalotofacquaintances（熟人）intheUSmadeitaseeminglynaturalchoiceforme.Iwasn’tencouragedtogoabroadformyBachelordegree（学士学位）,andsoIwasdeterminedtomakeitformyMasterdegree（硕士学位）．

However,afteryearsofpreparation,examsandlotsofdetailedapplications,Icouldnotsecure（得到）anyfinancialaid（助学金）intheUS.Luckily,IhadalsodecidedtoapplyforafewEuropeanuniversitiestowardstheendofmyBachelordegree,andIwasextremelygladtobeadmittedintoaGermanuniversitywithafullscholarship.

It’sbeen4yearssincethathappened.Ihavesaiditahundredtimesandperhapswillsayitagain.StudyinginGermanywasoneofthebestdecisionsIhaveevermadeandIamsohappywithhoweverythingturnedouttobe!

Itwasoneofthosethingsthatweren’tveryplanned,butmovingtothiscountrygavemenumerousopportunitiestolearnalot,workatsomeofthebestinstitutesinmyfield,exploreanewculture,makefriendsandtravelandeverydayisalearningexperienceforsure.

Oneofthemostimportantexperiencesformethough,wasunderstandingmyselfbetter:

mypassions,interests,andwhatIwouldreallyenjoydoingfurtheron.However,aftermovingaround,workingatdifferentplacesandlivingindifferentcities,IdiscoveredthattherewassomuchmorethatIcoulddo!

I’vehadtheopportunitytotryoutseveralnewthings,gettoknowmanypeople,understanddifferentcultures,learntoadjustbetterandbemoreawareofmysurroundings.

SectionⅠ　WarmingUp&Reading—Comprehending

重点单词

写作词汇

1.motherlandn．　　　　祖国

2.visan．　签证

3.queuen.队列；行列

vi.排队

4.idiomn．　　　　　　　习语；成语

5.substituten.代替者；代用品

vt.用……代替……

6.essayn.文章；散文

拓展词汇

7.lecturen．&vi.演讲；讲课→lecturern．讲课者；演讲者

8.qualificationn．资格；资历→qualifiedadj.有资格的；合格的；胜任的

9.preparationn．准备；预备→preparevt.准备

10.recommendvt.推荐；建议→recommendationn．推荐；介绍；建议

fortn．舒适；安慰vt.安慰→comfortableadj.舒适的；舒服的→comfortablyadv.舒适地；舒服地

12.requirementn．需要；要求→requirev．需要；要求

13.acknowledgevt.承认；确认；答谢→acknowledgementn．承认；确认

14.occupyvt.占用；占领；占据→occupationn．占领；占据

阅读词汇

15.shopkeepern．　　　　店主

16.academicadj.学校的；学术的

17.tutorn.导师；助教；家庭教师

18.draftn.草稿；草案

vt.草拟；起草

19.numbadj.　　　　　　麻木的；失去知觉的

20.contradictvt.反驳；驳斥

21.autonomousn.自主的；自治的；独立的

22.enterprisen.事业；事业心

重点短语

1.adjust__to　　　　　　　　　适应

2.keep__it__up保持优秀成绩；继续干下去

3.fit__in相适应；相融和

4.apply__for申请

5.get__used__to习惯于……

6.take__up　　　　　　　　占据

7.as__far__as__one__is__concerned就……而言

8.be__occupied__with忙着做……；忙于某事物

9.feel__at__home感觉自在；无拘束

10.refer__to涉及，谈到，提到；引证；查阅，参考

重点句型

1.Itis/wasthefirsttime（that）．..第一次……：

Itwasthefirsttimeshehad__ever__left__her__motherland（离开自己的祖国）.

2.“疑问词＋不定式”结构：

ButIwasalsoverynervousasIdidn’tknowwhat__to__expect（期待什么）．..

3.v.－ing作主语：

Studying__here（在这里学习）isquitedifferentfromstudyinginChina,soyouneedsomepreparationfirst.

4.asfarasoneisconcerned...就……而言：

Besides,as__far__as__he__was__concerned（就他而言）,whatotherpeoplethoughtwasnotthemostimportantthing.

Fastreading

Skimthetextanddothefollowingexercises.

1．Whatisthemainideaofthepassage?

A．IttalksaboutwhatXieLeiexperiencesintheUK.

B．IttalksaboutwhyXieLeigoesabroad.

C．IttalksaboutwhatChinesestudentscanlearnintheUK.

D．IttalksaboutwhyChinesestudentsstudyabroad.

答案：

A

2．Matchthemainideaofeachparagraph.

Para.1　A．XieLeiisgettingusedtotheWesternuniversity’swayoflearning.

Para.2　B．ThenewspaperwillfollowXieLei’sprogressinlatereditions.

Para.3　C．ThegeneralintroductiontoXieLeiandherstudy.

Para.4　D．Theadvantagesoflivingwithahostfamily.

Para.5　E．XieLei,aChinesegirl,isstudyinginaforeigncity—London.

Para.6　F．ThedifficultiesXieLeimetwhilelivinginLondon.

Para.7　G．XieLeifeelsmuchmoreathomeinEnglandnowandislivinganactivelife.

答案：

ECFDAGB

Carefulreading

Readthetextcarefullyandchoosethebestanswer.

1．WhohashelpedXieLeimostsinceshecametoEngland?

A．Herclassmatesandhertutor.

B．Hertutorandherfamily.

C．Herhostfamilyandherfamily.

D．Hertutorandherhostfamily.

2．XieLei’stutorseemeddissatisfiedwithherfirstessaybecause________．

A．thereweretoomanymistakesinit

B．heropinionswerequitedifferentfromhertutor’s

C．shedidn’tgiveherownopinionsatall

D．hertutorcouldn’tunderstandtheessay

3．WhatwillXieLeidotofitinwellaccordingtothepassage?

A．Trytoavoidmissinghome.

B．Takepartinmoresocialactivities.

C．Makesomenewfriends.

D．Spendmoretimelearning.

4．WhichofthefollowingcanbeusedtodescribeXieLei?

A．Timid.　　　　　　　　B．Brave.

C．Honest.D．Determined.

答案：

1－4.DCBD

Studyreading

Analyzethefollowingdifficultsentencesinthetext.

1．Livingwithhostfamilies,inwhichtheremaybeothercollegestudents,givesherthechancetolearnmoreaboutthenewculture.

[翻译]　寄宿家庭里也许会住着其他大学生，跟这样的家庭住在一起给她提供了更好地了解新文化的机会。

2．HewantedtoknowwhatIthought,whichconfusedmebecauseIthoughtthattheauthorofthearticleknewfarmorethanIdid.

①本句是一个主从复合句。

②HewantedtoknowwhatIthought是主句，后跟which引导的非限制性定语从句。

③主句中包含一个由what引导的宾语从句。

④定语从句中又包含一个because引导的原因状语从句，其中thought后跟that引导的宾语从句，thanIdid是比较状语从句。

[翻译]　他想知道的是我想的是什么。

这倒把我弄糊涂了，因为我认为该文章的作者所知道的比我多得多。

3．MytutorexplainedthatIshouldreadlotsofdifferenttextsthatcontaindifferentopinionsandanalysewhatIread.

①本句是一个主从复合句。

②Mytutorexplained是主句，后跟that（第一个）引导的宾语从句，其中shouldread和analyse在从句中并列作谓语。

③第二个that引导定语从句，修饰先行词texts。

④analyse后跟what引导的宾语从句。

[翻译]　导师给我解释说，我应该阅读大量的、有不同观点的文章，并对其进行分析。

4．XieLeitoldmethatshefeelsmuchmoreathomeinEnglandnow,andwhathadseemedverystrangebeforenowappearsquitenormal.

句中told后接了两个宾语从句，即thatshefeelsmuchmoreathomeinEnglandnow和whathadseemedverystrangebeforenowappearsquitenormal。

另外，第二个宾语从句中又包含一个what引导的主语从句，即whathadseemedverystrangebefore,what在从句中作主语。

[翻译]　谢蕾告诉我说，现在她在英国感到自在多了。

以前看似很奇怪的事，如今觉得似乎很正常了。

①keepitup保持优秀成绩；继续干下去

②fitin相适应；相融和

fitinwith与……适应

③saygoodbyeto跟……说再见

④boardaplane登上飞机

⑤motherland['mʌðəlænd]n.祖国

⑥visa['viːzə]n.签证

exit/entryvisa出境/入境签证

⑦queue[kjuː]n.队列；行列

vi.排队

stand/waitinaqueue排队等候

⑧cafeteria[ˌkæfə'tIərIə]n.自助食堂；自助餐厅

⑨lecture['lektʃə]n.&vi.演讲；

讲课

give/deliveralecture做演讲；讲课

goto/attendalecture听讲座

⑩qualification[ˌkwɒlIfI'keIʃn]n.

资格；资历

qualifyv．使……有资格

⑪preparation[ˌprepə'reIʃn]n.

准备；预备

makepreparationsfor

为……做准备

inpreparation（for）

在（……的）准备中

⑫applyfor申请

⑬recommend[ˌrekə'mend]vt.

推荐；建议

其后跟宾语从句时，从句用虚拟语气，即谓语用“（should＋）动词原形”。

⑭beneficialadj.有益的，有好

处的

benefitv．对……有好处

benefitfrom从……中受益

⑮getusedto习惯于（＋n./pron./v.－ing）

⑯takeup占用（时间等）

⑰concentrationn．注意力

concentratev．集中

concentrateon集中注意力于，全神贯注于

⑱shopkeeper['ʃɒpˌkiːpə]n.店主

⑲passerbyn．（pl.passers－by）

过路人

⑳accommodationn．住宿

boardwith和……搭伙

givesb.thechancetodo...

给某人机会做……

idiom['IdIəm]n.习语；成语

comfort['kʌmfət]n.舒适；安慰vt.安慰

Itisagreatcomforttodo...

做……是莫大的安慰。

此处comfort是抽象名词具体化的用法。

substitute['sʌbstItjuːt]n.代替者；代用品vt.用……代替……（常与for搭配）

academic[ˌækə'demIk]adj.

学校的；学术的

requirement[rI'kwaIəmənt]n.需要；要求

meet/satisfytherequirementsof满足……的要求

essay['eseI]n.文章；散文

tutor['tjuːtə]n.导师；助教；

家庭教师

makeasummaryof

对……做总结

revise[rI'vaIz]vt.复查；修正；复习

draft[drɑːft]n.草稿；草案

vt.草拟；起草

handin上交

numb[nʌm]adj.麻木的；失去知觉的

b在m之后不发音，这叫“哑辅音”，又如climb，tomb，comb，bomb。

benumbwithshock惊呆了

benumbwithfear/terror

吓呆了

revision[rI'vIʒn]n.复查；修正；复习

acknowledge[ək'nɒlIdʒ]vt.

承认；确认；答谢

Itiswidely/generallyacknowledgedthat...……是大家公认的。

asfarasoneisconcerned

就……而言

confusevt.混淆；使……混乱

far在此处为程度副词，表示“远远，非常”，修饰比较级。

analysevt.分析；统计

referto参考，查阅

contradict[ˌkɒntrə'dIkt]vt.

反驳；驳斥

形近词：

contractn．合同，契约

contrastn．对比，对照

contactn．&v．接触，联系

moreimportantly更重要的是

autonomous[ɔː'tɒnəməs]adj.

自主的；自治的；独立的

feelathome感觉自在，无拘束

makeoneselfathome使某人不拘束

beoccupiedwith（＝beoccupiedindoing）忙着做……；忙于某事物

occupy['ɒkjʊpaI]vt.占用；

占领；占据

wishsb.allthebest祝愿某人一切顺利

enterprise['entəpraIz]n.事业；事业心

deservev．值得，应受，应得

deservetodosth.应该做某事

deservedoing＝deservetobedone（某事）值得被做

KEEPITUP①,XIELEI

Chinesestudentfittingin②well

SixmonthsagoXieLeisaidgoodbyeto③herfamilyandfriendsinChinaandboardedaplane④forLondon.Itwasthefirsttimeshehadeverlefthermotherland⑤.“Aftergettingmyvisa⑥IwasveryexcitedbecauseIhaddreamedofthisdayforsolong.ButIwasalsoverynervousasIdidn’tknowwhattoexpect，”XieLeitoldmewhenIsawherwaitinginaqueue⑦atthestudentcafeteria⑧betweenlectures⑨.

◆Itwasthefirst/second/...time＋thatsb.haddonesth.这是某人第一/二/……次做某事（从句用过去完成时）。

◆ButIwas...expect中，asIdidn’t...是as引导的原因状语从句。

◆sawherwaiting是seesb.doing结构，意为“看见某人正在做……”。

XieLei,whois21yearsold,hascometoouruniversitytostudyforabusinessqualification⑩.Sheishalfwaythroughthepreparation⑪year,whichmostforeignstudentscompletebeforeapplyingfor⑫adegreecourse.XieLeihighlyrecommends⑬it.“Thepreparationcourseismostbeneficial⑭，”shesaid.“StudyinghereisquitedifferentfromstudyinginChina,soyouneedsomepreparationfirst.”

◆whois21yearsold是who引导的非限制性定语从句，修饰XieLei，who在从句中作主语。

◆whichmostforeignstudentscomplete...是which引导的非限制性定语从句，修饰thepreparationyear,which在从句中作complete的宾语。

◆当most后接形容词，但前面没有the时，most相当于v