小学生学籍手册评语.docx
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小学生学籍手册评语.docx
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小学生学籍手册评语
小学生学籍手册评语
同学:
你是一个性格内向、沉默寡言的孩子,胆子较小,遇到一点困难和挫折就会退缩。
平时老师布置的作业有时不能按时完成,学习成绩不够理想,但本学期表现尚可。
希望你今后养成良好的学习习惯,使成绩大幅度提高。
班主任
同学:
你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希望今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。
班主任
同学:
你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。
学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。
班主任
同学:
你是一个机灵、顽皮的男孩。
你虽个子小但胆量较大,你对人有礼貌,劳动能积极参加。
但作为学生应把学习放在第一位。
希你今后端正学习态度,做一个人人喜爱的好学生。
班主任
同学:
你是一个思维敏捷,乐于助人的学生。
课上能积极发言,遇到疑难有钻研精神,但学习中缺乏恒心,时好时坏,如果你平时能严格要求自己,改掉粗心的毛病,你将会是同学学习中的榜样。
班主任
同学:
你是个表面文静、内心活泼的男孩。
你能尊敬师长,友爱同学,有时不能按时完成老师布置的作业,而且很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
班主任()
同学:
你是一个内向忠厚的人,同学都愿与你交朋友,平时穿戴整洁,对人很有礼貌,但上课不专心,注意力不集中,爱开小差,学习成绩不够理想。
希你上课积极动脑,大胆发言,养成爱习的好习惯。
班主任()
同学:
你聪明可爱,活泼调皮,热爱集体,团结同学,按时完成作业,但上课注意力不集中,爱开小差,好胜心不强,课后贪玩上,温习功课,因此本学期成绩不够理想。
希望你充分发掘你的聪明才智,争做好学生。
班主任()
同学:
你性格内向,抗挫折能力不强,与同学无争吵,是一个听话的孩子,劳动积极肯干,同学老师都很佩服你。
学习上学劲较足,上课爱动脑,举手积极,但知识面不够宽广。
希你能多看,多想,学习成绩将会再有提高。
班主任()
同学:
是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。
如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。
班主任()
同学:
你是一个活泼、开朗的女孩。
你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但不太会复习巩固,希望你以后不要太贪玩,要自始至终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。
班主任()
同学:
老师真的很喜爱你!
你真是太棒了!
勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色。
班主任()
同学:
在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级中好的同学,不掉队。
班主任()
同学:
你是一个好动、可爱的男孩,你能积极参加班级所开展的各项活动,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但是作业做得较马虎,字迹也不端正,希望学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
班主任()
同学:
在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级中好的同学,不掉队。
班主任()
同学:
你是一个活泼、开朗的女孩,文艺发面也有才华。
你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始至终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。
班主任()
同学:
你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。
学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,作业能够及时完成。
希对自己要求再严一点,争做一个优秀的好学生。
班主任()
同学:
你是一个表面文静、内心活泼的女孩。
你尊敬师长,友爱同学。
令老师高兴的是,上课时常见到你举手发言,但不太懂得认真巩固复习。
希对自己要求再严一点,争做一个优秀的好学生。
班主任()
同学:
你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,积极参加学校开展的各项活动。
学习上你自觉认真。
希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。
班主任()
同学:
你是个聪明、性格开朗的小女孩,课堂发言落落大方,口齿清晰,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体,还有一手工整漂亮的字。
你成绩优异,一篇篇作文写得文情并茂,深得老师和同学们的赞赏,希望你在新的学习生活中不求真知不罢休,老师等着你的好消息。
班主任()
同学:
你是一个文静又懂事的女孩。
你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。
学习上有自觉性。
希望上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。
班主任()
同学:
你是一个活泼、开朗的女孩。
你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。
班主任()
同学:
你是一个好动的男孩。
你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。
上课能积极动脑,但举手发言不够积极,但学习态度端正,作业能按时完成,希望今后扬长避短,更上一层楼。
班主任()
同学:
你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希望今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的优秀学生。
班主任()
同学:
你在班级中默默无闻,从不与人争执,为人忠诚。
课内外作业能按时完成,希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级同学不掉队。
班主任()
同学:
你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。
学习上你自觉认真,本学期上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。
班主任()
同学:
你在班级中默默无闻,从不与人争执,为人忠诚。
课内外作业能按时完成,希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级同学不掉队。
班主任()
同学:
你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲。
作业本上你那清秀认真的字迹让老师越看越爱看。
你有着强烈的上进心和自尊心。
希望你在以后的学习生活中“不求真知不罢休”使得成绩更上一层楼!
班主任()
同学:
你为人和善、正直不与他人斤斤计较,性格内向,生活俭朴但仪表整洁,尊敬师长,能按时完成老师布置的作业。
你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习认真,作业质量高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的优秀学生。
班主任()
同学:
你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。
班主任()
同学:
你是一个内向、不善多言的孩子。
你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。
学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,作业能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。
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