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教研工作手册范本模板
潮阳区图南学校教研组
工
作
手
册
教研组组长
至学年度第学期
教研组(备课组)工作常规
教研组是教师从事教学研究的集体,是学校按学科设置的教学基层组织。
担负着贯彻教育方针、改进教学方法、优化教学过程、完成教学任务、提高教学效率和质量、培养青年教师等多重任务。
其工作常规是:
1、认真及时地完成学校布置的各项教研任务,参加有关的会议和活动.
2、开学初根据学校教学工作计划,制定好教研组工作计划。
教研组工作是以提高全体教师整体素质为重点,开展各项教育、教学研究活动。
教研组工作计划要充分体现本学科的优势和特色,经过全组教师的慎重讨论,确定切实可行的工作目标和具体任务。
3、切实搞好集体备课,做到同教材的统一教学进度,共同进行教学质量分析,共同研讨教学上的问题,提出整改意见。
教师备课以单独备课为主,集体备课为副,做到主次分明,相辅相成。
4、开展有目的、有计划、有组织的教学观摩研究课,听课后要按课堂教学评价体系进行评议,填写好评课表。
5、配合学校做好教学常规检查工作,加强备课、上课、作业、辅导、检测教学常规的规范化建设,切实提高课堂教学质量。
6、广泛开展多层次、多样化的兴趣小组活动.组织活动要专人负责,全组协同;活动内容讲求思想性、知识性、科学性、趣味性兼顾,有利于学生素质的提高。
措施要落实,做到定计划、定内容、定时间、定人员.
7、组织学科竞赛,做好教育行政、教研工作部门举办的各类竞赛的辅导工作。
8、定期召开教研组会议,学习教育教学理论、教学法规和教学大纲,传达教研信息,布置落实教研任务,总结交流教学经验,撰写教学论文、案例.提升教师的师德修养与业务素质。
9、加强同校内其它学科和校外相应学科教研组的横向联系,并积极参加各级各类教研活动;外出学习、交流后,要在组内介绍、汇报和讨论,有所借鉴。
10、关心新教师的成长,做好对新教师的传、帮、带工作。
尽快让青年教师站稳讲台,崭露头角,培养成为教学骨干。
11、做好教研组的资料积累和材料统计工作,建立和完善教研组工作档案,逐一记载各项教研活动的开展情况及成果。
每学期末,要参照教研组评价体系进行自评,及时做好教研工作总结。
教研组评价量化表
考评
项目
评价内容
分值
A
教
研
组
织
建
设
1、为人师表,教书育人,廉洁从教;协作意识和团队凝聚力强。
4分
2、教研组组长职责明确,认真负责.按时参加组长会议,在组内教师中威信高。
4分
3、教研组工作每学期有计划,能落实,目标明确,措施具体,切实可行。
期末有总结,总结全面,材料详实,能指导今后工作。
4分
4、教研活动做到定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人,记载详细、及时、齐全.
4分
5、教研组成员能按时完成任务,能按时上交教学计划、教案、听课记录、教学论文。
4分
6、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。
5分
B
教
研
活
动
1、集体备课活动正常,教研活动形式多样,能基于教育教学问题开展教研,主题明确,有针对性,并形成专题,解决问题有实效。
5分
2、积极承担学区级以上教研活动,积极开展校际间教研活动。
5分
3、积极开展多种形式的兴趣活动。
5分
4、能经常进行教学反思,每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”或“教学论文"。
5分
5、每位教师每学期听课10节以上,有听评课记录;每学年至少上一节公开课。
5分
6、教研组每学期组织一次试卷命制活动。
5分
7、教研组每学期组织一次教师基本功评比活动。
5分
8、积极参与教学资源建设任务,注意资源的收集和共享,并热心提供服务。
5分
C
教
学
教
研
成
果
1、县市级及以上教坛新秀、名师或名师培养对象等人数多。
3分
2、在县市级及以上优质课、教学基本功等教学评比中获奖人次多(附证书复印件)。
5分
3、积极撰写教学论文、教学案例等,获奖级别高、获奖篇数多(附证书复印件)。
10分
4、在各级各类课题研究中结题率高,成效明显(附证书复印件)。
5分
5、发展学生特长,在县市级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。
10分
6、能创造性提出教研活动新思路,积极实施信息技术与学科整合,并取得初步成效.
2分
总计
100分
教研组教研活动计划
制订时间:
年月日
一、工作目标:
二、工作内容及具体措施:
教研组工作安排表
周次
起讫时间
教研活动内容
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
教研活动记录
第周二○年月日星期
活动
内容
活动地点
具体
活动
情况
参加活动教师签名
缺席教师及原因
教学公开课评价
第周星期二○年月日
授课
教师
班级
课题名称
教学
特色
探讨
之处
参加评价教师
评价执笔者
兴趣小组活动记录
第周星期二○年月日
活动
内容
活动地点
活动指导
教师及分工
活动
具体
情况
参加
活动
学生
名单
活动效果评价
教案检查登记表
第次第周至第周检查时间:
年月日
序号
教师姓名
任教
班级
班周
课时数
应写
教案
课时数
已写教案课时数
教学
反思
有否
评价
等级
总数
其中
详案
简案
电子
教案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
说明:
1、教案检查由各教研组组长于每月29日前进行;
2、教研组长于30日将优秀教案上交教导处,逾期均视为本月教案不合格;
3、每周应写教案数不少于班周课时数的五分之四;
4、评价等级用A(优秀)、P(合格)、E(不合格)表示。
作业批改情况检查登记表
被检查教师:
_________________
任教班级及科目:
________________
第一次第周至第周
检查时间:
20年月日
作业
名称
被检查
学生姓名
作业
次数
批改次数
具体批改情况
作业是否规范
错误订正情况
评价等级
第二次第周至第周
检查时间:
20年月日
作业
名称
被检查
学生姓名
作业
次数
批改次数
具体批改情况
作业是否规范
错误订正情况
评价等级
说明:
1、作业批改检查每学期两次,分别为期中考试前一周和期末考试前两周;
2、语文学科必须检查大作文的篇数,一单元一篇;
3、评价等级用A(批改认真)、P(一般)、E(差)表示。
教学常规检查情况汇总表
汇总日期:
年月日
序号
教师姓名
任教
班级
及科目
教案检查情况
作业批改检查情况
第一次
第二次
第三次
第四次
总体
评价
第一次
第二次
总体
评价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
说明:
1、检查情况均用A、P、E三个等级表示,A表示优秀,P表示合格,E表示不合格
2、教案检查四次中有一次为E者,总体评价最多为P,两次以上(包含两次)为E的总评为E,
三次以上(包含三次)为A且没E的总评为A。
3、作业批改检查有一次为E的总评为E,1A1P总评为P。
组内教师参加教研情况汇总表
汇总日期:
年月日
序号
教师姓名
组内
会议
集体
备课
公开
课
听课
活动
评课
理论
学习
学科
竞赛
本学期教研组共进行
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
组内教师获奖情况汇总表
汇总日期:
二○年月日
序号
教师姓名
获奖项目
获奖等级
获奖证明
学生获奖情况汇总表
汇总日期:
二○年月日
序号
学生姓名
获奖项目
获奖等级
获奖证明
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