高考语文人教通用 二轮复习限时对点规范训练共6章15份.docx
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高考语文人教通用二轮复习限时对点规范训练共6章15份
目录
限时对点规范训练 论述类文本选择题1
限时对点规范训练1 文言实词理解5
限时对点规范训练2 文言语句翻译9
限时对点规范训练1 分析概括古诗的思想感情13
限时对点规范训练2 准确判断古诗所用的表现手法15
限时对点规范训练1 分析小说的结尾18
限时对点规范训练2 分析概括人物形象22
限时对点规范训练3 分析小说中物象和次要人物的作用26
限时对点规范训练1 筛选并整合文中重要信息31
限时对点规范训练2 概括并分析传主的精神品质及其具体表现36
限时对点规范训练3 探究42
限时对点规范训练1 语句补写47
限时对点规范训练2 仿写句子50
限时对点规范训练3 得体52
限时对点规范训练4 图文转换55
第1章 论述类文本阅读
限时对点规范训练 论述类文本选择题
(用时:
45分钟 满分:
30分)
比对下列选项与原句意思是否一致。
如不一致,请说明理由。
(21分,每题3分)
1.选项:
(2014·安徽卷第3题B项)古代思想家反对“文胜质”的倾向,认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性,“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。
原句:
古代思想家认为,繁杂的技术具有炫目的迷惑性,目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险,这是古代思想家的人文情怀。
当然,这并非号召艺术拒绝技术,而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义:
如果不存在震撼人心的主题,繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
对比结果:
不一致
理由:
选项把“众口一词地告诫”直接换成“反对”;原文是“可能”,到选项中变为“势必”,这是错误的。
2.选项:
(2013·天津卷第7题B项)“微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足,在追星的过程中实现自我认同。
原句:
换句话说,“粉丝”对偶像“评论”,为其争取人气,照亮星途,既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足,也是另一种形式的自我实现。
对比结果:
不一致
理由:
“都”说法绝对。
原句说“为其争取人气,照亮星途……自我实现”。
选项中说的“获得一种投射在偶像身上的替代性满足”是有条件(为其争取人气,照亮星途)的,并不是所有的“粉丝”“都”能获得。
3.选项:
在全球化大背景下,在所有产业样式中,电影的跨国传播能力最丰富、最有效。
原句:
而在所有文化样式中,电影的跨国传播能力最丰富、最有效,在国家形象的塑造方面更缓和、更具柔性、更能融合视野上的对立,从而构造一种国家的文化“软形象”。
对比结果:
不一致
理由:
选项把原句的“文化”换成了“产业”,扩大了范围。
4.选项:
许多地方为发展经济,利用当地文化资源提高知名度,为经济发展带来效益。
文化本身成了产业,因此下海经商的文人中有些被称为“儒商”。
原句:
改革开放后,许多文人下海经商,其中有人因此被冠以“儒商”的雅号。
文人与商人之间,似乎不像从前那般泾渭分明了。
再接下来,许多地方为发展经济,提出“文化搭台,经济唱戏”的口号。
虽然文化本身不能赚钱,可是当地的文化资源,却能够提高当地的知名度,为招商引资、旅游开发等提供机会,从而带来经济效益。
对比结果:
不一致
理由:
强加因果。
5.选项:
除了批评道德的缺失会造成“失语”,更为深刻的原因还在于批评素质的掣肘。
原句:
艺术批评的“失语”认真追究起来,其背后不只有批评道德的缺失,亦有批评素质的掣肘,也许后者才是“失语”的更为深刻的原因。
对比结果:
不一致
理由:
选项丢掉了原句中的“也许”,把或然当成了必然。
6.选项:
臧克家的《三代》一诗富有巨大的张力,使得这首诗时间跨度长,跳跃性大。
原句:
诗在时间上的跳跃,使诗富有巨大的张力。
臧克家的《三代》一诗只有21个字,却既写出了一个农民的一生,又写出了农民的世世代代。
对比结果:
不一致
理由:
颠倒因果关系。
7.选项:
(2012·江西卷第7题D项)联觉是许多科学家和艺术家都有的能力,左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。
原句:
科学研究指出,联觉现象大多出现在数学较差的人身上,此外,左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。
也有人认为,联觉能力与一个人的创造力有关,许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。
对比结果:
一致
阅读下面的文字,完成文后题目。
(9分,每题3分)
过去30年,中国创造的经济奇迹如今正与令人咋舌的老龄化现象相伴而来。
过快的老龄化速度正成为中国经济增长的最大挑战。
目前,中国有13.5亿人口,并在继续保持增长,但中国人口总数预计到2030年左右将开始缓慢减少。
要认识到老龄化对中国的影响,可以先看看劳动人口与65岁以上的老年人口占中国总人口的比例。
1979年中国开始市场化改革时,劳动人口与老年人口的比例约为7∶1,目前这一比例约为5.5∶1。
到了2035年,劳动人口与老年人口的比例将骤降至2.5∶1。
此外,劳动人口的年龄分布也很重要。
过去的研究已经证明,30岁到40岁的工作人口最有生产力和创新能力,而这正是所谓的“中国人口红利”的基础。
1979年改革以后,劳动人口的增长速度一直快于人口老化的速度,但从2015年开始,这一趋势将发生逆转。
到2035年将有1.5个年纪较大的工人(50到64岁)对一个年轻工人(15到29岁)。
这一趋势在低龄人口中也是如此,中国小学新生从1995年的2500万下降到了2008年的1670万。
这表明,中国正面临着与韩国、澳大利亚和西欧其他国家一样的老龄化处境。
中国的人口老龄化主要是因为人均寿命的显著增加和生育率的急速下降。
1980年中国的人均寿命不到65岁,目前是75岁;1980年每个妇女平均生育2.63个孩子,2011年这个数字只有1.5。
在中国的发达城市上海,生育率只有0.6,这很可能是全世界所有大城市中最低的。
这表明,中国新兴的中产阶层与他们的西方同伴一样,比起家庭更看重生活方式和职业发展。
现在,中国正在成为人类历史上第一个未富先老的大国。
这是建国初期人口大爆炸和过去30年预期寿命急速上升的共同结果。
但我们不能将这样的困境完全归咎于持续了30多年的计划生育政策。
上世纪90年代初,中国政府施行的经济政策虽然帮助中国经济保持了快速增长,但却忘记了为人口老龄化做准备。
实际上,只以快速增长的人均GDP作为衡量中国经济和社会进步的指标是有很大误导性的。
首先,从上世纪90年代中期以来,国家主导的经济中,国有企业的营业收入以平均每年20%至30%的速度上升,中国金融体系中的国内储蓄约有一半来自国有企业。
相比之下,平均家庭可支配收入同期年均增长速度只有2%~3%。
此外,虽然中国居民的储蓄占可支配收入的比例在全世界里都是很高的,但存下来的钱对绝大多数指望靠这个养老的人来说基本是不够用的。
其次,人均GDP并不能体现实际的财富分配情况。
现实中,需要考虑到财富分配指数,如基尼系数,中国在过去30多年里已经从全亚洲收入最平均的国家成了最不平均的国家。
很明显,收入增长不平等和羸弱的家庭储备意味着中国普通居民对人口老龄化准备不足。
没能从中国快速增长的经济中获益的居民,在退休后将处于一个非常糟糕的财务困境中。
长期的偏袒国有企业和在金融上的有失公平,结果是中国家庭收入严重滞后于GDP增长速度。
还有一个事实加剧了中国的老龄化问题,即只有大约15%的退休工人在国有企业占主导地位的行业中工作,他们享有某种形式的养老金。
拥有退休金的人里只有大约10%至15%的人仍然依靠子女养老,但对于那些没有退休金的人,这个数字跃升至超过50%。
(摘编自《未富先老的中国》,有删改)
8.下列关于老龄化对中国影响的分析,不正确的一项是( )
A.中国总人口目前已有13.5亿,并且在一段时间内还会继续保持增长,但劳动人口占总人口的比例将会有所下降。
B.“中国人口红利”的基础将会动摇,30岁到40岁的最有生产力和创新能力的工作人口所占的比例将会下降。
C.中国新兴的中产阶层相对于家庭来说,更看重生活方式和职业发展,这是富裕群体人均寿命增加和生育率下降的重要原因。
D.退休金的有无以及退休工人所处的企业性质的不同,造成养老方式的不同,使得老龄化后的中国面临严重的养老问题。
答案 C
解析 不是谈老龄化给中国带来的影响。
9.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.中国过去30年所创造的经济奇迹也带来了令人咋舌的老龄化问题,这一问题反过来又在影响着中国经济的继续增长。
B.从2015年开始,人口老龄化的速度将会快于劳动人口的增长速度,而低龄人口数量却呈下降趋势,这种状况短时间里很难改变。
C.中国正在成为一个未富先老的大国,这与人口和寿命的快速上升有关,也与持续了30多年的计划生育政策有关。
D.上世纪90年代中期以来,平均家庭可支配收入的增长速度远低于国有企业的营业收入,大多数人的储蓄是不够用来养老的。
答案 A
解析 原文并没有提到老龄化问题是中国创造的经济奇迹带来的。
10.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.随着经济的高速发展,人均寿命显著增加,生育率却急速下降,这和西方一些发达国家所面临的处境是一样的。
B.不能用快速增长的人均GDP作为衡量中国经济和社会进步的指标,因为收入的增长是不平等的,财富的分配是不平均的。
C.长期的偏袒国有企业和在金融上压制普通中国居民,使得一些居民没能从中国快速增长的经济中获益,退休后将处于一个非常糟糕的财务困境中。
D.如果我们不能对人口老龄化做好充分的准备,那么,中国过去30年所创造的经济奇迹就不能持续,还会带来一系列的社会问题。
答案 B
解析 “不能用”应该是“不能只用”。
第2章 文言文阅读
限时对点规范训练1 文言实词理解
(用时:
45分钟 满分:
37分)
阅读下面的文言文,完成文后题目。
元褒,字孝整,便弓马,少有成人之量。
年十岁而孤,为诸兄所鞠养。
性友悌,善事诸兄。
诸兄议欲别居,褒泣谏不得,家素富,多金宝,褒无所受,脱身而出,为州里所称。
及长,宽仁大度,涉猎书史。
仕周,官至开府、北平县公、赵州刺史。
及高祖为丞相,从韦孝宽击尉迥,以功超拜柱国,进封河间郡公,邑二千户。
开皇二年,拜安州总管。
岁余,徙原州总管。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.性友悌 悌:
敬爱兄长
B.家素富,多金宝素:
一向,向来
C.及长,宽仁大度及:
趁着
D.开皇二年,拜安州总管拜:
授予官职
答案 C
解析 本题可采用“课本联想法”。
A项可以联想到《寡人之于国也》中的“申之以孝悌之义”。
B项可以联想到《鸿门宴》中的“楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良”。
C项可以联想到《过秦论》中的“及至始皇,奋六世之余烈”,是“到了,等到”的意思,选项解释为“趁着”是错误的。
D项可以联想到《廉颇蔺相如列传》中的“廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿”。
参考译文
元褒,字孝整,擅长骑马射箭,年少时就有成人的器量。
十岁丧父,被几个兄长养育。
性情和顺敬爱兄长,也很会服侍几位兄长。
兄长们想分家,元褒哭泣劝谏,但没能阻止这件事,家境一向富有,有很多金银财宝,元褒都没有要,只身从家里出来,被州里人称赞。
长大后,宽仁大度,博览群书。
在北周为官,官至开府、北平县公、赵州刺史。
高祖(杨坚)做丞相时,元褒跟从韦孝宽攻打尉迥,凭功绩破格提拔为柱国,进封河间郡公,食邑两千户。
开皇二年,担任安州总管。
一年以后,调为原州总管。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
花云,怀远人。
貌伟而黑,骁勇绝伦。
至正十三年杖剑谒太祖于临濠。
奇其才,俾将兵略地,所至辄克。
太祖将取滁州,率数骑前行,云从。
猝遇贼数千,云翼太祖,拔剑跃马冲阵而进。
贼惊曰:
“此黑将军勇甚,不可当其锋。
”兵至,遂克滁州。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.杖剑谒太祖于临濠 杖:
拿着
B.太祖将取滁州取:
攻取
C.猝遇贼数千,云翼太祖翼:
翅膀
D.兵至,遂克滁州克:
攻下
答案 C
解析 本题可采用“位置定性推断法”,四个选项加点的词语,根据后面都是明显的名词作宾语可知,它们应该都是动词。
所以C项解释为名词,是不正确的,应该是“保护”的意思。
参考译文
花云,安徽怀远人。
身材魁伟,面色黝黑,作战非常勇敢,无人能够抵挡。
至正十三年,花云佩着剑,到临濠投奔朱元璋。
太祖赏识他的才能,让他率领军队作战,兵到之处,城池都被攻破。
朱元璋将要攻打滁州,率领数名骑兵先行,花云一同前往。
突然遇到数千敌军,花云用身体挡住太祖,拔剑跃马向敌人发起冲击。
敌军大惊道:
“这个黑将军非常勇猛,不能正对他的锋芒。
”等到大部队抵达后,很快攻克了滁州。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
阳子之宋,宿于逆旅。
逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。
阳子问其故,逆旅人对曰:
“其美者自美,吾不知其美也;其恶者自恶,吾不知其恶也。
”阳子曰:
“弟子记之,行贤而去自贤,安往而不爱哉?
”(《庄子·山木》)
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.阳子之宋,宿于逆旅 之:
到、往
B.其一人美,其一人恶恶:
凶恶
C.其美者自美美:
认为……美丽
D.安往而不爱哉安:
哪里
答案 B
解析 可采用“结构句式推断法”,“其一人美”“其一人恶”两句话结构一样,意义相对,所以“恶”的意思应和“美”相对应,解释为“丑陋”。
参考译文
阳子(杨朱)到宋国去,住宿在客栈里。
客栈的主人有两个妾,其中的一个很美丽,另一个很丑陋。
丑的受宠,美的反倒不受宠。
阳子问为什么这样,客栈的主人回答说:
“那个美的觉得她自己很美,可是我并不感到她美;那个丑的觉得她自己很丑,可是我并不感到她丑。
”阳子说:
“徒弟们记住这句话,品行贤良但去掉自以为贤明的行为,这样的人到哪里不受人爱戴呢?
”
阅读下面的文言文,完成文后题目。
江上丈人者,楚人也。
楚平王以费无忌之谗杀伍奢,奢子员亡,将奔吴。
至江上,欲渡无舟,而楚人购员甚急,自恐不脱。
见丈人,得渡,因解所佩剑以与丈人,曰:
“此千金之剑也,愿献之。
”丈人不受,曰:
“楚国之法,得伍员者爵执珪,金千镒,吾尚不取,何用剑为?
”不受而别。
莫知其谁。
员至吴,为相,求丈人,不能得,每食辄祭之曰:
“名可得闻而不可得见,其唯江上丈人乎?
”
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.楚平王以费无忌之谗杀伍奢 谗:
谗言
B.至江上,欲渡无舟渡:
过河
C.得伍员者爵执珪珪:
玉器
D.名可得闻而不可得见闻:
嗅到
答案 D
解析 可采用“字形推断词义法”,“闻”的形旁是“耳”,所以它的基本意思是“听到”;其余三个选项加点词的意思也都和它的形旁相关。
参考译文
江上的那位老者,是楚国人。
楚平王听信费无忌的谗言而杀害了伍奢。
伍奢的儿子伍员(即伍子胥)逃生,将逃往吴国。
到达江边,要渡过江去,但江上无舟,楚王悬赏捉拿伍员,情形十分紧急,伍员自叹道,恐怕逃不脱了。
危急之时遇见老者,才得以渡过江去。
伍员解下佩剑送给老者,说道:
“这是一把价值千金的宝剑,我愿将它赠送给您。
”老者不肯接受,说道:
“楚王悬赏,捉到伍员者,封以最高爵位,赏金千镒,我都不要,难道还会收下你这把剑吗?
”老者没有接受宝剑,然后转身告别而去。
伍员也不知道他是谁。
伍员后来到吴国做了国相,就派人到处寻觅老者,始终也没能寻找到。
每逢吃饭就祭这位老者说:
“只能怀念而不能相见,恐怕是只有这位江上老者啊!
”
阅读下面的文言文,完成文后题目。
李景智略非所长,而忠直为时所许,帝甚信之。
帝曰:
“公诚直天然,我之梁栋也。
”帝每呼李大将军而不名,其见重如此。
会幽州贼杨仲绪率万余人来攻北平,景督兵击破之,斩仲绪。
于时盗贼蜂起,道路隔绝,景遂召募,以备不虞。
武贲郎将罗艺与景有隙,遂诬景将反。
帝遣其子慰谕之曰:
“纵人言公窥天阙,据京师,吾无疑也。
”后为高开道所围,独守孤城,外无声援。
岁余,士卒患脚肿而死者十将六七,景抚循之,一无离叛。
(选自《隋书》,有删改)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.而忠直为时所许 许:
赞许
B.景遂召募,以备不虞虞:
预料
C.帝遣其子慰谕之谕:
告诉
D.景抚循之循:
遵循
答案 D
解析 循:
安慰。
6.翻译文中画横线的句子。
(5分)
帝曰:
“公诚直天然,我之梁栋也。
”帝每呼李大将军而不名,其见重如此。
译文:
答案 皇帝说:
“你天生诚实正直,是我(倚仗)的栋梁啊!
”皇帝常常称呼李大将军却不直呼其名,他被皇帝敬重到了这个地步。
参考译文
李景的才智谋略并不出众,但他的忠诚正直被当时的人赞许,皇帝非常相信他。
皇帝说:
“你天生诚实正直,是我(倚仗)的栋梁啊!
”皇帝常常称呼李大将军却不直呼其名,他被皇帝敬重到了这个地步。
恰巧幽州盗贼杨仲绪带领几万人来进攻北平,李景带兵击破贼军,斩杀了杨仲绪。
当时盗贼蜂起,道路被隔绝,李景于是招募壮丁,以备不测。
武贲郎将罗艺和李景有矛盾,就诬告李景将要谋反。
皇帝派遣自己的儿子安慰李景说:
“即使有人说你觊觎皇宫,想占据京师,我也不会怀疑你。
”后来李景被高开道围困,一个人防守孤城,外无援兵。
一年多后,士兵患病脚肿而死的十有六七,李景一一安抚他们,一个士兵都没有叛变。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
贺循,字彦先,会稽山阴人也。
族高祖纯,博学有重名,汉安帝时为侍中,避安帝父讳,改为贺氏。
循少婴家难,流放海隅,吴平,乃还本郡。
操尚高厉,童龀不群,言行进止,必以礼让,国相丁乂请为五官掾。
刺史嵇喜举秀才,除阳羡令,以宽惠为本,不求课最。
后为武康令,俗多厚葬,及有拘忌回避岁月,停丧不葬者,循皆禁焉。
政教大行,邻城宗之。
然无援于朝,久不进序。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.循少婴家难 婴:
蒙受
B.操尚高厉厉:
严厉
C.邻城宗之宗:
效仿
D.久不进序序:
次序,这里是“官职”意
答案 B
解析 厉:
严肃。
8.翻译文中画横线的句子。
(5分)
刺史嵇喜举秀才,除阳羡令,以宽惠为本,不求课最。
译文:
答案 刺史嵇喜推举他为秀才,授官阳羡县令,他把宽恕恩惠当作根本,不苛求在考核中最好。
参考译文
贺循,字彦先,是会稽郡山阴县人。
宗族里高祖贺纯,学识渊博,德高望重,汉安帝的时候担任侍中,(因为)要避开汉安帝父亲的名讳,于是改姓贺氏。
贺循从小蒙受家庭大难,被流放到海边,吴国被平定,才回到家乡。
贺循操行崇尚高洁严肃,小孩子都不敢和他聚在一起,言行举止,一定按照礼仪谦让,国相丁乂召请贺循担任五官掾。
刺史嵇喜推举他为秀才,授官阳羡县令,他把宽恕恩惠当作根本,不苛求在考核中最好。
后来担任武康县令,当地民俗大多喜欢厚葬,还有拘束于禁忌,回避年月,因而停办丧事不埋葬死者的,贺循都严加禁止这样的事情。
政治教化得以大力推行,相邻的城市都效仿他的做法。
但是,贺循在朝廷没有后台,长久不能加官晋爵。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
古之所谓公无私者,其取舍进退无择于亲疏远迩,惟其宜可焉。
其下之视上也,亦惟视其举黜之当否,不以亲疏远迩疑乎其上之人。
故上之人行志择谊,坦乎其无忧于下也;下之人克己慎行,确乎其无惑于上也。
是故为君不劳,而为臣甚易:
见一善焉,可得详而举也;见一不善焉,可得明而去也。
9.解释下列句中加点的词。
(4分)
①其取舍进退无择于亲疏远迩:
②其举黜之当否:
③下之人克己慎行:
④可得详而举也:
答案 ①近 ②罢黜 ③约束 ④详细地知道
10.翻译文中画横线的句子。
(5分)
故上之人行志择谊,坦乎其无忧于下也。
译文:
答案 所以上司选择合理的标准实施自己的想法,内心坦荡不用担心下属(猜疑)。
参考译文
古代所说的公而无私的人,他选取、舍弃、举荐、辞退官员,不把亲疏远近作为选择的标准,只要他适合就可以了。
那些下属看待上司,也只看他荐举与罢黜(人员)是否得当,不因(此人)与上司关系的亲疏远近对上司产生怀疑。
所以上司选择合理的标准实施自己的想法,内心坦荡不用担心下属(猜疑);下面的人员约束自己谨慎行事,对上司确信无疑。
所以,做君主的不用辛劳,做臣子的非常容易:
看见一个适合的人(擅长此事的人),能够详细了解后加以举荐;看见一个不适合的人(不擅长此事的人),能够弄清楚后就不任用他。
限时对点规范训练2 文言语句翻译
(用时:
45分钟 满分:
69分)
1.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
隋大业末,主昏时乱,四海之内,兵革咸起。
夏王建德以耕氓崛起,河北山东,皆所奄有,筑宫金城,立国布号,岳峙虎踞,赫赫乎当时之雄也。
是时李密在黎阳,世充据东都,萧铣王楚,薛举擅秦,然视其剙(同“创”,开始)割之迹,观其模略之大,皆未有及建德者也。
唯夏氏为国,知义而尚仁,贵忠而爱贤,无暴虐及民,无淫凶于己,故兵所加而胜,令所到而服,与夫世充、铣、密等甚不同矣。
行军有律,而身兼勇武,听谏有道,而人无拒拂,斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝,拓疆千里者哉!
(选自唐·殷侔《窦建德碑》)
(1)立国布号,岳峙虎踞,赫赫乎当时之雄也。
(5分)
译文:
(2)知义而尚仁,贵忠而爱贤。
(3分)
译文:
(3)斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝,拓疆千里者哉!
(5分)
译文:
答案
(1)(窦建德)建立国家,颁布号令,像山岳一样对峙,像老虎一样盘踞,声势显赫,是当时的英雄人物。
(2)知晓礼仪,崇尚仁爱,看重忠诚,爱惜贤才。
(3)这就是这位豪杰勃勃兴起称雄一方,拓疆千里的原因啊!
参考译文
隋朝末年,皇帝昏庸,时局混乱,四海之内,农民起义蜂拥而起。
夏王窦建德以农民身份起家,黄河以北,崤山以东,都被他占有,建造宫殿,修筑城墙,建立国家,颁布号令,像山岳一样对峙,像老虎一样盘踞,声势显赫,是当时的英雄人物。
这时李密坐拥着黎阳,王世充占据着东都,萧铣在楚地称王,薛举拥有秦地,但是看看他们割据一方的势力,地盘规模的大小,都赶不上窦建德。
只有夏王窦建德治理国家,知晓礼仪,崇尚仁爱,看重忠诚,爱惜贤才,对待百姓不残暴,对待自己不放纵,所以兵所到之处无不取胜,号令所到之处无不令人叹服,与王世充、萧铣、李密等很不相同。
军纪严明,自身勇猛,善于听取他人意见,没有人拂逆他,这就是这位豪杰勃勃兴起称雄一方,拓疆千里的原因啊!
2.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。
是以父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭,夫不义则妇不顺矣。
父慈而子逆,兄友而弟傲,夫义而妇陵,则天之凶民,乃刑戮之所摄,非训导之所移也。
笞怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。
治家之宽猛,亦犹国焉。
(选自《颜氏家训·治家篇》)
(1)夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也。
(5分)
译文:
(2)笞怒废于家,则竖子之过立见;刑罚不中,则民无所措手足。
(5分)
译文:
答案
(1)教育感化这件事,是从上向下推行的,是从先向后施加影响的。
(2)家庭内部如果取消责罚,那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当,那老百姓就会不知如何行为才好。
参考译文
教育感化这件事,是从上向下推行的,是从先向后施加影响的。
所以父不慈爱则子不孝顺,兄不友爱则弟不恭敬,夫不仁义则妇不温顺。
至于父虽慈爱而子要叛逆,兄虽友爱而弟要傲慢,夫虽仁义而妇要欺侮,那就是天生的凶恶之人,要用刑罚杀戮来使他畏惧,而不是用训诲诱导能改变了的。
家庭内部如果取消责罚,那孩子们的过失马上就会出现;刑罚施用不当,那老百姓就会不知如何行为才好。
治家的宽仁和严格,就好比治国一样。
3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
天道不言,而品物亨、岁功成者,何谓也?
四时之吏,五行之佐,宣其气矣。
圣人不言
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