述廉述法报告范文.docx

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述廉述法报告范文

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述廉述法报告范文20xx年是学校学士学位授权审核评估决胜之年。

一年来，我以迎接学位评估为抓手，根据学校工作要点和总体思路，奋发有为，真抓实干，敢于担当，圆满完成了年度工作任务。

现将我一年来履行职责情况报告如下：

一、认真学习，思想境界得到进一步提升坚持“两学一做”常态化，继续认真学习党纪政纪、党章党史基本知识，进一步强化了我的“四个意识”；认真学习十九大报告，撰写了学习体会，向教务处全体职工进行了专题辅导，向20xx汉语言文学1班进行了专题宣讲；坚持“立德树人”根本任务，认真落实思想政治课教学各项要求，认真履行了班级导师各项职责。

通过一年来的学习和实践，更加坚定了理想信念，提升了思想境界。

二、以评促建，内涵发展得到进一步强化坚持“以评促建”，推进内涵发展。

本年度成功申报了5个本科专业，使我校本科专业总数达到23个，国控专业达到2个，撤销了11个专科专业，专业结构更加优化，本科教育架构更加稳固；评审立项校级教改项目20项，获批省级教学改革和研究项目6项，4项教学成果获省级教学成果奖，教学建设取得新成效；坚持“立德树人”、以生为本、面向基层、服务地方的办学宗旨，组织修订了本科人才培养方案；统筹谋划年度实验室布局调整，提出了思路，制定了具体方案并正在协调落实；按照学校《学士学位授权评建工作方案》要求，统筹协调教学各项准备工作，严格把关评估材料，认真谋划专家考察预案，顺利通过了学位评估。

评估工作促进了教学管理和各项建设，进一步强化了学校的内涵发展。

三、廉洁从政，“一岗双责”得到进一步落实根据学校党风廉政建设责任目标要求，我坚持把廉洁从政放在突出位置，认真履行“一岗双责”，围绕学位评估工作主线，规范管理行为，特别是针对教材采购、教学耗材采购、学生成绩评定等因涉及财、物、利益而容易出现问题的环节，都进行了重点规范，年内实施了教材、医学实验耗材及多媒体设备公开招投标采购，进一步从思想上、工作程序上、制度上杜绝了腐败行为的发生。

四、依法治校，管理行为得到进一步规范坚持依法管理、依法治校，自觉维护师生合法权益，认真学习研究上级有关法规精神，遵守学校章程，年内修订了相关教学管理制度，进行了针对教学管理人员的制度培训，完善了教务工作程序并坚持按程序办事，规范了管理行为。

一年来，我虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足，主要是：

学习考察比较少，办学视野还不够宽，教学建设还不到位今后，我将发扬成绩，改进不足，努力做好2019年的各项工作。

延伸阅读：

小学校长年终个人述职报告尊敬的各位领导大家好：

我叫，现年45岁，1979年参加工作，大专学历，小学高级教师，多年来一直从事语文教学工作。

99年开始担任校长，同时担任小学基础学科的教学工作至今。

一、一年来的工作回顾。

一年来，在教育局和中心小学的领导下，我能注重加强学习，端正教育思想，更新教育理念，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，满腔热情地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，并做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关心教师，热爱学生，深入教学第一线，认真履行校长职责，努力完成好校长管理目标。

（一）、加强师资队伍建设。

坚持每周开好例会，做到廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在教师中树立了较高的威信。

我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长;要求青年教师努力学习，加强教学基本功训练。

对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理，要求认真做到六个一。

（二）、加强学校三风建设，树立良好的学习风气。

（幼儿园圣诞节主持稿及讲话稿）1、校风建设方面：

一是学校传统教育。

从这所学校走出去的成功人士和大学毕业生有本校教师子女，也有学生们熟悉的人。

以身边的人和事教育学校学生努力学习，为母校为家庭争光。

从而形成奋发向上，为国育才，为校争光的良好校风。

二是表彰先进。

每学期对优秀教师和优秀班主任进行表彰奖励外，及时表彰在各项活动中表现突出的和学习成绩优秀的学生，使之成为学生求进步的偶像。

三是抓环境形象教育。

利用教室里的名人名言和言简意明、教育性强的标语，让师生随时感知我校在倡导什么。

除此之外，坚持卫生检查评比制度，教室、以及各功能室都布置得井井有条。

如此，改变了过去家长和社会对我校的看法，如今据调查，家长对学校的满意率达95%以上。

2、教风方面主要抓教师岗位职责和为人师表的职业道德规范。

开展为了学生的一切、一切为了学生师德教育活动，鼓励教师大胆创新。

要求教师心中有学生，坚持教学从实际出发，明确教学目标，理清教材思路;规范教学流程，创设问题情景;化解教学疑问。

从实际出发，促进了教风的改革和发展。

3、学风方面主要是培养学生的主体精神，变要我学为我要学。

重视培养学生的学习兴趣、学习习惯和学习态度，学生逐步形成了独立作业，诚实考试，自觉纠错，查漏补缺、主动学习的风气。

（三）、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。

依照中心小学的各项规章制度，强化了教师为学生服务的意识。

坚持校务公开，在表彰奖励、收费管理等方面坚持公开、民主。

杜绝体罚和变相体罚学生，落实减负政策，尽力减少和消除工作中的差错。

（四）、加强业务学习与培训。

我校虽地处较偏远，但教师安教乐教，对照课程改革方案积极参加网络教研，建立各自的博客，交流教学经验和体会，为校本教研搭建了良好的交流平台，为提高教学质量打下了基石（五）狠抓安全工作，学校和全体教师签订了安全教育目标责任书，层层落实，人人负责。

采取放学护送学生制，学前家长接送接送幼儿制，师生骑乘车签订协议。

如此，保证了师生几年来无安全事故发生。

二、存在问题及今后设想

（一）、还缺乏进取精神和细致果断的工作作风。

（二）、自身学习还不够，业务水平进步不快。

（三）、教学质量虽有明显的提高，但和兄弟学校相比还有一定的差距。

今后的努力方向和重点工作：

1、加强教育行风建设，努力提高教学质量。

2、尽快联系铺垫学校操场，以保证学生有活动的场地。

3、栽种花草树木，绿化美化校园环境。

阅读拓展：

校长述职报告我校确立了以文化立校为办学理念，以追求智慧为办学精神，以传统文化教育为办学特色，实行以人为本、精细化管理。

现将我校工作分五个方面进行概要汇报。

一、彰显传统文化教育特色，创办特色学校，体现在五个方面：

（一）学校文化建设我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化氛围，表现在走廊文化：

从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显著中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神。

这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。

（二）和谐校园创建中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐20xx年，我校就启动创建文明和谐校园，人人行动起来系列活动，坚持以人为本、以教师为本、以学生为本，学校倡导：

平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。

开展感恩系列活动、温暖工程爱心捐助、公德比赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校园生根，如今的校园一张张美丽的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热情。

相信这所校园定会成为我们心中美丽可爱的家园。

（三）书香校园创建教师读书工程的启动，让教师在品读古诗文、《论语》和名著中，人生得以丰富;在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。

学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。

图书阅览室开放;班级图书角的创建、运用;图书漂流活动的开展;名人读书方法介绍;好书推荐;读书体会交流;读书知识竞赛;读书之星评比从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：

读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。

（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课、教室里书声琅琅，不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。

（五）特长活动：

在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：

太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。

这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。

二、精细化管理以安全管理为例，主要从以下几方面进行：

（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明1.建章立制：

制度做到全面、切实、可行。

2.细化管理：

每一处、每一点都有人抓、有人管。

3.明确责任：

实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。

4.奖惩分明：

对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。

一年来，学校安全工作成效显著，校园内安全事故逐渐减少。

（二）安全维护日常化由于学校大、设备老，房屋、点、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。

日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。

三、校本教研学校本着教师发展学校的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。

采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。

学校确定以主题式研讨为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：

（1）为解决某一问题确定的主题研讨

（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。

在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。

四、德育工作公德为主题贯穿学期。

本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布公德比赛从今天开始。

而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容：

再通过讨论，明确和强化德育工作的时效性，强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。

通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。

这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。

五、校园建设1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。

2.建设改造成了实验室、图书室、农远室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、音乐室、舞蹈室，办学条件较好。

3.自筹资金引进了120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。

六、取得的成绩教师基本功获全市第一名;综合素质排名第一;学生抽考获小学组第二名;大量读写阅读赛获全局第一名;教师读书活动第三名;近几年教学成绩在全局小学中排前五名。

三队获辽宁省三队一等奖。

学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。

欢迎各位代表多参与学校的管理和建设工作。