三年级上册数学教研组工作计划.docx

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三年级上册数学教研组工作计划

三年级上册数学教研组工作计划

　　一、指导思想

　　在学校、教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培养学生良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动，争取在教学上抓出实效，真正达到向40分钟要质量的效果。

　　二、工作目标

　　1．本学期，本教研组将组织教师进行教育教学理论的学习，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

　　2．加强组内教师的互动，充分发挥集体备课的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”导学模式和工作特色。

加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。

　　3．牢固树立“教学质量就是学校生命线”的思想，实行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。

充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。

　　三、工作重点

　　１．认真学习《数学课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。

　　2．关注课堂教学，提高随堂课的质量。

　　教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用导学模式和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。

提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，及时对每节课进行教后分析和反思。

　　四、具体措施

　　1．加强理论学习，提高自身素质。

　　教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件，而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，因此，本学期，我组数学教师围绕以下内容开展学习活动：

（1）《数学课程标准》；教材；

（2）有关“以学定教”的理论文章。

　　（3）数学专业报刊、杂志

　　具体做法：

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

　　（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

　　2．加强常规管理。

　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。

具体做法：

（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：

认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。

认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。

充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

　　（3）每周三下午第二、三节课进行校内和组内的教研组活动。

　　（4）开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　3．加强学生方面管理。

（1）要提高学生学习数学的兴趣。

努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

（2）提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

　　（3）要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。

　　（4）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。

　　五、工作安排

　　九月份：

　　1.制定教研组工作计划及教师个人教学教研计划。

检查教师备课材料。

　　2.制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、教师研究课安排等。

　　十月份：

　　1.加强常规管理，组织学习《教学常规》。

督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

　　2.组织教师学习《课程标准解读》。

观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

　　3.开展数学实践活动。

　　十一月份：

　　1.组织开展数学教学研究课组内观摩、研讨活动。

　　2.进行期中教学质量抽测，做好质量分析工作。

　　十二月份：

　　1.开展示范课的观摩研讨活动。

　　2.开展数学特色教研活动。

　　20年元月份：

　　1.制定期末复习计划，做好期末复习工作。

　　2.教研组进行学期工作总结。

　　六、教学进度

　　教学内容

　　上课课时数

　　9.1-9.7

　　第一单元:

时分秒

　　1、秒的认识

　　2、时间的计算

　　1课时

　　2课时

　　1课时

　　9.8-9.14

　　第二单元：

万以内数的加减法

（一）

　　1.两位数加减两位数

　　中秋节放假一天

　　2课时

　　2课时

　　9.15-9.21

　　3.笔算几百几十加减几百几十

　　4.加、减法的估算

　　5.整理和复习

　　1课时

　　2课时

　　1课时

　　9.22-9.28

　　5.整理和复习

　　第三单元：

测量

　　1.毫米、分米的认识练习五

　　1课时

　　3课时

　　9.29-10.5

　　2.千米的认识

　　4课时

　　2课时

　　十一放三天，

　　10.6-10.12

　　3.吨的认识

　　10.13-10.19

　　3.吨的认识

　　第四单元：

万以内数的加减法

（二）

　　1.加法

　　2课时

　　2课时

　　10.20-10.26

　　1.加法

　　2.减法

　　2课时

　　2课时

　　10.27-11.2

　　2.减法

　　3.整理和复习

　　3课时

　　1课时

.3-11.9

　　3.整理和复习

　　第五单元：

倍的认识

　　1.倍的认识

　　2.解决问题

　　1课时

　　2课时

　　1课时

.10-11.16

　　2.解决问题

　　期中复习

　　2课时

　　2课时

.17-11.23

　　第六单元：

多位数乘一位数

　　1.口算乘法

　　2.笔算乘法

　　2课时

　　2课时

.24-11.30

　　2.笔算乘法

　　4课时

.1-12.7

　　2.笔算乘法

　　3.解决问题

　　1课时

　　3课时

.8-12.14

　　4.整理和复习

　　数字编码

　　2课时

　　1课时

　　1课时

.15-12.21

　　第七单元：

长方形和正方形

　　1.四边形

　　2.周长

　　2课时

　　2课时

.22-12.28

　　3.长方形和正方形的周长

　　练习十九

　　3课时

　　1课时

.29-1.4

　　第八单元：

分数的初步认识

　　1.分数的初步认识

　　4课时

　　元旦放1天

　　1.5-1.11

　　2.分数的简单计算

　　3.分数的简单应用

　　2课时

　　2课时

　　1.12-1.18

　　第九单元：

数学广角集合

　　2课时

　　2课时

　　1.19-1.25

　　第十单元总复习

　　4课时

　　1.26-2.1

　　总复习

　　4课时

　　2.2-2.8

　　期末考试