聘用岗位说明书.docx
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聘用岗位说明书
事业单位岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
中学高级教师
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
五级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著;承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,成绩突出,承担或指导市级(含)以上公开课或教学示范课,发挥骨干带动作用,成绩突出。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度为同行进行业务讲座、经验交流,指导中学中级、初级教师提高业务水平。
5.具有指导教学研究的能力,并承担校本培训,以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作,认真培养青年骨干教师。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果显著。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.五级岗位须在副高级专业技术岗位上工作六年以上。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
事业单位岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
中学高级教师
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
六级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务;承担或指导市级(含)以上公开课或教学示范课,发挥骨干带动作用,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著。
承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,成绩较好,承担或指导市级(含)以上公开课或教学示范课,发挥骨干带动作用,成绩显著。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度为同行进行业务讲座、经验交流,指导中学中级、初级教师提高业务水平。
5.具有指导教学研究的能力,并承担校本培训,以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作,认真培养青年骨干教师。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果显著。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.六级岗位须在副高级专业技术岗位上工作三年以上。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《某学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
小学中的中学高级教师三级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技七级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务;承担或指导市级(含)以上公开课或教学示范课,发挥骨干带动作用,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著。
能承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,成绩较好;承担市级(含)以上教育教学科研课题的研究任务;承担或指导市级(含)以上公开课或教学示范课,发挥骨干带动作用,成绩较好。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度为同行进行业务讲座、经验交流,指导中学中级、初级教师提高业务水平。
5.具有指导教学研究的能力,并承担校本培训,以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作,认真培养青年骨干教师。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果显著。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.七级岗位须在2010年12月31日前取得副高级教师职称资格。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
小学高级教师一级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技八级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务;成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,承担县级(含)以上公开课或教学示范课能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著;承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担县级(含)以上公开课或教学示范课,成绩突出。
。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度进行经验交流,积极参加学校各种赛课活动,指导初级教师教育教学效果好。
5.具有指导教学研究的能力,为学校教育教学水平的提高和青年教师的成长作出一定的贡献。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果明显。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.八级岗位须在中级专业技术岗位上工作四年以上。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
小学高级教师二级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技九级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担县级(含)以上公开课或教学示范课,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著;承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担县级(含)以上公开课或教学示范课,成绩显著。
。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度进行业务经验交流,积极参加学校各种赛课活动,指导初级教师教育教学效果好。
5.具有指导教学研究的能力,为学校教育教学水平的提高和青年教师的成长作出一定的贡献。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果明显。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.九级岗位须在中级专业技术岗位上工作二年以上。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
小学高级教师三级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技十级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,按教学环节组织课堂教学,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果好。
3.有较强的教学科研能力,成为学科教学带头人。
能够认真开展教学研究,承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务。
承担县级(含)以上公开课或教学示范课,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作,承担培养培训教师的任务。
开展活动课,组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,加强家校联系,所带班班风良好;培优转差工作卓有成效。
3.对所教学科有扎实基本功,教学经验丰富,注重理论联系实际开展课堂教学,教学效果显著,承担县级(含)以上教育教学科研课题的研究任务;承担县级(含)以上公开课或教学示范课,成绩较好。
。
4.完成有关部门所规定的常规工作;每年度进行业务经验交流,积极参加学校各种赛课活动,指导初级教师教育教学效果好。
5.具有指导教学研究的能力,为学校教育教学水平的提高和青年教师的成长作出一定的贡献。
6.善于开展学生思想教育,具有中学教育的扎实理论基础,教育教学效果明显。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.十级岗位须聘任为小学高级教师职称。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
岗位说明书
单位名称
内设机构名称
岗位名称
小学一级教师一级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技十一级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,在小学一级以上教师的指导下按教学环节组织课堂教学,教学效果较好。
3.有较强的教学科研意识,在小学一级以上教师的指导下认真开展教学研究,承担校级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担校级(含)以上公开课或教学示范课,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,教育教学工作受学生、家长欢迎,反映好,师生满意度高。
3.对所教学科有扎实基本功,教学效果好,达到相关部门对教学质量的考核标准,承担校级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担校级(含)以上公开课或教学示范课,成绩突出。
4.积极参加学校各种赛课活动。
5.积极参加校本培训工作,听学校同行上示范课或业务讲座、经验交流。
6.具有小学教育的扎实理论基础,指导学生德育活动在考核中获良好等级以上。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.十一级岗位须在小学初级专业技术岗位上工作三年以上。
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
XXXXXX岗位说明书
单位名称
XXXXXX
内设机构名称
岗位名称
小学一级教师二级岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技十二级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策:
履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,在小学一级以上教师的指导下按教学环节组织课堂教学,教学效果较好,承担校级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担校级(含)以上公开课或教学示范课,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
3.有较强的教学科研意识,在小学一级以上教师的指导下认真开展教学研究,承担公开课或汇报课任务,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
4.完成有关部门所规定的常规工作;做好培优转差工作。
5.积极开展教改教研活动,促进教学水平的提高。
工作标准
1.模范遵守教育教学常规。
2.能胜任教育教学管理及班主任工作,教育教学工作受学生、家长欢迎,反映好,师生满意度高。
3.对所教学科有扎实基本功,教学效果好,达到相关部门对教学质量的考核标准,承担校级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担校级(含)以上公开课或教学示范课,成绩显著。
4.积极参加学校各种赛课活动。
5.积极参加校本培训工作,听学校同行上示范课或业务讲座、经验交流。
6.具有小学教育的扎实理论基础,指导学生德育活动在考核中获良好等级以上。
7.自身专业发展达到学校规定的相关标准。
任职
条件
1.拥护和贯彻党的路线、方针、政策,具有较高的政治素质。
2.履行岗位职责,遵守宪法和法律,具有良好的道德品行,遵纪守法,廉洁奉公,服从领导,听从分配。
3.具有较强的事业心和责任感,忠于职守,敬业爱岗。
4、具备相应教师资格证和专业技术职务资格。
5.身体健康,具有适应岗位要求的身体条件,能正常履行相应岗位的工作职责。
6.承担规定的教学、教研或其他任务,完成本岗位规定的工作量。
7.十二级岗位须聘任初级专业技术岗位。
+
8.近三年年度考核合格以上。
9.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
XXXXXX岗位说明书
单位名称
XXXXXX
内设机构名称
岗位名称
工勤技术岗位
岗位类别
工勤技能岗位
岗位等级
三级
岗位代码
职
责
任
务
1.能遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规,能遵守教育部制定的师德规范和学校师德规范实施细则。
2.能承担技能操作和维护、后勤保障、服务教学等职责的工作岗位。
3.完成学校交办的其他任务。
工作标准
1.严格遵守学校规章制度。
2.熟悉所负责的工作业务。
3.服从分工,尽职尽责,爱岗敬业,奉公守纪,办事公正。
4.热爱后勤管理工作,工作细心,任劳任怨,有奉献精神。
5.胜任本职工作,出色完成各项工作任务。
任职
条件
1.具有规定的工勤技能技师的合格证书,符合相应工勤技能的基本条件。
2.能完成学校需要的操作维护和服务水平的要求,胜任本岗工作。
3.身体健康,具有良好的品行,履行岗位职责。
4.近三年年度考核合格以上。
5.三级工需在中级工岗位工作满五年,并获得高级工职称资格。
6.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
XXXXXX岗位说明书
单位名称
XXXXXX
内设机构名称
岗位名称
中级工
岗位类别
工勤技能岗位
岗位等级
四级
岗位代码
职
责
任
务
1.能遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规,能遵守教育部制定的师德规范和学校师德规范实施细则。
2.能承担技能操作和维护、后勤保障、服务教学等职责的工作岗位。
3.完成学校交办的其他任务。
工作标准
1.严格遵守学校规章制度。
2.熟悉所负责的工作业务。
3.服从分工,尽职尽责,爱岗敬业,奉公守纪,办事公正。
4.热爱后勤管理工作,工作细心,任劳任怨,有奉献精神。
5.胜任本职工作,出色完成各项工作任务。
任职
条件
1.具有规定的工勤技能技师的合格证书,符合相应工勤技能的基本条件。
2.能完成学校需要的操作维护和服务水平的要求,胜任本岗工作。
3.身体健康,具有良好的品行,履行岗位职责。
4.近三年年度考核合格以上。
5.四级工需在初级工岗位工作满五年,并获得中级工职称资格。
6.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
XXXXXX岗位说明书
单位名称
XXXXXX
内设机构名称
岗位名称
初级工
岗位类别
工勤技能岗位
岗位等级
五级
岗位代码
职
责
任
务
1.能遵守《教育法》、《教师法》等国家教育法规,能遵守教育部制定的师德规范和学校师德规范实施细则。
2.能承担技能操作和维护、后勤保障、服务教学等职责的工作岗位。
3.完成学校交办的其他任务。
工作标准
1.严格遵守学校规章制度。
2.熟悉所负责的工作业务。
3.服从分工,尽职尽责,爱岗敬业,奉公守纪,办事公正。
4.热爱后勤管理工作,工作细心,任劳任怨,有奉献精神。
5.胜任本职工作,出色完成各项工作任务。
任职
条件
1.具有规定的工勤技能技师的合格证书,符合相应工勤技能的基本条件。
2.能完成学校需要的操作维护和服务水平的要求,胜任本岗工作。
3.身体健康,具有良好的品行,履行岗位职责。
4.近三年年度考核合格以上。
5.五级工需获得初级工职称资格。
6.按《学校岗位聘用实施方案》,考核分高者优先。
XXXXXX岗位说明书
单位名称
XXXXXX
内设机构名称
岗位名称
小学三级教师岗位
岗位类别
专业技术岗位
岗位等级
专技十三级
岗位代码
职
责
任
务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策,履行《教育法》中规定的教师义务;根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量;根据学校规定,在小学一级及以上教师的指导下按教学环节组织课堂教学,教学效果较好,承担校级(含)以上教育教学科研课题的研究任务,承担校级(含)以上公开课或教学示范课,能够认真开展教学研究,注重理论及业务学习,积极参加各级各类培训。
3.有较强的教学科研意识,在小学一级及以上教师的指导下认真开展教学研究,承担公开课或汇报课任务,能够
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- 聘用 岗位 说明书