《保育员》课程实施性教学大纲设计.docx
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《保育员》课程实施性教学大纲设计
13级《保育员》课程实施性教学大纲
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一、说明
1.课程的性质和容
保育员(中级)证书,它是我校幼师专业必考专业证书之一,本课程主要是辅导学生掌握保育员基础知识和保育员中级技能,并能在统考过,获得保育员(中级)职业证书。
主要复习指导容:
配制幼儿园常用的消毒液;生活管理;配合教育活动;安全工作;职业道德的基本知识;婴幼儿生理学知识;婴幼儿心理学基础知识;婴幼儿教育学知识;相关法律,法规知识。
2.课程的任务和要求
本课程的教学任务是:
通过指导复习保育员基础知识和保育员中级技能,培养提高学生的职业技能,并顺利通过保育员中级考试,获得中级保育员证书,以适应日益激烈就业市场也需要
复习过程从技工学生能力教育特点出发,在复习过程中,突出该课程的容广泛实用性、实践性都很强的特点,注意课堂复习和实际操作密切结合。
在复习过程中,要注意激发学生复习兴趣,提倡学生学会复习方法,主动思考问题,及培养学生的动手操作的能力。
3.复习中应注意的问题(含教学建议)
1:
勤学苦练,获得真才实干。
不要死记硬背,或猜题,押题。
2:
把握标准,使用相关资料,即紧扣复习教材《国家职业资格培训教程》
《国家职业技能鉴定考试指导手册》
3:
全面复习掌握要点
4:
劳逸结合注意身心调整,保持良好心态,力戒焦虑。
3.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材:
《保育员基础知识》,《保育员中级技能》《国家职业技能鉴定考试指导手册》,劳动和社会保障部,中国就业培训技术指导中心组织编写
中国劳动社会保障出版本课程课时为152课时。
二、学时分配
《保育员基础知识》:
学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
第一章
保育员的职业道德
4
4
0
0
§1-1
职业道德的基本知识
2
2
0
0
§1-2
保育员的职业守则
2
2
0
0
第二章
对学前教育的认识和理解
4
4
0
0
§2-1
学期教育的产生和发展
2
2
0
0
§2-2
我国学期教育概述
2
2
0
0
第三章
对学前儿童的认识和理解
2
2
0
0
§2-1
生机勃勃的学期儿童
1
1
0
0
§2-2
影响学前儿童发展的一些重要因素
1
1
0
0
第四章
婴幼儿各系统的生理卫生
10
10
0
0
§4-1
§4-2
运动系统
呼吸系统
2
2
0
0
§4-3
循环系统
1
1
0
0
§4-4
消化系统
1
1
0
0
§4-5
泌尿系统
1
1
0
0
§4-6
皮肤系统
1
1
0
0
§4-7
分泌系统
1
1
0
0
§4-8
神经系统
1
1
0
0
§4-8
感觉系统
2
2
0
0
第五章
婴儿的心里发展
2
2
0
0
§5-1
§5-2
婴儿的动作发展
婴儿的语言发展
1
1
0
0
§5-3
婴儿的认知活动和自我意识的发展
1
1
0
0
第六章
幼儿心理发展的一般年龄特点
2
2
0
0
§6-1
幼儿心理发展的一般特点
1
1
0
0
§6-2
各年龄幼儿心理发展的年龄特征
1
1
0
0
第七章
幼儿认知能力的发展
6
6
0
0
§7-1
§7-2
幼儿感知觉的发展
幼儿记忆能力的发展
2
2
0
0
§7-3
幼儿想象力的发展
1
1
0
0
§7-4
幼儿思维能力的发展
1
1
0
0
§7-5
幼儿注意力的发展
1
1
§7-6
幼儿语言的发展
1
1
第八章
幼儿情绪情感的发展
2
2
0
0
§8-1
幼儿情绪的特点
1
1
0
0
§8-2
幼儿基本情绪和情绪的培养
1
1
0
0
第九章
幼儿社会性的发展
3
3
0
0
§9-1
幼儿的社会关系
1
1
0
0
§9-2
幼儿常见的一些社会行为
1
1
0
0
§9-3
幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导
1
1
0
0
第十章
幼儿个性的发展
3
3
0
0
§10-1
幼儿的社会关系
1
1
0
0
§10-2
幼儿常见的一些社会行为
1
1
0
0
§10-3
幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导
1
1
0
0
第十一章
婴幼儿的身体健康和心理健康
2
2
0
0
§11-1
婴幼儿的生长发育健康
1
1
0
0
§11-2
婴幼儿的心理健康
1
1
0
0
第十二章
婴幼儿的膳食和营养
4
4
0
0
§12-1
婴幼儿的营养和热能
2
2
0
0
§12-1
各年龄婴幼儿的喂养
2
2
0
0
第十三章
婴幼儿的疾病预防
4
4
0
0
§13-1
婴幼儿常见病和寄生虫病的预防
2
2
0
0
§13-2
婴幼儿传染病的常识
1
1
0
0
§13-3
婴幼儿传染病的预防
1
1
0
0
第十四章
婴幼儿常用护理技术和意外事故处理
2
2
0
0
§14-1
常用护理技术
1
1
0
0
§14-2
意外事故处理
1
1
0
0
第十五章
学前儿童的素质发展和素质教育
6
6
0
0
§15-1
学前儿童的健康教育
1
1
0
0
§15-2
学前儿童的语言教育
1
1
0
0
§15-3
学前儿童的社会性发展与教育
1
1
0
0
§15-4
学前儿童的科学教育
1
1
0
0
§15-5
学前儿童的艺术教育
2
2
0
0
第十六章
学期教育的基本要素
2
2
0
0
§16-1
学前教育机构的环境
1
1
0
0
§16-2
保育员
1
1
0
0
第十七章
学前儿童的游戏活动
4
4
0
0
§17-1
学前儿童喜欢游戏的原因
2
2
0
0
§17-2
学前儿童游戏的种类和指导
2
2
0
0
第十八章
学前教育机构中幼儿的一日生活安排
4
4
0
0
§18-1
幼儿一日生活的容
2
2
0
0
§18-2
幼儿生活中各类活动的组织和指导
2
2
0
0
第十九章
学前教育与家庭。
社区及小学
4
4
0
0
§19-1
学前教育与家庭及社区
2
2
0
0
§19-2
幼儿园与小学的衔接
2
2
0
0
第二十章
相关的法律和法规知识
6
6
0
0
§20-1
《中华人民国未成年保护法》节选
1
1
0
0
§20-2
《中华人民国劳动法》和《中华人民国教育法》节选
1
1
0
0
§20-3
《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》节选
1
1
0
0
§20-4
《托儿所、幼儿园卫生保健制度》节选
1
1
0
0
§20-5
《学生伤害事故处理办法》节选
1
1
0
0
合计
76
76
0
0
《保育员中级技能》:
学时分配
三、学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
第五章
配置幼儿园常用的消毒液
10
10
0
0
第六章
生活管理
40
40
0
0
§6-1
晨、午、晚检与定期体检
晨、午、晚检
定期体检
8
8
0
0
§6-2
进餐
指导餐前值日的工作
促进婴幼儿的食欲
指导婴幼儿进餐
12
12
0
0
§6-3
盥洗
指导婴幼儿的盥洗
培养婴幼儿的清洁习惯
14
14
0
0
§6-4
预防婴幼儿睡眠中遗尿
6
6
0
0
第七章
配合教育活动
16
16
§7-1
配合教育活动
参加有婴幼儿的部分游戏和教学活动
总结保育工作
制作玩具和教具
指导个别婴幼儿参加活动
8
8
§7-2
配合室外教育活动
注意随时给婴幼儿增减衣服
照顾提弱儿
照顾肥胖儿
8
8
0
0
第八章
安全工作
10
10
0
0
§8-1
常规的安全措施
预防事故的发生
常规安全措施
5
5
0
0
§8-2
常见意外事故的处理
5
5
0
0
合计
76
76
0
0
四、课程容和要求
《保育员基础知识》:
第一章:
保育员的职业道德
教学要求:
1.掌握职业道德的基本知识
2.了解保育员职业守则
教学容:
1.职业道德的基本知识
2.保育员职业守则
教学建议:
1.掌握职业的概念,特征。
2.掌握职业道德的概念
3.了解保育员的职业道德,职业守则
第二章对学前儿童的认识和理解
教学要求:
1.理解学前教育的含义
2.了解学前教育的产生和发展
3.了解我国学前教育发展简况,
4.了解我国学前教育的性质,任务
5.掌握新时期我国学前教育目标,原则
教学容:
1.学前教育的产生和发展
2.我国学前教育概述
教学建议:
1.以时间为线索,理解并掌握我国学前教育发展简况
2.以时代的发展来理解我国学前教育的目标,任务,不要死记硬背。
第三章对学前儿童的认识和理解
教学要求:
1.学前儿童的特点
2.掌握影响学前儿童发展的重要因素
教学容:
1.生机勃勃的学前儿童
2.影响学前儿童发展的一些重要因素
教学建议:
1.通过案例复习让学生进一步了解学前儿童
2.重点复习掌握环境因素对学前儿童发展的影响
第四章婴幼儿各系统的生理卫生
教学要求:
1.复习掌握婴幼儿各系统的生理特点。
2.掌握婴幼儿各系统的相应保育措施
教学容:
1.运动系统
2.呼吸系统
3.循环系统
4.消化系统
5.泌尿系统
6.皮肤
7.分泌系统
8.神经系统
9.感觉器官
教学建议:
1.重点复习婴幼儿各系统的组成及特点
2.本部分容较多,不要死记硬背,抓住婴幼儿的特点来记相应的保育方法
第五章婴儿的心理发展
教学要求:
1.了解幼儿动作发展基本特点,
2.了解幼儿心语言发展的特点
3.了解幼儿认知活动和自我意识的发展的特点
教学容:
1.婴儿动作的发展
2.婴儿语言的发展
3.婴儿的认知活动和自我认知的发展
教学建议:
1.掌握婴幼儿动作,语言,认知的一般发展规律
2.根据婴幼儿动作,语言,认知的规律,来加强记忆
第六章幼儿心理发展的一般年龄特点
教学要求:
1.复习了解幼儿心理发展的一般特点
2.掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征
教学容:
1.幼儿心理发展的一般特点
2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征
教学建议
1.紧扣教材容知识,用表格分类记忆
2.重点掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征
第七章幼儿的认知能力的发展
教学要求:
1.掌握幼儿认知能力的发展特点
2.掌握培养幼儿认知能力方法
教学容:
1.幼儿感知觉的发展
2.幼儿记忆能力的发展
3.幼儿想象力的发展
4.幼儿思维能力的发展
5.幼儿注意力的发展
6.幼儿语言的发展
教学建议:
1.掌握感知觉,记忆能力,想象力,思维能力,注意力,语言的概念
2.了解培养幼儿认知能力的原则,注意事项
第八章幼儿情绪情感的发展
教学要求:
1.掌握幼儿的情绪的特点
2.掌握幼儿基本情绪和情绪的培养的方法
教学容:
1.幼儿的情绪的特点
2.幼儿基本情绪和情绪的培养
教学建议:
1.理解情绪的慨念,作用
2.重点掌握培养情绪的方法。
第九章幼儿社会性的发展
教学要求:
1.了解幼儿的社会关系
2.理解幼儿常见的一些社会行为
3.掌握幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导方法
教学容:
1.幼儿的社会关系
2.幼儿常见的一些社会行为
3.幼儿社会发展的趋势和社会行为的指导
教学建议:
1.紧扣课本知识,了解幼儿的社会关系作用
2.重点复习儿社会性发展的趋势和社会行为的指导方法
第十章幼儿个性的发展
教学要求:
1.掌握幼儿的气质的特点,与教育。
2.掌握幼儿的性格特征与培养
3.掌握影响幼儿能力的因素和幼儿能力培养
教学容:
1.幼儿的气质
2.幼儿的性格
3.幼儿的能力
教学建议:
1.掌握幼儿气质,性格,能力的关系和发展
2.重点掌握气质。
性格,能力的培养
第十一章婴幼儿的身体健康和心理健康
教学要求:
1.掌握婴幼儿的生长发育规律,及其影响因素
2.掌握婴幼儿的心理健康标准
3.预防和矫治常见婴幼儿的心理问题
教学容:
1.婴幼儿的生长发育健康
2.婴幼儿的心理健康
教学建议:
1.重点掌握影响婴幼儿的生长发育因素
2.掌握婴幼儿的生长发育的评价
3.重点复习预防和矫治常见婴幼儿的心理问题
第十二章婴幼儿的膳食和营养
教学要求:
1.掌握婴幼儿的营养和热能作用,来源
2.掌握各年龄婴幼儿的喂养特点和方法
教学容:
1.婴幼儿的营养和热能
2.各年龄婴幼儿的喂养
教学建议:
1.重点掌握六大营养素的功能,及来源
2.重点掌握0-1岁,3-6岁的膳食喂养
第十三章婴幼儿的疾病预防
教学要求:
1.掌握婴幼儿常见病和寄生虫病的预防
2.了解婴幼儿传染病的常识
3.掌握婴幼儿传染病的预防
教学容:
1.婴幼儿常见病和寄生虫病的预防
2.婴幼儿传染病的常识
3.婴幼儿传染病的预防
教学建议:
1.重点掌握常见病和寄生虫病的病症和预防
2.重点掌握传染病发生和流行的环节及预防措施
3.重点掌握婴幼儿传染病病症和预
第十四章婴幼儿常用护理技术和意外事故处理
教学要求:
1.熟练掌握常用护理技术
2.掌握意外事故处理
教学容:
1.常用护理技术
2.意外事故处理
教学建议:
1.熟练掌握常用护理技术
2.重点掌握发生意外事故原因,及急救方法
第十五章学前儿童的素质发展和素质教育
教学要求:
1.掌握学前儿童的健康教育概念,目标,要求及主要途径和方法
2.掌握学前儿童的语言教育主要途径和方法
3.掌握学前儿童的社会性发展与教育主要途径和方法
4.掌握学前儿童的科学教育主要途径和方法
5.掌握学前儿童的艺术教育主要途径和方法
教学容:
1.学前儿童的健康教育
2.学前儿童的语言教育
3.学前儿童的社会性发展与教育
4.学前儿童的科学教育
5.学前儿童的艺术教育
教学建议:
1.重点掌握学前儿童的健康教育概念,及其主要途径和方法
2.重点掌握学前儿童的语言教育主要途径和方法
3.重点掌握学前儿童的社会性发展与教育的概念,及其主要途径和方法。
4.重点掌握学前儿童的科学教育的概念,及其主要途径和方法
5.重点掌握学前儿童的艺术教育概念,及其主要途径和方法
第十六章学前教育的基本要素
教学要求:
1.掌握学前教育机构的环境物质环境和精神环境
2.掌握保育员职责的要求和应具备的能力
教学容:
1.学前教育机构的环境
2.保育员
教学建议:
1.重点掌握学前教育机构的精神环境建设
2.重点掌握保育员职责的要求和应具备的能力
第十七章学前儿童的游戏活动
教学要求:
1.掌握学前儿童喜欢游戏的原因
2.掌握学前儿童游戏的种类和指导方法
教学容:
1.学前儿童喜欢游戏的原因
2.学前儿童游戏的种类和指导
教学建议:
1.重点掌握学前儿童喜欢游戏的原因
2.重点掌握学前儿童游戏的种类和指导要求,方法。
第十八章学前教育机构中幼儿的一日生活安排
教学要求:
1.掌握幼儿一日生活的容
2.掌握幼儿生活中各类活动的组织和指导
教学容:
1.幼儿一日生活的容
2.幼儿生活中各类活动的组织和指导
教学建议:
1.重点掌握按活动容分的幼儿一日生活的容
2.重点掌握幼儿生活中各类活动的组织和指导及注意事项
第十九章学前教育与家庭,社区及小学
教学要求:
1.掌握学前教育与家庭及社区
2:
掌握幼儿园与小学的衔接
教学容:
1:
学前教育与家庭及社区
2.幼儿园与小学的衔接
教学建议:
1.重点掌握新生入园工作
2.重点掌握幼儿园与小学的衔接意义和任务
3.重点掌握幼儿园与小学的衔接工作注意的问题
第二十章相关的法律和法规知识
教学要求:
1.掌握《中华人民国未成年人保护法》节选有关规定
2.掌握《中华人民国劳动法》和《中华人民国教育法》节选有关规定
3.掌握《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》节选有关规定
4.掌握《托儿所,幼儿园卫生保健制度》节有关规定
5.掌握《学生伤害事故处理办法》节选有关规定
教学容:
1.《中华人民国未成年人保护法》节选
2.《中华人民国劳动法》和《中华人民国教育法》节选
3.《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》节选
4.《托儿所,幼儿园卫生保健制度》节
5.《学生伤害事故处理办法》节选
教学建议:
1.多举例说明法律,法规条款,让学生进一步理解法律,法规意思。
2.熟记《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》节选
3.熟记《托儿所,幼儿园卫生保健制度》节选
4.牢记《学生伤害事故处理办法》节选
《中级保育员技能》
第五章配制幼儿园常用的消毒液
教学要求:
1.掌握配制幼儿园常用消毒液的方法
2.掌握配制幼儿园常用消毒液时注意事项
教学容:
1.消毒液配制的计算公式
2.消毒药液的配制方法
3.消毒药液的配制时注意事项
教学建议
1.学生应掌握配制消毒液的计算公式
2.牢记消毒药液的配制时注意事项
第六章生活管理
教学要求:
1.学生掌握并能独立进行晨,午,晚检的方法
2.能独立对婴幼儿进行定期体检
3.能够掌握餐前准备工作的要领和指导幼儿值日生工作取得方法,及进餐的方法,培养婴幼儿良好进餐的姿势。
4.能够指导不同年龄班的婴幼儿盥洗,及注意事项
5.掌握婴幼儿睡眠中的排尿规律,提醒婴幼儿排尿
教学容:
1.晨,午,晚检与定期体检
(1)晨,午,晚检
(2)定期体检
2.进餐
(1)指导餐前幼儿值日生工作,
(2)促进婴幼儿的食欲
(3)指导婴幼儿进餐
3.盥洗
(1)指导婴幼儿盥洗,
(2)培养婴幼儿的清洁卫生习惯
4.预防婴幼儿睡眠中的遗尿
教学建议:
1.注意理论与实操相结合,让学生掌握正确实操方法。
2.重点指导餐前幼儿值日生工作,
3.重点掌握预防婴幼儿睡眠中的遗尿
第七章配合教育活动
教学要求:
1.掌握参与婴幼儿游戏和教学活动的时机,方法,和手段
2.掌握保育工作总结的书写格式和写作方法
3.掌握制作玩具和教具的一般方法及注意事项
4.掌握根据天气和活动量的变化,及时为婴幼儿增减衣物的工作程序和方式,方法。
5.掌握照顾好体弱儿,肥胖儿的工作程序和正确方法,及注意的问题。
教学容:
1.配合室教育活动
(1)参加婴幼儿的部分游戏和教学活动
(2)总结保育工作
(3)制作玩具和教具
(4)指导个别婴幼儿参与活动
2.配合室外教育活动
(1)注意随时给婴幼儿增减衣物
(2)照顾体弱儿
(3)照顾肥胖儿
教学建议:
1:
了解参加婴幼儿的部分游戏和教学活动
2:
重点掌握总结保育工作;及制作玩具和
3:
重点掌握照顾体弱儿;照顾肥胖儿
第八章安全工作
教学要求:
1.掌握常规的安全措施
2.掌握常见意外事故的
教学容:
1.常规的安全措施
(1)预防事故的发生
(2)常规的安全措施
2.常见意外事故的处理
教学建议:
1.重点掌握预防事故的发生;常规的安全措施
2.重点掌握常见意外事故的处理
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