五年级上册英语知识点归纳+六年级英语上册知识点.docx

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五年级上册英语知识点归纳+六年级英语上册知识点

五年级上册英语

知识点归纳+六年级英语上册知识点

五年级上册英语知识点归纳

五年级上册英语知识点归纳

Unit1What’shelike?

1.描述人的外貌单词

old老的young年轻的tall高的short矮的

fat胖的thin瘦的

2.描述人的性格的单词

kind和蔼的strict严厉的polite有礼貌的clever聪明的

hard-working努力的helpful乐于帮助人的

3.重点句型

（1）---Who’syourEnglish/music/art/science/maths/Chineseteacher?

（谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？

）

---Mr./Miss./Mrs./Ms.Jones.琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士

（2）---What’sshe/helike?

---She/Heisclever.

对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。

（3）---Ishe/shestrict?

他/她严厉么？

肯定回答Yes,he/sheis.是，很严厉。

否定回答No,he/sheisn’t.不，不严厉。

Unit2Myweek

1.星期一到星期天首字母要大写。

Monday星期一（Mon.）Tuesday星期二（Tues.）

Wednesday星期三（wed.）Thursday星期四（Thur.）

Friday星期五（Fri.）Saturday星期六（Sat.）

Sunday星期天（Sun.）

2.watchTV看电视dohomework家庭readbooks看书

washmyclothes洗衣服playfootball踢足球

3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几？

Whatdayisittoday?

今天是星期一。

It’sMonday.

4.问星期的某天常干什么事及回答。

你星期六常干什么?

WhatdoyouoftendoonSaturday?

我常做家庭作业.Ioftendohomework.

你们星期三常上些什么课?

WhatdoyouhaveonWednesday?

我们上语文、数学和英语.WehaveChinesemathandEnglish.

3．Whataboutyou?

那你呢？

（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。

）

4.JohnlikesMondaysandFridays,becausehelikesP.E.

Unit3Whatwouldlike?

1.食品类（hungry饿的时候吃eat）

icecream冰淇淋hamburger汉堡包sandwich三明治salad沙拉

2.饮料类（thirsty渴的时候喝drink）

tea茶milk牛奶juice果汁water水

3.形容味道类单词

delicious好吃的healthy健康的fresh新鲜的sweet甜的hot辣的

4.吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时，

----Whatwouldyouliketoeat/drink?

（你想要吃喝什么？

）

----I’dlikeasandwich/hamburger/anicecream,please

（我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.）

tea/milk/juice/water,please.我想要点茶/牛奶/果汁/水。

注意：

可数的食物也可以在前面加上数字，表示几个

如：

I’dliketwohamburgers/threesandwiches/fiveicecreams,please.

我想要两个汉堡/三个三明治/五个冰淇淋.

5.当你想知道你朋友或父母最爱吃的食物或最爱喝的东西是什么时，

---What’syourfavouritefood/drink?

---Icecream.It’ssweet./Salad.It’shealthy.

Unit4Whatcanyoudo?

1.我们的才艺爱好

dance跳舞drawcartoons画漫画dokungfu练武术

singEnglishsongs唱英语歌playthepipa弹琵琶

swim游泳speakEnglish说英语cook烹饪

playbasketball打篮球playping-pong打乒乓球

注意：

乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。

2.当举办宴会时，调查同学们会什么时，可以这样问：

---whatcanyoudofortheparty?

（你能为聚会做什么？

）

---Icandance/dokungfu/playthepipa.（我会跳舞/打武术/弹琵琶。

）

3.---Canyouswim/cook/playping-pong?

（你会游泳/烹饪/打乒乓球吗?

）----Yes.，Ican./No,Ican’t.是的，我会。

/不，我不会。

Unit5&Unit6

1.therebe句型包括：

（1）单数形式（只有）thereisa/an…..+名词单数

如：

Thereisaclock/bike/photo/plant/waterbottle.

（这里有一个钟/自行车/相片/水瓶）

Thereisanapple/egg.（这里有一个苹果/鸡蛋）

（2）复数形式（两个及以上的）

Thereare+具体数字（two/three）/many/some+名词复数

如：

Therearetwobikes.这里有两辆自行车。

Therearesomebuildings.这里有一些建筑。

Therearemanytrees.这里有许多树。

2.当询问他人这里有什么吗时，只需要把Thereis…变成Isthere…?

Thereare…变成Arethere...?

如：

（1）Thereisariver/hill/forest/lake/mountain.

（这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山。

）

Isthereariver/hill/forest/lake/mountain?

（这里有一条河/一座小山/一片森林/一座高山吗？

）

肯定回答：

Yes，thereis.

否定回答：

No，thereisn’t.

（2）Therearefourbridges/villages.（这里有四架桥/四个村庄）

Aretherefourbridges/villages?

（这里有四架桥/四个村庄吗？

）

肯定回答：

Yes，thereare.

否定回答：

No，therearen’t.

3.当问球在哪里时，应该问：

---Whereistheball？

---It’sinbeside/behind/above/infrontofthedog.

（他在小狗的旁边/后面/上面/前面。

）

六年级英语上册知识点

六年级上册知识点

　　Unit1Howdoyougotoschool?

　　主要单词：

byplane坐飞机  byship坐轮船onfoot步行bybike骑自行车   bybus坐公共汽车  bytrain坐火车  trafficlights交通灯  trafficrules交通规则  Stopataredlight红灯停   Waitatayellowlight黄灯等  Goatagreenlight绿灯行

　　主要句子：

　　Howdoyougotoschool?

你怎么去上学？

　　UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.

　　通常我步行去上学。

有时候骑自行车去。

　　HowcanIgettoZhongshanPark?

我怎么到达中山公园？

　　YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车去。

　　知识点：

　　1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法。

　　这里的ways一定要用复数。

因为thereare是Therebe句型的复数形式。

　　2、getto到达.本单元我们还要学习与get相关的短语：

　　geton上车  getoff下车

　　3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on。

　　4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

　　5、USA和US都是美国的意思。

另外America也是美国的意思。

　　6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加the.gotoschool除外。

　　7、Howdoyougoto…?

你怎样到达某个地方？

如果要问的是第三人称单数，则要用:

Howdoeshe/she…goto…?

　　8、反义词：

　　geton（上车）---getoff（下车）   near（近的）—far（远的）   fast（快的）—slow（慢的）   because（因为）—why（为什么）　　same（相同的）—different（不同的）

　　9、近义词：

　　seeyou---goodbye sure---certainly---ofcourse 

　　10、频度副词：

　　always总是，一直   usually通常  often经常  sometimes有时候   never从来不

　　Unit2Whereisthesciencemuseum?

　　主要单词：

library图书馆  postoffice邮局   hospital医院   cinema电影院   bookstore书店   sciencemuseum科学博物馆   turnleft向左转   turnright向右转   gostraight直行   north北   south南  east东   west西

　　主要句子：

　　Whereisthecinema,please?

请问电影院在哪里？

　　It’snexttothehospital.它与医院相邻。

　　Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。

它在左边。

　　知识点：

　　1、near表示在附近，nextto表示与…相邻。

它的范围比near小。

　　2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movietheatre.

　　3、for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.如：

Walkeastfor5minutes.

　　4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。

如：

thehospitaliseastthecinema.医院在电影院的东边。

　　5、表示在哪儿转时，用介词at。

如：

Turnleftatthebank。

在银行左转。

　　6、find表示“找到”，强调找的结果。

Lookfor表示“寻找”，强调找的过程。

　　7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

　　开头：

英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

　　正文：

英语是顶格写，中文要空两个格。

　　结尾：

英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。

中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

　　8、近义词：

　　bookstore==bookshop书店gostraight==godown直行

　　afterschool==afterclass放学后

　　9、反义词或对应词：

　　here（这里）---there（那里）

　　east（东）---west（西）   north（北）---south（南）

　　left（左）---right（右）  geton（上车）---getoff（下车）

　　10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof而则表示在该地方的范围外。

如：

infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。

而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。

　　11.befarfrom…表示离某地远.be可以是am,is,are。

如：

Iamfarfromschoolnow.　我现在离学校很远。

　　Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。

　　Unit3Whatareyougoingtodo?

　　主要单词：

　　thismorning今天上午   thisafternoon今天下午

　　thisevening  今天晚上  nextweek下周

　　tomorrow明天  tonight今晚

　　postcard明信片  comicbook漫画书newspaper报纸

　　主要句子：

　　Whatareyougoingtodoontheweekend?

你周末打算做什么？

　　I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?

这个周末我打算去看望我的外祖父母。

　　Whereareyougoingthisafternoon?

你今天下午打算去哪里？

　　I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。

　　Whatareyougoingtobuy?

你打算去买什么？

　　I’mgoingtobuyacomicbook。

我打算去买一本漫画书。

　　知识点：

　　1、Whatareyougoingtodo?

你想做什么？

询问他人在未来的打算。

Begoingto后面要跟动词的原形。

　　2、thisevening和tonight的区别：

thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

　　3、部分疑问代词的意义与用法：

（1）What什么。

用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。

如：

Whatisyourname?

你的名字叫什么？

　　Whatisyourfather?

你爸爸是干什么的？

　　Whatisyourhobby?

你的爱好是什么？

　　Whatisyourfavouritefood?

你最喜爱的食物是什么?

　　What’syourmathteacherlike?

你的数学老师长得什么样子？

（2）Where,在哪里，到哪里。

用来问地点。

　　如：

Whereareyoufrom?

你从哪里来？

　　Whereareyougoingto?

你打算去哪里？

　　Whereismyruler?

我的尺子在哪里？

　　（3）When，什么时候。

用来问时间。

如：

　　Whenisyourbirthday?

你的生日是什么时候？

　　Whenareyougoingto?

你打算什么时候去？

　　Whendoyougotoschool?

你什么时候去上学？

　　（4）whattime几点了。

用来问具体的时间，

　　如：

Whattimeisit?

现在几点了？

　　（5）Whatcolour什么颜色。

用来问物体的颜色。

如：

　　Whatcolourisyourschoolbag?

你的书包是什么颜色的？

　　（6）Whatkindof什么种类。

用来问类别。

如

　　Whatkindoffruitdoyoulike?

你最喜欢哪一种水果？

　　（7）who谁。

用来问人物是谁。

如：

　　WhoisyourEnglishteacher?

你的英语老师是谁？

　　Who’sthatman?

那个男人是谁？

　　（8）whose谁的。

用来问物体的主人是谁？

如：

　　Whosepencilisthis?

这是谁的铅笔？

　　Whosebikeisblue?

谁的自行车是蓝色的？

　　（9）which哪一个。

用来问具体的哪一个。

如：

　　Whichseasondoyoulikebest?

你最喜欢哪个季节？

　　Whichpencilisken’s?

thelongoneortheshortone?

　　哪只铅笔是Ken的？

长的那支还是短的那支？

　　（10）how怎样？

用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。

如：

　　Howareyou?

你好吗？

　　Howisyourmother?

你妈妈好吗？

　　Howaboutyou?

你呢？

　　（11）howmany多少个。

用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。

如：

　　Howmanybooksdoyouhave?

你有多少本书？

　　Howmanykitescanyousee?

你能看见多少只风筝？

　　（12）howmuch多少钱。

用来问物体的价钱。

如：

　　Howmucharethey?

他们多少钱？

　　Howmuchisyourschoolbag?

你的书包多少钱？

　　（13）howold几岁了。

用来问年龄。

如

　　Howoldareyou?

你几岁了?

　　Howoldisyourfather?

你爸爸多大了？

　　（14）why为什么。

用来问原因，一般要用because来回答。

如：

whydoyoulikespring?

你为什么喜欢春天？

　　BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。

　　（15）howlong多长

　　（16）howtall多高

　　4、Iwanttobe…我想成为…表示理想。

　　Unit4  Ihavepenpal

　　1、动词变为动名词的规则：

　　动词变为动名词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing。

如：

play—playing   read—reading    do—doing    go—going

（2）以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。

如：

write—writing    ride—riding   make—making   dance—dancing 

　　（3）以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：

run—running    swim—swimming   put—putting    sit—sitting

　　2、关于第三人称单数：

　　动词变为第三人称单数形式的规则：

（1）在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

（2）在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

　　（3）动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

　　①一般情况下，在动词的后面直接加s。

如：

　　read--reads       make—makes   write—writes

　　②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。

如：

do—does   wash—washes   teach—teaches   go—goes   pass—passes

　　③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。

如：

play—plays   buy--buys

　　以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：

study--studies

　　④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

　　⑤特殊变化：

have--has

　　（4）在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

　　（5）第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。

如：

helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.

　　（6）第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。

如：

helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?

　　3、注意几个单词的变化：

　　hobby（复数形式）—hobbies   haveto（同义词）—must

               第五单元

　　1、一些由动词变化而来的职业名词：

　　teach—teacher  clean—cleaner 

   sing—singer   dance—dancer

　　drive—driver   write—writer 

    TVreport—TVreporter　　act—actor 

 act—actress    art—artist   engine—engineer

　　2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：

（1）.确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

（2）.把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

　　（3）.最后再把特殊疑问词提到句首。

　　   以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：

定，问，提。

例如：

　　Thisisabook?

　　①Thisiswhat.       ②Isthiswhat?

      ③Whatisthis?

　　注意：

句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。

句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。

以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

　　然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

（1）.如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。

如：

　　1）HeteachesusEnglish.        WhoteachesusEnglish？

　　2）M