人教版中考一模化学试题A卷新编.docx
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人教版中考一模化学试题A卷新编
人教版2020年中考一模化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.物质的变化是化学研究的重要内容,下表中与其他三组变化不同的一组()
组别
内 容
A
糖水稀释 酒精挥发量体裁衣
B
水果榨汁 钢铁生锈木已成舟
C
竹子编筐 海水晒盐火上浇油
D
瓷碗破碎 镁条燃烧滴水成冰
A.A
B.B
C.C
D.D
2.下列有关说法正确的是()
A.空气中氮气和氧气的质量比约为4:
1
B.过滤可降低水的硬度
C.自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水
D.可用肥皂水区分硬水和软水
3.美丽中国是要将我国建设成天更蓝,水更清的美好家园,下列做法中不利于环境保护的是()
A.严禁燃放烟花爆竹
B.关闭重污染企业
C.大量使用农药化肥
D.鼓励研发新能源汽车
4.苏州东山白沙枇杷是中国“十大”枇杷品牌之一。
枇杷中富含的维生素A1;具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨骼生长等功效,其化学式为C20H30O。
下列说法正确的是()
A.维生素A1的相对分子质量为286g
B.维生素A1是由20个碳元素、30个氢元素和1个氧元素组成
C.维生素A1中碳元素的质量分数最大
D.维生素A1中碳元素,氢元素、氧元素的质量比为20:
30:
1
5.如图所示的实验操作正确的是()
A.
稀释浓硫酸
B.
量筒读数
C.
检查装置气密性
D.
称量NaOH固体
6.下图是氧气和氢气反应的示意图,下列说法正确的是
A.氧气由氧原子构成
B.反应中氢原子和氧原子都发生了变化
C.反应前后元素的化合价发生了变化
D.水是由氢元素和氧元素组成的混合物
7.下列每项化学方程式的书写及所属基本反应类型都正确的是()
选项
化学反应方程式
反应类型
A
Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
置换反应
B
H2O2
H2↑+O2↑
分解反应
C
4P+5O2
2P2O5
氧化反应
D
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
复分解反应
A.A
B.B
C.C
D.D
8.下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子结构示意图。
下列说法正确的是()
A.Al属于非金属元素
B.Si的相对原子质量为28.09g
C.Si位于元素周期表的第三周期
D.Al在参与化学反应时易得到电子
9.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.在t1℃时饱和且质量相等的A、B、C三种溶液升温至t3℃时,所得溶液质量由大到小的顺序是A
B
C
B.物质C的不饱和溶液可通过降温的方式变成饱和溶液
C.Q点可表示t3℃时A物质的饱和溶液
D.将t3℃时饱和的A、B、C三种溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是B
A
C
10.推理是研究和学习化学的一种重要方法。
下列推理正确的是
A.石墨和金刚石均属于碳的单质,所以二者性质完全相同
B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
C.由同一种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物
D.蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛的组成中一定含有C元素和H元素
二、填空题
11.金属在生活生产中有着非常广泛的应用。
(1)生铁和钢都是铁的合金,从组成上看,二者性能不同的原因是_____。
(2)下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_____。
A.玻璃钢花盆 B.不锈钢炊具 C.橡胶手套 D.羊毛围巾
(3)有些金属元素是人体的营养元素,下列金属元素属于人体常量元素的是_____。
A.钠 B.铁 C.钙 D.锌
(4)用下图装置完成CO还原Fe2O3的实验。
缓慢通入一定量的CO。
点燃酒精喷灯,继续通入CO。
一段时间后,当粉末全部变为黑色时,停止通入CO,熄灭酒精喷灯。
①CO与Fe2O3反应的化学方程式是_____。
②在冷却过程中,为防止管中黑色粉末表面因与空气接触而变为红色,应补充的操作是_____。
③将黑色固体中加入CuSO4溶液,发生反应的化学方程式是_____。
三、实验题
12.某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
(1)①用高锰酸钾制取氧气,应选择____(填序号)为气体发生装置,反应化学方程式为___,充分反应后,高锰酸钾中的氧元素转化为氧气的最大转化率为________(填序号);
a.25% b.33.3% c.50% d.100%
②为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是_____(填序号)。
a.润湿玻璃管 b.检查气密性 c.均匀预热 d.在试管口附近放一团棉花
(2)①用装置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的药品为______,此装置与B装置相比,最大的优点是_____。
②实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_____;收集二氧化碳的装置是_____(填序号),其中仪器①的名称为_____。
(3)①用锌粒与稀硫酸制取氢气,用装置______(填序号)可以收集较纯净氢气;
②点燃不纯的氢气可能发生爆炸。
图G是某同学的改进装置:
若将氢气的发生装置与导管a连接,松开止水夹,在导管口点燃气体,发生装置不会爆炸。
此装置的作用是___(填序号)。
a.提高了气体纯度 b.阻止气体在发生装置内燃烧 c.改变了氢气的化学性质
(4)某兴趣小组设计出了一种有趣的喷泉(如图一)。
已知氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小且极易溶于水。
①玻璃套管中的固体可能是_________;
②为了保证实验安全和环保,若选用图二甲、乙装置组合收集氨气,气体应从_____(填a或b)端通入,另一端接乙装置中的c,装置中漏斗的两个作用是______,______。
四、流程题
13.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。
利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下:
(1)石灰石主要成分的化学式为_____________________。
(2))乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为__________________。
(3))过筛的目的是拦截____________(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(4))碳化塔中反应的化学方程式为____________________。
(5)生产过程中循环使用的一种物质是___________
五、科学探究题
14.实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液,同学们想探究该溶液的变质程度,进行了如下实验活动:
(提出问题)氢氧化钠溶液的变质程度
(猜想与假设)猜想一:
全部变质 猜想二:
部分变质
(进行实验)为了验证猜想,甲、乙同学分别做了如下实验:
甲同学实验:
取样于试管中,倒入足量的稀盐酸,观察到溶液中有气泡产生,于是得出结论:
样品全部变质;
乙同学实验:
取样于试管中,加入氢氧化钙溶液,过滤后,再滴加无色酚酞试液,观察到最终溶液呈红色,于是得出结论:
样品部分变质;
(表达与交流)乙同学不同意甲同学的结论,乙同学认为甲同学实验中可能发生的反应是
(1)_____(写化学方程式);
甲同学认为乙同学的结论不正确,其理由是
(2)_____;甲、乙同学经过讨论后,继续实验:
(继续实验)取样于试管中,先滴加无色酚酞试液,再加入(3)_____溶液,通过观察到(4)_____现象,甲、乙同学最终确认:
样品部分变质。
(反思与归纳)根据上述探究过程可知:
A.检验溶液中溶质成分时,所选试剂不仅与待测物质反应产生明显唯一的现象,而且需注意所选试剂(5)_____(答两点);
B.保存氢氧化钠溶液时一定要注意(6)_____。
15.某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
(查阅资料)
经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。
该反应的化学方程式为_____。
(对比实验)
编号
操作
现象
甲
将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中
无明显现象
乙
将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中
铝丝表面析出红色固体
丙
将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中
铝丝表面析出红色固体
(1)比较实验乙和实验_____(填“甲”或“丙”)可得知:
打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)实验乙中反应的化学方程式为_____,据此可知金属活动性Al比Cu_____(填“强”或“弱”)。
(3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。
但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____。
(猜测与探究)
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:
Cl-破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作
现象
结论
推论
(1)向一支试管中再加入
NaCl固体
铝丝表面析
出红色固体
氧化铝薄膜
被破坏
Na+或①_____能
破坏氧化铝薄膜
(2)向另一支试管中再加入
Na2SO4固体
②_____
氧化铝薄膜
未被破坏
Na+和SO42都不能
破坏氧化铝薄膜
(结论与反思)
得出结论:
前述猜测_____(填“正确”或“不正确”)。
总结反思:
本次探究充分运用了比较法和控制变量法。
六、计算题
16.过氧化钙(CaO2)是一种环境友好的化工原料,工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等。
过氧化钙与水反应方程式为:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。
(1)若用某一定量过氧化钙工业样品(含杂质)加水最终可制得氧气32g,请计算该过氧化钙样品中过氧化钙的质量是______。
(2)往上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量,画出产生氧气的图像。
(氧气质量随水的质量变化的图像)________
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
2、
六、计算题
1、
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