领导科学自考16.docx
- 文档编号:25146608
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:42
- 大小:28.32KB
领导科学自考16.docx
《领导科学自考16.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《领导科学自考16.docx(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
领导科学自考16
领导科学自考-16
(总分:
100.00,做题时间:
90分钟)
一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数:
49,分数:
24.50)
1.在原始社会和封建社会,领导指挥的职能一般是由生产资料的______行使。
∙A.购买者
∙B.占有者
∙C.使用者
∙D.生产者
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]原始社会解体,人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会,这些社会以生产资料私有制为基础,产生出奴隶主和奴隶、地主和农民等根本对立的阶级。
在这种情况下,领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使。
2.人类最初的领导活动开始于______
∙A.原始社会
∙B.封建社会
∙C.资本主义社会
∙D.社会主义社会
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导活动是与人类社会一起产生的,人类最初的领导活动在原始社会就有了。
封建社会之后,领导活动得到进一步地发展。
3.在原始社会和封建社会,天然的领导者是______
∙A.奴隶主和奴隶
∙B.奴隶主和官僚
∙C.奴隶主和地主
∙D.官僚和地主
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]在封建社会,领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使,即奴隶主和地主是天然的领导者。
4.最原始的自然领导制度称为______
∙A.礼让制
∙B.禅让制
∙C.退让制
∙D.世袭制
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]原始社会有联合集体行动,就需要有人进行指挥协调,就必须有领导活动。
历史上把这种原始的自然领导制度称为“禅让制”。
5.领导活动产生于______
∙A.人类的精神活动
∙B.人类的祭祀活动
∙C.人类的沟通活动
∙D.人类的共同劳动和社会分工
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]领导活动是与人类社会一起产生的,人类最初的领导活动在原始社会就有了。
可见,领导活动是产生于人类的共同劳动和社会分工的。
6.领导科学研究的是人类的______
∙A.领导方式
∙B.领导活动
∙C.领导理论
∙D.领导体制
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]在人类社会发展的历史过程中,领导活动的内容、特征在各个时期有很大的不同,领导科学研究的就是人类领导活动。
7.发展到封建社会,取代了原来的领导制度的是______
∙A.礼让制
∙B.退让制
∙C.禅让制
∙D.世袭制
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]在封建社会,所谓的领导实质上就是剥削阶级的专制统治,领导与剥削阶级的统治权力是紧紧结合在一起的。
原来的“禅让制”的领导制度也被父传子的“世袭制”所取代。
8.在社会主义社会,领导者和被领导者不同的只是______
∙A.社会分工
∙B.社会关系
∙C.社会活动
∙D.社会结构
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]在社会主义社会,领导者和被领导者只是社会分工的不同,是同志式的平等关系,党和政府的各级领导人,都是为人民群众服务的,都是人民的公仆。
9.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是______
∙A.家长式的经验领导
∙B.科学领导
∙C.集体领导
∙D.专家式领导
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]在小生产条件下的领导,主要凭借领导者个人的经验、知识和才干。
所以这种方式又称为家长式的经验领导。
10.下列对社会主义领导本质的论述正确的是______
∙A.领导就是管理
∙B.领导就是服务
∙C.领导就是指挥
∙D.领导就是决策
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]邓小平曾说:
“什么叫领导?
领导就是服务。
”这是对社会主义领导本质的论述。
11.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是______
∙A.经验领导
∙B.集中领导
∙C.科学领导
∙D.民主领导
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]为适应社会化大生产和科学技术日新月异的发展需要,科学领导的产生已经不可避免。
12.“决策工作专门化”与无所不管、事必躬亲的传统领导方式相比,其领导职能和任务在范围上会变得______
∙A.窄小单一
∙B.宽大多样
∙C.窄小但不单一
∙D.宽大单一
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]“决策工作专门化”与无所不管、事必躬亲的传统领导方式相比,其领导职能和任务在范围上会变得窄小单一。
13.被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”的是______
∙A.西蒙
∙B.马克斯·韦伯
∙C.泰勒
∙D.斯隆
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]斯隆建立了“事业部制”,也因此被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”。
14.20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上建立了______
∙A.首长制
∙B.事业部制
∙C.集中制
∙D.分散制
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策,分散管理”,建立“事业部制”,其实质是决策权与执行权的分离,即所有权与经营管理权的分离。
15.决策与执行分离,决策内部又有咨询与决策,即______的分离。
∙A.“思”与“谋”
∙B.“谋”与“做”
∙C.“谋”与“断”
∙D.“断”与“评”
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]决策与执行分离,决策内部又有咨询与决策,即“谋”与“断”的分离。
领导不再与管理混为一谈,领导活动有其特有的领域、规律。
16.在现代领导活动中,任何领域的领导主体都不再是一个人,而是一个______
∙A.团体
∙B.集体
∙C.群体
∙D.组织
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]在现代领导活动中,任何领域的领导主体都不再是一个人,而是一个集体,是由“硬专家”或“软专家”组成的集团。
17.与现代社会的发展相适应,领导活动越来越需要克服其主观随意性,需要加强法制,切实做到______领导。
∙A.法治
∙B.人治
∙C.法制
∙D.法律
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导方式的民主化必然要求法治化。
与现代社会的发展相适应,领导活动越来越需要克服其主观随意性,需要加强法制,切实做到“法治”领导。
18.领导活动的一个重要特征,是它的______
∙A.科学性
∙B.高度综合性
∙C.专业性
∙D.领导性
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]领导活动之所以是一门科学,还由于它是一门高度综合的科学。
领导活动的一个重要特征,是它的高度综合性,它的多因素和多功能的特点。
19.领导科学指的是对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容认真进行总结和探索,加以______
∙A.系统化、科学化
∙B.理论化、科学化
∙C.专业化、民主化
∙D.系统化、理论化
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]领导活动应该被作为一门科学来研究。
对领导活动实践的宝贵经验和丰富内容认真进行总结和探索,加以系统化、理论化,就是领导科学。
20.领导活动形成一门独立的科学,开始于______
∙A.20世纪20年代之后
∙B.19世纪20年代之后
∙C.20世纪30年代之后
∙D.19世纪30年代之后
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]由于历史条件的限制,领导活动在长时间内都没有被作为一门科学来研究,领导活动形成一门独立的科学,是从20世纪30年代之后开始的。
21.从某种意义上说,改革开放和社会主义现代化建设的必然产物是______
∙A.领导科学的产生
∙B.领导方式的产生
∙C.领导关系的产生
∙D.领导活动的产生
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]中国领导理论的产生和发展源远流长,但真正形成领导科学,则是在我国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。
22.领导科学在我国建立于20世纪80年代,发展于90年代,完善于______
∙A.20世纪后
∙B.20世纪末
∙C.21世纪初
∙D.21世纪后
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]本题属于识记内容,领导科学在我国建立于20世纪80年代,发展于90年代,完善于21世纪后。
23.我国第一部领导科学专著______的问世,标志着我国这门科学进入初创阶段。
∙A.《领导科学理论》
∙B.《领导科学基础》
∙C.《领导科学》
∙D.《领导行为》
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]1983年5月,由上海的夏禹龙、刘吉、冯之浚、张念椿撰写的《领导科学基础》出版。
这是我国第一部领导科学专著,它的问世,标志着我国这门科学进入初创阶段。
24.领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石,也是领导科学中最基本的范畴的是______
∙A.领导者
∙B.被领导者
∙C.领导关系
∙D.领导
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]领导是领导科学中最基本的范畴,也是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
25.领导科学研究的对象是______
∙A.各种变幻复杂的领导现象
∙B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律
∙C.领导活动的历史演变
∙D.领导活动的各个基本范畴
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。
26.领导活动的基本矛盾是______
∙A.领导者内部的矛盾
∙B.被领导者之间的矛盾
∙C.领导者与被领导者之间的矛盾
∙D.领导过程中集中与分散的矛盾
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]领导活动的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾,以及领导者的主观指导与客观环境的矛盾。
27.领导科学的范围是由它的______确定的。
∙A.研究对象
∙B.研究主体
∙C.研究工具
∙D.研究方法
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导科学内容非常丰富,其研究范围是由它的研究对象确定的。
28.正确处理领导者与被领导者之间的关系,应是领导科学研究的______
∙A.主要问题
∙B.基本问题
∙C.重要问题
∙D.本质问题
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]领导本质通过领导者和被领导者的关系表现出来,正确处理它们之间的关系,是领导科学研究的基本问题。
29.领导观念不同,领导活动的方式和效果就不一样,即领导观念支配______
∙A.领导理论
∙B.领导方法
∙C.领导行为
∙D.领导体制
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]领导行为是由领导观念支配的,领导观念不同,领导活动的方式和效果就不一样。
30.领导者根据客观情况而开展的必要的领导活动是指______
∙A.领导职能
∙B.领导艺术
∙C.领导方法
∙D.领导作风
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导职能是领导者根据客观情况而开展的必要的领导活动。
31.实现领导的工具是______
∙A.领导方式
∙B.领导职能
∙C.领导艺术
∙D.领导体制
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]领导体制是实现领导的工具,包括组织机构的设置和权力的划分等。
32.领导行为的主体是______
∙A.领导方式
∙B.领导者
∙C.领导理论
∙D.领导职能
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]领导者是领导行为的主体,领导者既指个体又指群体。
33.发挥领导作用的基础是______
∙A.领导者的素质
∙B.领导者的能力
∙C.领导者的性格
∙D.领导者的作风
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导者的素质是发挥领导作用的基础,现代领导者应加强锻炼和修养,具备良好的素质。
34.达到领导目标的手段是______
∙A.领导体制
∙B.领导理论
∙C.领导方法
∙D.领导职能
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]领导方法是达到领导目标的手段,即过河的桥或船。
35.领导活动的出发点和归宿是______
∙A.领导绩效
∙B.领导目标
∙C.领导方式
∙D.领导关系
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导绩效是领导活动的出发点和归宿,是指领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果。
36.对______进行考评,是检验领导活动科学化的重要手段。
∙A.领导方式
∙B.领导绩效
∙C.领导艺术
∙D.领导能力
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]检验领导活动科学化的重要手段是对领导绩效进行考评。
37.根据毛泽东的概括,现代领导要做的主要工作是______
∙A.事必躬亲
∙B.出主意、用干部
∙C.思想政治工作
∙D.考评领导效能
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]毛泽东概括的“出主意、用干部”,“了解情况和掌握政策”就是现代领导要做的主要工作。
38.能够而且也必须指导领导科学,但是不能也不应该代替领导科学的是______
∙A.政治学
∙B.马克思主义哲学
∙C.管理科学
∙D.社会学
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]马克思主义哲学能够而且也必须指导领导科学,但是不能也不应该代替领导科学。
39.马克思主义领导科学研究的目的是______
∙A.揭示现代领导活动的规律性
∙B.为社会主义现代化服务
∙C.为无产阶级夺取政权服务
∙D.揭示资本主义领导的虚伪性
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]马克思主义领导科学,着重研究社会主义条件下现代领导活动的规律性,目的是为社会主义现代化建设服务。
40.领导活动本身及领导科学的研究对象所涉及的领域决定了领导科学具有______
∙A.综合性
∙B.应用性
∙C.社会历史性
∙D.理论性
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]领导科学的综合性特点是由领导活动本身及领导科学的研究对象所涉及的领域决定的。
41.领导的社会功能和作用决定了领导科学具有______
∙A.综合性
∙B.应用性
∙C.社会历史性
∙D.理论性
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]领导科学的应用性特点是由领导的社会功能和作用决定的。
42.马克思主义领导科学,着重研究社会主义条件下现代领导活动的______
∙A.优越性
∙B.先进性
∙C.应用性
∙D.规律性
(分数:
0.50)
A.
B.
C.
D. √
解析:
[解析]马克思主义领导科学,着重研究社会主义条件下现代领导活动的规律性,目的是为社会主义现代化建设服务。
43.领导工作通常受到多种因素的影响,几乎涉及社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是______
∙A.综合性
∙B.经验性
∙C.历史性
∙D.分散性
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]从思想来源看,领导科学就是综合了许多相关学科特别是各门管理学科的理论成果而创立的。
从研究内容和研究方法上看,领导工作涉及的方面很广阔,这表明了领导活动具有综合性的特征。
44.相对于管理科学来说,领导科学更多地接近于______
∙A.硬科学
∙B.软科学
∙C.高层科学
∙D.低层科学
(分数:
0.50)
A.
B. √
C.
D.
解析:
[解析]相对而言,管理科学更多地接近硬科学,而领导科学更多地接近软科学。
45.中国加入世贸组织之后,国际性的横向联系、信息交流、市场竞争、人才竞争以及跨国跨境的法律事务都空前的复杂并交织在一起,这使得领导活动更加具有______
∙A.挑战性
∙B.压迫性
∙C.竞争性
∙D.优越性
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]中国进入21世纪,一个多极化和全球化的时代,这对领导观念、领导方式等都提出了许多新挑战,加入世界贸易组织后,使得领导活动更加具有挑战性。
46.每个领导干部的必修课、专业课应该包括学习______
∙A.领导艺术
∙B.领导方式
∙C.领导科学
∙D.领导理论
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]学习领导科学是加强党的执政能力建设的需要,学习领导科学,是每个领导干部的必修课、专业课。
47.建设具有中国特色的领导科学,为了推进社会主义现代化建设的顺利发展,各级领导者必须树立和坚持科学的______
∙A.领导思想
∙B.领导体制
∙C.领导方法
∙D.领导艺术
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]建设中国特色的社会主义需要建设具有中国特色的领导科学,各级领导者必须树立和坚持科学的领导思想,必须积极稳妥地改革领导体制,必须大力转变领导作风和改进领导方法,提高领导水平和加强领导艺术。
48.我党一贯倡导的根本学风,也是学习领导科学的根本方法,它就是______
∙A.一切从实际出发
∙B.实事求是
∙C.理论与实践相统一
∙D.科学发展观
(分数:
0.50)
A.
B.
C. √
D.
解析:
[解析]理论与实践相统一,是我党一贯倡导的根本学风,也是学习领导科学的根本方法。
49.学习领导科学需要注重实证方法,实证方法又称为______
∙A.调查研究方法
∙B.历史方法
∙C.比较方法
∙D.案例方法
(分数:
0.50)
A. √
B.
C.
D.
解析:
[解析]实证方法又称为调查研究方法,是以实事求是的精神,通过实际的调查研究收集大量资料,并进行定性与定量相结合的分析与研究,本着具体情况具体分析的原则,探求领导的特点与规律。
二、{{B}}多项选择题{{/B}}(总题数:
17,分数:
8.50)
50.资本主义社会,领导体现剥削阶级的实质是______
∙A.专制统治
∙B.奴役
∙C.压榨
∙D.霸道
∙E.压迫
(分数:
0.50)
A. √
B. √
C.
D.
E.
解析:
[解析]资本主义社会,资产阶级是国家的统治阶级,无产阶级处于被剥削被压迫的地位,领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质。
51.社会主义社会,实现了生产资料公有制,产生了全新的______
∙A.领导工具
∙B.领导关系
∙C.领导制度
∙D.领导方式
∙E.领导科学
(分数:
0.50)
A.
B. √
C. √
D.
E.
解析:
[解析]在社会主义社会,消灭了阶级剥削和压迫,劳动人民成了国家的主人,产生了全新的领导关系和领导制度。
52.“事业部制”的实质是______和______的分离。
∙A.决策权
∙B.使用权
∙C.执行权
∙D.监督权
∙E.指挥权
(分数:
0.50)
A. √
B.
C. √
D.
E.
解析:
[解析]20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策,分散管理”,建立“事业部制”,其实质是决策权与执行权的分离,即所有权与经营管理权的分离。
53.为了实现领导方式民主化,除了独立的监督机构以外,还包括其他的监督。
如______
∙A.社会舆论
∙B.消费者
∙C.政府部门
∙D.相关法律
∙E.人民群众
(分数:
0.50)
A. √
B. √
C. √
D. √
E.
解析:
[解析]领导方式的民主化需要监督的独立化,除了独立的监督机构以外,还有社会舆论、消费者、政府部门和相关法律的监督。
54.领导方法科学化的趋势表现在哪两个方面?
∙A.遵循严格的程序
∙B.运用科学的理论、技术和方法
∙C.集体决策
∙D.监督独立
∙E.高素质领导者
(分数:
0.50)
A. √
B. √
C.
D.
E.
解析:
[解析]领导方法科学化趋势是相对于传统的经验领导而言的,表现为遵循严格的程序和运用科学的理论、技术和方法。
55.领导活动应作为一门科学来研究,这主要是因为______
∙A.领导活动的担当者、从事领导活动的人都很优秀
∙B.领导活动实践本身包含极其丰富的科学内容,是科学与艺术的统一体
∙C.领导活动有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容
∙D.领导活动具有高度综合性的特征
∙E.领导活动一般受到高度重视,具有许多神秘的地方
(分数:
0.50)
A.
B. √
C. √
D. √
E.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 领导 科学 自考 16
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)