湖北省十堰市《医药卫生专业基础》教师教育最新版.docx
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湖北省十堰市《医药卫生专业基础》教师教育最新版
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(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.合作是实现课堂管理促进功能的( )。
A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【答案】A
2.传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞,在人性的细节方面,总是_____,被抽空了细节的经济学,虽_____,拥有如庙堂般巍峨的气势,却还原和解读不了世界的真实。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.语焉不详 高屋建瓴B.闪烁其词 博大精深C.含糊其辞 鞭辟入里D.捉襟见肘 天马行空【答案】A
3.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D
4.传统教学的“三中心”指( )。
A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心【答案】D
5.改进文风, 是语言问题、技术问题, 是思想问题、感情问题,那些居高临下的呆板表述,固然与文字水平有关,但本质上反映的却是对待读者、对待群众的态度;那些了无新意的应景报道, 是创新能力不强, 是对世情党情国情缺乏深刻认识;那些穿靴戴帽的官样文章,看似热闹,但却令人生厌,让人反感。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.既 又 要么 要么B.既 又 与其说 不如说C.不仅 更 要么 要么D.不仅 更 与其说 不如说【答案】D
6.( )主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门 "/>C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会【答案】B
7.个体身心发展的不平衡性要求( )。
A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进 "/>C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【答案】A
8.下列属于意义识记行为的是( )。
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后 9 位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A
9.同一个策略,不同年龄的学生,学习水平不同的学生用起来的效果就不一样,这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循( )。
A、生成性原则B、个人自我效能感原则C、特定性原则D、主体性原则【答案】C
10.下面不属于二次文献的是( )。
A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘【答案】C
11.现行内资企业和外资企业所得税税率为 33%。
对一些外资企业实行 24%、15%的优惠税率,对内资微利企业实行27%、18%的税率等。
将《企业所得税法(草案)》的税率确定为25%,是考虑对内资企业要减轻税负,同时要将财政减收控制在可以承受的范围内,还要考虑国际上尤其是周边国家(地区)的税率水平。
全世界159个实行企业所得税的国家(地区)平均税率为 28.6%,我国周边18个国家(地区)的平均税率为 2 67.%。
新税率在国际上是适中偏低的水平,有利于提高企业竞争力和吸引外商投资。
这段文字主要讲述的是( )。
A.税率新举措:
从内外有别到一视同仁B.企业新起点:
同台竞争,公平竞争 C.25%的税率,在国际上是适中偏低的水平D.调整税率有利于提高企业竞争力【答案】B
12.通过改变不合理信念调整自己的认知,维持心理健康的疗法是( )。
A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法【答案】C
13.不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距,从而找到实现目标的方法,这种解决问题的方法或策略是( )。
A、爬山法B、问题解决法C、手段—目的分析法D、尝试错误法【答案】C
14.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是( )。
A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C
15.不可否认,_____的阻隔,是阻碍情感交流的一个重要原因。
但无论是语音聊天,还是视频通讯,其_____便是不断缩短空间的距离。
我们或许无法做到“父母在,不远游”,但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐,让父母在亲情的喃语中得到心灵的慰藉。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.时空 意义B.地域 初衷C.环境 作用D.信息 目的【答案】B
16.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系【答案】D
17.应该学校中出现了“导生制”是在( )。
A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【答案】C
18.马克思认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )方法。
A、必要B、重要C、一种D、唯一【答案】D
19.影响人的身心发展的基本因素有:
( )。
A、遗传素质 B、环境C、学校教育D、以上三点均正确【答案】D
20.具有多种优异性能的复合材料,在工业上、国防上用途很广,但_______起来却很_______。
A.生产 困难B.制造 繁琐C.研究 复杂D.创造 艰难【答案】A
二、多选题
21.依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。
”行为主义分类法可将教学方法分为( )。
A、提示方法B、呈现方法C、实践方法 "/>D、发现方法E、强化方法【答案】BCDE
22.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有( )。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 "/>D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD
23.元认知控制过程包括( )。
A、制定认知计划B、监视计划的执行 C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【答案】ABCD
24.人口的社会结构包括人口的( )。
A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【答案】ACDE
25.传统智力因素包括( )。
A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【答案】BCD
26.进入 20 世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有( )。
A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE
27.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE
28.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是( )。
A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【答案】ABCDE
29.泰勒提出的课程编制的步骤包括( )。
A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE
30.教育目的对于教育活动意义重大。
具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。
( )A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【答案】BCD
31.( )提出了“三元智力理论”,“多元智力理论”是由( )提出的。
A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【答案】BE
32.根据知识的概括水平将知识划分为( )。
A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【答案】AB
33.元认知策略包括( )。
A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE
34.泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑( )。
A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB
35.美国圣母大学前校长赫斯柏指出,完整的教育应同时包括( )。
A、科学教育B、文化教育C、“学习做事”D、“学习做人”E、科学人文教育【答案】CD
36.杜威将教育的本质概括为( )A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC
37.文化存在的四种形态,是指( )。
A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【答案】ABCD
38.创造性的基本特征有( )。
A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC
39.教育的发展规律是指( )。
A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【答案】CDE
40.生产力发展决定教育的( )。
A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【答案】BC
41.青少年儿童身心发展的客观规律是( )。
A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
42.属于传统教学手段的有( )。
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本【答案】ABDE
43.现代教育的本体功能有( )A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明 "/>E、选择经验和人才【答案】CDE
44.教育目的的功能有( )。
A、导向功能B、强制功能 "/>C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
45.教育的社会功能的特点表现在( )。
A、间接性 "/>B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【答案】ABCDE
46.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。
A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【答案】ABC
47.学习动机的作用有( )。
A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【答案】ABCE
48.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是( )。
A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD
49.自然环境通过对( )等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【答案】BCE
50.文化对教育的影响主要表现在( )。
A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC
51.个人本位教育目的论的代表人物是( )。
A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【答案】BCE
52.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?
( )A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【答案】ABCDE
53.自然环境对教育的影响主要表现在( )。
A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平【答案】ABCDE
54.下列属于正迁移的是( )。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【答案】ABCE
55.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【答案】ABCD
56.根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为( )。
A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【答案】ACD
57.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是( )。
A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【答案】AE
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