复习提纲.docx
- 文档编号:25144514
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:56
- 大小:494.03KB
复习提纲.docx
《复习提纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复习提纲.docx(56页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
复习提纲
杠杆和简单机械复习课资料
一、复习提纲
学习目标:
1.理解杠杆、力臂的概念;理解杠杆的平衡条件。
2.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
3、会运用杠杆和滑轮知识解决实际问题。
一、知识点整理:
1.杠杆
(1)、几个名词:
图1
在图1所示的杠杆中,O是____,若设F1是动力,则F2是____,OA是______,OB是______.
(2)、在图中画出各力的力臂.
(3)、分类:
分类
特点
实例
不
等
臂
杠
杆
省力杠杆
(F1>F2)
费力杠杆
(F1<F2)
等臂杠杆
(F1=F2)
(4)、在“研究杠杆的平衡条件”实验中:
①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在____位置平衡,这样做是为了____________________.若发现杠杆左端低、右端高,这时应将两端的螺母都向__移.
②杠杆的支点通过杠杆的重心,这样做的目的是___________。
③实验中,我们是根据测得的数据,通过计算才归纳出杠杆的平衡条件是_______________。
二、课堂检测
1、如图1所示杠杆,在杠杆B点挂上一个重为8N的物体,要使杠杆平衡,在A端至少要加_N的力,力的方向是________.
图1图2图3
2、如图2所示,在等臂杠杆AB两端各挂有体积相同,质量相同的空心铜球和铁球,在水平位置平衡,现把铜球和铁球分别同时浸没在盛有CuSO4溶液的烧杯中,则发现杠杆(球的体积变化忽略不计)()
A.A端下降B.B端下降C.A端先下降,B端后下降D.仍平衡
3、如图3所示,一个直杠杆可绕轴O转动,在直杆的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F,将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中,力F大小的变化情况是()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大
4、如图4所示,杠杆OA可绕支点O转动,B处挂一重物G,A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时,为了使杠杆平衡,则()
A.F大小不变,但F<GB.F大小不变,但F>G
C.F逐渐减小,但F>GD.F逐渐增大,但F<G
图4图5图6
5、如图5所示,甲、乙两实心小球体积之比为3∶1,分别挂在轻质杠杆AB的两端,杠杆水平平衡,AO∶BO=1∶2,则甲、乙两球密度之比为()
A.2∶3B.3∶2C.6∶1D.1∶6
6、一杠杆在阻力F1与动力F2作用下平衡.如图6所示,若F1和F2大小及方向均保持不变,将它们的作用点向支点移动相同的距离,则()
A.杠杆仍保持平衡B.杠杆向右倾斜C.杠杆向左倾斜D.不能确定
7、如图7所示,杠杆处于平衡状态,若在两边的钩码下面,再各挂一个同样的钩码,则()
A.杠杆仍保持平衡B.杠杆B端下降C.杠杆A端下降D.无法判断
图7图8图9
8、如图8所示是自卸车的示意图,车厢部分可视为杠杆,则下列分析正确的是()
A.B点是支点,液压杆施加的力是动力,货物重力是阻力
B.B点是支点,物体A放在车厢前部可省力
C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力
D.C点是支点,物体A放在车厢前部可省力
9、图9是脚踏式垃圾桶的示意图,下列说法正确的是()
A.两杠杆均为省力杠杆B.两杠杆均为费力杠杆
C.ABC为省力杠杆D.A′B′C′为省力杠杆图10
10、如图10所示的弯曲杠杆,AC=2,BO=4cm,OC=3cm,AC⊥CO,BO⊥CO,O为转轴.在B处挂一重为100N的重物,要求在A处作用一个最小的力F使杠杆平衡.请在图上画出这个力的方向并求出这个力的大小.
11、画出下列杠杆的动力和阻力及其力臂。
12、如图所示,前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼.
①作出木箱的受力示意图
②以木箱重心为支点,画出每个力的力臂.比较两人用力F前F后.
③要使两人用力相等,应怎样抬?
13、有一根1m长的均匀木棍,左端挂6kg的物体,右端挂8kg的物体①要使木棍平衡,支点应选在什么位置?
②如果两端再各加2kg的物体,应怎样移动支点的位置?
扩展资料:
自行车上的物理知识:
(1)、自行车的车把相当于一个轮轴,车把相当于轮,前轴为轴,手握把外的半径大于前叉轴的半径,是一个省力杠杆。
(2)、自行车的脚踏板与中轴也相当于一个轮轴,由脚蹬半径大于花盘齿轮半径‘实质为一个省力杠杆。
(3)、后轮上小齿轮和后轮组成一个费力轮轴,齿轮半径小于后轮半径。
滑轮复习
一、知识过关:
1、定滑轮:
①定义:
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质:
定滑轮的实质是:
。
③特点:
使用定滑轮。
④对理想的定滑轮(),F=G。
绳子自由端移动距离SF(或速度vF)重物移动的距离SG(或速度vG)。
2、动滑轮:
①定义:
和重物一起移动的滑轮。
(可上下移动,也可左右移动)
②实质:
动滑轮的实质是:
。
③特点:
使用动滑轮能,但不能。
④理想的动滑轮()则:
FG;只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=;绳子自由端移动距离SF(或vF)=重物移动的距离SG(或vG)的。
3、滑轮组
①定义:
定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点:
使用滑轮组既能又能。
③理想的滑轮组(),拉力F=G;只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=,绳子自由端移动距离SF(或vF)=重物移动的距离SG(或vG)的。
④组装滑轮组方法:
首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
二、典例精析:
1、关于滑轮组的叙述,较全面的是()
A.一定省力,又能改变力的方向B.一定省力,但不能改变力的方向
C.有时既能省力,又能改变力的方向,有时可以省力,但不能改变力的方向
D.肯定可以改变力的方向,省力与否要具体分析
2、如下图所示,滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计,利用两个滑轮提升同一重物,哪种组合最省力()
图1
3、如图1所示,当F=100N时,物体匀速运动,则物体所受的摩擦力()
A.100NB.200NC.50ND.150N
4、如图2所示,若人手拉力F=50N,则货物重____N(不考虑动滑轮和摩擦),A钩所受的拉力为__N,B钩所受的拉力为____N。
5、用定滑轮匀速吊起重物,先后用F1、F2、F3沿图3中所示的方向拉绳子,则:
()
A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F3<F1<F2D.F1=F2=F3
图2图3图4图5图6
三、能力提升:
1、如图4所示,物重为250N,每个滑轮重50N,当物体被匀速提起时,加在绳子自由端的拉力F为___N,当物体上升2m,则绳子自由端在竖直方向移动了__m.
2、如图5所示,在水平拉力F的作用下,物体A匀速向右滑动时,弹簧秤示数为10N,不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦,则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是()A、F=20N,f=20NB、F=10N,f=20NC、F=20N,f=10ND、F=10N,f=10N
3、如图6所示,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧秤重力及摩擦均不计。
则当甲、乙两物体静止时,弹簧秤的读数为_____N,绳子对乙物体的拉力是_____N。
4、如下图所示,滑轮重力和摩擦均不计,物体重都是100N,物体与水平面间的摩擦力都是30N,则分别作用于各绳端的拉力F1=______N,F2=______N,F3=______N。
5、如图7所示,物体甲放在水平桌面上,绳重和滑轮轴处的摩擦均忽略不计.当物体乙重6N时,它恰好能匀速下落,若用一个水平向左的力F甲拉物体甲,使其向左匀速运动,下列判断正确的是( )。
A.F甲=6N B.F甲=12N C.甲受到的力不是平衡力 D.乙受到的拉力大于6N
6、按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)
四、勇攀高峰:
7、一根绳子能承受的最大拉力为250N,要用它吊起一个重为1000N的货物G,拉力方向要向下,已知每个滑轮重为100N,请设计出滑轮组的装配图.(所有摩擦均不计)
8、如图所示,重500N的人站在重100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升.不计滑轮重及摩擦,求:
(1)人拉绳子的力是多大?
(2)人对吊篮的压力是多大?
功与功率复习
一、知识过关:
(一)、功:
1、力学里所说的功包括两个必要因素:
一是;二是。
2、不做功的三种情况:
有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。
(原因是)。
3、力学里规定:
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
计算功的表达式:
4、功的单位:
焦耳,1J=1N·m。
把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是J。
5、功的原理:
。
我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:
使用机械时,人们对物体所做的功(FL)直接用手对重物所做的功(Gh)。
6、应用:
斜面
①理想斜面:
斜面光滑②理想斜面遵从功的原理;
③理想斜面公式:
其中:
F:
沿斜面方向的推力;L:
斜面长;G:
物重;h:
斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f,则:
;这样F做功就大于直接对物体做功Gh。
(二)、功率
1、定义:
。
2、物理意义:
。
3、公式
4、单位:
主单位常用单位、、
换算:
1kW=103W1W=106mW1马力=735W,某小轿车功率66kW,它表示:
。
二、典例精析:
1、在光滑水平面和粗糙水平面上推车,如果所用的推力相同并通过相同的路程,则推力对车所做的功是:
()A、一样大B、在光滑水平面上做的功较大
C、在粗糙水平上所做的功较大D、要由小车通过这段路程的时间决定
2、设飞机的飞行中所受空气阻力与它的速度平方成正比,当飞机以速度V水平匀速飞行时,发动机的功率为P,若飞机以速度3V水平匀速飞行时,发动机的功率为:
()
A、3PB、9PC、18PD、27P
3、如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速带上,在这过程中()
A、摩擦力对P做正功B、P物克服摩擦做功C、摩擦力对皮带不做功D、皮带克服摩擦力做功
4、下列关于力做功的说法,正确的是( )
A、汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车有做功
B、人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功
C、过山车向下运动过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功
D、人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功
5、跳绳是一种健身运动,设某运动员的质量是50Kg,他一分钟跳绳180次。
假定在每次跳跃中,脚与地面的接触时间占跳跃一次所需时间的2/5,每次跳起的高度是5cm,则该运动员跳绳时克服重力做功的平均功率
是w。
6、小徐的体重为500牛顿,他想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率。
他用尺量出握拳时手臂的长度为0.6m,并测出自己连续拉上去5次的时间为10秒(如图所示),请计算:
(1)小徐在这段时间内克服重力所做的功为多少?
(2)小徐做引体向上运动的功率为多大?
7、东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m,所用时间为10s,若此时卡车所受的牵引力为5000N,则这段时间内牵引力所做的功为________J,牵引力的功率是________W。
三、能力提升:
1、如图所示,小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A、B两个木箱,使它们沿着推力的方向移动的距离分别为S1、S2,对它们所做的功分别为W1、W2,且W1=W2。
则下列说法正确的是()
A.如果F1>F2,则S1>S2;B.如果F1 C.如果F1=F2,则S1>S2;D.如果F1=F2,则S1=S2 2、下列现象中,力没有对物体做功的是() A.用力将铅球掷出B.将书包背上楼 C.骑自行车匀速前进D.人提着水桶在水平路面上行走 3、跳绳是体育考试新调整的项目。 小强同学每跳起一次,克服重力做的功最接近() A.3JB.30JC.300JD.600J 4、小华把掉到地上的两本自然书捡起来,放到桌上,她对课本做功约为() A、0.2JB、2JC、20JD、200J 5、某同学用150N的水平推力使重为600N的小车在水平地面上匀速直线前进20m,所用时间是0.5min。 则这位同学所做的功和做功的功率分别是() A、3000J,100WB、12000J,400WC、3000J,400WD、12000J,100W 6、平直公路上的甲、乙两辆汽车,在相同牵引力作用下匀速行驶,如果在相同时间内通过的路程之比为3: 2,则甲与乙( )A、牵引力的功率之比为1: 1B、牵引力做功之比为3: 2 C、牵引力做功之比为2: 3D、汽车所受的阻力之比为3: 2 7、在新农村建设中,为解决村民饮用水,政府和村民共同兴建了一批蓄水池。 吕兵家二楼顶上的蓄水池长3m,宽2m,高1m,楼房每层高3m。 水池最大储水量是_______t;若这些水是从深2m的井中抽上来的,水泵至少做功______J。 若要求一次灌水的时间不能超过8min,他家所购水泵的功率至少要______KW。 8、用9.8N的水平拉力,使质量为10kg的物体沿着水平方向匀速前进10m,则拉力所做的功是J,重力所做的功是J,物体受到的阻力是N。 9、如图所示,物体A的质量为5kg。 在拉力F的作用下,物体A以0.3m/s的速度在水平面上作匀速直线运动,弹簧秤的示数为10N。 不计摩擦,则 (1)拉力F为____N; (2)在10s内拉力做功______;(3)拉力的功率是______w。 10、绵阳市某商场二楼到三楼的自动扶梯高度是4m。 扶梯长6m。 孙琪同学体重500N,自动扶梯把孙琪同学从二楼运送到三楼的过程中对她做功__J。 如果要测算自动扶梯对她做功的功率.还应该测量的物理量是。 11、一辆汽车总重为2×104N,在平直水平路面上以20m/s的速度匀速行驶,汽车所受阻力为总重的0.03倍,在10s内.汽车克服阻力做的功为__J.功率为___W。 12、用如图所示的装置,作用在物体A的拉力F为50N,物体B重80N并以2m/s的速度匀速上升;若不计滑轮、绳重和滑轮处的摩擦,则: 拉力F做功功率是,3s内拉力做功为,物体A与桌面的摩擦力是N。 13、一个人用如图所示的装置拉陷在泥里的汽车,汽车以0.2m/s的速度匀速前进了1m。 此时测力计的示数为400N,则汽车受到的阻力是______N;人拉车的功率为______w。 四、勇攀高峰: 14、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山项时,耗时15min,汽车发动机牵引力为4000N。 求, (1)汽车的行驶速度; (2)汽车发动机牵引力做的功;(3)汽车发动机牵引力的功率。 机械效率复习 一、知识过关: 1、有用功: 定义: 对人们有用的功。 公式: W有用=== 斜面: W有用= 滑轮或滑轮组: W有用= 2、额外功: 定义: 并非我们需要但又不得不做的功 公式: W额= 斜面: W额= 滑轮或滑轮组(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组): W额= 3、总功: 定义: 有用功加额外功或动力所做的功 公式: W总=== 斜面: W总== 滑轮或滑轮组(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组): W总== 4、机械效率: ①定义: 。 ②公式: 斜面: 定滑轮: 动滑轮: 滑轮组: ③有用功总小于总功,所以机械效率总小于。 通常用表示。 某滑轮机械效率为60%表示。 ④提高机械效率的方法: 减小机械自重、减小机件间的摩擦。 5、滑轮组机械效率的测量: ①原理: 。 ②应测物理量: 钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器材: 除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需、。 ④步骤: 必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的: 保证测力计示数大小不变。 ⑤结论: 影响滑轮组机械效率高低的主要因素有: A、动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。 B、提升重物越重,做的有用功相对就多。 C、摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。 总结: 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 第1题图 典例精析: 1、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的a、b两个滑轮组,用其提起相同的重物G。 如不计滑轮与轴的摩擦,则(C) A.a滑轮组较省力,机械效率也较高 B.b滑轮组较省力,机械效率也较高 C.两滑轮组的省力程度不同,但机械效率相同 D.两滑轮组的省力程度不同,机械效率也不同 2、下列关于功率和机械效率的说法中,正确的是(C) A、功率大的机械,做功一定多B、做功多的机械,效率一定高 C、做功快的机械,功率一定大D、效率高的机械,功率一定大 3如图,两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度(B) (A)用同一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变(B)若G1=G2,甲的机械效率大于乙的机械效率 (C)若G1=G2,拉力做的总功相同(D)若G1=G2,拉力做的额外功相同 4、如图所示的滑轮组,在拉力F的作用下使物体升高了2m,拉力F所做的功为800J,滑轮组的机械效率为70%,则物体受到的重力是(B) (A)160N(B)280N(C)16N(D)28N 5、如图所示是李杨测滑轮组机械效率的实验装置,他用80N的力,在10s内把重为120N的物体提升5m,则此过程中(D) A、他做的有用功是800JB、他对滑轮组做功的功率是60W C、他做的总功是1200JD、该滑轮组的机械效率是75% 三、能力提升: 6、在不计绳重和摩擦的情况下,利用图中所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲、η乙、表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功.(A) A.η甲=η乙,W甲=W乙B.η甲>η乙,W甲>W乙C.η甲<η乙,W甲 7、小燕同学用图示的滑轮组做"测滑轮组机械效率"的实验。 测出物体重1.45N,使物体匀速上升0.1m的拉力为0.6N,则有用功为______J,总功为______J,机核效率是_______% 8、工人用300N的力,利用如图所示的滑轮组将重540N的物体竖直向上匀速提升了1m,则该滑轮组此时的机械效率η=__________,不计摩擦,动滑轮的重力G=_______N。 9、物重G为600N,用滑轮组将重物匀速提升5m,所用的拉力F为250N,滑轮组的机械效率为__________;若不计摩擦,被提升的物重增加时,滑轮组的机械效率将___________(选填"变大"、"变小"或"不变")。 10、在建筑工地上,用如图所示的滑轮组运送建筑材料.在l00s内将重4400N的建筑材料匀速提升了20m,拉力F做功为1.1×105J,则滑轮组做的有用功为_______J,机械效率为________,拉力F的大小是________N. 第7题第8题第9题第10题 11、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图 (1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验,实验2是用______图做的实验,请将表中空白处填上恰当的数据。 (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论: 使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________(3)比较实验1和实验3可得正确结论: 使用同一滑轮组,_________________,可以提高滑轮组的机械效率. 12、右图是"测定滑轮组机械效率"的实验装置。 ⑴.请在图中画出最省力的绕线。 ⑵.若没有刻度尺,本实验能否正常进行,答: ____________________⑶.若测得绳子末端的拉力为O.5N,钩码重1N,钩码上升的高度为0.2m。 求滑轮组机械效率。 压力、压强复习 一、知识过关: (一)、固体的压力和压强 1、压力: ⑴定义: 叫压力。 例: 重为G的物体在水平面上静止不动。 指出下列各种情况下所受压力的大小。 F压=F压=F压=F压=F压=F压= 2、研究影响压力作用效果因素的实验: 课本P77甲、乙说明: 。 乙、丙说明。 概括这两次实验结论是: 压力的作用效果与和有关。 本实验研究问题时,采用了(方法)和。 3、压强: ⑴定义: 。 ⑵ 物理意义: 。 ⑶计算压强的表达式: ,其中各量的单位分别是: p: ;F: ;S: 。 ①使用该表达式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。 ②特例: 对于放在水平桌面上的直柱体(如: 圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强: 。 ③压强单位Pa的认识: 一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。 成人站立时对地面的压强约为: 1.5×104Pa。 它表示: 人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为: 1.5×104N (4)应用: 当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如: 铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 也可通过减小受力面积的方法来增大压强如: 缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。 4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题: 分析时: 把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。 (二)、液体的压强 1、液体内部产生压强的原因: 液体受重力且具有流动性。 2、测量: 压强计用途: 测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律: ⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强; ⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶液体的压强随深度的增加而增大 ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式: ⑴、推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。 ⑵、液体压强公式p=ρgh 说明: A、公式适用的条件为: 液体B、公式中物理量的单位为: p: Pa;g: N/kg;h: m C、从公式中看出: 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象: 5、液体压力: F=GF 6、计算液体对容器底的压力和压强问题: 一般方法: ①首先确定压强p=ρgh;②其次确定压
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 提纲