度期末工作总结文档2篇.docx
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度期末工作总结文档2篇
2020-2021年度期末工作总结文档2篇
Finalworksummarydocumentof2020-2021
汇报人:
JinTaiCollege
2020-2021年度期末工作总结文档2篇
小泰温馨提示:
工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
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1、篇章1:
2020-2021年度期末工作总结文档
2、篇章2:
教师2020年度个人期末教学工作总结文档
篇章1:
2020-2021年度期末工作总结文档
——“松驰的琴弦,永远奏不出美妙的乐曲”
自入职以来,我对自己严格要求,要求自己能够尽早融入新集体,能够沉下心为学生教学,能够总结教学经验,不断出新,能够积极参与校内外各种教研活动,丰富自己的教学理论。
XX年度是我任高二
(1)班班主任第一学期,教高二1、2、16、17班历史科任老师。
在XX年度我参加了学校及上级部门的相关活动,完成相关任务和安排。
包括出外学习,听课交流,教研活动,参与比赛,主持公开课,撰写论文,记录心得,现将XX年9月以来的教学教研活动、获奖及发表文章等情况作一回顾与总结:
一、获奖及发表文章方面:
XX年9月带领xx中学学生参加xx区第三届反腐倡廉综艺五句半大赛,获教育局赛区一等奖,总决赛校园组第二名。
XX年9月发表论文《清代中期花旗参的输入及其影响》,《古今农业》XX年03期。
XX年10月获xx区历史教研室中学历史”我心中的优质课”论辩会一等奖。
课题方面:
XX年2月被聘为xxxx中学xx省教育教研“十二五”规划课题《新课程改革下高中历史“小组合作分层教学”模式探究》项目组成员。
XX年11月被聘为xx区xx中学xx省教育教研规划课题《互动反馈技术支持下的教学创新案例研究》项目组成员。
二、教学教研实践方面:
XX年9月20日-22日参加由xx市社科联、xx区政府、xx大学主办、xx大学十三行研究中心承办的“xx十三行文献研究暨博物馆建设”学术研讨会,并提交《节物风光不相待—试析行商制度到买办制度变迁的影响及评价》一文。
XX年10月16日在xx区第一中学高中部参加了区教研室举办的学历史“我心中的优质课”论辩赛的教研活动。
在通过调查问卷、访谈等基础上组织材料参加辩论赛,获一等奖,写了《引学生走一条阳光大道——xx区高中历史教研室“我心中的优质课”论辩赛》。
XX年10月19日-20日参加xxx小学德育管理与班主任思维创新高级研修班,听了四位名师的讲座,包括李凤遐老师的《用师爱成就自己和学生精彩的未来》,周慧玲老师的《家校合作与家校指导》,周红五老师的《教育教学管理中师生交往的艺术》,余国良老师的《探索教育之根》的讲座,写了《要想身体好,班主任干到老——参加xxx小学德育管理与班主任思维创新高级研修班听李凤遐等老师讲座有感》。
XX年11月14日参加了区教研室历史教研活动,听取xx市教研室刘xx老师主讲的《研究高考试题,明确备考方向》的讲座。
XX年12月3日参加在xx中学举行的xx区“十二五”全国教育技术XX年课题开题报告会,并成为我校xx主持的《互动反馈技术支持下的教学创新案例研究》成员。
XX年12月5日是xx中学教学开放日,高二历史备课组推出我的《西学东渐》,效果反响还是不错的。
写了《改过迁善从不嫌迟——公开课反思》。
下午与特级名师陈维坚老师受xx省第二师范学院附属中学的邀请赴广二师附中进行交流,参加“名师引领,打造高效课堂——XX年省名师与二师附中骨干教师同课异构活动”,写了《理念好比春风、行动恰如疾风——记陈维坚名师工作室成员到广二师附中授课交流学习》。
XX年12月24日-26日在韶关市武江区xxx中学参加了XX年xx省历史课堂教学研讨会xxx中学中学历史学科教研组建设理念与实践探索课题研讨会,并撰写了《问道韶州行囊满,回望名郡耳目新——XX年韶关xx省历史课堂教学研讨会xxx中学中学历史学科教研组建设理论与实践探索课题研讨会纪事与感受》。
三、学校活动方面:
XX年9月27日前后与苏xx老师等带领学生参加由xx区纪委、区政务监察和审计局举办的全区反腐倡廉综艺五句半创作表演大赛,并获教育局赛区一等奖,总决赛校园组第二名。
XX年11月30日与杨xx老师带领学生参加由区交通局主办的“畅行xx——走进镇街交通安全系列宣传活动容桂站”交通形象大使比赛活动。
四、班级教育管理方面
空白。
总结,由此可见,瞎白忙活一场,教不得法,育不得人,紧随习总脚步,第二年度改革。
篇章2:
教师2020年度个人期末教学工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
回首和学生一起走过的四个月份,已经是一个季节了。
这个学期的上课时间将近尾声,在备课、授课、实验、复习中度过了,学生们在理论知识的漩涡里找寻乐趣,是亲手制成的电子套件,是陌生又好玩的义修,还是自己独立完成的小实验,酸甜苦辣自在其中。
然而,除了学习更多的还是了解学生的想法,有的孩子说是自己选的专业,有的孩子说是父母帮忙报的,有的孩子说是因为他们曾经的老师说这个专业就业前景好,各种答案都有它的缘由,但还是有点像“理想很丰满,现实很骨感的”感觉,现实总是不尽人意,我只能在有些孩子失落的时候告诉他们既然来了就必须做点什么,端正他们的学习态度,督促他们对自己负责,毕竟追求的是素质教育,学会做人的份量真够沉的,但是能够听得进去的同学寥寥无几。
跟学生偶尔也聊会儿与课程无关的东西,互补互长。
对于自身的教学工作的总结,有以下几点:
一、教学方式
电子电器与机电专业属于工科类,它要求学生在掌握理论知识的同时必须拥有成熟的实操能力,这是未来就业的技能。
可是,现有的资源短缺,我们只能在理论知识的沼泽里艰难攀爬,庆幸的是学校有一间实验室,可以供学生利用电烙铁、焊锡丝、万能板、元器件等材料做一些小实验,这可以让学生学会焊接的技巧,认识各种元器件的名称及它的检测方法,读懂电路图,当然,这远远不够一个读电类的孩子的追求。
所以,这学期的教学方式理论课多于实验课,若想要提高学生的学习兴趣,应该增加实验课的时间,未来将采取两节理论两节实操的教学方式。
同时,我也意识到理论知识的重要性。
当今社会,在一线工作的多的是擅长动手能力而理论知识相对匮乏的力量存在,若想升职或成为管理层,其首先需要懂,能够去指导别人,而不用站在前沿做更多的苦力活。
所以,理论知识还必须加强。
二、教学方法
教学方法采用课前五分钟给学生预习课本内容,带着问题去学,以传统板书的方式列出上课的内容,注重口头表达,追求向学生描述一个设备的使用方法,一个元器件的作用,一个实验的现象,这种方式虽然简明,但是有的学生还是存在分神的状态,他们有的犯困,有的利用手机玩游戏,有的说是没兴趣,更多的意见是没有实验,也有的是不想学但故意扰乱课堂的,遇到这种状况往往只有合理引导。
效果同样不尽人意,接下来的教学方法将尝试让学生课前预习后自己提出问题,由老师和同学一起思考然后解决问题,让学生发挥自己的思维,懂得去思考。
作业情况能够按照学校要求布置作业,学生同样能够按时交作业,做到“温故而知新”。
三、教学效果
整个学期下来,能够看到的是爱好学习的学生一如既往,不想学习的学生懂得对老师最基本的尊重,这是每个老师感到欣慰的。
这学期举办了一次义务维修活动,受益匪浅,学生的兴趣比较高,他们大显身手的时刻到了,我们利用课余时间一起策划,一起画海报,一起搬桌子凳子,一起应对各种问题,从这次活动可以看到这班孩子细心的一面,从画海报看到他们内心的丰富,每个人还用颜料涂满手掌在白纸上拍下重重的手印,像是在证明什么,他们在成长的同时彼此拉近距离,各自获得心得。
同时,和学生待在一起,就好像一面镜子,老师的行为举止都显露在学生面前,或好或坏,学生都能够自己看到及思考,而学生的所作所为,是一名老师走过的曾经,在他们这个年龄段,谁都会有各种各样的不足,像骄傲自满、像幼稚、像自负、像不尊重人等等。
每每看到这种情况,沟通是最好的方式。
所以,尽自己所为,能够听进去的学生会端正态度,听不进的学生会可能还会厌烦你,这都很正常,既然是一名教师,就必须提高自己的心理承受能力,应对各种问题,帮助学生,亦是帮助自己。
四、教学反思
1、作为一名教师,必须把握好一个“度”,该严肃的时候毫不退缩,跟学生拉近彼此距离时不能失去威严,这一点,我还不能达到要求,这导致学生出现迟到早退的现象,他们知道这个老师不会惩罚他们而更加狂妄。
若希望学生自觉学习,自觉律己,我还必须坚持自己的原则,不断锻炼自己的心理承受能力,面对困难不退缩,相信丢脸不可怕,厚脸皮人生也不会失去什么,每一条漫长的路都是布满荆棘。
2、适当严格要求学生去完成一个目标,督促他们养成一个好习惯,改变他们散漫的生活状态。
3、期末在即,学生出现分神和上课聊天的情况,主要是复习课上时间的安排不够合理,所以,必须改变铃声想起就开始复习的状态,可以转换为先给学生一点时间看课本,看复习题纲,可以相互交流学习上的难点疑点,合理利用时间,减少自习时间让他们大声谈论与学习无关的东西。
4、即使是期末,学生一点儿也不担心会挂科什么,这一点需要学校颁布说明,不是想难为学生,而是让他们明白成绩是顺利毕业的一部分,让他们重视。
5、我的经验还不够丰富,一学期下来,发现自己的专业知识还不够,有时候学生提出一个新问题,我无法当堂回答,但是,我课后找来资料,补习之后再教他们,庆幸的是学生也能够理解我,所以,我还必须增加自己的专业知识,提高自己的教学能力,善于向其他科任老师取经,做到互补成长。
林林种种,都是一个学期所遇到的问题,在教学上有更深刻的体会,这也是我成长中的宝贵经验,教师行业特殊在要跟很多很多不同性格的孩子打交道,所以,必须严格要求自己做一个有责任心,有爱心的人,既在教学上对学生有帮助,亦要使他们健康成长,相信只要坚持,在漫漫长路上能走得更远。
单位:
xx市xx职业学校
姓名:
谢xx
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