幼儿园科学领域教研计划.docx

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幼儿园科学领域教研计划

幼儿园科学领域教研计划

幼儿园科学领域教研计划

一、指导思想：

以316素质过程督导规范办园教研活动以深入开展素质教育为中心根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领以提高教师的教科研水平为目的坚持理论联系实际牢固树立以人为本的教育思想开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动切实提高教师的教育技能。

本年度教研工作主要有以下几点：

二、教研重点：

（一）加强理论学习提高教师理论水平。

教师在工作之余要坚持学习及时转变观念以先进的教育理念武装头脑以科学的教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合提高教师理论水平。

具体如下：

1、用心借阅幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法做好理论学习笔记并且要学以致用把所学理论与自己教学实践相结合同时用心参与本园观摩活动努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》进行深入理解、用心探索、切实落到实处。

用心参与教师再培训教育

（二）、注重业务培养提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。

力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范注重提高教育教学潜力注重幼儿的游戏教学使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。

结合保教一线的具体问题经常深入一线观摩活动及时有效地实施保教管理对教学过程、一日保教活动进行探讨思考并提出适宜的意见与切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。

本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。

以便及时发现问题及时解决进一步进行规范和指导。

每位教师要认真对待教育各个环节从备课到上课再到活动延伸努力提高课堂教学质量。

具体资料有：

（1）每周由各年级教研组长带领各教师认真备课做到先活动设计后行课格式统一目标明确层次分明。

（2）观摩交流主要观摩本园教师的公开课借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段课后组织全体教师进行评由开课老师就这堂课的有关问题作介绍然后大家畅所欲言共同讨论并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动激发教师教育热情努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课“推门听课”的制度督促教师备好课上好课提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流并给予评价。

（三）扎实开展教研活动真正发挥其辐射作用

研讨是调动教师主动参与培训的重要形式逐步完善教研活动制度它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会让思想和观念在不断交流的过程中得到提升本学期我们采取的研讨方式有：

1、分年级组研讨。

教研组长发挥示范引领作用提高教研实效本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨对在教学活动中出现的问题要提出来大家相互讨论找出解决办法并适时做好资料积累避免以后在教学中走弯路到达事半功倍的效果。

2、集中研讨。

扎实推进”;周三教研日”和“每听必评”两项制度。

利用骨干教师的示范作用以结对带教的形式以老带新的方法帮忙新教师快速成长。

（四）进一步加强教师培训抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本不仅仅关系教师自身的成长更是关系教育能否顺利开展的重要环节。

本学期根据上级要求针对我园实际状况我们将进一步夯实技能培训任务扎实开展培训活动有目的有计划做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。

主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思善于总结。

反思是教师的一种自我提高的有效形式在幼儿一日活动中教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应进行分析并不断调整计划改善教育行为最终促进幼儿的学习和发展做好教育心得笔记。

3、开展教师相互结对活动相互听课每月不少于2节并做好听课记录。

4、认真落实2021校本研修工作计划做到有活动、有计划、有记录每位教师认真填写研修活动纪实表

5、环境创设要为教育教学服务。

区域环境按照幼儿智力发展需要有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高区域游戏活动水平。

（五）加强课题研究提升个人科研潜力。

1、课题研究。

立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园建立与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作商议确立本班的子课题。

并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行到达应有的课题研究效果。

2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。

开展园本课程研发教学活动的研究。

园本课程研发在我园已试行了一个学期在全体教师的努力下能摸索出一条路子但在一些教学中还是存在着一些问题为了使教师们做到取长补短开展群众备课、相互听课、专题讨论使教师们在这些活动中教学水平得到不断地提高。

本学期用心调整思路将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等构成人人用心参与教研活动的良好氛围。

三、以服务家长为宗旨切切实实做好家长工作

树立全心全意为家长服务的意识切切实实做好家长工作。

继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。

透过多种形式的家园合作研究以达成家园合力的教育效果本学期末将继续进行家长问卷调查以找到我们工作的不足和优势更好地为孩子服务。

1、开学初各班精心设计家长园地版面做到美观新颖题材多样以丰富而有针对性的资料吸引家长关心幼儿园的教育任务使家园达成共识;以”;主题家长会”为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;用心采纳家长的好;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动增强家长对自己孩子状况的掌握及对园里工作的了解。

2、有计划的组织幼儿参与各类活动让每个孩子都有机会展示自己的才能。

教师保留好每次活动时的幼儿作品学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

幼儿园科学领域教研计划

一、指导思想

根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳以先进的教育理论为指导以提高教师的教科研水平为目的坚持理论联系实际牢固树立以人为本的教育思想开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动提高教师的教育技能。

加强课题研究凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点

1、加强理论学习提高教师理论水平

教师在工作之余要坚持学习及时转变观念以先进的教育理念武装头脑以科学的教育方式组织学习以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合提高教师理论水平。

具体如下：

（1）积极借阅幼教刊物学习新的教育理念和新的教研方法做好理论学习笔记并且要学以致用把所学理论与自己教研实践相结合同时积极参与本园观摩活动努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育。

2、注重业务培养提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节从备课到上课再到活动延伸努力提高课堂教研质量。

具体内容有：

（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教研方法。

各教师认真备课做到先教案后行课格式统一目标明确层次分明。

幼儿园教科研工作计划

（2）观摩交流主要观摩本园教师的公开课借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手段课后组织全体教师进行评由开课老师就这堂课的有关问题作介绍然后大家畅所欲言共同讨论并从中寻求最佳教育途径。

（4）开展评比活动适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动激发教师教育热情努力营造我园良好的教育氛围。

（5）实行随机查课。

3、扎实开展教研活动真正发挥其辐射作用

（1）建立教研活动轮值制。

轮流主持充分创造机会让教师主动积极参与形成教研互助让教师既当学员又当教员（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）。

（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会让思想和观念在不断交流的过程中得到提升本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。

本学期各班对各主题的教研活动要深入开展对在教研活动中出现的问题要提出来大家相互讨论找出解决办法并适时做好资料积累（备查）避免以后在教研中走弯路达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。

本期我园将实施半日开放日活动每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段并组织大家一起共同寻求解决问题的方法并做好各项记录切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本不仅关系教师自身的成长更是关系教育能否顺利开展的重要环节。

本学期根据上级指示针对我园实际情况我们将进一步兴起岗位练兵活动有目的有计划做好师资建设工作。

（1）继续加强教师基本功训练。

主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教研基本功的训练。

（2）不断反思善于总结。

反思是教师的一种自我提高的有效形式在幼儿在一日活动中教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应进行分析并不断调整计划改进教育行为最终促进幼儿的学习和发展做好教育心得笔记。

（3）开展教师相互结对活动相互听课每月不少于2节并做好听课记录。

（4）每月一篇心得体会、月小节两月一篇幼儿观察日记。

月末认真拟订月计划（每月28日前交）

幼儿园科学领域教研计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期对家长来说蕴含着新的希望对教师来说面临新的挑战。

本学期我会更加严格要求自己认真总结上学期的工作吸取经验反省不足。

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神加强对《纲要》中各领域的学习和研究不断更新教育观念为幼儿创设良好的师幼互动环境树立”;一切为了孩子为了孩子一切”的教育思想依据各领域目标合理地制定教育教学计划让幼儿在不同水平上得到提高。

二、情况分析

经过一年多的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养如：

系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点主要有以下几个方面的优缺点：

（一）优势表现：

1、个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强乐于表现。

在科学活动中孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动喜爱参与体育活动。

我班幼儿精力充沛喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等大部分幼儿身体动作较协调调灵活。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。

进入中班我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿能较好的听取老师的意见控制自己的行为遵守班级常规。

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2、与操作活动中的活跃气氛相比我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如区角活动中主动参与图书阅读的幼儿不多。

同时图书受损现象严重一些幼儿阅读习惯较差需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

三、教学目标及具体措施

一、教学目标

（一）物质与材料

1.探索水、沙、土等自然材料的特征了解水资源的重要性知道节约用水。

2.观察自然界物体的多种色彩探究颜色的有趣变化。

（二）自然科学现象

1.观察记录春夏气候变化了解一般特征。

2.喜欢探究空气、水、影子等科学现象了解它们与人们生活的关系。

（三）生态与环境

1.喜欢种植、观察几种常见的花卉和树木尝试测量并记录生长中的渐变过程。

2.认识几种动物了解其与人类的关系知道要爱护动物。

（四）现代科学技术

了解几种家用电器感受生活的便捷。

（五）数的概念

1.感知10以内数的形成了解数的实际意义。

2.理解10以内的相邻数及10以内数的守恒。

（六）几何形体

认识梯形、椭圆形和半圆形

（七）量的感知

区分厚薄、宽窄高矮并进行排序

（八）时间

理解昨天、今天、明天

二、措施：

1、编制各类游戏激发幼儿对科学活动的兴趣。

编制游戏必须根据幼儿教学教育的内容与要求选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。

中班幼儿由于自身的年龄特点他们适宜开展各类游戏。

如在中班数学“学习分类”活动中我设计了”;蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏在轻松愉快

的游戏中不知不觉地学会了分类。

2、将科学与数学融为一体让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。

如在学习“比较多少”时我让幼儿玩”;盖盖子”的游戏。

幼儿帮助茶杯盖盖子有时杯子多有时茶杯多怎样才能使杯子和盖子一样多呢?

这时我就引导幼儿用一一对应的方法来比较幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识。

3、为幼儿提供有意义的操作材料。

提供丰富的可操作材料为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

在进行”;认识数字4、5”的教学时为让幼儿正确感知5以内数量我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。

孩子们通过游戏“给数卡排队”、”;看数字做纸球”很快就理解了数字所表示的物体的数量。

4、使科学教育生活化。

我们可以从幼儿的生活实际出发在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。

如：

在玩“找座位”的游戏中我让幼儿自己选择座位可以运用到单数和复数的知识;安全教育中让幼儿记录下自家的电话等等。

使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣提高学习数学的主动性、积极性。

5、将科学教育渗透于一日生活之中。

儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的日常生活中包含了大量学习数学的机会教师要善于利用这些教育资料引导幼儿了解

数学与生活的关系懂得数学在生活中的价值。

比如：

生活中的图形孩子们会发现车轮是圆形的椅子面是梯形的门是长方形的气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类帮助老师整理图书、玩具等。

幼儿教师的工作是琐碎的然而幼教工作无小事我们要具有老鹰一样敏锐的观察力注意观察幼儿的言行、举止、神态并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处在尊重、理解幼儿的同时用一颗平常心去与每一位幼儿交流让每个幼儿都能得到更好的发展。