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卧薪尝胆阅读答案
卧薪尝胆阅读答案
篇一:
三年级课外阅读试卷及答案
三年级第一学期期中课外阅读试卷
命题人:
蔡云
一、填空:
20%
1、__________是唐代伟大的浪漫主义诗人,人称“诗仙”。
你还知道唐代诗人有、
2、四大名著是、、
3、八戒又叫______,原为管理天河水兵的______,获罪下凡,误投猪胎,曾占______为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,封为_。
4、沙僧也叫______,原为天宫中的______,被贬下界,在______为妖,后保唐僧取经,得
成正果,封为______。
5、护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明
的是______,法名是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
6、西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打______、大闹______、真假______、三借
__________________。
7、西游记》全书共______回,作者是孙悟空自称。
8、《卧薪尝胆》的是你还知道哪些历史故事成语及人物《》《》《》
9、《皮皮鲁传》作者是:
你还知道他写的作品《》、。
10、《皮皮鲁传》这本书中,你最喜欢理由:
二、选择题:
8%
1、医生给皮皮鲁治病,发现他的“胆”特别大,像个()。
A、桃子B、馒头
2、皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上,他发现了()。
A地球之钟B降落伞
3、第一届奇特的运动会是()。
A拔头发比赛B嗑瓜子比赛
4、奇奇市长最爱听()歌。
A狗叫B驴叫
5、士兵的枪里面装的是()。
A子弹B死苍蝇
6、皮皮鲁用()给“没没够”治病。
A盐B辣椒面
7、奇奇市长要抓20个女孩子,他是想()。
A揪女孩子的头发B和她们一起玩
8在“精卫填海”的故事里,“精卫”是()A一个人B一只鸟
三.真假辨别。
(对的打√,错的打×)(10%)
1、中国的全称是中华人民共和国,领土总面积是960平方公里。
()
2、《一千零一夜》又名《天方夜谭》。
()
3、《三国演义》是四大名著之一。
()
4、逮捕皮皮鲁的原因是他犯了法。
()
附答案:
一、填空:
1、李白、杜牧、杜甫、张继、(答案不唯一,只要是唐代就对)2、、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》3、.悟能;天蓬元帅;云栈洞;净坛使者
4、.悟净;卷帘大将;流沙河;金身罗汉
5、孙悟空;猪八戒;悟能;沙和尚
6、白骨精;五庄观;美猴王;芭蕉扇
7、100;齐天大圣
8、勾践、《纸上谈兵》、赵括;《闻鸡起舞》祖逖;《望梅止渴》曹操
9、郑渊洁、《皮皮鲁和梦中人》、《鸡王画虎》、《鲁西西外传》(正确答案很多不唯一。
)
10、(答案不唯一只要是书中人物即可)
二、1、B2、A3、B4、B5、B6、B7、A8、B
三、1、正确2、正确3、正确4、错5错
四、《山行》杜牧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《所见》袁牧牧童骑黄牛,歌声振林樾。
《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
《鹿柴》王维空山不见人,但闻人语响。
五、(答案多样,酌情给分。
)
六、《咏柳》春季;《所见_》夏季;《山行》秋季;《梅花》冬季
七、(答案多样,酌情给分)
八、(答案多样,酌情给分)
篇二:
人教版五年级上册语文第4单元试卷2(附答案)
人教版五上语文第四单元素质测评试卷
(总分:
100分时间:
120分钟)
一、汉字识辨写。
(共19分)
1、书法小擂台(读拼音,写词语)。
(5分)
p?
nɡsōnɡɡàojiamáotínɡyànhuìbānb?
shíjiàny?
uěrcāoz?
nɡzuǐchúnxìnì
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。
(4分)
捕捞(lāoláo)娇嫩(nanlùn)挑拨(tiāotiǎo)眸子(m?
m?
u)
绿蔓(mànwàn)沮丧(sānɡsànɡ)涟漪(yīyǐ)挨近(āiái)
3、火眼金睛(辨字组词)。
(4分)
稚()蜡()腮()笼()
雏()腊()鳃()茏()
4、同音荟萃。
(4分)
mù()色坟()仰()屏()
jù()集()烈()体()怕
5、沙里淘金(选择正确字义,填序号)。
(2分)
(1)怪可惜()1很2埋3妖4令人捉摸不透5惊奇
(2)生怕()1很2没有成熟3不熟悉4长出
(3)不容置辩()1盛装2外貌3允许,准许4对人大量
(4)睡的好熟()1精通2了解得透彻3程度深4果实长成
二、词语积学用。
(共20分)
1、在括号内用上本单元学到的词语。
(2分)
(1)我的妈妈__________________,绣花、打毛衣、编中国结什么都会。
(2)他刚刚受过老师的批评,看上去______________,一点精神也没有。
(3)一个下午,又干这又干那的,累得我是______________的,全身骨头都快散架了。
(4)发现他在下面搞小动作,老师______________走到他跟前,当场抓了个正着。
2、按要求写出词语的近义词和反义词。
(4分)
近义词:
急切()收获()告别()选择()
反义词:
亲近()熟悉()推迟()沮丧()
3、在括号里填写上恰当的词语,使意思表达更具体。
(4分)
()的教育()的丛林()的目光()的回忆
()地闪动()地呼唤()地操纵()地欣赏
4、按要求写词语。
(4分)
(1)用来形容人多的四字词语。
__________________________________
(2)表现人物意外惊喜的词语。
__________________________________
5、选词填空。
(4分)
居然果然突然猛然
(1)平时也没见他怎么用功,这次人家()考了个全年级第一名。
(2)在放学的路上,()下起了瓢泼大雨来,同学们个个都变成了落汤鸡。
(3)老师说要和我们一块行动,这不,他()来了。
(4)刚要出发,我()间想起电视忘记关了,赶紧又一溜小跑返回家里。
浮现呈现展现出现
(1)我的眼前不时又()出当年那一幕幕激动人心的画面。
(2)一个奇特的想法突然在我的脑海里(),我顿时又有了信心。
(3)你的作业中()这么多的错误,简直是不能原谅的。
(4)张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷()每一个游人面前。
6、按照恰当的顺序排列下列词语。
(2分)
(1)元宵节重阳节清明节中秋节端午节
_________________________________________________________
(2)冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击
__________________________________________________________
三、句子万花筒。
(7分)
1、将下面的语句不写完整。
(2分)
(1)欲要看究竟,________________。
(2)____________,万事功到自然成。
(3)宝剑锋从磨砺出,_____________。
(4)虚心万事能成,_______________。
2、句子加工厂。
(5分)
(1)一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
(缩句)
____________________________________________________________
(2)我受到了启示。
(扩句)
____________________________________________________________
(3)我的时装展不得不推迟了。
(不改变意思,换一种说法)
_____________________________________________________________
(4)母亲把花生做成了好几样食品。
改成“被”字句:
________________________________________________
(5)父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。
(修改病句)
_____________________________________________________________
四、课文梳理间。
(6分)
1、《落花生》一课讲了作者是______________,他的笔名是“__________”。
作者在这篇课文中运用了____________的写法,给我们讲了做人的道理:
人要做__________________的人,不要做
_____________________的人。
2、《钓鱼的启示》里,作者从自身成长的经历中体会到“____________________________,_________________________”的道理。
3、《通往广场的路不止一条》,课题的含义可以用文中的另一句话来解释:
“_________________________,___________________________。
”
4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是:
____________________________________。
5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。
五、理解与感悟。
(20分)
(一)(10分)
父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上10点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:
“孩子,你得把它放回湖里去。
”
“爸爸!
为什么?
”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着,竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
1、给这几段文字加上一个小标题:
_______________。
(1分)
2、给句中加点的字注音,并解释字义。
(2分)
(1)父亲划()着了一根火柴。
划:
__________________
(2)你得()把它放回湖里去。
得:
__________________
3、用来表示“看”的单音节词语,你还能够写出多少?
(2分)
盯______________________________________________________________
4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,猜想一下,父亲这会儿内心里回想些什么?
(1分)
_________________________________________________________________
5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________,从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。
(2分)
6、画出文中描写环境的语句,说说它们在文中所起的作用。
(2分)
(二)钓鱼的启示(10分)
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本事,一展身手,隔不了多久的功夫,皆大有收获。
忽然间,鱼池附近来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来,不免感到几分羡慕,于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。
没想到,这些不擅此道的游客,怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手,两人个性完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人,单享独钓之乐;而另一位高手,却是个热心、豪放、爱交朋友之人。
爱交朋友的这位高手,看到游客钓不到鱼,就说:
“这样吧!
我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的决窍,而钓到一大堆鱼时,每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合,欣表同意。
教完这一群人,他又到另一群人中,同样也传授钓鱼术,依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来,这位热心助人的钓鱼高手,把所有时间都用于指导垂钓者,获得的竟是满满一大箩鱼,还认识了—大群新朋友,同时,左一声“老师”,右一声“老师”,备受尊崇。
另一方面,同来的另一位钓鱼高手,却没享受到这种服务人们的乐趣。
当大家圈绕着其同伴学钓鱼时,那人更显得孤单落寞。
闷钓一整天,检视竹篓里的鱼,收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后,自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美好的事情,而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德,更是一种收获;与人分享,实际上你并未损失什么,相反你却收获了更多、提升得更快
1、联系上下文理解词语。
(2分)
备受尊崇:
_______________________________________
知行统一:
_______________________________________
2、填写表格,比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。
(3分)
3、用“∥”将短文分为两个部分,给每一部分添加一个简短的小标题。
(2分)
(1)_____________________
(2)__________________________
4、读到文中最后一句话,不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。
(2分)
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见,你愿意跟其中的哪个人做朋友?
为什么?
(1分)
_____________________________________________________________________
六、口语交际角。
(3分)
读了上面的短文,你会从中受到怎样的和启发?
如果大家就这个问题展开交流的话,请把你准备作的发言写下来。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七、习作展示台。
(25分)
我们常会从生活中获得启示,一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能会引发我们的思考。
请你以“我懂得了一个道理”为题,写一篇400字以上的作文,要注意写清楚事情的来龙去脉,写
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