西师大版五年级语文下学期期末知识点整理复习水平练习.docx
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西师大版五年级语文下学期期末知识点整理复习水平练习
西师大版五年级语文下学期期末知识点整理复习水平练习
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选词填空。
安静平静镇静沉静
1.遇到危险的时候,我们首先要(____)下来,再迅速考虑脱险的办法。
2.“大家(______)一下,听我说。
”校长大声地喊着。
3.夜幕降临,一阵急促的敲门声打破了家里的(______)。
4.(______)的湖面激起了欢乐的浪花。
宁可……也只要……就虽然……但是
5.(_______)嘴里含着那颗宝石,(______)能听懂各种动物说的话。
6.海力布(______)牺牲自己,(______)不愿乡亲们受到伤害。
7.天上(________)富丽堂皇,(________)没有自由,她不喜欢。
2.选词填空。
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力(_____)。
2.语文老师每月拿出一百元钱,(_____)一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想(_____)自己的幼儿。
4.海力布为了(_____)乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
3.选词填空。
因为……所以 即使……也
不是……而是 如果……就
①这些设想________实现了,________是遥远的事情了。
②________不加节制地开采,地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说,它________上帝的恩赐,________经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
④________人们随意毁坏自然资源,________造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
4.选词填空。
赠送馈赠
1.过生日那天,妈妈(_____)给我一只漂亮的文具盒。
2.成功是对奋斗者的一种(_____);失败是对追求者的一种考验。
浮想联翻思绪万千
3.映在护城河水面上的樱花仿佛彩灯,让人(______)。
4.回到阔别了30年的母校,我禁不住(______)
拼音集训
5.看拼音,写词语。
huàkuàngfēnfùxiánqìchánrào
àimùdǎnqiègāobǐngyǐnbì
6.看拼音,写词语。
sūruǎnxiōngtángjīngyíwèiwèn
zhǎnxīnfánmángjuànliànqīngxǐng
7.读拼音写词语,相信你会写得又正确又工整。
límínglínglóngqǐdífánzhíméitàn
yāyìjǐbèihuāngtángyànfánlǎnduò
8.看拼音,写词语,注意书写整洁美观。
báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhí
shòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng
形近字词
9.比一比,字组词。
馅(_______)得(_______)浩(_______)侵(_______)俯(_______)
陷(_______)碍(_______)皓(_______)浸(_______)府(_______)
10.比一比,再组词。
矜(_______)拔(_______)呐(_______)恰(_______)瑞(_______)
预(_______)拨(_______)纳(_______)洽(_______)端(_______)
11.比一比,再组词。
嫌(__________)浸(__________)捡(__________)箩(__________)
歉(__________)侵(__________)俭(__________)蔓(__________)
12.比一比,再组词。
国(_______)河(_______)潮(_______)奶(_______)晚(_______)
固(_______)何(_______)嘲(_______)扔(_______)挽(_______)
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。
(改为“被”字句)
_________________________________________________
2.我把所有课余时间都花在阅读上。
(改为“被”字句)
___________________________________________________
3.这真是件挺麻烦的事。
(改为反问句)
______________________________________________________
4.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
(用加点的关联词造句)
___________________________________________________
5.春日的芳菲不妨任它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。
(根据意思写诗句)
_____________________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.那一团越发茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(缩句)
_____________________________________
2.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,必然秦国乘机来打我们。
(给句子换个说法意思不变)
______________________________________
3.海力布着急地说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
”(改为转述句)
______________________________________
4.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。
(用加点的字词造句)
_______________________________________
15.根据要求写句子。
1.月亮的光芒是柔和的,不似太阳那般耀眼夺目,但它的宁静之美却深深地吸引着我。
(用相同的手法写句子)
__________________________________________________________
2.海力布着急地说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
”(改为转述句)
______________________________________________________________
3.树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
(修改病句)
__________________________________________
4.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
(缩句)
______________________________________________________________
16.按要求改写句子。
1.天上的星星真亮。
(写成比喻句)
______________________________________________________
2.同学们热情地接待了来自远方的客人。
(缩句)
_____________________________________________
3.妈妈对爸爸说:
“今天晚上,我不回来吃晚饭。
”(直接引语改间接引语)
________________________________________________________
词语补充
17.把下列成语补充完整,并选择合适的词语填空。
一针(____)从容(____)一声(____)
青筋(____)汗如(____)扬眉(____)
审时(____)冷若(____)惊魂(____)
1.“你是军人!
”沃克医生(____)地说。
2.这么重的伤势,只有军人才能如此(____)!
3.他双手紧紧抓住身下的白床单,手背(____)。
18.先补全下面的词语,再按要求完成练习。
一针见(______)一声不(______)肃然起(______)
汗如(______)下情不自(______)舍已为(______)
1.类似画“_____”格式(一×不×)的词语,我还知道____________、____________。
2.画“﹏﹏”词语的近义词是____________。
3.读句子,选择合适的词语填空。
经历46次战役战斗,26次立功受奖,曾荣获“华东三级人民英雄”称号,荣立特等功2次,一等功7次……看到这些厦历,我们不禁对93岁的老英雄胡兆富___________________。
19.补充词语,并选词填空。
摩(____)擦(____)转(____)为(____)(____)惊(____)战
胸(____)成(____)(____)平(____)静自相(____)(____)
1.孩子(____),站在横木上摇摇晃晃的。
2.在大家的帮助下,这件事总算(_________)地过去了。
3.这篇文章逻辑混乱,(____),需要进一步的修饰。
4.比赛双方(_________),跃跃欲试。
20.把下列四字词语补充完整,并完成练习。
为(____)作伥 指(____)为马 (____)急跳墙 (____)死狐悲
如(____)得水对(____)弹琴亡(____)补牢声名(____)藉
我发现这些成语与__________________有关,我还会写__________________、________________、________________。
课外阅读
21.阅读短文,完成练习。
呼兰河传(节选)
祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。
嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:
“你看天空飞个家雀。
”
趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。
他说:
“家雀叼走了你的帽子啦。
”
孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口或衣襟下。
那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:
“我就放在这里,你来找吧!
”
这样的事不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。
每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了,好像这戏还像第一次演似的。
祖父不怎么会理财,一切家务都由祖母管理。
祖父只是自由自在地一天天闲着。
我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。
我会走了,我会跑了。
我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。
一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。
…………
祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。
只有一件事,就是祖母的地榇①上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。
每当祖父一擦的时候,我就不高兴,一方面是不能领着我到后园里去玩了,另一方面是祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:
“我们后园里去吧。
”
我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。
——有删改
(注释)①榇(chèn):
棺材。
1.本文主要写了祖父的哪两件事情?
用简洁的语言进行概括。
第一件事:
_______________________
第二件事:
______________________
2.下列对文章内容或写法的理解正确的一项是()。
A.文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法,将祖父的形象刻画得形象生动
B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时,总是把帽子藏在袖口或衣襟下,缺乏新意,孩子们都玩厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉
C.每当祖父擦锡器时,“我”就不高兴,仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。
这里反映了“我”对祖父深深的依恋
D.文章使用第二人称的叙述方式,拉近了与读者的距离,使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往
3.读句子,回答问题。
孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。
“不以为奇”是什么意思?
作者连用一系列动词描写孩子们的举动,这样写突出表现了什么?
_______________________________________________
4.文中的“祖父”是一个怎样的人?
请至少写出三点。
______________________________________________
5.“我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。
”联系本学期学过的课文《祖父的园子》,说说“另一个世界”指的是什么。
_____________________________________________
22.阅读理解,完成练习。
庐山落霞
傍晚,雨后初霁。
我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:
橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。
沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁。
这像一幅什么图画?
同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。
有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
我暗想:
这不是一幅送行图吗?
你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?
早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云壁雾障翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:
或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。
这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:
这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?
我痴痴地想。
1.(提取信息)文中加引号的“广场”指的是_________,“海”指的是________。
2.(理解含义)作者称锦绣谷的云雾为“送行者”,它们送的是()
A.太阳B.庐山C.游客D.作者
3.(梳理画面)根据短文内容填空。
云雾随着夕阳下落,在________和________这两个方面发生了变化。
夕阳照耀锦绣谷,云雾如________,雍容,肃静,这属于________(动态静态)描写;夕阳接近江面,云雾如________,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于________(动态静态)描写。
4.(发挥想象)文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略,请发挥你的想象续写一个:
有的说,______________________
5.(体会感情)最后一个自然段中加点的“这”指的是什么?
最后两句话表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________
23.课外阅读。
地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。
据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。
南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。
生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。
据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。
北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。
这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。
南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。
南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。
1.给文段拟一个恰当的标题。
(不超过10个字)
_________________________________________
2.文段主要运用了____、____两种说明方法。
3.“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?
_________________________________________
4.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?
_________________________________________
24.课外阅读。
在 柏 林
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:
“一、二、三。
”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。
”这个神志不清的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐 他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的 现在轮到我自己上前线了 我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊
车厢里一片寂静,静得可怕。
1.将第3自然段缺少的标点符号填在文中。
2.认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
”这说明了什么?
_____________________________________________________
(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?
______________________________________________________
3.读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。
为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。
____________________________________________________
作文
25.表达、习作。
1.小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”,要他多做一些考试卷。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面,并用上“不但……而且……”这个关联词。
2.题目:
的感觉真好
要求:
将题目补充完整,写自己亲身经历的事情,语句通顺,写清自己的感受,不少于400字。
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26.习作。
相信很多小朋友都喜欢探险故事吧!
故事的主人公聪明机智,无论遇到多大的困难都能化险为夷。
想象一下,如果这次换你做探险者,你会遇到什么困难呢?
机智的你又是怎样解决的呢?
下面将你的惊险之旅写下来吧。
要求:
①结合主题,题目自拟。
②想象要合理。
③字迹工整,语句通顺,不得少于400字。
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