五年级下次语文月考测试题人教版 有答案.docx
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五年级下次语文月考测试题人教版有答案
2018—2019学年度下学期
小学五年级语文第一次月考测试题
本次练习卷面书写有3分,请认真书写!
第一部分:
基础知识积累与运用(30分)
一、听录音,完成练习。
(5分)
(一)选择正确答案的序号填在括号里。
(2分)
1.埃及金字塔建在埃及首都开罗()金黄色的沙漠中。
A.东南面B.北面C.西南面
2.建造金字塔的全部工程用了整整()年时间。
A.20B.30C.35
(二)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
1.因为它的轮廓有点像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
()
2.埃及金字塔是古埃及国王的坟墓。
()
3.埃及各个王朝修建的金字塔中最大的是胡夫金字塔。
()
二、看拼音,写词语。
(4分)
xiūsèjūshùjǔjuéfángài
()()()()
三、用“√”选择下面加点字的正确读音。
(4分)
1.我很好(hǎohào)奇,为什么要在骆驼的脖子上系(xì
)上铃铛。
2.看着(zhězháo)骆驼慢悠悠走路的样子,真让人着(zhezháo)急。
四、下列各组词语中,完全正确的一组是()(2分)
A.严阵已待稀簿效率分辨 B.美伦美奂 渲染勾勒妨碍
C.驼鸟 不翼而飞 疾弛 幻稚 D.摔跤商贸 斗志高昂追害
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。
(3分)
分辨 分辩 开朗
1.兄妹俩在( )着白杨树的个性特征
2.你能()出牧场上哪是领头羊吗
3.这些蒙古族人们具有热情、( )、豪爽的个性特点。
六.按要求改写句子。
(3分)
1.楚王说:
“实话实说,我不生气。
”(改成转述句)
_______________________________________
2.你连这最简单的道理都不懂。
(改成反问句)
______________________________________。
七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
1.《童年》是英国作家高尔基写的一部自传体小说。
()
2.《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年旧事。
()
3.“天行健,君子以自强不息。
”选自《满江红》这首诗。
()
八、把下列名言补充完整。
(3分)
1.莫等闲,。
2.;不积小流,无以成江海。
3.小红的叔叔整天无所事事,不思进取,靠小红奶奶的退休工资生活,请你用一句名言来劝劝他,让他自强、上进:
九、根据描绘的情境完成写话。
(3分)
上音乐课时,你发现同桌听着老师的弹奏竟然睡着了,你摇醒他,幽默地说:
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
一、阅读短文,完成练习。
(15分)
第 一 次
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩,想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:
一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?
”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:
“做大人的要帮他一把。
”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:
“自己上,小乖乖,自己上!
”
“加油!
加油!
”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!
”胡子爷爷幽默地说。
他又摸摸孩子的头说:
“一开头有困难,但坚持就能胜利。
祝贺你成功!
”
1、划掉括号里不合适的读音和词语。
(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词。
(4分)
失败( ) 后退( )
消耗( ) 容易( )
3、概括写出下面四种人的态度:
(4分)
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
4、你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?
(3分)
二、阅读短文《上帝的苹果》,完成练习。
(15分)
约翰死后去见上帝,上帝查看了一遍他历,很不高兴:
“让你在人间活了60年,怎么一点成绩也没取得?
”
约翰辩解说:
“主啊,这也不能完全怪我,是您没给我机会呀。
如果您让那个神奇的苹果砸在我头上,那发现万有引力定律的就该是我啦。
”
上帝想了想,说,“好吧,我们不妨就实验一次。
”
上帝手一挥,时光倒流回到了30年前的那个苹果园。
上帝摇动果树,一只红苹果落下来,正好掉在约翰的头上。
约翰捡起苹果扯衣襟擦了擦,没几口就把苹果给吃了。
上帝又让一只更大的苹果落在约翰的头上,约翰又把那只苹果给吃了。
上帝叹了口气:
“可怜的人啊!
”决心再给约翰一次机会。
上帝再次摇动苹果树,一只大大的苹果准确地落在约翰头上。
约翰勃然大怒,捡起苹果狠狠地扔出去:
“该死的苹果,扰了我的好梦。
”
苹果飞出去,正好落在正在睡觉的牛顿头上。
牛顿醒了,捡起苹果,豁然开朗,就发现了万有引力定律。
时光重新回到现在,上帝说你现在该心服口服了吧?
约翰哀求道:
“主啊请您再给我一次机会吧!
”
上帝摇摇头:
“不用了。
苹果砸在每个人头上的机会都是相同的,只是每个人把握机会的能力不同。
”
1.从文中找出下列词语的反义词。
(3分)
眉开眼笑--()迷惑不解--()普通--()
2.面对上帝的责备,约翰有什么反应?
用“”在文中画出有关的句子。
(2分)
3.时光倒流回到了30年前的那个苹果园,上帝都给约翰哪些机会?
结果呢?
(3分)
4.上帝为什么不再给约翰机会了?
(2分)
5.用自己的话概括一下本文的主要内容。
(3分)
6.你想到了哪些与“机会”有关的名言警句?
请写出一句。
(2分)
第三部分:
习作(40分)
题目:
改变了我
提示:
生活中不经意间,“一句话、一部电影、一本书、一件事、一个人”等都有可能改变我们,把你的经历写下来与大家分享。
五年级语文答案
一、听力题
(一)1.C2.B
(二)1.√2.×3.√
二、看拼音,写词语。
羞涩拘束咀嚼妨碍
三、1.hàojì
2.zhězháo
四、B
五、1.分辩2.分辨3.开朗
六、1.楚王说,实话实说,他不生气。
2.难道你连这么简单的道理都不懂吗?
七、1.√2.√3.×
八、略
九、老师弹奏的音乐竟然让你这么入神,马上就去找周公讨论了。
或你居然把老师弹奏的音乐当成摇篮曲了,这么快就去找周公了。
(答案不统一,合理即可。
)
第二部分阅读积累与运用
一、1.háng猛烈鼓舞裂开
2.成功前进积蓄困难
3.
(1)奶奶的态度:
做大人的要帮一把。
(2)妈妈的态度:
鼓励他自己上。
(3)小姑娘的态度:
为他加油。
(4)老爷爷的态度:
赞扬,祝贺。
4.遇到困难,不要逃避,只要坚持,就能克服困难,走向成功。
二、1.勃然大怒豁然开朗神奇
2.画第二自然段
3.
(1)摇动苹果树,一只红苹果落在他头上,结果,他捡起苹果没几口给吃了。
(2)又让一只更大的苹果落在他头上,结果他又把那只苹果给吃了。
(3)再次摇动果树,一只大大的苹果准确落在他头上,结果他发怒并把苹果狠狠地扔出去。
4.因为他没有把握住每次机会。
5.本文主要写上帝用一个苹果来考验约翰抓机会的能力,结果约翰三次机会都没有抓住,说明每个人把握机会的能力不同。
6.略
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