苏教版四年级语文上册17单元检测 25页附答案.docx
- 文档编号:25136853
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:36.57KB
苏教版四年级语文上册17单元检测 25页附答案.docx
《苏教版四年级语文上册17单元检测 25页附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文上册17单元检测 25页附答案.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
苏教版四年级语文上册17单元检测25页附答案
第一单元同步检测题
时间:
90分钟总分:
100分得分:
一、看拼音,写词语。
(10分)
sùzàofánnǎozǐpáoánānónɡɡāo
()()()()()
āoásīànqīnɡóóànɡxīnláo
()()()()()
二、用“——”画出加点字的正确读音。
(6分)
心血(èě)埋怨(máimán)不禁(jīnjìn)
貉(héò)狒狒(fèifú)水獭(làitǎ)
三、辨别形近字,并组词。
(6分)
尝()涌()茁()
赏()诵()出()
廷()桂()编()
庭()挂()遍()
四、选词填空。
(5分)
创造塑造
1.每一项()发明都蕴含着教师的辛劳。
2.六小龄童()塑造的孙悟空形象深入人心。
宽慰安慰欣慰
3.刚刚还沉浸在离别伤感中的苏轼,想到他们兄弟俩个能远隔千里共同拥有一轮明月,心里()了许多。
4.这次比赛我没有发挥好,妈妈()我说:
“没关系。
”
5.看着小华越来越懂事,爸爸感到很()。
五、根据课文内容填空。
(15分)
1.在昨天与今天之间,在现实与理想之间,啊!
教师的事业多么!
这句话中的两组反义词是与;与。
2.《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名,分别是、、、和。
3.,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;,
,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
“春蚕”是指。
“茁壮的新苗”。
4.但愿人长久,千里共婵娟。
这诗句出自诗人之手。
“婵娟”指。
这句话的意思
。
六、补充与月亮有关的诗句。
(6分)
1.野旷天低树,。
2.,江枫渔火对愁眠。
3.可怜九月初三夜,。
4.,天涯共此时。
5.大漠沙如雪,。
七、阅读《秋天》片段,回答问题。
(10分)
苹果嚷(rānɡrǎnɡ)着冷了,
要穿红袄;
葡(púfú)萄嚷着冷了,
要披紫(zǐǐ)袍。
1.用“”画出加点字的正确读音。
(3分)
嚷(rānɡrǎnɡ)着葡(púfú)萄紫(zǐǐ)袍
2.文中“苹果嚷着冷了”“葡萄嚷着冷了”;两句中的“嚷”能不能换成“喊”?
为什么?
(3分)
。
3.仿照本小节的句式仿写1节。
(4分)
,;
,。
八、阅读短文,回答问题。
(12分)
我爱语文课本
我不爱那小巧línɡlónɡ()的玩具,不爱那漂亮的服装。
你问我到底爱什么,我将zìháo()地对你说:
“我爱我的语文书!
”
每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。
我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,qīnɡtīnɡ()老师的讲解,生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。
啊!
语文书,我该怎样感谢你呢?
你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里áoyóu(),使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。
当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。
1.根据短文中的拼音写出词语。
(2分)
2.联系上下文,解释下面词语。
(2分)
深奥:
。
迫不及待:
。
3.根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……”(2分)
。
4.短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了。
(2分)
5.选择:
短文中最后一自然段朗读时语气应是()。
(2分)
A热爱B感谢C敬佩
6.短文中的两个省略号的作用是。
(2分)
九、作文。
(30分)
根据提供的材料,展开合理的想象,写一篇作文。
不少于300字,题目自拟。
一天深夜,教室里传来叽叽喳喳的说话声,仔细一听,原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……
第二单元同步检测题
时间:
90分钟总分:
100分得分:
一、看拼音写词语。
(10分)
píànlìǐlǐnɡùènɡfǔūzū
()()()()()
qīwǔjīnùāoǐénèénɡjì
()()()()()
二、给加点字选择正确的解释。
(7分)
漫:
①水满流出来了;②到处,遍布;漫不经心;③随便,不受约束。
漫山遍野()杯里的水漫出来了()
负:
①具有;②败;③遭受;④违背、背弃
不分胜负()身负重伤()
忘恩负义()久负盛名()
三、词语积累。
(9分)
1.把下列词语补充完整。
以()许()敢()敢()巍峨()()
嫉()如()废寝()()()()长存
忧()忧()雕()画()不知()()
2.从上述词语中选择填空。
(1)描写建筑物的成语:
、;
(2)反映学习、工作专心、刻苦的成语:
、;
(3)表现爱国之情的成语:
、。
四、排列句子顺序。
(3分)
()沙皇质问诗人,为什么不鞠躬致敬?
()谢甫琴科是乌克兰杰出的诗人。
()沙皇来到时,大家都向沙皇深深鞠躬。
()独有谢甫琴科站立不动。
()一天,沙皇召见诗人来到皇宫。
()诗人答道:
“陛下,是您要见我,我若像他们一样弯腰,您又怎能看见我?
”
五、根据课文内容填空。
(16分)
1.1949年10月1日,人民领袖在天安门城楼上向全世界
:
中华人民共和国成立了!
2.林则徐的伟大壮举,沉重地打击了的嚣张气焰。
它向全世界表明,中国人民!
3.天安门广场上有、、、
、等建筑物,其中是新中国的象征。
因为天安门广场举行过,所以它是无比向往的地方。
4.提到林则徐,让你想到了什么成语?
写出4个。
。
六、阅读《虎门销烟》片段,回答问题。
(11分)
林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里下盐巴,再把收缴来的鸦片入池内,然后又把一担担生石灰下去。
顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。
1.把“抛、倒、撒”三个字恰当地填入文中的横线上。
(1.5分)
2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是、、
。
(3分)
3.这段话中表示先后顺序的词语是、、。
(1.5分)
4.给加点字选择正确的解释。
(2分)
(1)二时许:
①认可;②预先答应给予;③表示约略估计。
(2)光着脚:
①光滑;②露着;③完了。
5.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?
用几句话写下。
(3分)
。
七、阅读短文,回答问题。
(14分)
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前,小溪dǎnɡù()了他们的去路。
小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。
他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样,他mòmò()从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。
“走吧。
”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。
还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。
山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面,多不方便啊!
第一个人一伸手握住ùāo(),拉向身后,然后走向前去;那树枝,待他一放手,然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人,第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它
éàn()了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。
1.读拼音在括号中填上词语。
(2分)
2.选出下列带点字的正确读音。
(2分)
方便(ànán)弹回(tándàn)
着地(òáo)凌空(lénɡlínɡ)
3.写出下列词语的反义词。
(4分)
胜利()前进()容易()崎岖()
4.理解短文并填空。
(6分)
短文中设置了两处场景:
一处是过小溪,大家都,只有最后一个
。
另一处是一根枯树枝挡住了去路,前面的人,最后一人
。
从这两处表现可以看出最后一人,其他人。
5.这篇文章主要写了什么?
告诉我们什么?
用几句话写下来。
(3分)
。
八、作文。
(30分)
我们的生活多么的丰富多彩,每天都会发生令人难忘的事:
有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、懊恼,有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来,适当写一写心理活动,表达出真情实感,不少于300字。
第三单元同步检测题
时间:
90分钟总分:
100分得分:
一、看拼音写词语。
(10分)
ānténɡmǐnéjìxùēnɡùfēn
()()()()()
bānɡmánɡǒuěrǎnòbènóàhǎo
()()()()()
二、辨别形近字,并组词。
(6分)
济()县()畜()
胶()悬()蓄()
党()吩()偶()
堂()纷()遇()
三、用“”给划线的字选择正确的音节。
(3分)
三堆白雪(īī)秋雨潇潇(āosù)窥视(ɡuīī)
板凳(dèndènɡ)檀香(tánán)拣枝叶(ǎnǎn)
四、选择适当的词语填在括号里。
(3分)
继续陆续连续
1.上课铃快要响了,同学们()走进教室。
2.沿着这条路()往前走,你就会找到电视台。
3.战士们()战斗了8个小时,堵住了决口的大堤。
涌喷冒
4.三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上(),如同三堆白雪。
5.泉水从地下往上(),好像一串串珍珠。
6.泉水从"老虎"的口里不断地()吐出来。
五、将下面的词语补充完整,再写出四个最近积累的四字词语或成语。
(6分)
林深叶()绿意()然异兽()禽()无其事
()然自得()光山色鱼()之乡江山如()
。
六、按要求写句子。
(6分)
1.满载着一罐罐牛奶的汽车快速地开往城市。
(改为拟人句)
。
2.时光匆匆,我们要珍惜时间,努力学习,请写一句珍惜时间的名言。
。
3.动物是人类的朋友,请写一句公益用语提醒人们保护动物。
。
七、按课文内容填空:
(15分)
1.珍珠泉在阳光的,那珠串,,,
仿佛有一只的手把它们拎到了水面上来。
2.雪峰插云,、、……九寨沟真是个
的人间仙境啊!
3.的牲畜,的低地,的夜晚,只有远处的几座灯塔着微弱的。
这就是真正的荷兰。
4.十五个吊桶打水——()擀面杖吹火——()小葱拌豆腐——()()——一场空
八、阅读片段,回答问题。
(8分)
极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。
有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。
牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。
绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。
⒈本段选自课文《》,让我们感受到了如诗如画的风光。
(2分)
⒉联系上下文或生活实际,理解词语的意思。
(2分)
极目远眺:
。
绿意盎然:
。
⒊文中的比喻句贴切生动,其中把“牛犊”比作,把“老牛”比作。
(2分)
⒋请你仿照课文的例句,用“有的……有的……”说一句话。
(2分)
。
九、阅读短文,完成练习。
(13分)
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1.写出下列词的近义词:
(4分)
柔和──( ) 朦胧──( )
仿佛──( ) 坚实──( )
2.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
(2分)
。
3.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
(3分)
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
( )
⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
( )
⑶神奇就是“神妙奇特”的意思。
( )
4.美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
(4分)
词语:
。
句子:
。
十、作文。
(30分)
亲近自然,置身于名胜风景、山水田园之间,我们会感受到大自然的神奇魅力和带给我们的无穷乐趣,选择一处让你流连忘返的景点写下来,不少于300字。
第四单元同步检测题
时间:
90分钟总分:
100分得分:
一、看拼音写词语。
(10分)
énɡfáóítōudàocánìāoɡuàn
()()()()()
ùfànxīnǎnɡènlòulǒnɡqǐmàiò
()()()()()
二、用“”给加点字选择正确的读音。
(6分)
开天辟(pìbì)地道歉(ànān)铁链(ànán)
皎(āoǎo)洁纵(zònɡzènɡ)横交错愧(ìɡuǐ)疚
三、照样子,写词语。
(5分)
悄悄地
轰隆隆
小心翼翼
四、在括号里填上合适的量词。
(3分)
一()裂缝一()山峰一()光芒
一()斧子一()漆黑一()小河
一()山羊一()老牛一()英雄
五、成语积累。
(6分)
1.读句子,填上本单元积累的成语。
(1)现代都市里的立交桥()。
(2)这个瓷娃娃真结实,掉在地上依然()。
(3)越来越多的外国人()来到中国,学习中国文化。
2.写出神话故事中的人物,补全成语。
()填海()补天()逐日()射日
六、按要求完成句子。
(6分)
1.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
(改成陈述句)
。
2.菜园里种了豆角、茄子、辣椒、西瓜等蔬菜。
(修改病句)
。
3.写一句关于“自信”的名言。
。
七、按课文内容填空:
(13分)
1.临死的时候,他的身躯化成了万物:
口中呼出的气变成了和,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了
,隆起的肌肉变成了,流淌的血液变成了筋脉变成了,皮肤变成了,就连流出的汗水也变成了
。
2.他来到高加索山的悬崖下,,射死了凶残的鹫鹰,把普罗米修斯救了下来。
3.那就是因为我你的裂缝,并且了它。
我在你这边撒下了
,每天我们从小溪边回来的时候,你就了它们。
八、阅读片段,回答问题。
(11分)
盘古临死的时候,他的身躯(qūpū)化成了万物:
口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆(tínɡqínɡ),左眼变成了万丈光芒的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾(ténɡtónɡ)的江河,筋脉(màimèi)变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷(qǐnɡqīnɡ)良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露(lùlòu)甘霖。
1.给加点的字选择正确的读音,在下面画横线。
(3分)
2.用自己的话说说下面词语的意思。
(4分)
纵横交错:
。
雨露甘霖:
。
3.缩句。
(4分)
(1)盘古临死的时候,他的身躯化成了万物。
。
(2)就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
。
九、阅读短文,完成练习。
(10分)
我要做一只美丽的蝴蝶
一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。
然而,这个孩子却是个生活的强者。
面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。
他没有自卑,他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。
当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他侧沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。
为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:
“不要练了,妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:
“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fù)它的茧(ǎn)之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”
后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让•克雷蒂安。
1.用“”画出描写让•克雷蒂安生理残疾的句子。
(2分)
2.“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”你是怎样理解这句话的?
。
(3分)
3.从哪里看出让•克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶?
用“﹏”标出有关的句子。
(2分)
4.读了这篇文章,你想对让•克雷蒂安说些什么?
(3分)
。
十、作文。
(30分)
生活中,与你最亲近、相处时间最长的要数自己的父母或老师了,你们之间一定会有许多让你难忘、感动、后悔、愧疚的事,选择一两件写下来,让读者体会到你与父母或老师之间浓浓的真情。
第五单元同步检测题
时间:
90分钟总分:
100分得分:
一、看拼音写词语。
(10分)
ānánɡyèsùwùìjīǔwēiǎn
()()()()()
ītúēfáànlǎnǐǐfáǎn
()()()()()
二、用“”选择带点字的正确读音。
(4分)
滚瓜烂熟(úóu)禁止(jīnjìn)
和气(hé)灰尘(énɡén)
隐隐约约(yǐnyǐnɡ)驾驶(sǐǐ)
夜宿(sùǔ)污垢(hòuɡòu)
三、把下列成语补充完整,再选择合适的成语填空。
(8分)
温文尔()著作等()远()重洋()瓜烂熟
勤能补()若有所()()起直追满腹经()
1.要想深入理解一篇课文,非得把这篇文章读得()不可。
2.巴金爷爷一生勤于创作,可谓是()。
3.生物学家童第周的事让我(),我知道头脑思维不灵活不要紧,(),我一定竭尽全力去努力拼搏。
四、选词填空。
(5分)
奇妙奇怪
1.他平时都不说话,真是一个()的人。
2.我常常被()的互联网所吸引。
乞求请求要求
3.老师()我们上课认真听讲。
4.小明()老师,让他们参加比赛。
5.可怜的孩子()道:
“先生,我饿极了!
”
五、根据要求写词句。
(8分)
1.形容人讲文明、有修养的四字词(至少两个)。
。
2.表现人有才学的四字词(至少两个)。
。
3.试着写一句话放在电子阅览室里,要求与网络有关。
。
4.写一句有关勤奋的名言警句。
。
六、修改病句。
(6分)
1.四
(1)班的同学在教室里轻声地默读着课文。
2.同学们必须早睡早起的好习惯。
3.“坏血病”是由维生素C引起的。
七、阅读《说勤奋》片段,回答问题。
(13分)
我国著名的生物学家童第周,到17岁才进中学。
第一学期期末,他的学习成绩很差,但他(毫豪)不气馁,急起直追。
每天天刚亮,他就在校园里读书。
晚上睡觉前,他总是xíɡuàn()地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意(改进、改正)学习方法。
经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。
后来他远dù()重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说,“,
。
”
1.选择()里的正确字词,或根据拼音写出汉字。
(4分)
2.补出华罗庚的一句话,写在文中横线上。
(2分)
3.这段文字选自课文《》(1分)
4.读了这段文字你明白了一个什么道理?
(3分)
。
5.仿照句子,用带点的词说一句话。
(3分)
由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。
。
八、阅读短文,回答问题。
(16分)
小牛和老骡子
有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦。
年轻的小牛对骡子说:
“今天我们装病吧,休息,休息。
”老骡子却答道:
“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊。
”
但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。
等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:
“但我们也耕种了相当长的一段距离。
”小牛又问道:
“老家伙说我什么没有?
”“没有。
”老骡子回答。
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。
当老骡子从田间回来时,小牛问道:
“今天怎么样?
”“还不错,我认为。
”老骡子答道。
“但耕种得还不是太多。
”小牛又问道:
“老家伙说我什么了?
”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”
——慵懒是一种自我扼杀。
1.小牛两次装病,第一次是;第二次是。
(2分)
2.小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?
”老家伙是谁?
一再询问表明了什么?
(4分)
“老家伙”指;
一再询问,表明。
3.短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?
。
(2分)
4.老骡子和小牛的差距在哪里?
(3分)
。
5.“他停下来和屠夫说了好长时间的话。
”屠夫是干什么的?
老农夫和屠夫说话,意味着什么?
(3分)
。
6.最后一句破折号的用处是()。
(2分)
A解释说明B话题突然转换C声音延长
十、作文。
(30分)
用自述的形式来介绍
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版四年级语文上册17单元检测 25页附答案 苏教版 四年级 语文 上册 17 单元 检测 25 答案