如何写好作文的结尾1.docx
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如何写好作文的结尾1
《如何写好作文的结尾》导学案三.课堂训练1.选一选。
下面两个结尾,你选哪一个,请说明理由。
我坚强,我茁壮我是一粒松子。
当一阵寒风吹来时,妈妈告诉我:
“孩子,去独自生活吧。
不要怕新的环境的恶劣,你要相信:
只要你播种下坚强,你就能够收获茁壮。
”妈妈说完,便把我抛向天空,然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。
――我一个人的生活开始了。
春天来了,阳光在高处照耀着。
我伸伸腰,高喊:
“我要阳光!
”石缝嘲笑我说:
“你一颗瘦弱的种子,怎能配享受阳光?
”我笑道:
“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!
”我尽力地吸收石缝中的水分,我尽力地把脚扎进薄薄的土壤。
不久,我发芽了,我双手摁着石壁,把头伸向太阳。
呵呵,我得到阳光了。
这时,我看到了春天对我投来赞许的目光。
夏天来了,它看到了幼小的我,对我撇了撇嘴:
“这里不是弱者生存的地方,很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命。
这不能怪我啊,这只能怪你生错了地方。
”我笑道:
“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!
”烈日来了,它很快晒干了石头上的青苔,又把我身边的石头晒得发烫。
我忍着灼热,努力地吸着脚下的水分,坚强地扎下茂密的树根。
暴雨来了,它把我身边的土壤一咕脑地冲去,我尽力用脚下的根须抓住岩石,努力的挺直了腰身。
这时,我看到了夏天对我投来敬佩的目光。
秋天来了,它一看到我,就对我发出不屑的语言:
“我要吹黄所有的树叶,我要吹枯所有的小树!
”我笑道:
“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!
”我把自己的树叶努力加厚,我让我的躯干长出厚厚的树皮。
雪花又一次飞来,我在雪中静静地站立。
冬天临走时,突然发现我的枝叶依然一片翠绿。
冬天看我的目光充满了恐惧。
结尾A:
一个四季的轮回过去了,然后又过去了几十个四季,这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。
一天,一群伐木工人登上我所在的高山,他们拍打着我的身躯不住地说:
“这材料真好!
”我对他们说:
“把我伐下吧,让我为我们的祖国做出应有的贡献!
”结尾B:
一个四季的轮回过去了,然后又过去了几十个四季,这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。
一天,一群游人登山时,坐在我的身边休息,大家对我发出赞叹:
“不可思议,在这么恶劣的环境里这棵树竟然长的这么茁壮!
”我幸福地对大家说:
“因为我曾经播种下坚强,所以我才收获了今天的茁壮啊!
”
我选择理由:
2.写一写。
给下面作文写一个合适的结尾。
生活给我的启示
在我十五年的生活中,曾经有一件非常普通的事,这事虽小,却刻在我的心里,难以忘怀。
那还是五年前的事,也就是我上四年级的时候,那时我觉得,我没有烦恼,可没想到,烦恼竟然来了,其实只是因为一个小扣子。
那天放学,我正在穿大衣,准备回家。
穿着穿着,忽然发现最下面的扣子掉了,找了好长时间,都没有找到,我只好回家了。
骑车的时候,大衣两侧就会耷拉下来。
骑一下,就会碰我一次,特别烦人,当时我真想脱下来不穿了,可还是将就着回到了家里。
一进门,我就对妈妈说:
“妈妈,帮我把大衣下面的扣子缝上吧,今天扣子掉了,我找不到了。
”可妈妈却说:
“哪有扣子。
”便转身看电视去了。
当时我很想让妈妈帮我缝上去,可这次,她就是不管,我再跟她说,她就不理我了。
第二天,我在穿大衣的时候,突然想起还没有缝扣子,心里非常生气。
可我自己又没来得及缝,只好这样上学去了。
就这样,每天一回到家,想到这扣子,就想还是明天再缝吧,今天没时间。
这样明日复明日,一直拖了一周。
后来,我去姥姥家。
到她屋里,正看见姥姥在缝裤子。
我想到了身上的大衣还有一个扣子没有缝,就想让姥姥给我缝。
我跟她说完,她却说:
“都这么大了,这点小事自己应该能做的,要是你小时候,姥姥就给你
缝上了,可现在,你也该锻炼锻炼了。
”说完,递给我一根针、一根线,还有一颗扣子,我拿过来,自己把它缝上了。
其实,掉扣子是一个很不起眼的小事,但是从中可以得到一个启示
我的结尾:
3.改一改。
下面作文的结尾,有些毛病,请你修改。
等待那一个早读
把课文背
今天是语文早读时间。
我清楚地记得老师说今天早读时要抽查背书。
于是我努力了一晚上,把课文背了一次又一次。
因为,我有一个梦想,希望能在同学们面前自信流利地背出课文。
熟了,但今天万一卡壳呢?
正在我内心矛盾之时,老师的身影出现在了教室门口。
空气似乎凝固了,我的心跳声好像也能听见了。
早读开始了,老师开始抽人
家:
“今天几月几号啊?
选人了,我在48号,又选不上了。
2下4昨天学习
我呢?
。
24-10=14⋯⋯号和34号同学起来背”。
就在我决定彻底绝望的时候,
我一大早就回到了学校,坐到自己座位上看了一下时间7:
20分,离早读开始还有20分钟。
不知怎的,我竟有些坐卧不安了。
我既期盼早读早点开始又有些害怕它的到来,,虽然自己昨晚已经把课文背得滚瓜烂
师的身影出现在了教室门口。
空气似乎凝固了,我的心跳声好像也能听见了。
早读开始了,老师开始抽人背书了。
老师一反往日按学号的检查顺序,而是问大家:
“今天几月几号啊?
”唉!
老师今天要从日期开始好,今天是10月24号同学背起得来怎背样诵,一我好,请。
14听到老师说:
“下面,请
4开号始和冒汗8,号不同知学怎做的准,备
号背完了,8号背完了,老师叫的不是48号,而是12号。
哎,又与我无缘了。
我似乎很渺小,渺小到老师似乎从来都不会注意到我,从开学到现在,那么多早读竟然从来都没有叫到我。
一个个抽查背书的早读过后,我除了等待还是等待。
我在等待那一个早读,那一个可以展示我风采的早读。
一个学期快过去了,我还是没有被叫到。
那些害怕背书的同学,个个都说我运气好,我只能随之笑笑没有人知道我心里有那么一个小小的梦想。
因为这些所谓的运气,我的那个梦想变得越来越可望而不可及
那个轮到我背书的早读,什么时候才可以来到!
我只能等待。
为了等待那个属于我的早读的到来,我一次又一次地温习,早已把所有需要背诵的课文在脑袋里背得不能再熟了⋯⋯
学期快结束了,希望的等待已经变得有些无聊,每次背书只能在房间里,读给自己听,背给自己听,展示的愿望已经渐渐破灭。
求的只是能背出来。
哎!
等待。
我的修改:
巩固练习
1.为下面文章续写结尾。
小鱼问大鱼道:
小鱼和大鱼
“妈妈,我的朋友告诉我,钓钩
上的东西是最美的,可就是有一点儿危险。
要怎么才能尝到这种美味而又保证安全呢?
”
“我的孩子,”大鱼说:
“这两者是不能并存的,最
安全的办法就是不去吃它。
”“可它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何
代价。
”小鱼说。
“这可完全错了,”大鱼说:
“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个的生命。
你知道吗,它里面裹着一只钓钩?
”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么原则呢?
”小鱼却又问。
“那原则其实你都说了。
”大鱼说
2.下面是一篇失误的作文,已作部分修改,请将结尾部分重新修改
感悟夕阳
日子似乎平平淡淡地走(“走”与“日子”搭配不当,改为“过”较恰当),一个星期的时间很快就要过去了,转眼间又到了星期五——一个让人激动的日子。
以往的星期五,真是快乐。
这种快乐,从初一到初二,我过了很多次。
(概述的目的只不过是要说以往的星期五快乐,暗示文章要写的星期五不快乐。
但是,概述内容太杂,用笔太多。
)那一天,手拿着一张令我汗颜的数学试卷,看着叫人难堪的76分,这可是我有史以来的最低分啊,我伤心极了。
(点明了事情的起因。
)想到自己的理想,想到父母和老师对我寄予的殷切期望,我心如刀绞。
我无力地趴在桌上,动都不想动一下。
我本来是想再反思一会儿,劳动委员却说要拖地,把我赶出了教室。
(这个句子里,前边以“我”为陈述对象,后边以“劳动委员”为陈述对象,不统一,影响语言的连贯流畅性。
)来到走廊,我又趴在了栏杆上。
(两次用“趴”字,都很形象,符合特定场合人物的心理。
)我不断地责问自己:
“嗐,我为什么如此粗心大意?
为什么呀?
这么低的分数,叫我怎么见人呢?
!
”我的泪都流了好多了。
我真希望有哪位好心的人能送给我一颗“后悔药”,让我重新再考一次。
(“重新”和“再”连用,重复。
)这时,我想望望自己平日非常喜爱的蓝天。
我发现食堂边的树上有一束阳光。
顺着光,我去寻找那光源;哇(“哇”表示惊喜,与沉浸在悲伤之中的“我”的心理反差太大,不恰当),那是西下的夕阳。
这般美丽的景色,真是叫我们难得一见。
夕阳使出浑身的力气,把天空的浅蓝染成了暗暗的淡红。
(好一个“染”字,写活了夕阳的色彩和动态。
)当我还沉浸在这美景中时,突然发现太阳变成了半个,于是飞快地跑到三楼,一睹她最后的芳容。
当再次看到完整的太阳——那轮火红火红的太阳时,我开心地笑了。
夕阳美景,点亮了我的眼睛。
忽然间,我的内心十分感动。
可是,在以往很多时候,看到的很多景物,我的心里却是无动于衷,像没有什么感觉似的。
即使是面对人们普遍赞扬的朝霞和鲜花,我也似乎没有什么感觉。
可是,有的人,常常是触景生情,善于从不同的景物中找出生活的哲理。
这种精神,是值得我学习的。
我的修改:
3.课后修改自己近期习作的结尾
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- 如何 作文 结尾