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万圣节玩具.docx
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万圣节玩具
万圣节玩具
篇一:
20XX年万圣节是几月几日?
万圣节(HaLLowEEn)为每年的10月31日,是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最闹鬼的一夜,所以也叫鬼节。
在天主教会和圣公会中,万圣节在每年的11月1日。
万圣节是几月几日?
万圣节(HaLLowEEn)为每年的11月1日,源自古代凯尔特民族(celtic)的新年节庆,此时也是祭祀亡魂的时刻,在避免恶灵干扰的同时,也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬,是西方传统节日。
当晚小孩会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果。
主要流行于英语世界,如不列颠群岛和北美,其次是澳大利亚和新西兰。
现在,一些亚洲国家的年轻一辈,也开始倾向于过洋节,到了万圣节前夕,一些大型外资超市都会摆出专柜卖万圣节的玩具,小商贩也会出售一些跟万圣节相关的玩偶或模型,吸引了年轻人的眼光。
节日起源在古凯尔特人的信仰里,新的一年于11月1日开始,或称萨温节(Samhain)。
正如比较短的白天象征新一年的开始,日落亦象征新一天的开始;所以每年收割的节日于10月31日晚上开始。
不列颠群岛的德鲁伊教徒会燃点农作物作为祭品,而当他们围着火堆跳舞时,日季节便会完结而萨温节随即开始。
凯尔特人相信死亡之神Samhain在10月31日的晚上会和鬼魂一起重返人间,寻找替身。
因此他们点燃火炬,焚烧动物以作为死亡之神的献礼。
还会用动物的头或皮毛做成的服饰打扮自己,发出古怪的声音,使死亡之神认不出自己,避过灾难。
这就是今天万圣节化妆舞会的由来。
过了当晚,鬼魂回到阴间,一切回复平静。
11月1日早上,德鲁伊把火堆中仍在燃烧的炭烬分给每一家,用来点燃新的厨房火焰。
这些火焰是用来让家里保持温暖,并且赶走恶灵。
因为此时被认为是一年中连接阴阳世界无形之门开启,而且两个世界可能产生相互沟通的时刻。
篝火是节日里的重要节目。
村民们把宰牲的牛骨扔到火堆上;据传篝火一词源自骨头火堆。
篝火燃起之后,村民们把其余的灯火全部熄灭。
然后每个家庭用同一个火种庄严地点燃自家壁炉,以此作为全村人紧密团结的标志。
至今在爱尔兰,仍然有数百处篝火在万圣夜当晚点燃。
新异教徒仍然在万圣夜举行Samhain的半夜拜鬼仪式,以及其它的传统节日活动。
篇二:
玩具市场调查:
万圣节玩具贵两成
玩具市场调查:
万圣节玩具贵两成
今年的10月31日就是西方万圣节了,12月的圣诞节也近在眼前,按照往年的“惯例”,每逢西方的传统节日,我们的玩具市场都会呈现销售旺季,今年的情况如何呢?
大家和玩具谷一起去看看吧。
据玩具谷了解到,目前扬州65%左右的企业仍以外销为主,不过都是外贸‘加工厂’,提供给专业的外贸公司,竞争激烈,利润看低。
据外贸毛(:
万圣节玩具)绒玩具公司负责人介绍:
“给人家代加工,贴牌生产本来利润就低,同类竞争又激烈,这家不做那家做,“外贸生意不赚钱”。
受国外经济大环境的影响,近年来欧美人过节都“勒紧了裤腰带”,玩具市场的需求锐减,再加上欧美等国设置的层层贸易壁垒,导致订单下滑,“不少玩具商都感受到了‘寒冬’,纷纷在寻求转型。
”蒋先生表示,转型之一就是出口转内销。
不过他承认,与圣诞节相比,万圣节在中国还没形成气候,这一市场还有待培育。
今年的万圣节玩具相比于去年,价格涨了两成。
而导致价格上涨的“罪魁祸首”,是生产成本和物流成本的增加。
毛绒玩具生产是一种劳动密集型产业,产品的成本主要由原材料和劳动力成本构成,毛绒玩具的原材料如面料、辅料、填充料都是石油制品的衍生物,而国际国内油价这几年一直呈上涨趋势,所以生产成本也就水涨船高。
篇三:
恐龙玩具广告词
与绿色重建和谐,与健康重修旧好。
生命和绿色拥抱,人类与生态共存。
全民齐创绿色家园,万众共建秀美地球。
人人为环保,自然好更好!
请你为地球多种一棵树,多尽一份力!
生态环境我爱你,就像老鼠爱大米。
绿我钟小,美我家乡,爱我中华。
保护生态环境,从爱护花草树木做起。
创建绿色校园,共享生态环境。
没有节约,就没有未来。
让校园变成绿色家园,让祖国变成绿色宝库。
让环保扎根现在,用绿色昭示未来。
绿色贵在保持,环保重在行动。
构建和谐社会大环境,倡导文明环保新气象。
追求环保是你我的心愿,参与环保是你我的责任。
让地球阳光普照,让未来神圣美妙。
人人爱环保,校园更美好。
排放废水少一刻,小鱼欢乐多一刻。
手拉手,创造美好环境;心连心,创建生态校园。
人人参与环保,共建绿色学校。
垃圾有家我送它,保护环境你我他。
噪音噪音,产生耳鸣,消灭噪音,万物安心。
这个世界真美好,到处都是树和草。
保护环境很重要,我们大家要环保。
保护环境=保
护自己。
你捡一垃圾,我栽一树苗,世界顷刻变美好。
有限的资源,无限的利用,垃圾为宝,利国利民!
把我松一松,水就哗哗流,把我紧一紧,一滴也难溜。
请你尊重我,节水才成功。
地球
缺少了水,人类也就没有了泪。
阳光灿烂请千万忘记我,光线暗淡你才能拥有我。
取之不尽的说法蒙蔽了世人的双眼,如果你再不睁开睿智的眼眸,我们赖以生存的能源
就将消耗殆尽。
一年栽下一棵树,一生留下一片林。
一棵树50年的生态价值高于20万美元,一个人一生种下50棵树,他能创造出多少的生
态价值?
树砍了,鸟飞了,岸毁了,沙来了,人走了?
?
恶性循环一次又一次,人类将走向何处?
多走一步路,垃圾有去处。
多动一下手,垃圾分类好。
垃圾分类很重要,回收垃圾废变宝,厨余垃圾成肥料,有害垃圾埋地底,安全可靠遵环
保。
含汞电池危害大,集中回收处理它。
手下留情,口中留德,生态才能维持平衡,人类才能幸福久久久久。
偷偷排放废水,能偿到一时的甜头,却损害了子孙后代一生的幸福。
请权衡利弊,千万
别做得不偿失的事!
明净的天空中因为废气而污浊,洁净的空气中因为废气的而令人窒息。
绿色——永恒的美:
学校——永远的家。
爱花、爱草、爱树、爱校园。
绿色——永恒的美:
学校——永远的家。
篇二:
我爱恐龙我爱恐龙
我爱恐龙
一、主题的生成:
今年的快乐亲子秋游,我们去了常州的恐龙园,回来之后的一段时间,孩子们特别喜欢
恐龙,总是围在一起谈论秋游、电视和图书中有关恐龙的故事。
“我看到了恐龙的骨架,高高
的。
”“现在已经没有恐龙了。
”“恐龙是火山爆发消灭的。
”?
?
稚拙的话语从小班孩子的口中
传出,让我们意识到恐龙主题活动并不是大班孩子的专利,《幼儿园指导纲要》也指出:
“教
师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引
导。
”孩子们讨论的恐龙话题成为探索的焦点,我们由此产生了在小班开展恐龙主题活动的计
划,并预设了活动框架,为幼儿提供探索和交流的机会。
二、主题活动的实施:
活动一,谈话活动:
开心恐龙园活动目标:
1、大胆交流自己在恐龙园看到了什么?
玩了什么?
分享快乐的感受。
2、有注意倾听同伴讲话的习惯。
活动准备:
有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。
活动过程:
1、出示恐龙模型,询问幼儿:
“你们喜欢恐龙吗?
为什么?
”
2、交流恐龙园游玩经历:
“你去恐龙园看到了什么?
玩了什么?
愿意来讲给小朋友听
吗?
”
3、讨论:
怎样让恐龙走进我们活动中?
(建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。
)附亲子活动单:
亲爱的家长:
你们好!
上周我们和孩子们一起去参观了常州恐龙园,回来之后孩子们对此兴趣不减,我们抓住
时机,在本周开展“我爱恐龙”的主题活动,请您配合我们做好以下工作:
1、协助孩子收集有关恐龙的玩具和图书等资料来园,布置我们的展示区,同时把你们知
道的恐龙知识介绍给孩子;
2、在星期四之前给孩子准备一两个空鸡蛋壳,我们准备进行恐龙蛋壳贴画;
3、将恐龙园拍的照片挑选一些来园,并和孩子谈谈有关的收获,让孩子和同伴一起分享
快乐。
小3班活动二,资料的收集资料的收集是主题活动成功开展的关键,由于小班孩子年龄小,资料收集工作由教师和
家长协助共同完成。
在我们的活动室前面,我们开辟了“我爱恐龙”的展示台主题墙,将孩子们收集的资料
集中展示,这里成了孩子们争先恐后聚集的地方。
活动三,谈话:
我喜欢的恐龙活动提示:
交流自己所了解的恐龙知识,看到或听到的恐龙故事,提出争议共同讨论。
活动四,恐龙数卡活动提示:
巩固认识数数1、2、3,将小恐龙与数字对应。
活动五,恐龙信息平台
活动提示:
介绍展示区收集来的恐龙资料,多媒体展示恐龙信息。
活动六,恐龙拼图活动提示:
事先收集恐龙大图片,塑封,剪成3-4小块,鼓励幼儿根据特征拼成完整的
恐龙。
活动七,听故事:
城里来了大恐龙活动提示:
教师讲述故事,主要让幼儿了解恐龙庞大的体型特征。
也可以邀请大班孩子
来讲有关恐龙的故事。
活动八,恐龙蛋壳贴画活动目标:
1、学习将蛋壳分解成小块,并在老师帮助下用双面胶粘贴。
2、体会量的变化,形状的变化,感受恐龙坚硬的皮肤。
活动准备:
1、每人一块事先涂好颜色的恐龙底板,空蛋壳两个;
2、双面胶、剪刀、抹布、小箩筐。
活动过程:
(重点和难点)
1、触摸蛋壳感受恐龙坚硬的皮肤;
2、分解蛋壳:
将整块的蛋壳,用手掰成小块,放在小箩筐中,提醒幼儿观察蛋壳小块
是不是变多了?
形状变了吗?
3、粘贴蛋壳:
教师帮助孩子在蛋壳背面粘好双面胶,指导幼儿学习撕开双面胶,并把
蛋壳贴在恐龙的身上。
4、将作品集中布置成侏罗纪公园。
活动反思:
亲子快乐出游我们去了恐龙园,孩子们对此很感兴趣,我们发现孩子对恐龙的认识仅限
于外部特征的观察,孩子对恐龙直接接触的感受不多。
因此我们选择用蛋壳来加深孩子对恐
龙皮肤的感受,在触摸想象中激发起幼儿制作的欲望。
分解过程让他们体会了“量”的变化、
“形状”的变化。
粘贴动作很好地锻炼了他们的小肌肉。
瞧一瞧,他们专注的样子,让我们
感到了丝丝的欣慰和幸福。
活动九,涂色:
大恐龙活动提示:
建议在小组活动或区域活动中进行,事先准备一些画好的恐龙底板,让幼儿
练习涂色。
活动十,自编恐龙故事活动提示:
事先了解会讲恐龙故事的幼儿,请他们示范,鼓励其他幼儿自编简短的小故
事。
三、主题活动后的反思主题的来源是幼儿最近关注的事物,从资料的收集和教师有意识的环境创设中,幼儿增
强了对恐龙的兴趣和求知欲,在主题活动进行过程中,教师的倾听传递着对他们的关注、重
视和尊重。
幼儿通过自己的努力获得恐龙的经验,体验到成功的喜悦,因此幼儿会更关心周
围生活中的事物和现象,喜欢刨根问底。
在活动的过程中,教师尊重幼儿,相信幼儿,促进
了幼儿主动性的发挥,让刚进幼儿园的小班幼儿了解了自主探索的学习方式,这对以后的学
习很有帮助。
通过主题活动的开展,教师捕捉教育契机、随机教育的能力也随之提高了,能从生活中
准确地选择幼儿感兴趣的话题,激发幼儿的探索兴趣,促进幼儿探索活动的深化。
在活动中,教师和幼儿一起收集恐龙资料,共
同探索,融洽了师生关系。
教师充分了解幼儿,在解读幼儿的探索行为后,能够适时适度指
导。
在这个主题活动中,我班简直成了恐龙的世界,任孩子们驰骋、探索!
篇三:
老外节日
玩具关键词-鬼节、圣诞节。
情人节,复活节
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1.打开盖子,取出材料
2.将材料包倒入罐中
3.取500l的水,先将300ml的水倒入罐水中,瞬间洁白的雪花就来了
4.待水份完全吸收后,把表面的雪铲出,将余下的水慢慢倒入罐中,瞬间又有好多雪出
来啦!
~
使用方法:
只需加水即可。
水和人造雪粉的比例为:
1:
30把材料倒入易拉罐内,倒入水,片刻既
能拥有纯洁的雪花,一小包就能得到很大份量的雪。
等它的水份干了之后收集起来,下次再
浇还能使用。
人造雪――是一种高科技化工产品,该产品为细小颗粒状,吸水后外观与真的雪没有区
别,洁白,晶莹,高温不化,摸上去凉凉的、有雪的感觉,而且无毒、无害、无污染。
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品还可用于商场柜台装饰、圣诞节装饰、影视、舞台的布景等。
人造雪是什么?
人造雪是一种神奇的吸水树脂,能把水变成一种白色蓬松的物质,看起来像真雪一样,
这种雪现常用在电影及室内装饰上。
这种人造雪就是一种聚合体的化学物质,聚合体的意思是长链分子(poly的意思是很多,
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