三年级语文下学期期末综合复习考点练习湘教版.docx
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三年级语文下学期期末综合复习考点练习湘教版
三年级语文下学期期末综合复习考点练习湘教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
渔(________)遍(________)除(________)
鱼(________)编(________)徐(________)
夏(________)踩(________)载(________)
复(________)睬(________)栽(________)
2.比一比,组成词语。
寒(_______)斜(_______)赠(_______)挑(_______)萧(_______)
赛(_______)叙(_______)增(_______)跳(_______)箫(_______)
铺(_______)泥(_______)规(_______)乱(_______)紧(_______)
捕(_______)昵(_______)现(_______)甜(_______)系(_______)
3.给形近字组词。
期(_______)悔(_______)仰(_______)篮(_______)龄(_______)
欺(_______)梅(_______)抑(_______)蓝(_______)岭(_______)
4.比一比,再组词。
城(________)饶(________)更(________)睬(________)
诚(________)晓(________)耍(________)睹(________)
拼音词组
5.读拼音,写词语。
dǎng zhù huāng yě shuì jiào chéng xìn rè liè
xīng xǔ zuò mèng máng rán qiáng bì lǚ xíng
6.看拼音写词语,要求书写规范、端正、整洁。
hāqianyǒuqùyínpánbǎoɡuì
yǎnzòutánqíntǎnɡxiàcōnɡmánɡ
7.读拼音,写词语。
fúhàomùtóngjiājiéjìlùbǎocún
(________)(________)(________)(________)(________)
ōuzhōuchuàngjǔzhìhuìshèjìshèhuì
(________)(________)(________)(________)(________)
8.看拼音,写词语。
páxíngxiǎoshígōngjīxùnsùhòutuì
lúnchuánchángtúdìqiúshēngwùshíyóu
补全词语
9.先补充词语再选词填空。
滥(____)充(____)井(____)之(____)自(____)矛(____)
掩(____)盗(____)叶(____)好(____)守(____)待(____)
(1)比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
(____)
(2)比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
(____)
(3)比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。
(____)
10.把下列词语补充完整,并完成练习。
五谷(_____)(_____)金桂(_____)(_____)提心(_____)(_____)
七(_____)八(_____)忐忑(_____)(_____)秋风(_____)(_____)
请从上述词语中选择一个形容人物心情的词语写一句话。
________________________________________________
11.把下列词语补充完整,选择两个写一句话,习作时这样试着用一用。
风和日(_____)(_____)语花香山(_____)水秀翠色欲(_____)
绿草如(_____)(_____)云密布色彩(_____)斓姹紫嫣(_____)
水平如(_____)(_____)澜壮阔微(_____)粼粼碧空如(_____)
造句:
____________________________________
12.把下列词语补充完整,并完成练习。
秋(___)气(___)(___)(___)知秋(___)(___)飘香
秋风(___)(___)层林(___)(___)春(___)秋(___)
果实(___)(___)五谷(___)(___)天(___)云(___)
1.按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语:
_____________________________________
描写秋天丰收景象的词语:
__________________________________
2.根据下列解释选填相应的词语。
(1)一层层树林经霜打变红,像染过一样。
(__________)
(2)春天开花,秋天结果,多用于比喻。
(__________)
(3)看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
(__________)
3.任选两个词写一句话。
_________________________________________
句子训练营
13.按要求,写句子。
1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。
(改病句)
_____________________________________________
2.大雪下了一夜。
(扩句)
_____________________________________________
3.他爸爸的老家是四川省人。
(改病句)
_____________________________________________
4.画杨桃画成了五角星,好笑么?
(改为陈述句)
_____________________________________________
5.三个 画师 有位 徒弟 收了(连词成句)
_____________________________________________
14.按要求写句子。
1.牵牛花开出了紫色的小花。
(改写成拟人句)
______________________________
2.造纸术促进了人类文明的发展。
(改写成反问句)
______________________________
3.荷叶圆圆的。
(改写成比喻句)
______________________________
15.按要求写句子。
(1)秋天的雨把秋天的大门打开了。
(改为“被”字句)
________________________________
(2)商店里摆放了各种各样的玩具,有积木、拼图、文具盒和遥控车等。
(修改病句)
_______________________________________________________________
(3)每片法国梧桐的落叶,都像一个金色的小巴掌。
(仿写比喻句)
______________________________________________
(4)练习啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起来。
(缩句)
______________________________________________
16.按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。
(改为“把”字句)
____________________________________
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)
____________________________________
③远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰。
(照样子写一写)
____________________________________
④秋天的大门不是秋雨打开的吗?
(改成陈述句)
____________________________________
聪明小判官
17.我当“小法官”。
(正确打“√”错误打“×”)
1.面对奶酪的诱惑,队长和小蚂蚁都战胜了自己。
(______)
2.小蚂蚁一开始运粮食来劲是因为队长也遵守纪律,后来劲头更足是因为被队长爱护幼小的蚂蚁的行为感动。
(_____)
3.大家在集体生活中,一定要遵守纪律,班长可以例外。
(_____)
18.暑假的生活是丰富多彩的,是快乐的,是令人难忘的。
下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”,不可以交流的打“×”。
1.跟爷爷学会了做简单的农活。
(______)
2.参加夏令营活动。
(______)
3.和爸爸妈妈去旅游。
(______)
4.在家里睡大觉。
(______)
5.和朋友去游乐园玩耍。
(______)
19.根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.海底蕴藏的资源包括煤、铁和天然气。
(________)
2.五百米以下的深海里,没有一点儿亮光。
(________)
3.最大的风浪,也只能影响到海面几十米深。
(________)
4.地球上最长的生物是海藻。
(________)
5.海底的植物都是绿色的。
(________)
20.判断下列对课文内容的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事,一直没有倒下去。
(________)
2.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝,他知道后非常不高兴。
(________)
3.《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生,因为它们都是作者随意的想象。
(________)
阅读理解
21.课外阅读。
迎春花
你见过迎春花吗?
我见过。
今天清晨,我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。
忽然,我发现远处有一簇黄色的小花。
“爸爸,你看那是什么?
”我一边惊奇地问爸爸,一边挣脱了爸爸的手跑过去。
到那儿一看,原来是一朵鹅黄色的花朵,花朵并不大,像个小喇叭。
这花的枝条长而细,从根到花儿,多得几乎把花枝盖了起来。
枝头上的花蕾含苞欲放。
青枝黄花,搭配得多么美丽!
我一边抚摸着花朵,一边问:
“爸爸,这是什么花呀?
”
爸爸笑呵啊地告诉我:
“这是迎春花,尽管它没有月季花那样艳丽多姿,也没
有茉莉花那诱人的芳香,可它不畏严寒,顶着寒风,以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花,第一个向人们报告春的来临,给大地增添了金色的光彩……”听到这里,我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭,在向人们大声宣告:
“春天来了!
春天来了!
”
百灵鸟听到了它们的呼唤,唱着歌儿飞来了;树木听到它们的呼唤,微笑着发芽了;小河听到了它们的呼唤,欢笑着解冻了;而百花听到它们的呼喚,也绽蕾开放了。
啊!
迎春花,你是报春花呀!
是你把绿色的春天唤回了人间。
1.从文中找出与下列词语意思相近的词。
惊讶——(_________)增加——(_________)
2.迎春花的花朵是()的。
A.大红色B.鹅黄色C.纯白色
3.这篇文章语句优美,用了比喻和拟人的修辞手法,请按要求摘抄。
比喻句:
___________________________________________________
拟人句:
___________________________________________________
4.请用“”画出能表现迎春花品质的语句。
5.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
()
A.表达了作者对春天的喜爱。
B.赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。
C.表达了作者对迎春花的赞美之情。
22.课外阅读。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖,就是镶(xiāng)嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周 极目远望),只见湖的南北西三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán),一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
平静的湖面,犹如一面硕(shuò)大的银镜。
一群群白鸥(穿过 掠过)湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。
湖心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn),掩映在绿树丛中。
(明净 平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡(yí)呢!
月光下的西湖,又是一番景象。
夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。
岸边的华灯倒映在湖中,宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。
远处,不时飘来悠(yōu)扬的琴声。
人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶(róng)化在月色里了。
1.在括号里选择合适的词语打上“√”。
2.理解句子填空。
①西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是______________,把________________比作“天堂里的一颗明珠”。
②平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是________,这句话写出了西湖水面________、________的特点。
3.根据文章的内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。
(______)
②文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。
(______)
③白堤和苏堤都在孤山的东边,风景都很优美。
(______)
4.本文描写了白天和__________的西湖,表达了作者_______________________之情。
23.课外阅读。
你好啊,海南岛!
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡,最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米,仅次于台湾,是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛,是祖国南疆的一颗明珠。
在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛。
在五指山区,在遮天蔽日的原始森林里,有各种名贵的药材,还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中,海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜,还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区,一年四季可以种植庄稼,水稻一年可收三次。
花木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,这是一座美丽的花园,这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛,还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年,当地的汉族和黎族群众,在党组织的领导下,组成了琼崖游击队,同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争,表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼你好啊海南岛
1.读一读,数一数短文共有________个自然段。
2.请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
3.请你进行判断。
①海南岛是祖国的第一大岛。
()
②整个海南岛中间低,四周高。
()
③海南岛一年四季都可以种植庄稼,在那里水稻一年可以收四次。
()
4.短文是从________、景色和物产、________三个方面介绍海南岛的。
5.短文中画线的句子是________句。
把海南岛比作________,还比作________。
读了短文,你眼中的海南岛是什么样的?
________
6.短文里省略号的作用是()
A.表示话被打断。
B.表示内容的省略,类似的美景与物产还有很多很多。
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。
我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。
我只能眼巴巴地望着它们心酸。
秋风(吹扫刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一(幅副)懒洋洋的样子。
中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。
风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:
“放心吧,金丝雀,他们都很好。
”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。
”
我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道,()。
1.请在括号里选择正确的词语,并打“√”。
2.请在□里填上合适的标点符号。
3.从文中找出下列词语的近义词,写在()里。
慢慢――()思念――()
高兴――()眼睁睁――()
4.用“----”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。
5.金丝雀希望主人知道些什么呢?
请填写在文中的横线上。
_____________________________________________________
写作
25.习作天地。
夜幕降临,教室里开始热闹起来,课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。
请同学们想象一下它们之间会发生什么事,编一个童话故事。
要求:
大胆展开想象,把故事写完整,语句要通顺、连贯;书写工整,尝试运用平时积累的好词佳句。
特别提醒:
给作文加个题目哦,300字左右,习作写在答题卡相应的位置。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
暑假里,有的同学跟爷爷奶奶学会了做简单的农活,比如:
摘茄子、给菜地除草……有的同学跟爸爸去游乐园,有了第一次坐摩天轮的体验……你在暑假里或平时生活中经历了哪些新鲜的事?
想好后选一两件写下来。
要求:
①题目自拟。
②把自己的经历写清楚,内容具体。
②书写工整,300字左右。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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