人教版九年级英语中考一轮复习 八年级下Units34复习课.docx
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人教版九年级英语中考一轮复习八年级下Units34复习课
Unit3-4
复习课
展示复习目标:
1.复习3、4单元的所有单词;重点掌握3、4单元的加粗单词、重点短语、重点句子和语法。
2.复述重要听力内容及3a和2b;掌握3a和2b的篇章逻辑结构、话题和功能;根据思维树或图标或问题的的形式复述3a和2b。
3.让学生根据两个单元的话题并结合生活实际,充分利用本单元的词汇仿写短文,练习学生的写作能力。
4.分析中考导向,总结重点,查缺补漏,巩固所学知识。
自主复习内化
一、单词
根据下列汉语及词性默写单词。
精神压力(n.)__________感到有压力的的(adj.)_________
公正性(n.)___________公正的(adj.)_________不公正的(adj.)__________
邻居(n.)__________街区(n.)__________
沟通(n.)__________沟通(v.)___________
有病的(adj.)_________有病(n.)___________
争吵(v.)____________争吵(n.)___________
云(n.)___________多云的(adj.)_________
其次(adv.)__________第二的(adj.)___________
清楚的(adj.)___________清楚地(adv.)____
竞争(v.)__________竞争(n.)_________
发展(n.)___________发展(v.)__________
根据词性分类默写单词
名词:
1.垃圾_________2.地板_________3.杂乱_________
4.衬衫__________5.手指________6.关系___________
7.成员_________8.压力___________
9.意见_________10.技巧_____________11.足球___________
动词:
1.递__________2.借___________3.折叠___________
4.讨厌___________5.提供_________6.依靠___________7.落下___________
8.允许____________9.猜测_________10.主动提出_________
11.解释_________12.抄袭__________13.归还_________
14.持续_________15.比较________16.鞭策________17.造成__________
形容词:
1.有毛病的____2.年纪较长的______
3.焦虑的_______4.正确_________
5.迅速的_______6.疯狂的__________7.通常的____
连词:
当......的时候___________
副词:
也许__________
根据下列汉语写出动词的相应形式.
汉意
原形
过去式
现在分词
扫
借出
根据词性变化写出下列单词的汉语:
动词名词同形:
deal__________________waste________
在单词后加上另一单词构成一合成词,并写出汉意:
any+_______________what+_________________
二、根据下列汉语默写短语。
1.take______倒垃圾2.all_____频繁;反复
3.as______一......就......4.in_____目的是
5.depend______依靠6.take_____照顾
7.______哪儿不舒服?
8.look_______浏览
9.big_________ 重要的事 10.work___解决
11.get________和睦相处12._______out删除
13.______with比较14.in________依……看
15.______thefloor扫地16.hang_______和朋友一起闲逛
三、根据汉语提示完成下列句子
1.你能扫地吗?
(P171c)
Couldyouplease________________________?
2.如果她见到这样脏乱会不开心的。
(P182d)
She___________happyifshe____this______.
3.我扔下我的包然后走进起居室。
(P193a)
I_________mybagandwenttothe_________.
4.你一直看电视,从来不帮忙做家务。
(P193a)
YouwatchTV_____________andnever_________aroundthehouse.
5.她没做任何家务,我也没做(P193a)
.She___________anyhouseworkand____________.
6.在家中给孩子们提供一个干净、舒适的环境是家长们的事情。
(P222b)
It'sthe_________toprovideacleanandcomfortable____athomefortheirchildren.
7.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。
(P222b)
__________kidslearntobeindependent,_______isfortheirfuture.
8.我的问题是我不能和家人好好相处。
(P273a)
MyproblemisthatIcan’t_________myfamily.
9.当你的父母有问题时你应该主动提供帮助。
(P273a)
Ifyourparentsarehavingproblems,youshould_______.
10.医生说太多的压力不利于孩子的发展。
(P302b)
Doctorssay________pressureisnot________achild’sdevelopment.
(设计意图:
本部分设计展示了这两个单元的重点单词、短语和句型,使让学生对这两个单元的重点了然于心。
)
4、根据提示词复述Unit3SectionA2a&2b内容。
(设计意图:
通过复述听力内容让学生巩固如何有礼貌的提出要求。
)
五.根据导图信息提示复述Unit3A3a.
(设计意图:
思维导图的形式再现Nancy和妈妈之间的对话内容,既生动又形象,便于学生复述对话。
)
六、根据下面表格复述Unit3SectionB2b内容。
(设计意图:
利用表格可以清晰地表达出课文内容,让学生根据表格信息和关键词准确的复述对话内容。
)
七、根据漏空提示复述Unit4SectionA2a&2b的内容。
Peterhasaproblem.He______________withhisfriend.Theotherboyisgivinghimsomeadvice.First,HeadvisesPeterto___________.butPeterisnotgoodat___________.ThenhesaysPetershould_________________.ButPeterdoesn’twanttotalkaboutit_____________.Andnextheadvisespetertosay________.Butit’snot______.Andhedoesn’twanttogotohishouseto_________him.Andhedoesn’twanttowaituntilthe________nextweek,either.Hereallydoesn’tknowwhattodo.
(设计意图:
利用短文漏空的形式可以降低难度增强学生的信心,使大部分学生再一次复习谈论烦恼和给出建议的话题。
)
8.根据表格和提示复述Unit4SectionA3a的内容。
SadandThirteen’smainproblem:
Hecan’t___________hisfamily
RobertHunt’sadvice:
Totalkaboutthesefeelings_______
Abouthisparents
They______andhedoesn’tknowwhattodo.
Heshould________hisparents.Hecould_____aroundthehouse.
Abouthiselderbrother
Hiselderbrotheris_______tohimandrefusestolethim__________________.
Hecould_______and_______hisbrother.Heshouldexplainthathedoesn’tmindhisbrother________,butheshouldlethim________.
Abouthimself
Healways_______and______.
(设计意图:
这一课文内容是有关讨论烦恼和给出建议的内容,我采用表格和关键词的形式再现文章内容帮助学生理清思路,从而达到快速而准确的复述。
)
九.根据关键词提示复述Unit4SectionB1c&1d内容.
Showtheproblemstothestudents,letthestudentsretellAlice’sadviceaccordingtotheproblems.
Problem1:
Myparentsaregivingmetoomuchpressureaboutschool.
Alice’sadvice:
Although……,youshould……
Problem2:
Theywantmetogetgoodgrades.
Alice’sadvice:
Lifeshouldn’t……,……areimportant,too.
Problem3:
Ialsokeepworryingaboutgettingbettergradesthanmyclassmates.
Alice’sadvice:
Youshouldn’t……,youshould……
(设计意图:
这个听力内容是谈论问题并能针对问题提出解决办法和建议,我采用了给出问题和关键词的形式再现原文内容帮助学生理清思路。
)
十.根据思维树复述Unit4SectionB2b内容.
(设计意图:
这篇文章讲述中外学生面临的压力及应对策略。
我采用了思维树的形式,让学生从四个方面去复述,思维树的展示使文章的脉络清晰的展现在学生眼前,能够使学生对文章一目了然。
)
当堂检测巩固
班级:
姓名:
等级:
卷一
一、完型填空。
CharlieBensonisabusdriver.Heisagoodyoungmanand1hisworkverymuch.Oneday,whenhe_2_alongastreet,hesawtwothieves__3__outofashoptowardsacar.Thecarwaswaitinginfrontoftheshop.Oneofthemwascarryingabagfullofmoney.Charliequicklydrovehisbusstraightatthethieves.Theone__4__themoneybecame__5_frightenedthathedroppedthebag.__6__thethievesweretryingtogetawayintheircar,Charliedrovehisbusintothe__7__ofit.Whilethecarwasmoving__8_,Charliestoppedhisbus.Thepolice__9_thecarand__10__menwerecaught.
()1.A.hatesB.lovesC.doesD.plays
()2.A.wasdrivingB.waswalkingC.wasleavingD.waswatching
()3.A.gointoB.runningC.goD.walk
()4.A..inB.onC.ofD.with
()5.A.suchB.veryC.soD.too
()6.A.ThatB.AsC.SoD.For
()7.A.sideB.afterC.behindD.front
()8.A.offB.toC.awayD.along
()9.A.stopB.stoppedC.stopsD.isstopping
()10.A.allB.eachC.eitherD.both
二、阅读理解
AyoungAmericandoctorwassleepingwhensuddenlyhisdoorbellbegantoring.Itwasalreadymidnight,butwhatcouldthedoctordo?
Hehadtogetup,putonhiscoatandgodownstairs.
Whenheopenedthedoor,hesawamanstandingwithahatinhishand.“Howdoyoudo?
”saidtheman,“Canyoucomeatoncetoaplaceoutoftown?
It’squitefarbutyouhaveacarandIcanshowyoutheway.”
“Certainly,”saidthedoctor,“I’mquiteready.Icancomeatonce.”Afterafewminutesthecarwasstandingatthefrontdoor,themangotintothedoctor’scar,andtheydroveoff.
Theydroveonforalongtime.Thenthemansaid,“Hereweare.Thisismyhome.NowIcanpayyouandyoucangobacktotown.”
“Imustseethepatient.HowcanIgobackwithoutseeingthepatient?
”
“Thereisnopatient,”explainedtheman.“Nobodyisill.Ilivehere,yousee,andonemustgethomefromatown,mustn’the?
Therearenotaxisthistimeofthenight,butadoctoroftenmakesnightcalls,soexcuseme.Hereismoney.Thankyou,doctor.Goodnight.”
()11.Thedoctor_____whenthedoorbellstartedtoring.
A.wassleepingupstairsB.wassleepingdownstairs
C.wasworkingupstairsD.wasworkingdownstairs
()12.Themanaskedthedoctor_____.
A.togooutforawalkB.togotoaplaceoutoftown
C.toseeapatientD.togotohishome
()13.Theyleft_____.
AonfootB.bybikeC.atonceD.afterafewminutes
()14.Whatthemanwantedtodowasonly_____.
A.tofoolthedoctorB.togivethedoctormoney
C.togethomeinthedoctor’scarD.toplayajokeonthedoctor
()15.Thedoctorwas_____whenheheardtheman’swords.
A.happyB.angryC.sadD.Sorry
答题卡
1-10
11-15
卷二
3、根据汉语提示完成单词。
16.Don'tthrow______(垃圾)everywhere.
17.Mostpeoplehaveten_____(手指).
18.Nowmoststudentsareundertoomuch_______(压力).
19.Youshouldoften_____(沟通)withyourparents.
20.Weshould______(依靠)onourselves.
四、用所提供单词造句子。
21.为了准时上学她每天起得很早。
(inorderto)
22.Tom每天花费一个小时的时间做家庭作业。
(spend)
23.为孩子们提供一个干净舒服的环境是父母的工作。
(provide)
24.我们应该和邻居好好相处。
(getonwith)
25.孩子应该主动给父母提供帮助。
(offer)
五、用所给词的适当形式填空
Unit4SectionA3a
DearMr.Hunt,
MyproblemisthatI__26___(notget)onwithmyfamily.Relationsbetweenmyparents_27___(become)difficult.Theyfightalot,andIreally_28___(notlike)it.Itstheonly__29___(communicate)theyhave.Idon’tknowifIshouldsay_30____(something)tothemaboutthis.Whentheyargue,it’slikeabig,blackcloud___31___(hang)overourhome.Also,myelderbrotherisnotverynicetome.Healwaysrefuses__32__(let)mewatchmyfavoriteTVshow.Insteadhe___33____(watch)whateverhewantsuntillateatnight.I__34__(notthink)thisisfair.AthomeIalwaysfeel___35___(alone)andnervous.Isthatnormal?
WhatcanIdo?
6、短文改错:
每行至多有两个错误
Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoreandhelptheirparentswithhousework.Itisnotenoughtojustgetgoodgradeatschool.Childrenthesedaysdependintheirparentstoomuch.Theyarealwaysasking,"Couldyougetthisforme?
"and"Couldyouhelpmewiththat?
"Doingchoreshelptodevelopchildren'sindependenceandteachesthemhowtolookafterthemselves.Italsohelpsthemtounderstandtheidesoffair.Sincetheyliveinonehousewiththeirparents,theyshouldknowthateveryoneshoulddotheirpartinkeepitcleanandtidy.Ourneighbors'songotintoagoodcollegeandduringhisfirstyear,hehadnoideahowtotakecareofhimself.Asaresult,heoftenfallillandhisgradesdropped.Theearlierkidslearntobeindependent,thegooditisfortheirfuture.
七、书面表达
Teenagermagazinewantstoknowwhatyouthinkofafter-schoolclasses.Canyouwritealettertoexpressyouropinions?
Usingthefollowingexpressions
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