历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会隋唐第2课 贞观之治中华书局版课后练习第九十一.docx
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历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会隋唐第2课贞观之治中华书局版课后练习第九十一
2019-2020年历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会—隋唐第2课“贞观之治”中华书局版课后练习第九十一篇
第1题【单选题】
唐太宗采取的措施中有利于减轻人民负担的是()
①重视发展生产,减轻农民的赋税劳役②“戒奢从简”,节制自己的享受欲望
③合并州县,革除“民少吏多”的弊政④大量荒地被开垦,经济繁荣
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元,治宏贞观”封建帝王是()
A、唐太宗
B、唐高宗
C、武则天
D、唐玄宗
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
武则天的统治风范被称为“贞观遗风”,这是因为()
A、她的年号叫贞观
B、她继承了唐太宗的遗志
C、她继承了唐太宗的皇位
D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
中国历史上唯一的女皇帝是()
A、武则天
B、妇好
C、慈禧
D、梁红玉
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
”被唐太宗誉为“一面镜子”的是()
A、房玄龄
B、杜如晦
C、魏征
D、姚崇
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
武则天的统治被后人称赞为“政启开元,治宏贞观”,能说明这一点的史实包括()
①武则天改国号为周 ②由皇后成为皇帝 ③继续实行唐太宗发展农业生产的政策
④继续推行唐太宗选贤才的政策 ⑤当政期间唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强
A、①②③④⑤
B、②③④⑤
C、③④⑤
D、①③④
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
唐太宗的民族政策中,最值得称道的是()
A、平定分裂叛乱
B、设置统治机构
C、实行和亲政策
D、民族平等团结
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
某同学搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”等相关资料,据此推断可能研究的课题是()
A、政权分立与民族融合
B、中华文明的起源
C、统一国家的建立
D、繁荣与开放的社会
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
李世民于626年继承皇位,改年号为“______”,他就是历史上有名的______。
他明白治理好国家的关键是______,他知人善任,尽量做到______、______。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
材料一:
汉武帝即位时,只有16岁,年轻有为,他下诏,令各郡县推举人才,由他亲自出题,让被举荐的人作答。
通过这样的考察,武帝发现了像董仲舒等一批有真才实学的人,对出身低微的人,他也能破格录用。
如出身贫寒的主父偃,长期怀才不遇,后来他到长安直接向武帝上书,武帝很赏识他,相见恨晚,立即任他为官,后来一年内竟将他升官四次。
-----选自中学历史课本
(1)材料中提到的两位历史人物董仲舒、主父偃分别给汉武帝提出了什么建议?
这些建议帮助汉武帝将西汉王朝推向了顶峰,这个顶峰是什么局面?
材料二:
贞观初,太宗谓侍臣曰:
“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股(割大腿上的肉)以啖腹(填饱肚子),腹饱而身毙。
……”---《贞观政要》大臣向太宗进谏
(2)“贞观之治”为唐朝的全盛打下了基础,结合材料,你认为太宗的哪些治国举措有益于“贞观之治”的出现?
(3)结合材料,分析两位帝王在其统治期间都出现治世局面的共同原因有哪些?
【答案】:
【解析】:
第11题【辨析题】
老师布置了一篇小论文“假如我中了进士”,小明在文中有一段这样的话:
唐朝创立的“三省六部制”是一套完善的政治机构,我喜欢中书省工作,可以替皇帝起草政令。
错误:
______
理由:
______
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
唐朝时期一位著名的皇帝曾说:
“夫以铜为镜,可以正衣冠;,以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;”阅读材料后请回答
这段话最早是出自谁的名言?
""
他是如何“以史为镜”“以人为镜”的?
""
“以史为镜,可以知兴替”,学习历史的一个重要作用就是,用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事,通过近一年的历史学习,你认为你最大的收获是什么?
对你有什么启发?
""
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
贞观年间,一位吐蕃赞普统一青藏高原。
他仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚,唐朝把一位公主嫁给他。
材料二:
唐朝时期,民族之间的交融进一步发展。
唐朝的第二位皇帝得到周边各族的拥戴,被北方和西北的各族首领尊奉为“天可汗”。
材料三:
他治理国家很有能力,他即位以后,稳定政局,励精图治,在两位贤相的辅佐下,实行了一系列改革,他统治前期,经济繁荣,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期。
材料一中的“公主”指的是谁?
材料中反映的唐蕃和亲有什么意义?
材料二中的“天可汗”指的是哪位皇帝?
材料一、二中唐朝的做法给我们带来什么启示?
材料三中“他”指的是哪位皇帝?
”材料中的“鼎盛时期”在历史上被称为什么?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
唐朝是个繁荣开放的朝代,与很多国家都有友好往来,特别是与日本和印度。
通过频繁的交往,对两个国家产生了深远的影响。
材料二:
唐朝时期实行开明的民族政策,注重与周边少数民族的友好往来,特别是对吐蕃,被尊称为“天可汗”。
材料三:
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失……”
材料四:
见下图
根据材料一,写出唐朝是为中日和中印交往作出重大贡献的两位人物?
根据材料二,结合所学知识,说出唐太宗把哪位公文远嫁吐蕃?
材料三中反映了唐太宗重用人才,这是他在著名谏臣谁逝世后所说的?
材料四中三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明?
【答案】:
无
【解析】:
第15题【综合题】
学习完唐朝的历史后,实验初中七年级5班计划以“大唐盛世”主题出一期历史板报。
以下是小虎同学设计的板报样式。
请根据要求,完成下列各题。
【制度创新篇】唐朝已经用分科考试选拔人才,请问这是一种什么制度?
【和谐盛世篇】唐太宗统治时,之所以出现了政治清明的盛世景象,与他广开言路、善于纳谏是分不开的,他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁?
唐太宗时期的统治被称为什么?
【民族关系篇】唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”这体现了他开明的民族政策,试举一例说明。
【艺术篇】请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。
【启示篇】唐朝的繁盛给后人什么历史启示?
【答案】:
无
【解析】:
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