假如我是老师作文500字.docx

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假如我是老师作文500字

假如我是老师作文500字

假如我是老师作文500字1

　　老师是一名园丁，他能教会学生知识，辛勤地培育着学生，他是那么的伟大，所以我也想当一名老师。

　　假如我是一名老师，不会布置许多的书面作业，让孩子熬到半夜也写不完。

在课后我会布置一些体育活动的作业，要让孩子有一个健康的身体。

　　假如我是一名老师，在课堂上我不会讲太枯燥的知识，我会将知识讲的有趣一些，让孩子们在欢快中进行学习。

不仅如此，我还会设置一些关于学习的小游戏，让他们提高对学习的兴趣。

　　假如我是一名老师，我会向学校申请让我带孩子们出去玩，让孩子多接触大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。

　　假如我是一名老师，当同学犯错误的时候，我不会严厉批评学生，我会先弄清事情的经过，再跟他们讲道理，动之以情，晓之以理，让他们明白犯错并不可怕，改正错误才是好孩子。

　　假如我是一名老师，如果我班里的学生不爱读书，我不会强硬让他们读书，我会和他们一块儿读，用自己的行为影响他，让他们爱上读书，在知识的海洋里遨游。

　　假如我是一名老师，我不会对同学偏心，即使是班里的学习委员犯错，我也会像批评普通学生一样批评他。

　　假如我是一名老师，如果学生没写作业，我会先问清楚原因，如果是他忘写，我会叫他补上，如果是他不会写，我会耐心的帮他讲解。

　　假如我真的是一名老师，我一定会成为同学最喜欢的老师。

假如我是老师作文500字2

　　生活中，我就是一名小老师。

我是妹妹的学习上的老师，也是同学们的词典老师。

可我并不满意于这些，我希望，自己能真正的能当一会老师，是那种能一下子教好几个班的老师。

而且，我说的不是小学老师，是所有老师们的老师。

　　作为一名正常的小学生，我的学习生活中，最痛恨的就是扑出来的作业。

每天放学前，各科老师都会给我们布置各类作业，同学们每天都被作业之山压地喘不过气来。

作业，毁了我们快乐的童年，让我们每天下午可以玩的那么一小点儿的放学时间，全部像石子儿落入水中一样打了水漂。

老师们这么做，似乎是为了我们好，为了给我们留下一个十分“美好”的童年。

让我们对童年留下了深刻的印象，让我们永远无法忘记在黑夜里辛辛苦苦的赶制作业，只为了明天让老师在上面画上一个大叉叉。

　　假如我是老师的老师，我一定要以其人之道还其人之身！

老师现在给我们布置多少作业，我一定双倍奉还。

不论路途多么辛苦，我也一定要想尽办法，搜集世界上所有“杂难疑题”来报答这些给我们浇灌“健康的”作业之神水的老师们，让他们也体验一下被作业围拥着的感觉，和与作业一起狂欢到天亮的酸爽。

　　假如我是老师的老师，我一定要尽情的享受挑学生们刺儿的那种感觉，让学生们错题多，对题少，到期末该复习的时候全部一起抄下来，抄得他们欲哭无泪为止，我还要让他们努力的考试，刷试卷，做题，抄知识点，直到他们把三本书――语数英这三科的教科书全部背下来，随意说个页码就能把那一页倒背如流。

　　哈哈哈――这是一个多么可怕的老师啊！

我的老师，你们都等着，有一天我会来找你们的。

假如我是老师作文500字3

　　假如我是老师，我就会给学生布置少的作业，适当的作业，因为作业布置太多的话有的学生就会写到很晚才睡觉，第二天就没有精神，上课时就想睡觉却没有听讲，才导致考试时不会做题而考不到好的成绩

　　假如我是老师，我就不会以吼骂来教育学生，而是以知识和道理来帮助学生改正错误，假如我是老师，上课时，我就不会因为个别同学讲话而停止讲课，单独来批评他，影响全班同学上课，而是下课后来进行教育和批评。

　　假如我是老师，我就不会以物质来管教学生，因为以物质来管教学生的话，学生们就是为了物质来学习，一旦没有了物质，学生们也就不会好好学习了，所以，我不会以物质来管教学生、教育学生。

　　我觉得，想当好一位老师并不难，就是要得到学生们喜欢，只有让学生们喜欢，才能当好老师。

　　【篇五：

假如我是老师】

　　假如我是老师，我不会因为一丁点儿小事而大声斥责孩子们，而是心平气和的告诉他们应该怎样改正，成为一个品学兼优的好学生。

　　假如我是老师，我不会占有孩子们的课余时间，不会只让孩子们这头的在教室里学习、预习、练习、复习，而是和孩子们一起欢乐的玩耍，让孩子的每一天都充满快乐。

　　假如我是老师，在放假时，我不会布置很多的作业，而是让孩子们快乐的度过童年中的每一个假期，在人生的记忆中有一份美好的记忆。

　　终有一天，他们会成为我的骄傲！

假如我是老师作文500字4

　　假如我是一名老师，我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学，让他们睡好觉，在家吃好早饭，不慌不忙地背着书包愉快地去上学。

而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校，背上炸药包”愁眉苦脸进学校。

　　假如我是一名老师，我会认认真真上好每一节课，上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话，让同学在哈哈大笑中记住学习的内容；我提出的问题每一位同学都会去思考，不发呆。

这样不用做作业不用复习，考试时也能考出好成绩。

同学做错了事，我会给他点面子，不当着其他同学的面批评他，而是把他叫到办公室好好跟他说。

　　假如我是一名老师，我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长，我会关掉教室的门，让所有的同学都出去玩，让每位同学都能快快乐乐地玩个够！

下午我会早点放学，让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事！

也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气！

　　假如我是一名老师，我还会给电视台写信，让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片，超过晚上8点就不要放，让同学可以早点休息，还有不要播放广告，因为很多广告都是假的；也不要让小朋友去拨打声讯电话，我们班还有同学为此挨了父母的打呢！

　　假如我是这样的一位老师，我想所有的同学肯定都会喜欢我的！

假如我是老师作文500字5

　　假如我是语文教师，应对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来的，我愿和大家走一条新路。

”

　　我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。

谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。

我还要让我的学生找不会说话的“教师”字典帮忙，养成课前预习的好习惯。

　　假如我是语文教师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。

　　我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：

“爱书吧，它是你知识的源泉。

”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。

每一天，我必须少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。

我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。

在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……

　　写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。

春天，我和他们一齐游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”在结冰的河里滑冰。

课间，我和他们一齐跳舞，谈心，做游戏。

我要他们每一天写观察日记。

写作文可自我命题，写自我熟悉的人和事。

我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自我修改__。

　　总之，假如我是语文教师，必须使学生喜欢语文课，喜欢写作文。

假如我是老师作文500字6

　　假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为好朋友，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。

　　假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然．或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会锄禾日当午，汗滴禾下土的道理。

我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。

这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。

　　假如我是老师,我会用一些能调起同学兴趣的方法去教导学生,当然,如果学生愿意的话,我会在下课时间给学生补一下上课没有弄懂的知识内容。

身为老师,我不会只管同学们的学习,我还会多抽时间给同学们讲讲文明礼仪,还会给同学们讲讲安全小常识。

　　假如我是老师,我不会对学生太松散,也不会对学生们太严厉,我会用微笑的、温柔的方式去对待学生,取得他们的信任,让学生们不由自主的学习起来,我还会给学习成绩较差的学生进行一些沟通,做他们的心理的辅导、安慰,更多的是鼓励假如我是老师,我会尽一切力量来开发学生的智慧,我还会永远爱护,呵护我的学生。

　　我真想做一名这样的老师！

假如我是老师作文500字7

　　假如我是名教师，那该多好啊！

我必须会让我的学生欢乐！

　　假如我是教师，我会用我自我的方式去教导我的学生。

决对不会像其它教师那样把水灌进瓶子一样，把知识灌进脑子里。

我会带他们去体会大自然，让他们实践一下，回到教室就写作文，把他们自我亲身要历过的事写下来。

　　假如我是教师，我要让我的学生们多玩，当然不是瞎玩，我要让他们在玩中学到知识，必须不让他们在“作业本里翻跟头。

”这可比在教室里坐得直挺挺好多了。

　　假如我是教师师，我会对所有的同学一视同仁。

如果有两个同学打架，我决不会偏袒哪一个，要有错就两个一下起假如我是教师，我要教学生不要浪费钱财，乱买一些不适用的东西，多做好事，多帮忙别人，还要让学生懂得敌扔垃圾会把世界变得臭气熏天的大道理。

　　改，决对不包庇学习好的同学，更加不会轻视学习差的同学。

　　有一天，有两个学生打架了，是好学生小明和坏学生拿了小东的书，小东找小明要，小明却不肯，还把小东的书给撕了。

所以就打架了。

我连忙上前去让他们停下来，并叫到办公室，严格地批评了小明，并叫了小明的家长，小明也认错了，我才原谅了他。

　　啊！

我真的当上教师了！

　　看，这一批批被我都出来的英才，有的做了医生；有的当了教师；有的做了大老板；有的做了市长；有的还考上了清华大学呢………我真开心，也感到自豪，骄傲！

　　我常常做着我样的梦！

假如我是老师作文500字8

　　俗话说，兴趣是最好的教师。

在课堂上，我要做一名“乐于助人”的教师。

当学生遇到自我不想学的课程而感到学习枯燥、乏味时，我不会强求他们去理解。

我会开展多样的学习活动，让学生对各种课程产生兴趣，以培养兴趣为切入点，学生的成绩自然就会有所提高。

比如，我能够用游戏的形式认记汉字，提高学生的语文基础水平；经常开展背名诗佳句、成语接龙等游戏……当一个学生对学习产生浓厚的兴趣，学起来就不难了，同时也激发了自学的兴趣，使学生学到更多丰富的知识。

　　课外时间，我要做一名“幽默风趣”的教师。

我要当学生们的朋友，学生和教师是平等的，本不该存在一条无形的鸿沟。

我会和学生们一齐运动，一齐做游戏，一齐探索大自然的无限奥秘……

　　当学生犯错时，我要做一名“善解人意”的教师。

我会先耐心地听学生讲述为什么要这样做，之后我会进行适当的说教与批评，但必须不会打击到孩子的进取性。

　　课后辅导学生做作业时，我要做一名“循循善诱”的教师。

当学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉学生答案，而是先给学生一点提示，引导他顺着思维分析题目，从而自我得出答案。

　　在帮学生批改作业时，我要做一名“认真负责”的教师。

仔细批改学生的作业，认真对待，是我应当做的事。

　　假如我是一名“多面化”的教师，我将用实际行动，弹奏出最美、最和谐的`教学乐章，创造出最美、最梦想的新天地！

假如我是老师作文500字9

　　假如我是一名老师，是20__年被招聘到__X小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。

这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。

那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。

　　第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。

每个孩子脸上都有灿烂的笑容。

过了两、三分钟开始上课。

叮铃！

叮铃！

铃声响了！

大家等待着上课。

同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。

我是四川人，今年23岁。

从四川师范大学毕业，我叫郭若萱，大家就叫我郭老师吧！

我说。

同学们听懂了我的话，都坐得直直的，像一棵棵小树苗。

叮铃！

叮铃！

下课了，同学们都走了，我却留在教室里。

一天就这么过去了。

　　第三天，我改作业的时候看见一个空本子，啊，原来是李静仪的作业！

我把她找来，她脸红了！

我说：

为什么不做作业？

她用细小的声音说：

忘了。

我说：

这是你第一次拖欠作业，我希望也是最后一次，好吗？

她点了点头微笑着走了，我也为她高兴。

　　又一天，有个男孩在打女孩。

我上前询问，原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。

我说：

这种小事哪用打架呀。

我对男孩说了几句话，也对女孩说了几句话。

他们互相说了对不起，事情就解决了，男孩女孩和好了，都向我表示感谢。

我微微一笑转身走了，心想又解决了一件事。

假如我是老师作文500字10

　　“哎呀，教师今日布置的作业可真多！

”我打着哈欠抱怨道。

　　22：

20，爸爸妈妈都还没回来。

写字的“沙沙”声不见了，取而代之的是睡觉时轻微的鼾声。

原先，我困得不行，就趴在桌子上睡着了。

再一次醒来时，已经半夜12点多了，是被妈妈叫醒的。

在这几小时之间，我做了一个梦，一个关于未来的梦。

　　“丁零零、丁零零……”上课铃响了。

高跟鞋“咚咚”的响声，从教室门外传来。

“上课！

”随着我清脆的声音，全班的人都整齐地站了起来：

“教师好！

”“同学们好，请坐。

”

　　没错，此刻站在讲台桌上的就是我。

我的课堂当然不会空洞、无味。

我会很投入地授课，教完一个知识点或者讲完一篇__后，就会叫学生们合上书本，然后随时抽查十位同学来背诵，或者来总结“这一节课，你收获了什么”。

答对了还有奖励哦！

还有，我将会出几道题目来考考学生们。

这么做同学们上课就会提高注意力、集中精神，也不会感到无聊。

　　有时，我会评一评班级里提高最大的“提高之星”，有可能第一周仅有一个，可是我相信，以后会有越来越多的“提高之星”。

当然，“提高之星”也是有奖励的哦！

　　有时，我也会和同学们去体育场运动运动，要明白，“生命在于运动”！

运动完，我们就去咖啡店里，一边品尝甜品美食，一边倾听优美的音乐，甚是享受！

　　当然，如学生所愿，我布置的作业相当少。

可是，我觉得，布置再多的作业也没用，因为相比之下，我更喜欢他们去大自然中实践，在大自然中玩耍，和大自然融为一体……

假如我是老师作文500字11

　　我有一个理想，就是要当一名老师。

之所以有这个愿望，是因为耳濡目染，深切感受到懵懂无知的孩童，经过老师的教育，慢慢变得知书达理，就像一棵小树苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长，而老师就是百花园里的园丁精心呵护着花朵盛开怒放。

因此，我也要成为像老师一样的人。

　　假如我是老师，我要帮助孩子们成为一个拥有美好灵魂的人，成为一个充满爱心的人，成为一个学有所长的人，成为一个懂得真、善、美的人，成为一个.....

　　假如我是老师，上课时，我一定会认认真真地讲课，对所有的孩子，不论聪明与迟钝，我都会有问必答。

如果遇到调皮的孩子，我会充分激发他的灵动性，挖掘他的活力。

如果遇到三天打渔两天晒的孩子，我要让他们懂得纪律和约束对于成长就像火车之于轨道，不能偏离和脱轨。

对那些成绩较差的同学，我会更加用心，帮助他们查漏补缺，跑步前进。

　　假如我是老师，我决不会在每次考试后都给学生排名，我会想出各种办法鼓励和鞭策他们，给他们画幅画，写上一群奔跑的人，给他们编上号码，谁需要奋力直追，谁又有了进步，一目了然，又避免伤及孩子们的自尊心。

　　假如我是老师。

我决不会把学生当成听书的机器，我让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读，去分析，去思考。

让他们质疑问难，也给书本挑刺儿，找茬儿，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。

　　假如我是老师，我会尊重所有的学生。

假如我是老师，我会将课文内容讲得津津有味，让学生们成为学习的主角，由“要我学”变成“我要学”。

假如我是老师，我的课堂一定会充满欢声笑语，让同学们在快乐中学，在学习中品味收获的快乐！

假如我是老师作文500字12

　　小朋友们，你们知道吗？

知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。

所以我一直想当一名教师，让大地成为知识的海洋。

　　假如我是一名教师。

我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍，他们的成名作，让他们的脑子里灌满知识。

如果有学生总教他都不会的话，我会给他一本万能的知识书，让他的大脑活跃起来，成为一名聪明的好学生。

如果有人老是丢三落四，我会每天都来叫他上学，让他准备好所有的东西。

他还是丢三落四，我就会给他一本让人们记性好的书，让他成为一个不迟到，不丢三落四的学生。

　　如果学生在生活上有难题了，我会去帮助他，或给他一本生活百宝，让他知道生活上应如何解决难题，和如何面对困难。

如果有学生很容易生病，我会去他家看望他，并给他一本《如何爱护自我》的书送给他，让他有了自我保护的能力。

我还会让学生们把学校当成一个大家庭，让他们快乐地成长，幸福地生活。

不但是让学生们学会相互帮助，我还会跟同事们相互帮助，我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。

　　让他们多看一下自己买的课外书，不会逼着他们做作业和学习。

让他们能自己复习，自己掌握每单元的字词，课文内容，让他们要背的能很流畅地背下来。

我还会让家长们放心地把孩子交给我。

　　我真希望自己是一名老师。

假如我是老师作文500字13

　　随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：

“上课！

”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：

“教师好！

”我满意地点点头，微笑着回了句：

“同学们好！

”

　　作为教师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关资料的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。

我还顾及到了那些相比较较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班团体，整堂课都在很好的氛围中进行着。

　　我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。

例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。

若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样貌可使同学们有更好的团队精神。

我还想各个同学组成“死党团”，不仅仅生活上大家互相帮忙，还要促进学习的提高，做到学习上“斤斤计较”。

　　有时，我会与同学们一齐看看电影，听听音乐，放松心境，更好投入学习。

我们就像一个大家庭，大家一齐享受学习带来的欢乐。

而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班团体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。

我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。

当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了。

假如我是老师作文500字14

　　在我很小的时候，我就告诉妈妈，长大后我要当一名教师。

还经常把邻居的小朋友叫到我家，让他们当学生，我当了好几次“老师”呢!

　　现在我已经是香二小402班的学生了，老师梦一直跟着我成长。

假如我是老师，我会严格要求我的学生，特别是那些屡次不完成作业和淘气的学生，我可不会像我们现在的老师那样，一次又一次那么和蔼可亲地教育引导他们，我会想别的办法让他们改掉那些坏毛病。

每个学生的性格不一样，有些孩子老师越鼓励，他们会记在心里，学习会更努力。

可有些孩子会飘飘然，尾巴翘到天上，学习成绩明显下降，我会采取两种方法教育他们，不能一视同仁。

　　假如我是老师，我会多组织一些让孩子能发挥自己特长的班会活动。

当然，学习是最主要的。

可并不是孩子非要考上大学才算是成才。

有的孩子学习成绩一般，可是他们在别的方面就很优秀。

比如有的孩子古筝弹得不错，有的歌唱得很动听，有的舞跳得优美，有的当主持人伶牙俐齿……组织这样的班会，会让所有的孩子都有参与的机会来表现自己的特长，这样会更加陶冶他们的情操，让他们都成为好学生。

　　假如我是老师，我还会组织让孩子参加实际劳动的活动。

现在的孩子大多是独生子女，父母视为掌上明珠，在家里所有事情全部大包大揽，孩子们什么都不会干。

我会让学生比赛，比如叠被子、扫地、动手炒菜、包饺子等等。

使他们成为真正有用的人才。

　　同学们，我这个老师当得怎么样?

假如我是老师作文500字15

　　假如我是老师，我要让自己的学生做到最好；

　　假如我是老师，我要把我的班级管理得最好。

　　假如我是老师，我要为社会贡献出自己的一分力量，让社会更美好……

　　咦，这是哪？

我迷迷糊糊地睁开眼睛。

这不是老师的办公室吗？

我怎么穿着老师的衣服？

我好奇地站起身，走了出去。

我走到教室里，同学们都站起身，“老师好！

”

　　咦，这不是我的同学吗？

他们怎么叫我“老师”呀！

虽然很奇怪，但依然十分开心，因为我的梦想就是当一名老师呀！

　　我学着老师的样子，走上讲台，清清嗓子，“同学们好，请坐。

”接着，我拿起粉笔，向同学们讲了老师刚教的课文《天马》。

课堂上，我向同学们提问：

“天马是怎么出土的？

”可是全班没有人回答我，大家有的在讲悄悄话，有的在书上画画，有的在做小动作……

　　我很生气，连问了好几个也没人回答出来，可见他们根本没在听。

我生气极了，自己用心尽力地去教他们学习，可他们却无视我，无视我那么用心去讲的每一堂课，无视我的成果！

但很快，我就从愤怒转化成了惭愧：

我们上课时，老师肯定也是同样的感觉啊！

难怪每次老师那么生气，看到自己努力的成果被别人无视，看到自己用心准备的教学内容没有学生认真听，你能不生气吗？

　　当我醒来时，躺在自己的床上，这才松了一口气。

原来是一场梦啊！

不过梦里的教训我记住了，我会好好学习，不再让老师担心了。

　　老师，谢谢您，您辛苦了！

假如我是老师，我将会十分荣幸自己有这么一份能默默为别人付出的神圣职业！