中考初中英语被动语态讲解精心整理 3.docx
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中考初中英语被动语态讲解精心整理3
中考初中英语被动语态讲解(精心整理)
被动语态专题
定义
语态是动词的一种形式,表示主语和谓语之间的关系。
英语有两种语态:
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是谓语的执行者。
被动语态表示主语是谓语动作的承受者。
被动语态的构成:
助动词be+及物动词的过去分词
被动语态的时态:
“主动语态变被动语态,时态不变动”,即助动词be的时态要跟原主动语态中的时态保持一致。
请看下表:
时态
被动结构
一般现在时
am/is/are+过去分词
一般过去时
was/were+过去分词
一般将来时
will/shallbe+过去分词
现在进行时
am/is/arebeing+过去分词
现在完成时
have/hasbeen+过去分词
含情态动词
can/may/must...be+过去分词
主动语态变被动语态的方法
第一步:
先确定主动句的主、谓、宾,找出其中的谓语动词。
第二步:
把主动句中的宾语变为被动句的主语,若宾语是人称代词,变宾格为主格。
第三步:
把主动句中的谓语动词变为“助动词be+及物动词的过去分词”,时态不变。
第四步:
把主动句中的主语变为被动句中介词by的宾语(没必要说出动作的执行者时,“by+宾语”在句中常省略。
),若主语是人称代词,应把主格变为宾格。
请对比下面的主动句和被动句:
主动语态:
They(主语) grow(谓语) tea(宾语) inthesoutheastofChina.
被动语态:
Tea(主语) isgrown(谓语) bythem inthesoutheastofChina.
随堂演练(把下列句型改为被动句)
1.Brucewritesalettereveryweek.
→
2.LiLeimendedthebrokenbikethismorning.
→
3.Wegrowtreeseveryspring.
→
4.Mymothercleansourroomeverymorning.
→
补充:
S+V+IO+DO双宾语的结构变为被动语态时,可把其中一个宾语变为被动语态的主语。
若将直接宾语变为主语,需根据习惯在原间宾语前加上介词to或for。
用to的常见词有:
give,show,send,lend,pass,pay,teach,throw,bring…….
用for的常见词有:
design,choose,sing,buy,get,cook……
1.Marygavehimsomebooks.
HewasgivensomebooksbyMary.
SomebooksweregiventohimbyMary.
2.Herfatherboughtheranewbike.
Shewasboughtanewbikebyherfather.
Anewbikewasboughtforherbyherfather.
随堂演练:
(1)Hegavemeabook.
→____________________________________(间接宾语作主语)
→____________________________________(直接宾语作主语)
(2)Myfatherboughtmeanewbike.
→____________________________________(间接宾语作主语)
→____________________________________(直接宾语作主语)
S+V+O+OC带复合宾语(宾语+宾语补足语)的结构变为被动语态时,只能将宾语变为被动语态的主语,宾语补足语不可变为主语。
1.WecallhimGina.
→HeiscalledGina(byus).
2.Theymademehappy.
→Iwasmadehappy(bythem).
3.Heaskedmetocomehere.
→Iwasaskedtocomehere(byhim)
补充:
在主动语态中,使役动词和感官动词后接动词原形(即省to的动词不定式),在变成被动语态时,需将to补上。
使役动词let除外。
使役动词和感官动词有:
一感(feel),二听(hear,listento),三让(make,have,let),四看(lookat,see,watch,notice)
Isawhimplayfootballontheplaygroundjustnow.
→Hewasseentoplayfootballontheplaygroundbyme.
随堂演练:
1.Wesawthem_______(play)football.
They___________________________football.
2.Weoftenhearher_______(sing)inEnglish.
She_____often______________inEnglish.
另:
see,hear后接doing作宾补时,在变为被动语态时不加to。
Icanhearhimsinging.
He____________________________.
被动语态的否定句和一般疑问句
ThephotosweretakeninJapan.
①(改为否定句)
②(改为一般疑问句,并做肯定和否定回答)
被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
Mybikewasstolenyesterday.
(2)强调动作的执行者时,使用“by+执行者”。
Thepenwasusedbymyfather.
【注意】只有及物动词才有被动语态。
不及物动词如rise,come,go,happen,takeplace等,没有被动语态。
被动语态注意点
含“不及物动词+介词/副词”(短语动词)的句子变成被动语态时,介词或副词不能丢掉。
Shetookgoodcareofhergrandmother.
→Hergrandmotherwastakengoodcareofbyher.
随堂演练
1.Peopleoftentalkaboutthatfilm.
Thatfilmisoftentalked______.
2.Helooksaftermeverywell.
I________________________________.
3.Thenursetookgoodcareofthesickman.
Thesickman__________________.
4.Weshouldspeaktotheoldpeoplepolitely.
Theoldpeopleshould_______________politely.
主动形式表示被动意义.(强调动作自然发生,或事物本身性质)
a)某些连系动词:
look,smell,taste,feel,sound。
主动形式表示被动意义。
Themusic________(听起来)interesting.
b)说明主语特征、状态的词。
这类词通常主动表被动。
growwell,,washwell,writewell,sellwell,readwell,breakeasily,hurtbadly(疼得厉害)
随堂演练
1.Wegrowriceeveryyear.Anditgrowswell.
2.Theglasswasbrokenbyaboy.Thiskindofglass______easily.(容易碎)
3.Thepenissoldhere.Itwell.(写起来好)
4.Thatbookissoldhere.It________/_______well.(卖得好)(读起来好)
5.Theshirtiswashedeveryday.Andit_______well.(洗起来好)
6.Ilikeeatingthefood.Andit______well(吃起来好)
7.He_______byacaryesterday.Now,hishead_________(疼)badly.
c)当open,close,shut,lock,move等用作不及物动词且表示主语的某种属性时,通常主动表被动。
d)need,want,require等动词以及形容词worth(值得)后面,跟-ing的主动形式表达被动意义。
needdoingsth=needtobedone
wantdoingsth=wanttobedone
requiredoingsth=requiretobedone
beworthdoingsth值得被做某事
Myoldbikeneedsrepairing=Myoldbikeneedstoberequired。
我的旧自行车需要修一下。
随堂演练
Myclothesneed___________(wash).
Thebookisworth___________(read)twice.
Thehouseneeds__________(repair).
表示动作自然发生的动词,如:
appear,comeout,happen,takeplace,die,disappear,fall,breakdown,itch,rise,belongto
随堂演练
1.Insummer,leaves________(落下).
2.Hiscar________(抛锚了)onthewayhere.
3.Anaccident_____(发生)andhe_____(死了).
4.Greatchanges__________(发生)overtheyears.
5.Abigcloud________(出现)whenthesun_______(消失).
6.Ourteachertoldusthesun________(升起)intheeast.
二、英语书面表达专项训练
2.假如你是李明,5月18日星期六这一天,你与几位同班同学一起参观了水上公园(WaterPark)。
请根据下面的内容提示,写一篇日记。
(1)乘.坐大巴约一小时后到达目的地,游客多;
(2)上午划船,下午看了许多动物,例如…:
(3)碰到几位外国朋友并与他们交谈:
(4)看到了乱扔垃圾、插队等不良现象:
(5)你的感想…
参考词汇:
.插队cutinline
要求:
(1)词数:
80〜100个。
(2)短文的开头己给出,不计入总词数
(3)要点齐全,行文连贯,可适当发挥•
May18,SaturdayFine
TodayIvisitedWaterParkwithseveralofmyclassmates.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】May18,SaturdayFine
TodayIvisitedWaterParkwithseveralofmvclassmates.Ittookusaboutanhourtogettherebybus.Whenwearrived,therewerealotofvisitors.
Inthemorning,wewentboatingandenjoyedourselves.Wesawmanyanimals,suchaspandas,giraffesandmonkeysintheafternoon.Theyaresolovely.Wemetsomeforeignguestsandtalkedwiththemhappily.However,duringourvisitwesawsomepeoplethrowingrubbishandcuttinginline.
Inmyopinion,itisourdutytoprotecttheenvironmentandfollowtherulesinpublic.AndIhopechangeswilltakeplaceinthefuture.
【解析】
【详解】
这是一篇给材料作文,要求写参观日记。
动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定句子的时态和关键单词等问题。
为了使语言更显亲切,在写作时主语用第一人称,时态以一般过去时为主。
同时注意时间状语与时态的搭配及主谓一致问题,适当使用连词,注意标点符号及大小写等问题,不要犯语法错误,做到语意连贯。
【点睛】
此类作文首先要做的就是认真阅读题目要求,结合所给材料确定内容,不能跑题偏题。
写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。
只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。
另外为了应对考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。
3.临近毕业,学校在学习小组内开展了初中阶段自评和组评活动,假设你是Moonlight小组的组长,请根据下面表格中的信息和提示,为你的组员Tommy进行综合素质的评价,写一份素质报告.
Name
Tommy
Characteristics
聪明、大方(各举一例)
Hobbies
喜欢看书,认为看书有很多好处(请列举 2 个好处)
Honour
他在家帮助做家务。
在学校和同学相处融洽。
上学途中遵守交通规则(举 一例)。
今年,学校授予了他优秀学生奖(AwardforBestStudent)
Problems
面临考试,遭受压力痛苦,他没有充足的睡眠.
Yoursuggestions
(根据实际情况提 2 点建议)…
要求:
1、表达清楚、语法正确、上下文连贯;2、要点必须包括所有相关信息,并作适当发挥;3、词数:
100词左右;4、不得使用真实姓名、校名和地名等
TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.
【答案】TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.Heiscleverandheisgoodatallhislessons.Heissogenerousthatheshareseverythingwithhisfriends.Helikesreadingbecausehethinkshecangetmuchknowledgeandlearnmoreabouttheworldbyreading.Andreadinghasagoodeffectonchildren’sgrowth.Athome,hecanhelphisparentsdosomehousework.Atschool,hegetsonwellwithhisclassmates.Onthewaytoschool,heobeysthetrafficrules.Hecrossestheroadwhenthelightisgreen.OurschoolpresentedhimwithAwardforBestStudentthisyear.However,Tommyisstressedwhentheexamcomes.Andhedoesn’thaveenoughsleep.
Ithinkheshouldgooverwhathehaslearnedbeforeexams.It’sbetterforhimtomanagehistimewiselysothathecanhaveenoughtimetorest.
【解析】
这篇作文要求我们按照表格里的内容介绍一下Tommy的情况,为Tommy写一篇综合素质的评价报告。
在表格中有非常详细的关于Tommy各方面的内容,我们需要用正确的英语把这些内容有条理的表达出来。
表格中涉及的内容较多,写作时要注意表达的条理性。
这篇作文应主要使用第三人称来写。
在最后要给Tommy提一些建议,这一部分应该用第一人称。
同时注意表达的准确性,尤其是表格中的第五项和第六项内容。
【亮点说明】这是一篇比较优秀的范文。
这篇作文内容完整,包含了表格中的所有内容,没有遗漏要点。
表达准确,注意了被动形式的使用,如Hewasrewardedbyourschoolthisyear.。
写作时注意了条理性,使文章具有层次感,条理清楚。
短文注意到了长短句的结合,并恰当的使用了一些连词,使文章表达的连贯。
如Heisalwaysreadytohelpothers.、Henotonlylikesreadingdetectivenovelsbutalsolikeswatchingprogramsaboutsportsnews.、Heisgoodatrunning.Hewonthefirstplaceinourschoolsportsmeetingthisyear.等。
4.从下面两个题目中任选一题,根据中文和英文提示,完成一篇不少于50词的文段写作。
文中已给出内容不计入总词数。
所给提示词语仅供选用。
请不要写出你的校名和姓名。
题目①
假如你是李华,本周六龙湖公园将举办端午节游园活动。
你打算邀请你们班交换生Peter和你一起参加,请用英语写一封电子邮件,告诉他你们见面的时间、地点,在那儿可以做些什么以及他需要做什么准备。
提示词语:
meet,takepartin,thedragonboatrace,makeZongzi,camera…
提示问题:
Whenandwhereareyougoingtomeet?
Whatcanyoudothere?
WhatdoyouadvisePetertoprepare?
DearPeter,
Howisitgoing?
ThisSaturdayistheDragonBoatFestival.TherewillbealotofinterestingactivitiesinLonghuPark.I’mwritingtoinviteyoutogotherewithme.__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
I’mlookingforwardtoyourearlyreply.
Yours,
LiHua
题目②
“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。
”有梦想就有目标,有希冀才会奋斗。
某英文网站正在开展以“WeAreAllDreamers”为主题的征文活动,假如你是李华,请用英语写一篇短文投稿。
谈谈你的梦想是什么?
你为什么会有这样的梦想?
为了实现你的梦想,你打算怎么做?
提示词语:
wanttobe,like,studyhard,cometrue...
提示问题:
●What'syourdreamandwhy?
●Whatwillyoudotomakeyourdreamcometrue
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