学习计划五篇.docx
- 文档编号:25121427
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.03KB
学习计划五篇.docx
《学习计划五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习计划五篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学习计划五篇
2022年学习计划五篇
学习安排五篇
日子犹如白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份安排吧。
安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?
下面是我收集整理的学习安排5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学习安排篇1
一、指导思想
新学期,教研处将在学校工作安排的指导下,落实教育处的有关安排,坚持以稳步提高教学质量为中心,全方面实施素养教化,深化课堂教学改革,加强教研、教改和老师素养提高工作,重视学生的发展,激发学生的求知欲,使学校教研水平再上新台阶。
二、工作重点
1、组织切实有效的教研活动。
2、以课标理念为指导,构建各学科新授课教学模式,加大课堂教学改革的力度,主动引导学生进行自主、合作、探究式学习,努力提高课堂教学效益。
3、切实抓好课题探讨和教改试验工作。
4、收集老师在教学中存在的疑难问题并进行研讨。
三、工作措施
1、规定时间、完善制度
本学期,将接着全面推动教研组、备课组工作,每周三白天、晚上晚三为教研活动时间。
各学科、各年级严格根据要求,定时间、定时点、定人员,每次活动前老师要签到,并做好活动记录。
老师公开教学时,听课老师要有仔细负责的看法,擅长发觉执教老师的优、缺点,并做好具体记录,听课后老师要主动评课,并由教研组长做好记录。
2、加强集体备课活动
课堂是教研的主阵地,为了提高教学的实效性,切实提高教学质量,我们要把集体备课落到实处。
首先备课组长要将本学期的备课任务,分章节或单元,安排给同组的每一位老师,由老师写出个案,在进行探讨探讨,作出补充或修改后形成共案,最终各位老师结合实际因材施教,并写出反思。
另外,各备课组要常常组织老师进行小型教研活动,取人之长补已之短,活动可不受时间、地点、形式等的限制,注意实效,大到课题探讨,小到一道题的辅导,都可以做为探讨的内容。
教研活动要从小处着手,确定每次活动解决的重点,不怕问题小,就怕没实效,要切实注意教研活动的实效性,避开走过场。
3、充分发挥网络平台对教研的促进作用
从封闭教研走向开放沟通。
激励广阔老师主动参加网络教研活动,把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出,在网络中找寻同伴间的教研支持,要刚好上传教研信息及案例反思,刚好回应和解决老师的教学问题。
有代表性的问题还可通过教研活动时间进行集体研讨。
4、主动开展课题探讨
本学期将接着做好课题探讨工作。
激励老师主动开展课题探讨,形成良好的教研氛围。
5、组织老师业务竞赛,提高老师业务实力
本学期我们要实行青年老师说课、上课评比,老师优质课竞赛等一系列竞赛,提高老师进行教化科研的实力。
6、扎实开展学科实力
各学科活动要重基础、重实力、重特长、重发展,充分敬重和发挥学生的主体性,促进学生的特性成长。
各年级要接着加强学生写字教学,培育正确的书写习惯,加强作文教学和探讨,激励学生参与征文竞赛等。
英语听力竞赛等等,促进各学科教学质量的整体提高。
四、详细工作支配,见支配表。
学习安排篇2
一、指导思想:
依据学校教育处的支配,本学期数学科组的教研工作的要点应为:
以推动素养教化为基础,不断深化课程改革和课堂教学改革;以提高教化质量为中心,强化教学过程管理;以提高老师水平为前提,主动参与课改培训;以提高学生学习成果为目标,开展各种有益于学生学习进步的活动。
详细应着重做好以下几方面的工作:
二、工作目标:
1、发展上学期数学教学成果,提高数学教学质量,力争使各年级数学成果上新台阶,努力达到学校教学质量目标的规定。
2、加强学生的口算和简便运算训练,力争口算和基本计算过关。
3、力争在课堂教学专题探讨中,老师专业能得到肯定的成长,取得肯定的成果。
三、工作重点:
协作学校教学质量要上新台阶的要求,我组本学期把提高备课、上课、批改作业的质量和提高学生数学成果作为本学期的工作重点。
主要作好四项工作:
一、接着学习《数学新课程标准》,促进老师的专业成长;二、加强各年级的教材解读工作,提高老师教研实力;三、以课堂教学的形式,在组内分年级开展计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题探讨,提高课堂教学效率。
四、在学生中开展口算竞过关、数学综合学问过关、办数学手抄报、
写数学日记等丰富多彩的活动,培育学生学习爱好,提高学生运用数学学问解决实际问题的实力。
四、工作措施:
1、学校单周将支配一次老师集中培训学习,双周为老师自由读书时间,学校将选择培训内容、记载老师的考勤状况、记载《校本培训笔记》、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。
2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。
每次活动前两周,教研组长要结合学校老师教学的实际,提出一个活动主题,让老师做好打算。
每次活动,由教研组长任主持人,选择一名业务水平高、阅历丰富的老师做典型阅历介绍,时间不少于8分钟,其他老师在听完典型发言后,也要逐一进行发言,时间不少于3分钟。
3、严格学习考勤纪律。
老师参与培训学习,不得无故缺席、迟到、早退,若有特别状况,要在活动之前向主持人说明。
4、培训形式力求多样,培训内容力求丰富,以听教化家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主,亲密联系老师教学实际状况,提高老师的业务素养。
5、培训中,老师要仔细学习,当场做好笔记,并在学习结束后一天之内写好心得体会,交教育处检查存档。
6、老师要树立终身学习的理念,每学期至少阅读2本课改的
书籍,15篇课改的论文,教化教学杂志5本。
老师要刚好总结自己的课堂教学,常常进行教学反思。
每学期至少要写教学反思15篇,教学论文2篇。
教学反思每篇不少于150字,教学论文每篇不少于20xx字。
7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师,回校后必需写出一份汇报材料,交教育处存档,并讲一节汇报课。
8、实行相互听课制度,校长、教育主任、教研组长每周听课至少2——3节,其他老师每周听课至少1节。
假如是听随堂课,要先向教育处报告,以便教育处检查记载,否则不予以计算。
听课一律要做好听课记录,在每月的教学检查中,要将本月听课记录交教育处核实,做到一月一统计。
9、接着抓好课堂教学有效策略的探讨的课题探讨。
课题组每月集中学习一次,总结、沟通、反思课题探讨状况,进行课例评析,思索、研讨下次探讨内容,并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体才智,提高课题试验的实施水平。
10、实行电子备课和集体备课制,强化老师的业务研讨水平和信息技术运用实力。
1、做好备→教→改→测→评常规教学工作。
老师要仔细备好每一节课(备课要充分,做到提前一周备课)、做好每一节课的课前打算、思索好每一个学问点的处理方法、处理好每一种题型的改变练习。
每一节课要刚好了解学生对学问的驾驭状况,也就是说,每个学问点要做到“当堂学习、当堂练习、当面批改、当堂改正、当堂学会。
”老师要仔细完成每一个单元的学问检测工作,特殊是要肃穆考试纪律,要对典型题的错误对状况进行统计、分析缘由、对症下药、争取人人过关。
从而改进自己的教学方法和练习策略。
努力向课堂35分钟要效益,努力提高学生学业成果,让教学有质量。
2、加强教研工作和业务学习。
以课堂教学(数学公开课以备课小组备课→个人课堂教学→教研组集体评课的形式进行)为突破口,抓好计算教学、概念教学、空间与图形教学、综合运用教学、统计教学等五个课堂教学专题探讨。
切实搞好每一次教研组的集体教研活动,做到活动前有中心议题,有活动安排,活动中有记录,活动后有分析、总结。
加强一、二、三年级的教材解读工作。
教材解读的书面材料要刚好上传到校内网中,年级组成员要仔细阅读并进行点评
“他山之石,可以攻玉”,每位老师要尽可能多地挤时间阅读书报、阅读网页,以此搜集有时代感和生命力的教学素材、积累教学阅历、提升教学实力;主动参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到20节以上,并且要求听同学科的课至少10节。
3、狠抓学生的口算和基本计算训练,做到每节课前3分钟进行口算或者基本计算训练,使数学整体成果有基本保障,再努力达到学校的教学质量目标的规定。
4、做好“培优扶差”工作,依据学校支配,通过对学生进行摸底,找出后进生,抓紧抓好他们的补差工作,争取不让一个学生掉队。
5、在学生中开展丰富多彩的活动。
本学期将接着开展低年级口算过关和中高年级综合学问过关。
五、主要工作详细支配:
九月:
1、制订教研组的安排,各年级统一制定教学进度安排。
各年级组制订好教材解读安排。
2、学生优秀小论文展示。
2、落实第一轮磨课的内容及人员,进行第一轮磨课。
3、教案、作业批改抽查。
4、参与教科研例会,做好课题探讨有关工作。
十月:
1、做好参与市优秀案例评比的打算工作。
2、落实其次轮磨课的内容及人员,进行其次轮磨课。
3、参与教科研例会,做好课题探讨有关工作。
十一月:
1、选择优秀的案例参与诸暨市案例评比。
2、落实第三轮磨课的内容及人员,进行第三轮磨课。
。
3、协作学校做好期中检测工作。
学习安排篇3
20xx年度班组学习安排创建为了不断更新班组成员的学问层次,“学习型班组”的要求,努力提高班组成员的综合素养,有安排的完成班组的学习目标,提高班组成员的技术实力、业务实力,更好的为移动事业服务,雏鹰腾飞班组特制订20xx年度学习安排。
学习安排如下:
一、学习目标
1、班组制定培训安排。
班组成员按网络部所属专业动力、无线、传输、全业务支撑、网络投诉五大专业分别进行讲课。
通过理论学问与实践操作,更好的驾驭好专业学问,让班组成员成为多能手。
2、班组成员共同读一些励志类的书籍,《谁动了我的奶酪》、《把信送给机西亚》、《细微环节确定成败》。
二、学习步骤1、通过专业培训,进行笔试与现场操作。
2、通过共读一本书,分别写出读后感。
三、学习措施
1、个人自学,通过书本、实践学习。
2、以强带弱,对于老员工应当多传授一些维护技能给新进员工,新员工要多学多问多练。
3、每月坚持培训学习三天,刚好解决工作实践中与学习中遇到的困难。
4、制订培训安排,成员依据自己的专业打算培训资料。
每位成员都有上台讲课的机会。
这样增加班组成员的胆识,同时也加强班组成员的责任心,大家相互监督学习。
四、学习时间
1、每月制定一天为读书日。
读一份文学类杂志、励志类书籍。
如《青年文摘》、《十年成长、十年感悟》等。
2、每月8号前开一次网络质量分析会议、网络投诉处理分析会议。
3、每月进行专业务讲课与现场操作。
学习完后必需进行考试。
便于查看培训学习效果。
五、学习原则
1、坚持按学习时间进行学习,按部就班,持之以恒,不能“三天打鱼两天晒网”。
2、统筹兼顾,科学支配。
处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化。
3、融会贯穿,学以致用。
通过不断学习各种学问来提高自身的理论业务水平,通过实际操作与演练来丰富工作阅历,把学问和阅历的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力。
4、学习和实践相结合。
用学习来提高实践实力,用实践来验证学习效果,让每位班组成员在各自的工作岗位上取得了成效。
学习安排篇4
一、工作目标
有效防范、遏制重特大事故,确保平安生产工作各项指标不突破考核指标数。
二、重点工作内容
(一)全面落实平安生产责任制度
比照矿确定的平安生产年度目标责任考核任务,仔细分析工作任务和要求,将平安生产工作纳入基础日常工作中,严格执行平安生产法律法规和各项规章制度,补充完善各项管理制度,层层落实平安生产责任制。
根据一岗双职的`工作制度平安生产责任人,明确厂班子成员分别包保各生产车间的责任。
(二)加强生产作业平安教化,切实提高干部职工平安生产素养
1、强化平安教化在平安管理中的基础作用,提高全员平安意识和单位整体平安素养,大力培育具有较强平安意识、严谨工作作风,娴熟生产技能的员工队伍。
仔细组织开展平安生产教化活动,并以此为主线,各分厂由技术员组织开展岗位技能教化、岗位作业流程教化、岗位应知应会教化和多形式的平安宣扬教化活动等。
2、开展多学问更全面的平安生产教化,机械养护作业非特定作业面工作,涉及事物困难多变,平安生产工作不仅仅局限于机械养护作业平安、质量平安、合理用电、同时自然防灾、消防、高温防暑等同样重要,加强对各类事物危急源的相识和学习,通过培训相识危急存在,提高平安防范意识和急救实力,保障作业人员平安。
三、工作要求
(一)高度重视,加强领导
充分相识平安生产的重要性,把平安生产工作作为首要工作来抓。
层层落实平安生产责任制,切实做到平安生产工作层层管理,狠抓责任落实,确保工作到位。
(二)全面分析和驾驭本单位人员素养、机械状况,切实做好本车间日常巡查和养护巡查工作,着力削减和消退平安隐患,有效防范、遏制重特大事故的发生。
梅河煤矿支护厂
XX年5月2日
学习安排篇5
为了适应新一轮课程改革的要求,提高应用信息技术的实力、促进专业自主发展实力和转变教学方式应用信息技术优化课堂教学,依据上级部门的精神,特制定本学习安排。
一、个人学习目标
提升应用信息技术优化课堂教学的实力;提高处理与加工素材的实力;提升在以交互式电子白板为主的多媒体环境下,采纳讲授、启发等教学方式,进行课堂教学的实力;驾驭利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法;提升应用技术资源进行教学评价的实力;驾驭教学空间的构建与管理方法;提升利用网络教学环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的实力;驾驭技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法;提升利用技术手段进行学习监控与干预的实力;提升利用技术支持有效开展学习评价的实力;提升应用信息技术转变学习方式提高自身的专业发展实力。
二、要解决的问题
进一步提升应用信息技术处理加工素材、制作教学课件、优化课堂教学必备应用软件的运用水平和实力;驾驭利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法;提升应用技术资源进行教学评价的实力驾驭技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法;提升利用技术手段进行学习监控与干预的实力。
三、学习时间支配
1、倾听专家的讲座肯定仔细听讲,绝不请其他人“替听”或电脑自行播放,把听讲落到实处,提高培训效率。
2、在不耽搁与影响日常教学的同时,主动参加学习,必要时还要利用晚上的时间甚至周六周日休息时间来学习,做到教学与培训两不误。
3、把学习培训当做一件重要的事放在心上,挤做家务的时间来学习。
20xx年3月30日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习计划