七年级语文上册期末考试真题8.docx
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七年级语文上册期末考试真题8
2011-2012学年度第一学期教学质量自查
七年级语文
题号
一
(1-6)
二(7-23)
三
(24)
附加题
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
说明:
1、全卷共三大题,共8页,满分为100分,答卷时间120分钟。
2、答卷前,必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。
3、答卷可用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔按要求答在答卷上,但不能用铅笔或红笔。
4、本试卷设有附加题,共5分,考生可答可不答;得分作为补偿分计入总分,但是全卷的总分不得超过100分。
评卷人
得分
一、基础(20分)
1、按要求默写古诗词(8分,每句1分)
(1)问渠那得清如许, 。
(朱熹《观书有感》)
(2)孤山寺北贾亭西,。
,谁家新燕啄春泥
(白居易《钱塘湖春行》)
(3),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(4)《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的
,。
(5),。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
2、根据拼音写字词。
(2分)
(1)这样kǔxīngūyì()来制造没出息孩子的玩意。
(2)有xiánqíngyìzhì()的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
(3)复原的měngmǎ(),仿佛在引颈长吼。
(4)yīshàshí(),我感到了责任的重大。
3、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是:
()(2分)
A、卷帙(zhì) 干涸(hé) 御聘(pìng) 镌刻(juān)
B、迸溅(bèng) 跻身(jǐ) 磅礴(bó) 澄清(chéng)
C、浸渍(zì) 湍急(tuān) 猝然(cù) 汲取(jí)
D、灼热(zhuó) 呜咽(yè) 和煦(xǜ) 咫尺(chǐ)
4、下列句子中没有语病的一句是:
()(2分)
A、在爱心义演的晚会上,文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
B、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”。
C、近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
D、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时左右。
5、班上开展了“综合性学习”活动,请按要求回答问题。
(3分)
①我们开展这个活动有以下五个环节:
环节一:
认识月亮的雅称。
环节二:
。
环节三:
讲与月亮有关的词语。
环节四:
。
环节五:
讲与月亮有关的神话传说。
②我们学习了许多有关月亮的诗句,请你写一句有关月亮的诗句:
,。
6、下列词语中,任选三个词语来写一段描写春天景象的句子(50字左右)
注意:
要用上2个或以上比喻或拟人,并且要连贯,语句通顺。
(3分)
朗润欣欣然活泼睡醒山清水秀酝酿
。
二、阅读(40分)
(一)文言文阅读(8分)
《塞翁失马》
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
评卷人
得分
7、翻译加点的字词(2分)
此何遽不为福乎()堕而折其髀()
8、翻译下列句子(2分)
原文:
居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
翻译:
。
9、这个故事常常与(写成语)通用(1分)
10、请说明这个故事的寓意,告诉了我们什么道理?
写作上有什么特点?
(3分)
答:
。
(二)课内现代文阅读。
(12分)
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。
他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。
我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。
我也知道补过的方法的:
送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。
我们嚷着,跑着,笑着。
——然而他其实已经和我一样,早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的:
去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。
”那么,我的心一就轻松了,这确是一个可行的方法。
有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。
我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。
“我可是毫不怪你啊。
”
.我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么?
”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。
他什么也不记得了。
全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?
无怨的恕,说谎罢了。
我还能希求什么呢?
我的心只得沉重着。
.现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。
我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
评卷人
得分
11、这段选段主要写什么内容,用简练的语言表达出来。
(2分)
答:
。
12、“然我的惩罚终于轮到了”这句话中,使“我”明白了什么?
“我”怎样补过他?
(2分)
答:
。
13、在“我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
”这一句中的“掷”和“踏”能否变成“扔”和“踩”?
为什么?
(2分)
答:
。
14、“果然”两个词突出了“我”之前的什么?
在我当时发现弟弟在偷偷制作风筝后“怎么样”(3分)
答:
。
15、写一写“我”是怎样的人,什么性格,弟弟又是怎样的人,什么性格?
(3分)
答:
。
(三)课外现代文阅读(14分)
①母亲生我是在安徽的那个小县城中。
当时爸爸远在北京。
我自小身体不好,五岁那年又进了医院,准备动第三次手术。
妈妈当时还是小学教师,白天要上课,晚上整夜守在医院里,一面备课,一面为我操劳着。
②一天傍晚,我照例到医院大门等她来,街上来往行人很多。
当时正值桔子上市的时节,我看见大人小孩手中都是桔子。
我是特别爱吃桔子的。
但在当时,它对我们这样的家庭简直是件奢侈品。
爸爸、妈妈的工资少得可怜,我接二连三的手术又需要一大笔钱,别说是桔子,就是一日三餐也日渐稀薄了。
我只能眼巴巴地盯着别人手中的桔子,在那片金黄中倒咽口水。
③不知从哪儿飞来块桔子皮,刚巧落在我面前。
我直愣愣地望着它脑子里想象着一瓣瓣的桔肉的甘甜,难以自制,终于禁不住诱惑,捡起那块桔皮,贪婪地放在鼻子下闻了起来。
我如获至宝地捧着它跑回病房,把它捏在手中,闻了又闻,竟恍然睡去。
我梦见自己吃了很多很多桔子……
④朦胧中,我被一阵抽泣声惊醒。
我看见妈妈坐在床边背对着我,手里紧紧握着那块桔皮。
那时我理解
不了妈妈的哭泣,我只是把小脸贴在妈妈的背上。
妈妈突地颤了一下,慌忙用手擦了下眼,回身一把抱住我。
我抬头看见妈妈红着眼睛在笑,笑得苍白,就忍不住哭了。
我毫无意义的泪水淋湿了妈妈的羊毛衫,那是妈妈最体面的一件衣服,也是爸爸用第一个月工资买的。
七八年了,妈妈就这么一件羊毛衫。
⑤妈妈依在我的头顶,轻轻地说:
“好孩子不哭,妈妈给你买桔子。
”那声音在我四周飘绕着。
⑥妈妈去的时间真长,来时果真带回一篮金灿灿的桔子。
⑦哦,桔子!
我眼睛一亮,惊讶地看了妈妈一眼,妈妈在那片金黄中苍白地微
笑着,我便疯狂地扑向了桔子。
⑧妈妈依在床边默默地看着我把金灿灿的桔子一个个排在枕边,用手一遍遍地抚摸着那些令我痴迷的金黄。
我贪婪地嗅着,忽视了世界的一切,连妈妈什么时候离去都一无所知。
突然,我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜(mie)眼看我。
轻轻对自己的孩子说:
“她妈妈一件衣服只换了一
篮桔子,想想妈妈的心吧……”
⑨桔子?
衣服?
妈妈的羊毛衫?
我猛地记起点什么---妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影在我眼前出现……………………
评卷人
得分
⑩桔子啊!
从那以后,我再也忘不了那一季的金黄。
16、根据上下文推断,第2段加点的“奢侈品”的含义是:
()(2分)
A、生活中不必需的享受物品B、过分挥霍浪费的享受物品
C、生活中用不着的享受物品D、虽是生活必需但买不起的享受物品
17、②-⑨段是文章的主体部分。
按事情发生发展的过程,对这一部分的层次划分恰当的
一项是()(2分)
A、②③/④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B、②/③④⑤/⑥⑦⑧/⑨
C、②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨D、②③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨
18、用一句完整的话简要概述这篇文章主要写了一个什么故事。
(2分)
答:
。
19、第④段和第⑦段两处写妈妈的“笑”,联系上下文,说说这两处“笑”有什么不同(3分)
答:
。
20、从详略的角度看,本文详写的是
略写的是。
(2分)
21、结合中心意思的理解,说说本文以“那一季的金黄”为题,有什么深刻的含义。
(3分)
答:
。
(四)名著阅读(5分)
故乡的海波呵!
你那飞溅的浪花
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦
造物者-
倘若在永久的生命中
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我在母亲的怀里,
母亲在小舟里,
小舟在月明的大海里。
”
评卷人
得分
22、这是冰心著的《》,这首诗的主题是:
。
(2分)
23、诗句中,用了什么修辞方法?
有什么作用?
表达了作者什么感情?
(3分)
答:
。
一评
二评
实际得分
得分
评卷人
三、作文(40分)
24、不知不觉中,你已经踏入中学一个学期了,这里,你一定收获了不少的东西,在其中,一定给你留下了美好的回忆,比如:
快乐的,伤心的,开心的,惊险的,甚至愤怒的等等在中学时的美好回忆,请你为“的回忆”为题目,写一篇记述文,记录你在初中时在学校里的美好回忆。
作文要求:
要真情实感,语句通顺,不写错别字,文字不少于500字。
题目:
20×20=400字
500
600
20×15=300700
附加题(5分)
阅读文段,回答后面的问题。
王安期做东海郡守,世乱,令曰:
夜不得私行。
吏系得一夜行人。
王曰“何处来?
”云;‘自师家受业还,不觉日晚。
”吏曰:
“鞭乎?
”王曰:
“鞭挞书生以立威名,恐非致治之本。
”释之,并令吏护送其归家。
(节选自《世说新语》)
1、解释加点词语。
(2分)
(1)吏系得
(2)恐非致治之本
2、这篇故事讲了什么?
他给我们有什么启发?
(3分)
答:
。
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考,思考,再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光,兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今;藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
你是一个积极向上,有自信心的孩子。
学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。
希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。
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