培训总结及工作计划4篇.docx
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培训总结及工作计划4篇.docx
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培训总结及工作计划4篇
培训总结及工作计划4篇
培训总结及工作计划篇1
一、采取不同的培训形式。
多样化的培训方式可以充分调动员工参与热情、积极性,将较枯燥的培训内容以灵活、富含趣味的形式传达给员工,并在实际运用中取得良好的培训效果。
二、部门内部各班组结合实际工作需要,以酒店、部门月度培训计划为指导,结合对内需求每月组织不少于2次的班组培训学习,对相关服务知识、技能能够及时向员工普及。
三、采取灵活、适度的培训,合理安排培训时间及培训次数,在保证了酒店、部门培训工作顺利实施的同时,也保证了部门员工正常的作息时间,确保员工能够以饱满的精神状态投入酒店服务工作。
四、全年共计培训114课时,参训人员3906人次,对部门的相关业务服务工作的实际操作起到了引导、充实,以及知识更新的积极作用。
五、根据部门的工作特点,加强员工的礼仪、礼貌,服务规范化、制度化、灵巧化,有效规范了员工岗位服务操作,提升部门服务效率和质量有着较明显的效果。
六、部门因工作的特殊性,存在员工流动性较大的情况,新员工占部门人员总数的42%,在培训中加强岗前培训和岗中辅导是我们在下一年度急需加强的工作任务。
培训总结及工作计划篇2
XX培训11年不忘初心,牢记使命,永远奋斗!
十一年,是一颗细枝小树长成挺拔大树的.过渡期;
十一年,是一个奋发少年蜕变为有为青年的分水岭;
十一年,是一个初创企业实现品牌扬名的辉煌史。
十一年来,XX培训攻坚克难,走出了一条属于自己的辉煌的道路,更是磨练出“中国教育创新新模式TOP100”——《生物量子管理学》这一锋利宝剑。
为全国各地学员带来身体健康、家庭和谐、事业的发展,收获智慧、能量与境界!
自20xx年元月,陆XX导师引进美国商业圣经课程“世界上最神奇的24堂课”在中国上海开讲启航,已经走过了十一个春秋。
回顾这十一年,无数次的脑力风暴和艰辛实战,XX培训策划举办了94期“世界上最神奇的24堂课”,数千场的XX自然养生法公益活动、能量起航、心经拙火禅修、生物量子管理学等课程。
在全国各地有近十万的学员和家人朋友收益。
可以说,这十一年就是XX培训与全国各地家人朋友们共同坚持、共同成长的十一年。
XX培训今天的成绩,是广大家人朋友们关心支持的结果,也是公司全体员工拼搏奉献的结果。
这十一年来,XX培训不忘初心,牢记使命,永远奋斗!
明确发展方面,在公司的正确领导、鞭策和大力支持下,取得了可喜的成绩:
1、获“中国自然科学养生领域最具影响力领导品牌”
2、荣授“中国中医药养生联盟理事长单位”
3、荣获“中国企业管理培训十大影响力品牌”
3、荣授“中国管理培训服务客户满意最佳典范品牌”
4、荣授“全国培训行业信誉AAA级诚信企业”
5、荣获“生物量子管理学”教育创新模式TOP100
在即将到来的20xx年里,XX培训也有了新的目标,新的征程。
第一,XX培训将会推出的《生物量子管理学》课程,在原先课程代理模式的基础上对课程代理模式进行新的更新,只要是“24堂课”家人,有意愿、有能力就可免费申请成为课程代理,申请成立“心经拙火禅修俱乐部”!
跟随XX培训一起发展,打造属于XX培训的新时代。
第二,XX培训将大量不同类型的网络视频课程:
《中国超觉静修》、《能量起航》、《XX中医特色四高调理》、《让生命绽放》、《禅心拙火禅修》、《东方吸引力》、《心经禅修法》、《生物量子管理学》、《藏密心经拙火禅修法》、《佛陀之心——慈化人间》满足不同客户群体的需要,让学员足不出户就可以学习到精彩的课程。
同时,和新型互联网模式相结合,让参与进来的家人们学习的同时收获意想不到的精神财富与物质财富。
展望20xx年,XX培训将在陆XX导师和公司领导的决策和带领下,不忘初心,牢记使命,永远奋斗!
继续努力、扎实工作、务实开拓、奋发进取,围绕新一年的发展方向和XX培训重点工作,与各位同事团结一心,和谐合作,争取在新的一年取得新的更大的成绩,更希望推动XX培训工作在新的一年取得更大发展。
培训总结及工作计划篇3
物业服务部按照前期制定的部门培训计划,在人力资源部的大力支持下,遵照实用、实效,理论与实践相结合,按需施教、学以致用的原则,结合部门员工的培训需求开展培训工作,取得了较好的培训效果。
培训总结及工作计划篇4
一年来,按照区委要求,曹子里镇把干部培训当成提高工作效率、发挥干部干事创业的主观能动性、提高干部自身素质的有效途径,同时结合党的群众路线教育活动,把培训工作纳入重要议事日程,根据本镇干部工作实际需要,现就曹子里镇**年干部教育培训工作情况及**年干部教育培训工作计划汇报如下:
一、**年干部教育培训工作总结
曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训,把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重,同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。
年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划,从目前情况看,各部门制定的教育培训计划均已落实,并有详细的培训记录,有些部门超额完成培训计划。
**年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期,外出考察学习2期,共培训镇村干部1500余人次,培训的主要内容为:
紧紧围绕区委、区政府工作部署,按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求,就如何搞好农村工作;解决制约经济发展办法;当前农村形势、政策;农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容;如何做好新形势下农村矛盾调解工作;农村土地承包问题及解决办法;计划生育政策、妇联工作方法;城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经验;种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。
为了更好的建设美丽乡村,镇党委组织机关干部和村干部比学先进,先后去河北屯镇、XX县等地外出学习参观,主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。
通过教育培训,全镇上下干部整体水平有大幅提高,为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。
二、**年干部教育培训工作计划
**年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度,加大教育培训资金投入,在加强自己集中培训教育的同时,一方面,加大对外部经验的学习培训力度,采取走出去、请进来的方法,进行典型引路,示范教育。
另一方面,以换届选举为契机,扩大培训教育面,加大对后备干部及离任干部的教育管理工作,使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心,为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。
**年曹子里镇党委政府计划开办各类培训班20期以上,受教育层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。
培训主要内容包括:
党的各种路线、方针、政策及市委、区委有关文件精神;周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新经验、新做法;各项管理制度及工作程序;财会知识及财务管理制度等相关规定;种植、养殖实用技术;还要在换届前组织培训和座谈,在换届后组织村级干部上岗培训等。
通过教育培训,进一步提升全镇干部整体水平,为全镇发展,做出积极贡献。
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《幼儿教学培训总结三篇》】
幼儿教学培训总结篇1
做孩子人生中的好老师,我一直在思考,一直在追寻!
我非常荣幸参加了xx市举办的《指南》指引下幼儿园骨干教师培训活动。
专家的理论讲座和户外活动的半日观摩等,让我对教学活动的实践与反思有了更进一步的理解。
音乐工作坊——来自xx师范附属第二幼儿园的龙莺英老师现场演示了几个音乐活动,小班音乐活动《小小蛋儿把门开》,用灵活的教具启发幼儿思考与学习;大班音乐活动《外星机器人》运用流行音乐曲风,创造性地设计了活动流程,师生互动达到了特别好的教育成效。
最值得我们学习的是,龙老师结合活动,特别讲述了音乐教学活动中支持幼儿发展的有效策略——傻瓜流程。
我们该如何在幼儿园新授歌曲活动游戏化教学中运用这一流程?
时间和要点提示分别有哪些。
这对我们老师的音乐教学起到了很好的示范作用。
绘本教学的多元融合——上海名师何洁老师用两个绘本案例《我妈妈》和《我快乐你快乐》展现了绘本教学中的指导策略和多元整合的教学理念,情景体验成为了活动主线,我们从活动案例中深刻感悟了阅读教学的真谛——情景阅读、多元融合。
怎样说课、反思与评课——周老师用课件与案例融合的方式,具体向在场的老师和园长们介绍了说课反思与评课的要点,审视培训前原来个人对说课反思的理解,这一次周老师的培训可谓点拨了我的困惑。
践行《指南》,有效设计与指导孩子的学习活动,需要老师多学习、多反思,让我们带着教育之梦飞得更高,更远!
幼儿教学培训总结篇2
园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。
本年度,我们按照学年初拟定的园本培训计划,结合我园教师队伍现状,认真落实园本培训工作,为教师们的专业成长提供了一块很好的学习阵地。
一、加强园本培训管理力度
为了切实开展好园本培训工作,我园对园本培训加强了管理,避免了园本培训的随意性,提高了园本培训的实效性。
教师们在参加园本培训活动中,能够严格遵守幼儿园的园本培训要求,准时参加培训。
参培教师遵守学习纪律,认真做好学习笔记。
学习过程中,很多教师积极参加讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结,写好心得体会,同时将理论与实际工作相联系,提高了学习的针对性和实效性,效果明显。
二、丰富园本培训学习内容
1、师德教育注重实效
政治思想素质是教师队伍建设的灵魂,我园始终把师德培训放在首位,帮助教师树立正确的人生观、价值观,树立教师发展意识,弘扬崇高师德。
坚持用政策法规教育人,师德师风规范人,教育形式鼓舞人,身边榜样启迪人,奖惩机制激励人。
通过学习鲜活的案例,提高教师的精神境界,形成乐于奉献、献身教育的高尚师德师风。
首先,我们组织教师观看感动中国,以片中人物事迹为榜样,谈学习感受和体会,教师们在学习中进一步巩固教师的职业道德、专业思想,倡导“团结奉献”的团队工作精神,其次在党团员中开展帮扶活动,关注弱势群体,关注个别幼儿,帮扶弱势家庭,用行动书写教师高尚的师德风范。
2、基本功培训有序开展
幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者,肩负着教育幼儿的重任。
要促进工作的良性发展,只有让专业技能得到提升。
本学年我们从基本的内容开始加强园本培训,如:
学期计划的制定,电子文本的规范,普及教师信息技术教学基本技能,如PPT的制作技能等,鼓励教师积极参加各级各类教研,在思维碰撞中逐渐形成正确的观念,不断提高自己的教育技能。
3、《纲要》《指南》学习深入
教师的行动受自己的教育观、儿童观、世界观的影响,本学年,我们注重《纲要》和《指南》的深入学习,提高教师的理论水平与实践能力。
一是学习;二是结合《指南》,组织教师撰写幼教案例、主题征文,参加区原创好课评比。
4、课程研究有序推进
根据学年初制定的园本特色工作计划,组织了园本教材的研讨——通过集体备课、集体交流,集体制作玩教具,从而分享集体智慧,提升个人教育水平。
5、强化卫生保健培训,以“春季流行病的预防”为主题,进行全员卫生保健知识培训,围绕家长工作,开展“与家长沟通的技巧”专题讲座、“如何把家长工作做得更好”案例研究等。
6、才艺比武摩拳擦掌
学期末,幼儿园开展了教师才艺大比拼,通过比试,教师们的说、唱、弹、跳、画能力都有不同程度的提高,促进了教师专业技能的发展,也形成了你追我赶的良好态势。
三、培训的考核与管理
1.加强管理,完善制度。
幼儿园将园本培训和继续教育纳入教师工作目标考核中,教师参加园本培训和继续教育任务完成情况,将与评职晋级、评先、评优挂钩,并建立必要的奖惩制度。
并要求做到:
①每个教师要配备一本园本培训学习专用笔记本,在培训中认真做好笔记。
②实行“四个一”(每个月写一次教育随笔、每学期撰写提供一篇教学案例、每学年上一节园级研讨课、建立一个班级的幼儿成长记录袋)的学习管理制度。
③每双周二为园集中学习日,单周为组教研时间。
2.考核办法:
根据市教师进修学校要求,由培训负责人牵头,对教师的学习笔记、听课记录、案例、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况等进行检查、考核,并登记。
总之,本年度我园园本培训发挥了应有的作用,促进了教师们的业务能力的提高,促进了教师的专业化成长,为教师创造性地开展工作打下了基础。
幼儿教学培训总结篇3
转眼间,这次的幼儿园教师全员培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
作为一名幼儿教师,首先,我喜欢这一职业,那么,幼儿教师的职业素养该如何培养呢?
___学院的__老师为我们讲解了该职业的变化几发展,而作为幼教工作者我们要遵守道德,恪守法律,珍惜自己的职业,这是一个美丽的职业,与幼儿朝夕相处,他们能在工作中带给我们快乐,那么,我们就要和幼儿一起享受这种幸福,珍惜自己的职业。
教育在不同经济和社会中发展变化,所以教育《纲要》也在不断改变,现在,教育《纲要》的目标已有不同,新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位,其次才是能力与知识的培养,有句俗话;“良好的态度是至关重要的,所以我们要将它放在第一位,在这里,令老师有一句话让我记忆犹新,“让幼儿园的每一面墙都说话”,这里的每一面墙包括“对话的墙面,互动的墙面,展示的墙面,变化的'墙面,”让幼儿处处学知识,感受幼儿园的快乐,满足孩子所需,放开孩子的手脚,给孩子以挑战。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用,而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面,让幼儿学会独立学习,应用学习,探究学习,交流合作能力和品质的学习,作为老师,我们要上有创新的课,而创新就要远离平衡态,要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神,在教学中力求提高教学质量和效果,向每一节课要效果,照顾每一位幼儿,每一节课都有不足之处,而老师就要进行不断的反思,从而提高自己的教学水平,一个教师的成长离不开经验和反思,在备课时,要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高,在这次培训中,___老师为我们讲了反思的重要性,这让我对反思有了重新的认识,在教学中,更离不开说课的重要性,一个老师不仅要会对幼儿讲,更要学会对大家说,说课有利于提高教师教研活动的实效,和教师备课的质量,在说课中通过和大家的探讨,这样更有利于丰富教师的教学经验。
幼儿老师承担的责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康,在这些方面。
各位老师相应的列举了很多身边的事例,更加深了我们的印象。
在这次的培训中,听到了各位同行前辈的经验之谈,我倍感荣幸,在以后的工作中,我会努力学习,加强自己的专业素养,丰富自己的实践经验,我相信在不久的将来,我将会成为一名优秀的幼儿教师。
【推荐二:
《幼儿园美术绘画培训总结范文(5篇)》】
幼儿园美术绘画培训总结1
转眼间我们幼儿园开展米罗美术课程一个学期了,所有的培训、教学、成果都历历在目。
通过一个学期的培训学习和教研,我们的美术教学也在不断的成熟中。
记得今年夏天外出学习,我第一次接触到米罗可儿,当时是听的一节拓印想象的课,从开始对这节课的迷茫,到后来的不信任,到最后的惊讶、赞叹,使我深深的喜欢上了米罗可儿。
绘画是一种儿童十分喜爱的活动,能充分发挥儿童的想象力和创造力,使儿童快乐。
而米罗可儿美术的智慧美术课程体系是以借形想象为核心,以相关、相似、相对想象为基础的系列儿童创意想象美术活动体系。
所谓借形想象,是将人类最普通、最原始的想象,运用到儿童教育中来的一种形式。
本着这种理念,我开始了本学期的美术教学。
我印象比较深刻的一节课是小班的《高高兴兴上幼儿园》,在排出课程表知道那周要上这节课的时候,我就开始精心的准备。
先是我在同事那借了几面小镜子,然后准备所需要的各种材料。
终于开始上课了,我先和小朋友们做了个脸部表情的游戏,然后每一组发了两面小镜子,让小朋友们观察自己丰富的表情,此时孩子已经非常感兴趣了,我赶紧进入正题,问问小朋友上幼儿园快不快乐,是不是像镜子里的自己一样笑得那么开心,为什么喜欢上幼儿园呢……开始画了,怎样摆脱孩子画的像小拳头一样小呢?
嗯,这个早就想好了。
我告诉小朋友们把你们的小手打开放在画纸上,画的时候一定要画出的比自己的小手还要大。
还要看着镜子里的自己,看一眼画一笔,一定要画出自己的特征。
这时孩子就开始认真的画了,我对个别不敢画的孩子进行着重引导,并来回的观察孩子画的情况,当我看到文文画的画时我开心极了,她把自己独特的小眼镜也画上了,还有她那两个可爱的麻花辫。
她很认真的看着镜子里的自己,看一眼,画一笔。
当她觉得很满意的时候,我及时的表扬她,然后告诉她如果再加一些什么会更漂亮。
还有很多很精美的画,画出了孩子们的童真和快乐,看着这些成果,我也是万分感激米罗可儿美术教学带给老师和孩子们的快乐。
新的一年我们也会再接再厉,在美术教学上更进一步!
幼儿园美术绘画培训总结2
经过这几年的美术教学实践,我认为幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。
教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。
在教学上,我尝试了以下几种方法:
一、为幼儿的创作提供丰富的感性经验
大自然是一个天然的大课堂,蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
教师根据时令和季节的变化,因地制宜,因时制宜,让幼儿运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩,从而积累丰富具体的、直接的知识经验。
如在画《秋游》时,通过游览活动,每个幼儿从不同角度来创作,因此画出来的作品,内容和风格则完全不同。
有的表现秋天的景色,有的表现秋游时大家愉快的心情,还有的用连环画的形式表现秋游的整个过程。
总之,在教学过程中,教师要善于引导孩子们去观察、认识、体会生活中各种美好的东西,开阔他们的视野,以提高他们对绘画的兴趣以及认识美和表现美的能力。
教师还要善于发现幼儿感兴趣的事物,引导幼儿多看,养成善于观察的习惯,不仅能观察单一的物体,还要引导其观察物体的各个部分及其相互关系。
如在画《活动中的小朋友》时,幼儿以某一处小朋友玩的情况为主要创作对象,但在丰富画面时还要再画一些其他小朋友的活动,使布局得以更加合理有序,内容更加丰富。
二、营造宽松、安全的心理环境
没有自由就没有创造,“什么是对的”、“什么是错的”,这些想法在幼儿头脑中原本就没有,如果成人不横加干涉,他们会自己创作,自动调节自己的行为,从而得到最大限度的发展。
因此,教师要正确面对儿童画中的“出格”“错位”的现象。
在儿童画中,经常会出现一些有趣的现象:
老鼠画得比猫大;鸭子长成尖嘴巴;兔子尾巴细又长;雨天开出红太阳……成人往往无法理解,有人甚至急于纠正。
那么,为什么幼儿会出现这种现象呢?
幼儿把画画的过程当作是一种游戏,边画边投入角色,仿佛自己就身在画中。
我们班上有位小朋友受到动画片《猫和老鼠》的影响,认为老鼠聪明可爱,而猫却特别愚蠢,总是被老鼠玩得团团转,因而它就把“猫捉老鼠”画成了“老鼠追猫”,此时的幼儿想到什么就画出什么,想象与现实融合,思维不受任何局限。
这些被成人看来有些“出格”“错位”的画面往往表现了幼儿自身情感的好恶。
在绘画活动中,如果幼儿真的出现了不正确的认知,成人不必大惊小怪,打断幼儿的绘画活动,急于纠正其绘画内容。
而因在事后引导他去观察、了解相关事物的特征,让他们在生活中通过观察、学习积累起丰富的科学知识。
所以,面对儿童画中的“出格”,老师应多加鼓励。
甚至可以帮助所有欣赏者包括家长了解孩子的想法和创意,并用文字记录下来,为他留下一生中最珍贵的纪念。
试想,当这个孩子长大以后读到自己儿时这闪亮的一幕时,该是何等的惬意!
三、恰当地指导能激发幼儿的创作热情
1、别忽视幼儿绘画活动中的说
在幼儿园阶段,年龄越小的幼儿绘画水平越低,不能自如的用绘画来表达自己的感受,但可以请他们来说,让幼儿说是让成人了解幼儿绘画意图及其内心世界的直接途径。
而且,幼儿绘画的特
点之一是边说边画,年龄越小特点就表现得越明显。
因此,在美术活动中,把握好幼儿的“说”,对培养幼儿的绘画兴趣,提高幼儿的绘画水平,发展幼儿的口语表达能力,促进幼儿思维的发展,有着不可低估的作用。
2、以开放的形式提问能激发幼儿的学习兴趣
在教学中,教师应设计一些丰富多彩的开放性问题,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。
如在画《手指造型想象画》时,教师用手摆出几种造型,然后让幼儿发挥想象力,想想象什么,幼儿则可以根据自己生活经验的积累,得出不同的答案。
新颖有趣的提问,可使幼儿感到新鲜,促使他有兴趣去探究,极大的调动他们投入教学活动的积极性。
3、意愿画是一个非常好的绘画形式
意愿画最能发挥幼儿的想象力,启迪他们的形象思维,还能调动幼儿的积极性,培养他们自由想象和创新的能力。
教师适当的指导可以提高创作兴趣,激发创作灵感。
比如,在讲过《龟兔赛跑》的故事以后,有一个小朋友问我:
“老师,小兔子真有这么笨吗?
他不会到终点站睡觉么?
”当时,我就被他问住了。
后来我根据幼儿的这个提问,设计了一个意愿画题目《龟兔的第二次赛跑》,让幼儿展开想象,把龟兔第二次赛跑的过程和结果用绘画的形式表现出来。
结果,在这次的绘画活动中,幼儿充分想象,打开思路,不仅画了出来,同时还编成故事讲了出来,收到了意想不到的效果。
此时,我深深体会到,教师应把握好每一个教育的契机,从幼儿感兴趣的事物入手,达到培养幼儿创新能力的目的。
四、恰当地评价孩子的画
评价是一个欣赏的过程。
教师应用欣赏的眼光来看待孩子的每一幅作品,为他们提供积极有效的反馈。
即使发现幼儿表现中的错误,成人也不必大惊小怪、立马否定幼儿的作品,而应该在充分观察和欣赏画面后仔细询问幼儿的画法并作出具体的评价。
事后,我们可以引导他去观察、认知相关事物的特征。
要知道,许多科学知识的掌握,都是在生活中逐渐通过观察、学习积累起来的,就好比小时候我们也许有过画绿太阳、红小草的类似经历,但如今还有谁不知道小草长在地上是绿颜色的呢?
成人过多的关心与干涉只能使幼儿失去创作的源动力,扼杀了幼儿的艺术创作潜能。
在这几年的美术教学中,我深深体会到幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作,而是使他们能发现自己的潜能,建立大胆创造的信心,养成坚忍不拔的毅力,为将来无限的发展创造可能。
幼儿园美术绘画培训总结3
美术,是幼儿十分喜欢的活动之一,美术教育是幼儿园素质教育的重要内容,也是人生启蒙教育的重要一环。
孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣,而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等,满足其好奇心与求知欲,使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。
什么是幼儿美术教育?
其实,幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。
具体来说,幼儿美术教育包括三层含义:
一幼儿美术教育是一种情感教育,是满足幼儿审美情感需要的教育。
幼儿喜欢涂涂画画,他们对美术有一种天然的嗜好,他们对美术感性地把握世界,与他人进行情感交流。
因此,幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。
二幼儿美术教育是一种创造教育,是以培养幼儿创造能力为核心的教育。
每个幼儿都有美术创作的潜能。
在幼儿的美术作品中,我们经
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