教师个人专业发展计划.docx
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教师个人专业发展计划.docx
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教师个人专业发展计划
作为一名教师,担负着教书育人的重任,就应在成长的历程中,为自我规划未来,我相信“勤能补拙”,我期望自我能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
如何尽快的走向成熟,成为一名合格的人民教师,使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,是摆在我面前的一个巨大任务。
特做分析计划如下:
优势分析:
1)热衷教师职业,有较强的职责感和进取心。
2)能静下心,用心地阅读一些教学的相关杂志,关注最新的课改动态。
3)谦虚好学,能自觉理解新事物、新观点。
4)透过13年课堂教学实践,积累了必须经验,能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处:
1)十几年来,我的教学工作一向以来缺乏规划,缺乏自我的研究,缺乏自我的目的性和研究性。
2)缺乏系统的理论学习和专业的培训,在理论学习和教科研方面发展得不够,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一齐,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
3)在学科教学中,很大程度依靠于教材,缺乏自我对于文本的深入解读,自我的教学缺乏创新和研究,对于教材开发的力度不够,没有很好的使用教材、超越教材,整理、积累、反思方面有待加强。
4)自我的职业道德和职业修养方面,自我平日的课堂教学缺乏亲和力,与学生的接触太少,没有深入走进学生,了解学生的内心世界,不了解学生的发展需要、成长需要,需要完善自我的教师形象,做学生喜欢的好老师。
做到以下几个方面:
(1)真正关心每一个学生,把自我教师的爱平等的给予每一个学..
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生,关注每一个学生的成长过程,促进每一个学生思品素养的提高,让自我真正成为学生喜欢的老师,走进学生,促进学生潜力的提高,为学生以后的发展打下坚实的基础。
(2)认真备好每一节课,使自我的数学课堂教学成为接近学生,超越教材的课堂教学,研究教材,立足于学生的角度研究教学,备出高质量的课,同时上出精彩的数学课。
(3)研究教学,对于自我的教学行为进行分析,写好自我的教学总结和反思,对于自我的教学中的得与失进行充分的研究,探寻适合自我教学风格,记录自我和学生成长的足迹,构成自我的教育教学研究,做一名研究型、发展型教师。
(4)练好过硬的基本功,丰富自我的教育机智,同时注重自我的修养和教态。
吸收他人修养中的元素,使自我的修养更加立体。
树立自我的职业理想,并为自我的职业理想持之以恒的努力。
个人成长措施:
1、读书——开拓自我的视野读书的过程便是一个人成长的过程,书籍是教师的精神家园,只有爱读书的教师,才会从自我的书籍中汲取力量,丰富自我,使自我“腹有诗书气自华”,因此在以后的教学中,我要不断充实自我的理论,读书看报,广泛涉猎教育学、心理学、数学教学理论书籍。
2、反思——教师成长的必经之路。
以前的教学中,我是相对懒惰的,对于自我教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过,以后的教学我要充分走近学生,了解他们的世界,听他们对于我教学中可取与不可取的认识,及时总结自我教学中的点点滴滴,归纳成与败的原因,并做好详细的记录。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
做一名与时俱进的好老师,关注每一个学生成长的点点滴滴,做好自我,完善自我的知识修养、理论修养、人格修养,做一名学生喜欢、家长满意的优秀老师。
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