河南省南阳市新野县九年级上学期期中化学试题.docx
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河南省南阳市新野县九年级上学期期中化学试题
河南省南阳市新野县【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.小华同学为母亲过生日,下列庆祝活动中发生了化学变化的是()
A.编制花环B.榨取果汁
C.点燃蜡烛D.切分蛋糕
2.近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础,提出该理论的科学家是()
A.道尔顿B.拉瓦锡C.道尔顿和阿伏加德罗D.门捷列夫
3.下列各项中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )
A.二氧化硫的浓度B.二氧化碳的浓度
C.PM2.5的浓度D.二氧化氮的浓度
4.实验是化学学习的主要手段,下列实验操作正确的是( )
A.
给固体加热B.
检查装置气密性
C.
过滤D.
添加酒精
5.由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是( )
A.④表示的阳离子
B.③表示的元素位于元素周期表第六周期
C.②④形成的化合物是A12O3
D.①②属于同种元素,①③化学性质相似
6.下列物质在氧气里燃烧,能生成有黑色固体的是( )
A.铁丝B.硫C.镁条D.木炭
7.下列化学用语中,正确的是
A.2个镁离子:
2Mg2+B.氧化钠:
NaO
C.2H2O的相对分子质量之和为20D.+2价的镁元素:
Mg2+
8.下列物质属于化合物的是( )
A.空气B.含有冰块的水
C.液氧D.澄清石灰水
9.下列方程式书写正确的为( )
A.C+O2↑
CO2B.2Cu+O2
2CuO
C.Fe+2O2
Fe3O4D.Mg+O2
MgO2
10.下列说法正确的是( )
A.氧化反应一定是化合反应
B.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C.电解水实验时正负极气体体积为2:
1
D.将河水通过沉淀、过滤、吸附可变为纯净水
11.下列实验方案设计不正确的为( )
A.用点燃的木条可区别氮气和氧气
B.通过闻气味可区别水和酒精
C.通过观察颜色可区分二氧化锰和氧化铜
D.用肥皂水可区分硬水和软水
12.下列实验设计能达到目的是( )
A.
探究质量
B.
检验H2的纯度
C.
测定空气中氧气的含量
D.
探究MnO2的催化作用
13.在有催化剂存在并加热的条件下,A(氨气)与B反应生成C(一氧化氮)和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A.该反应的基本反应类型为分解反应
B.上述四种物质中有两种属于氧化物
C.反应前后元素的化合价均不变
D.生成物中两种物质的质量比为5:
3
14.加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制氧气时,如图表示,某变量y随时间的变化趋势,y表示的是()
A.生成氧气的质量
B.固体中氧元素的质量
C.固体中氯元素的质量分数
D.固体中二氧化锰的质量分数
二、填空题
15.从①氮气②氧气③氖气④氢气四种气体中选择符合下列题意的气体,并用其序号填空。
①医疗上用于急救病人的为_____;
②可做清洁燃料的为_____;
③电工“测电笔”内充有的气体_____。
16.硬水中含有较多的Ca2+,Mg2+,日常生活中人们常用_____的方法来降低水的硬度,“84”消毒液的有效成份NaC1O中氯元素化合价为_____,C12常用做自来水消毒剂,其实验室制法为MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2+2X,X化学式为_____。
17.化学与生活紧密相联,请写出下列过程发生反应的方程式。
(1)红磷在空气中燃烧产生白烟_____;
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气_____;
(3)有金属单质参加的化合反应_____。
18.如图为水分子分解的微观示意图,回答下列问题。
(1)写出该反应的化学方程式_____;
(2)用分子,原子观点解释化学反应的实质_____。
19.化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然学科。
食盐是一种重要的工业原料,请回答:
(1)从微粒角度看:
氯化钠是由哪些微粒构成的_______?
(2)从变化角度看,将氣化钠和水在通电条件下反应能生成氢氧化钠、氯气和一种可燃性气体单质,请写出该反应的化学方程式_______。
(3)从化学变化的实质上看,
(2)中所描述的反应是氯碱反应的原理,请问为什么碳酸钠不可能是氯碱工业的产品_______?
三、简答题
20.根据下图所示的实验回答有关问题
(1)图①实验中观察到的现象是_____;
(2)图②实验中实验结果小于
的可能原因_____;
(3)图③实验中小卵石和石英沙的作用是_____。
21.在化学上物质结构决定物质的性质,而物质的性质又决定物质用途,请回答:
①氧气和液态氧都有助燃性的原因是_____;
②食品包装中用氮气来充气包装这是因为_____。
22.请用分子,原子的观点解释下列问题:
(1)在阳光下,湿衣服更容易干_____。
(2)某同学设计的趣味实验为:
把密封盛有少量酒精的气球浸入90℃的热水中(酒精的沸点为78℃),气球迅速变大,从热水中取出后气球逐渐恢复原状_____。
四、实验题
23.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,如图是木炭在氧气中燃烧的示意图,对该实验进行分析并回答。
(1)在图③实验时为了使木炭和氧气充分反应的操作是_____;
(2)实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺说明了_____;
(3)图④中澄清石灰水作用是_____。
24.
(1)图A中仪器a叫_____,该反应的方程式为_____;
(2)用装置B和装置C都可以用双氧水制氧气,而装置B比装置C更优,其优点是_____,反应方程式为_____;
(3)用E装置收集氧气,气体从_____端进入(填a或b),此时检验O2集满的方法是_____;
(4)某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其中二氧化锰在反应中起_____作用,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰可采用的操作步骤为:
溶解,_____,洗涤,干燥。
(5)实验室可用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取CO2,可选择的气体出生装置为_____;
(6)加热氯酸钾和电解水都可以得到氧气,则245g氯酸钾与_____g水中所含氧元素质量相等。
五、推断题
25.甲乙丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。
甲乙是组成元素相同的化合物,丙是单质,甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略)。
则甲物质的名称为_____;许多实验中都用到乙,写出乙在某一个具体实验中的作用_____。
参考答案
1.C
【详解】
A、编制花环过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,错误;
B、榨取果汁过程中没有新物质生成,属于物理变化,错误;
C、点燃蜡烛过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,正确;
D、切分蛋糕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,错误。
故选C。
2.C
【分析】
【详解】
A、道尔顿提出近代原子论,不符合题意;
B、拉瓦锡定量测定空气中氧气的含量,不符合题意;
C、道尔顿和阿伏加德罗提出近代原子论和分子学说,符合题意;
D、门捷列夫提出了元素周期律并制定了元素周期表,不符合题意。
故选:
C。
3.B
【解析】
【详解】
A、二氧化硫容易造成酸雨,属于空气质量检测的内容;
B、二氧化碳不属于空气质量检测的内容,所以不需要检测二氧化碳浓度;
C、PM2.5属于可吸入颗粒物,属于空气污染物,属于空气质量检测的内容;
D、二氧化氮会污染空气,属于空气质量检测的内容。
故选B。
4.B
【详解】
A、给试管中的固体加热时,为防止冷凝水回流到热的试管底部,试管口应略向下倾斜,图中所示操作错误;
B、该选项用的是注水法,原理为:
向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好,故能判断气密性是否良好,图中所示操作正确;
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、滤纸高于滤纸的边缘,图中所示操作错误;
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误。
故选B。
5.B
【解析】
【详解】
A、带电的原子或原子团叫做离子,离子的核内质子数不等于核外电子数,④的核内质子数大于核外电子数,属于阳离子,故A正确;
B、电子层数决定周期数,③表示的元素位于元素周期表第三周期,故B错误;
C、②是氧元素,④是铝元素,氧元素是﹣2价,铝是+3价,所以化学式是Al2O3,故C正确;
D、决定元素种类的是原子的核内质子数或核电荷数,①②属于同种元素,①的最外层电子数为6,③的最外层电子数为6,它们是同主族元素,所以它们的化学性质相似,故D正确。
故选B。
【点睛】
核内质子数等于核外电子数属于原子,核内质子数大于核外电子数,属于阳离子,核内质子数小于核外电子数属于阴离子。
6.A
【解析】
【详解】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项正确;
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项错误;
C、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项错误;
D、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误。
故选A。
7.A
【解析】
A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:
2Mg2+,故选项正确;B、氧化钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,其化学式为Na2O,故选项错误;C、2H2O的相对分子质量之和为(1×2+16)×2=36,故选项错误;D、由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+2价的镁元素可表示为:
,故选项错误。
故选A。
8.B
【解析】
【详解】
A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故A错;
B、含有冰块的水是由一种物质组成,属于纯净物,由氢元素和氧元素组成,属于化合物,故B正确;
C、液氧是由氧元素组成,属于单质,故C错;
D、澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成,属于混合物,故D错。
故选B。
【点睛】
单质和化合物的区别是:
是否由同种元素组成。
9.B
【详解】
A、气体符号不能标注在反应物一侧,正确的化学方程式为C+O2
CO2,故错误;
B、铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,方程式书写正确;
C、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式为3Fe+2O2
Fe3O4,故错误;
D、氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式为2Mg+O2
2MgO,故错误。
故选B。
【点睛】
化学方程式正误判断方法是:
先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号。
10.B
【详解】
A、氧化反应和化合反应属于交叉关系,例如蜡烛燃烧是氧化反应,但不是化合反应,故错误;
B、分子、原子、离子都是构成物质的粒子,故正确;
C、电解水实验时正产生氧气,负极产生氢气,气体体积为1:
2,故错误;
D、将河水通过沉淀、过滤、吸附得到的水中含有可溶性物质,属于混合物,故错误;
故选B。
11.C
【解析】
【详解】
A、氮气不支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧更旺,使用燃着的木条可以鉴别氮气、氧气,故不符合题意;
B、分别闻两种液体的气味,有酒味的是乙醇,没有气味的是水,故B不符合题意;
C、通过观察颜色不可区分二氧化锰和氧化铜,因为两者都是黑色,故C符合题意;
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故D不符合题意。
故选C。
12.B
【解析】
【详解】
A、因为有玻璃管,因此装置不是密封装置,图中所示实验不能达到目的;
B、检验氢气纯度的方法:
用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指点火,如果听到尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯,需要再收集,再检验,直到听到很小的响声,才表明氢气已经纯净,图中所示实验能达到目的;
C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,图中所示实验不能达到目的;
D、图中两支试管中过氧化氢溶液的浓度不相等,一支试管中加入了二氧化锰,另一支试管中没有加入二氧化锰,可以探究MnO2的催化作用,图中所示实验不能达到目的。
故选B。
13.B
【分析】
由反应前后分子变化的微观示意图可知,该反应是氨气和氧气在在催化剂并加热的条件下反应生成了一氧化氮和水,反应的方程式是:
4NH3+5O2
4NO+6H2O。
【详解】
A、该反应的反应物是两种,不属于分解反应,故A错误;
B、4种物质中C、D分别是一氧化氮和水,都属于氧化物,故B正确;
C、有单质氧气参加反应,反应前后,氧元素的化合价一定改变,故C错误;
D、由方程式可知,生成物中两种物质的质量比为:
(30×4):
(18×6)=10:
9,故D错误。
故选B。
【点睛】
分子构成与物质的分类关系:
同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子。
14.B
【解析】
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气。
A、当y表示生成氧气的质量时,生成的氧气质量逐渐增加,然后不变,图像与事实不符,错误;
B、当y表示固体中氧元素的质量时,反应后生成氧气逸出,固体中氧元素的质量从开始反应不断减少,反应停止后不变,由于二氧化锰中也有氧元素,最后不能为0,图像与事实相符,正确;
C、当y表示固体中氯元素的质量分数时,固体中氯元素质量在反应前后没有改变,固体质量逐渐减小,氯元素的质量分数逐渐增加,然后不变,图像与事实不符,错误;
D、当y表示二氧化锰的质量分数时,二氧化锰是反应的催化剂,质量不会改变,反应过程中固体质量逐渐减小,二氧化锰的质量分数逐渐增加,然后不变,图像与事实不符,错误。
故选;B。
点睛:
图像的意义要抓住5点:
①横坐标的意义,②纵坐标的意义,③图像的起点④图像的终点⑤图像的变化趋势。
15.②④③
【详解】
①氧气能供给呼吸,医疗上常用于急救病人;
②氢气燃烧生成水,可做清洁燃料;
③电工“测电笔”内充有的气体是氖气通电会发出不同颜色的光,所以电工“测电笔”内充有的气体是氖气。
16.加热煮沸+1H2O
【详解】
日常生活中人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度,这是因为加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度;
NaC1O中钠元素化合价是+1,氧元素化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氯元素化合价为+1;
由MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2+2X可知,反应前后锰原子都是1个,氯原子都是4个,反应前氧原子是2个,反应后应该是2个,包含在2X中,反应前氢原子是4个,反应后应该是4个,包含在2X中,则X化学式为H2O。
【点睛】
化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。
17.4P+5O2
2P2O5;2KClO3
2KCl+3O2↑;3Fe+2O2
Fe3O4(本空答案不唯一,合理即可)。
【详解】
(1)红磷在空气中燃烧产生白烟是红磷和氧气在点燃的情况下生成五氧化二磷,对应的化学方程式为:
4P+5O2
2P2O5;
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,是氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气,对应的化学方程式为:
2KClO3
2KCl+3O2↑;
(3)有金属单质参加的化合反应,两个要求化合反应以及反应物之一为金属,可以是铝、铁、镁等金属的燃烧,如:
3Fe+2O2
Fe3O4。
【点睛】
在解此类题时,首先分析应用的原理进而根据方程式的书写规则书写对应的化学方程式,过程中注意先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号。
18.2H2O
2H2↑+O2↑;分子的破裂原子的重新组合。
【详解】
(1)由水分子分解的微观示意图可知,电解水生成了氢气和氧气,该反应的化学方程式是:
2H2O
2H2↑+O2↑;
(2)由微粒的变化可知,化学反应的实质分子的破裂原子的重新组合。
19.Na+和Cl-2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑根据质量守恒定律可知,反应前后元素种类不变。
反应前没有碳元素,所以反应后不能生成含有碳元素的碳酸钠。
【详解】
(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填Na+和Cl-;
(2)氣化钠和水在通电条件下反应能生成氢氧化钠、氯气和氢气,故反应的化学方程式写为2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)反应前的氯化钠中含有钠元素与氯元素,水中含有氢元素与氧元素,根据质量守恒定律可知,反应前后元素种类不变,反应前没有碳元素,所以反应后不能生成含有碳元素的碳酸钠,故填根据质量守恒定律可知,反应前后元素种类不变。
反应前没有碳元素,所以反应后不能生成含有碳元素的碳酸钠。
。
20.A烧杯中的溶液变为红色,BC烧杯溶液不变色装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹;过滤。
【解析】
【详解】
(1)图①实验中观察到的现象是A烧杯中的溶液变为红色,BC烧杯溶液不变色;
(2)最后发现测得实验结果小于五分之一可能的原因可能是:
装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开止水夹;
(3)图③实验中小卵石和石英沙的作用是过滤。
21.氧气和液态氧都是由氧分子构成的,化学性质相同,都有助燃性氮气化学性质稳定
【详解】
①氧气和液态氧都是由氧分子构成的,化学性质相同,都有助燃性;
②氮气化学性质稳定,常用于食品包装,防止食品变质。
22.阳光下温度高,温度升高,水分子的运动速率加快;温度升高,分子间的间隔变大。
【解析】
【详解】
(1)在阳光下,湿衣服更容易干,是因为阳光下温度高,温度升高,水分子的运动速率加快;
(2)把密封盛有少量酒精的气球浸入90℃的热水中(酒精的沸点为78℃),气球迅速变大,从热水中取出后气球逐渐恢复原状,是因为温度升高,分子间的间隔变大。
23.从瓶口慢慢向下伸入;氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。
【详解】
(1)为了使木炭与氧气充分反应,图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入;
(2)实验中观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更旺,说明了氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;
(3)由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在图④中澄清石灰水作用是:
检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体。
24.试管2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑能够控制反应速率2H2O2
2H2O+O2↑a把带火星的木条放在b导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满催化过滤B或C108
【详解】
(1)图A中仪器a叫试管,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,该反应的方程式为:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)装置B比装置C更优,其优点是通过分液漏斗能够控制液体药品流量,从而可以控制反应速率,反应方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)用E装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,气体从a通入,此时检验O2集满的方法是:
把带火星的木条放在b导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(4)某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,其中二氧化锰在反应中起催化作用;
实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰可采用的操作步骤为:
溶解,过滤,洗涤,干燥;
(5)实验室可用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取CO2,可选择的气体发生装置为B或C;
(6)设245g氯酸钾与质量为x的水中所含氧元素质量相等,根据题意有:
245g×
=x×
,x=108g。
25.过氧化氢溶液水通电生成氢气和氧气的实验中是反应物
【分析】
地壳中含量最多的元素为氧元素,甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素,所以三种物质中均含有氧元素,甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质,甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙,丙和乙可以互相转化,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,丙是氧气,经过验证,推导正确。
【详解】
由分析可知:
甲是过氧化氢溶液,许多实验中都用到乙,乙在某一个具体实验中的作用是:
水通电生成氢气和氧气的实验中是反应物。
【点睛】
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
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