高中生物必修一全部知识点很好.docx
- 文档编号:25111619
- 上传时间:2023-06-05
- 格式:DOCX
- 页数:43
- 大小:644.51KB
高中生物必修一全部知识点很好.docx
《高中生物必修一全部知识点很好.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物必修一全部知识点很好.docx(43页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中生物必修一全部知识点很好
高中生物必修一全部知识点(很好)
必修一第一章走近细胞
基础知识
第一节从生物圈到细胞
一、相关概念、
1、细胞:
是生物体基本单位。
除了以外,所有生物都是由细胞构成的。
判断对错:
细胞是生物体结构和功能的基本单位()
细胞是一切生物体结构和功能的基本单位()
细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位()
2、生命系统的结构层次:
细胞→→器官→系统(植物没有系统)→个体→
→→生态系统→生物圈
1是地球上最基本的生命系统。
2是地球上最大的生命系统。
特例:
①、草履虫的生命系统的结构层次是,
②、植物的生命系统的结构层次是。
二、病毒的相关知识:
1、病毒(Virus)是一类结构的生物体。
主要特征:
①、仅具有一种类型的核酸,既,没有含两种核酸的病毒;
②、专营细胞内生活
③、结构简单,一般由和外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒:
例如:
RNA病毒:
例如:
第二节细胞的多样性和统一性
显微镜
1、
目镜和物镜
镜镜
1与2,倍数大;3与4,倍数大。
2、
物像大小
细胞数目
亮度
与玻片距离
视野范围
低倍
高倍
3.放大倍数=×
4.放大倍数的变化与细胞数目的变化成
5.低倍镜换高倍镜的步聚:
、转转换器、、。
一、细胞种类:
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为
2、原核细胞和真核细胞的比较:
原核细胞
真核细胞
病毒
细胞大小
细胞核
无、无、
无、有(化学成分是)
有、有、
有(化学成分是和)
细胞器
细胞壁
有细胞壁,成分为;
植物有细胞壁,成分为;
动物细胞壁;
真菌细胞壁
核酸
遗传物质
细胞分裂
例
原核细胞和真核细胞的统一性:
原核细胞(有、无)线粒体,(可以、不可以)有氧呼吸。
原核细胞(有、无)叶绿体,(可以、不可以)光合作用。
三、细胞学说的建立:
1、1665英国人(RobertHooke)首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
2、1680 荷兰人(A.vanLeeuwenhoek),首次观察到活细胞。
3、19世纪30年代德国人提出:
一切都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位。
4、对细胞学说进行了修正,提出。
5、细胞学的意义
①细胞学说的建立揭示了细胞的和生物体结构的,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;
②它们之间都存在着或近或远的亲缘关系。
③细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到水平
必修一知识点小结二(元素,化合物,水,无机盐)
一、细胞和地壳所含有化学元素种类大体相同,体现了
细胞和地壳所有有的元素含量不同,体现了
二、细胞中的元素:
1、细胞中常见的化学元素有多种
2、元素的分类:
Ⅰ、按元素在生物体内的含量可分为(以万分之一为界):
①大量元素,如等。
②微量元素,如等。
③无论是大量元素还是微量元素,都是生物体必需的元素,对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用,如是组成ATP、膜结构等的重要成分;Ca是组成骨骼、牙齿的成分,血液中缺钙会,钙多了会;是叶绿素的成分;Fe是的成分。
Ⅱ、按元素在生物体内的作用可分为:
①主要元素,;
②基本元素,;
③最基本的元素是。
原因:
Ⅲ元素的含量特点:
①、占细胞鲜重最多的元素是。
鲜重含量最多的前四位元素排列顺序:
②、占细胞干重最多的元素是。
干重含量最多的前四位元素排列顺序:
Ⅳ、元素的存在形式:
大多以的形式存在。
三、组成细胞的化合物
(85—90%)
无机化合物(1—1.5%)
(1—2%)元素组成:
有机化合物(7—10%)元素组成:
(1—1.5%)元素组成:
元素组成:
细胞中含量最多的化合物是:
细胞中含量最多的无机物和有机物分别是:
和
四、细胞中的无机物
(一)细胞中的水:
1、存在形式:
。
其中水含量多。
2、含量:
在构成细胞的各种化合物中,水的含量最多。
①不同的生物体内水的含量差别很大;
②同一生物体不同的生长发育阶段水的含量不同,幼儿期>成年期,幼嫩部分>老熟部分。
③同一生物不同器官水的含量也不同。
3、功能:
自由水的功能①是细胞内的;
②运送;
③参与许多,如光合作用、呼吸作用等;
④为细胞提供液体环境。
结合水的功能:
是的重要组成成分;
4、水的含量与代谢的关系:
①一般情况下,代谢活跃时,生物体含水量在70%以上。
含水量降低,生命活动不活跃或进入休眠。
②当自由水与结合水比例时,生物体代谢活跃,生长迅速。
③当自由水向结合水转化较多时,代谢强度就会,抗寒、抗热、抗旱的性能。
(二)细胞中的无机盐:
1、存在形式:
绝大多数以的形式存在,少部分是细胞内的组成成分。
2、功能:
①是;
②参与并维持,如哺乳动物血液中钙盐含量过低就会出现抽搐;
③维持生物体内的平衡:
平衡:
如Na+、Cl-维持细胞外液渗透压,K+维持细胞内液渗透压
平衡:
如人血浆中HCO3-、HPO42-等的调节
必修一知识点小结三(蛋白质、核酸)
1、蛋白质相关概念:
.蛋白质(生命活动的主要承担者)①氨基酸的结构通式是:
元素——︱
②特点:
至少含有一个氨基()和
基本单位——一个羧基(),并且都有一个氨基和
脱水缩合一个羧基连接在碳原子上
多肽(链)肽键:
,脱去的水分子的氢来自于,水中的氧来自于。
盘曲、折叠几个就叫几肽
结构多样性的原因是:
空间结构——蛋白质①氨基酸不同
(结构多样性)②肽链的千变万化
决定
功能——结构蛋白与功能蛋白—催化、运输、免疫、调节
(功能多样性)(酶、载体、抗体、胰岛素)
①组成蛋白质的氨基酸约有种。
基的不同导致氨基酸的种类不同。
②氨基酸可以分为两大类,包括、,其中是人体不能合成,而必需来自于食物。
2、有关计算:
①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—
②羧基(—COOH)=R基中的羧基数+
氨基数(—NH2)=
③蛋白质相对分子质量=
④基因的表达:
DNA转录RNA翻译蛋白质
个碱基:
个碱基:
个氨基酸
⑤n个氨基酸形成的一个多肽,至少有个氮原子,个氧原子。
⑥n个氨基酸形成的m个多肽,至少有个氮原子,个氧原子。
核酸
1、核酸
一分子(种)
①基本单位是:
核苷酸一分子(种)
(种)一分子(种)
②核酸功能:
是细胞内携带的物质,对于生物的合成具有重要作用。
③核酸的种类:
(简写为)和(简写为)
④
DNA
RNA
基本单位
(种)
(种)
碱基种类
(种)
(种)
空间结构
分布
⑤碱基名称分别是A,G,C,
T,U。
2、原核细胞中碱基有种,五碳糖有种,核苷酸中种;真核细胞中碱基有种,五碳糖有种,核苷酸中种;病毒中碱基有种,五碳糖有种,核苷酸有种。
3、DNA与甲基绿的颜色反应,RNA与吡罗红的颜色反应
4、DNA和RNA在细胞中的分布实验步骤:
步骤
注意事项
取人的口腔上皮细胞制片
在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,作用是
取人的口腔上皮细胞涂片
烘干:
作用是
水解
水解溶液是:
;作用是①;
②
冲洗涂片
水流冲洗
染色
染色剂是:
;是(混合,分别)染色
观察
结果是绿色;是红色
必修一知识点小结四(糖类和脂质)
一、糖类的分类:
分类
常见种类
分布
主要功能
单糖
二糖
多糖
(1)糖的元素组成是。
(2)单糖是不能再的糖,可被细胞直接吸收的糖是。
(3)多糖的基本组成单位都是。
(4)不属于能源物质的糖是。
二、糖的比较
分类依据
种类
按归属
动植物共有的糖
动物细胞特有的糖
植物细胞特有的糖
按功能
细胞中主要能源物质
细胞中储能物质
细胞的结构物质
按是否具有还原性
还原糖
非还原糖
三、脂质
1、元素组成:
主要是,有些脂质还含有。
与糖类相比脂质分子中的含量远远少于糖类,而的含量更多。
2、化学性质:
脂质分子结构差异很大,通常不溶于水,而溶于。
3、分类和功能
分类
生理功能
脂肪
1、细胞内良好的
2、很好的,有隔热、保温作用
3、能,可以保护内脏器官
磷脂
构成的重要成分
固醇
胆固醇
1、构成的重要性
2、参与的运输
性激素
促进人和动物的发育以及的形成
能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收
四、糖类、脂肪、蛋白质鉴定原理
(1)糖类还原糖+
淀粉+
(2)脂肪―→
―→
(3)蛋白质+―→
(4)斐林试剂与双缩脲试剂的区别
斐林试剂
双缩脲试剂
浓度不同
使用方法不同
原理不同
五、生物大分子以碳链为骨架
1、生物大分子(又叫多聚体)包括、、。
它们是单体依次是、、。
必修一知识点小结五第三章第一节细胞膜
一、实验体验制备细胞膜的方法
(1)实验材料:
;原因:
和。
不可以用哺乳动物的其他细胞,原因:
。
不可以用植物细胞,原因是:
;。
(2)实验原理:
把该细胞放入。
(3)分离方法:
。
二、细胞膜的成分
主要成分其中的种类和数量决定了膜的功能。
次要成分:
糖类,糖类和蛋白质结合成,又叫,其作用是
,当细胞癌变后,它的数量会。
且它一定位于细胞膜的侧。
三、细胞膜的功能
1、将细胞与,保证细胞内部环境的。
2、控制物质进出细胞
3、进行细胞间的信息交流
信息交流大多与细胞膜上的有关。
包括①通过交流信息。
例如、、等物质。
②通过交流信息。
例如
③形成,例如
四、细胞膜的特点结构特点
功能特点
五、植物细胞含有细胞壁,其成分是,其性质是。
六、细胞膜的流动嵌模型①构成了膜的基本支架
②蛋白质分子有的、有的、
有的于磷脂双分子层。
③在细胞膜外面有一层。
细胞核——系统的控制中心
一、细胞核的功能:
是(是遗传物质储存和复制的场所),是细胞的
的控制中心。
2、细胞核的结构
1、除了和等少数细胞之外,真核细胞都有细胞核。
2、
核膜:
层膜,把核内物质与细胞质分开
核仁:
与的形成有关
原核细胞有核糖体而无核仁,代谢旺盛的细胞核仁。
核孔:
实现核质之间物质交换和信息交流,如能从细胞核进入细胞质,
能从细胞质进入细胞核。
而不能从细胞核进入细胞质
所以核孔具有性。
代谢旺盛的细胞核孔数目。
染色质:
由和组成,
染色体和染色质是同样物质在细胞不同时期的两种存在形式。
期叫染色质,期叫染色体
染色体可以用或者染色。
3、细胞核里的液体叫
液泡里的液体叫
细胞质里的液体叫
必修一知识点小结六第三章第2节细胞器1
1、
细胞质,作用:
细胞器,分离细胞器的方法是:
2、细胞器之间的分工
细胞器
膜层数
分布
作用
所含物质
线粒体
含与呼吸有关的,细胞基基质含少量和
叶绿体
含与光合作用有关的,基粒上含,基质中也有少量的
和
内质网
×
高尔基体
×
核糖体
和
溶酶体
含大量的
液泡
含水分,氨基酸、等
中心体
蛋白质及周围物质
3、重点总结与概括:
分布
植物特有的细胞器
动物和低等植物特有的细胞器
原核细胞和真核细胞均有的细胞器
动植物都有但功能不同的细胞器
结构
具单层膜结构的细胞器
具双层膜结构的细胞器
不具膜结构的细胞器
成分
含DNA、RNA的细胞器
含RNA的细胞器
含色素的细胞器
不含磷脂的细胞器
功能
与能量转换(产生ATP)有关的细胞器
具有一定遗传独立性的细胞器
与分泌蛋白合成有关的细胞器
与分泌蛋白合成有关的细胞结构
与物质分解有关的细胞器
能产生水的细胞器
4、①不含大液泡的植物细胞中、、
②高等植物细胞一定具有结构、可能有、
一定没有结构。
③高等动物一定有结构、一定没有、、结构。
④低等植物同时有和、、结构。
⑤含RNA的结构有、、、、(能发生碱基互补配对的结构有细胞核、线粒体,叶绿体、核糖体、)
⑥能产生ATP的场所有、、
5、高倍镜观察叶绿体和线粒体
叶绿体
线粒体
实验原理
实验材料
是否活细胞
6、生物模型包括:
、、,如照片是模型。
建立模型是第一位的,而美观与否是其次的。
必修一知识点小结七第三章第2节细胞器2
一、叶绿体与线粒体的比较:
(一)共性:
1)、均具有功能:
叶绿体将→中活跃的化学能→
中稳定的化学能;而线粒体则将中稳定的化学能→中活跃的化学能和,为各项提供动力。
2)、均具有膜结构。
3)、均含有少量的,具有自主遗传特性,参与遗传。
4)、均既水又水。
(二)差异性
叶绿体
线粒体
增大内膜面积的方式
完成生理过程
有氧呼吸第二、三阶段
形成的ATP用途
用于
用于
作用性质
趋向于同化作用
趋向于异化作用
二、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成过程
(一)研究方法:
(二)分泌蛋白包括:
、、
(三)过程:
1、分泌蛋白最初在内质网上的内形成肽链。
肽链在内加工,形成具有一定空间结构的蛋白质,再由以运输到,进行进一步的加工分类和包装,与融合,将蛋白质分泌到细胞外。
(即放射性元素出现的先后顺序:
)
2、与分泌蛋白合成、分泌有关的细胞器是
3、分泌蛋白过程中膜面积的变化:
内质网:
高尔基体:
细胞膜:
4、分泌蛋白从合成到分泌出细胞外,共穿过层膜。
三、细胞的生物膜系统:
(一)组成:
由等结构共同构成。
(二)各种生物膜之间的联系:
1、在化学成分上:
各种生物膜组成成分相似,主要由组成,但每种成分所占的比例。
2、在结构上的联系(具有一定的连续性)(见下图)
3、功能上的联系:
在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中,各细胞器之间协调配合。
(三)生物膜系统的功能:
1、细胞膜不仅使细胞具有一个的内部环境,同时在细胞与外部环境进行的、和的过程中起着决定性的作用。
2、广阔的为多种酶提供附着位点,有利于许多的进行。
3、把各种分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,不会互相干扰,保证
细胞生命活动地进行。
必修一知识点小结八4.1物质跨膜运输实例
一、渗透作用发生的两个条件:
①
②
1水的流动方向是,此浓度是物质的浓度还是质量浓度
水分子是(顺/逆)相对含量梯度运输的。
2、当液面不再上升时
S1浓度(大于/小于/等于)S2的浓度
二、细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水原理
(1)外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀,可能会。
(2)外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩。
(3)外界溶液浓度细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡状态。
2、成熟植物细胞的结构:
3、质壁分离(原生质层与细胞壁分离)和复原
a.分离内因:
、
b.分离外因:
c.质壁分离的条件:
活细胞、有壁、大液泡、浓度差
d.复原外因:
外界溶液浓度(如蒸馏水)<细胞内溶液浓度(浓度差越大,吸水越快)
e.当质壁分离时间过长或外界溶液浓度过大(如50%的蔗糖)时,细胞会因
而不能复原
f.细胞在下列外界溶液中能自动复原:
乙二醇、KNO3、甘油、尿素等溶液
g不成熟的植物细胞,如、、不会发生渗透作用。
h动物细胞(会/不会)发生质壁分离,因为它没有
二、植物细胞的吸水和失水的实验步骤
有一个紫色的
原生质层
1、(是/否)对照实验。
2、选用的植物细胞要有,质壁分离及复原现象明显;
3、细菌细胞也能发生质壁分离,但现象不明显;
4、若使用质量浓度为1mol·L-1的醋酸溶液,则不发生质壁分离及复原现象。
因为
。
5、操作注意事项:
观察细胞质壁分离状态时,时间不要过长,以免细胞因长期处于失水状态而死亡,影响复原现象的观察。
二、物质跨膜运输的其他实例
1.不同物质的跨膜运输特点
(1)水分子:
(高→低)。
(2)离子和小分子:
依据细胞生命活动
需要进行。
2.水稻和番茄吸收不同离子的特点
(1)同种生物细胞对不同物质的吸收具有,与其含有离子载体的有关。
(2)不同种生物细胞对同种物质吸收具有。
必修一知识点小结九4.2物质跨膜运输方式
1、生物膜具有,既可以让自由通过,一些和也能通过,而其他、和则不能通过。
跨膜运输
非跨膜运输
离子和小分子物质
大分子物质和颗粒性物质
物质出入细胞的方式[
被动运输
主动运输
胞吞
胞吐
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
细胞外→细胞内
细胞内→细胞外
是否需
要载体
不需要
是否消
耗能量
不消耗
运输动力
举例
①
②
③
①
②
③
①
②
③
①
②
①
②
③
2、物质出入细胞方式的综合比较
3、下列曲线所表示的运输方式分别是:
运输方式分别是
物质运输快慢取决于P点之前影响运输P点之前影响运输
速率的因素是速率的因素是
P点之后限制运输P点之后限制运输
速率的因素是速率的因素是
运输方式是运输方式是
m点由呼吸提供能量
m~p影响运输速率的因素
是
P点之后限制运输速率的因素
是
4、在下图中画出能正确表示哺乳动物成熟红细胞在一定O2浓度范围内,K+进入该细胞的速度与O2浓度关系的是
运输速率
0氧气浓度
必修一第五章第一节酶——降低化学反应的活化能
1、概念:
是所产生的具有作用(降低化学反应活化能,提高化学反应
速率)的一类有机物。
(大多数酶的化学本质是,也有少数是)
酶的基本单位是:
,产生场所是
2、活化能:
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
下列图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。
正确的图解是()
3、酶的特性:
a.高效性:
催化效率比无机催化剂高许多。
是无机催化剂的107—1013倍
(1)实验过程分析:
比较过氧化氢在不同条件下的分解实验
(2)下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”
11与3对照,结论是:
21与4对照,结论是:
33与4对比,结论是:
④1与2号对照,2号试管反应也很快,说明90℃起到的作用是,
原因是
(3)实验注意事项
实验时必须用新鲜的、刚从活的动物体中取出的肝脏作实验材料。
肝脏如果不新鲜,肝细胞内的等有机物就会在腐生细菌的作用下分解。
b.专一性:
每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
(二肽酶能分解任何一种二肽)
本实验用试剂检测,而不能用试剂可以用和检测
c.、探究温度对酶活性的影响
(1)实验过程分析
(2)实验注意事项
①能用过氧化氢酶催化分解过氧化氢实验探究温度对酶的活性影响吗?
,原因是
②能用斐林试剂对实验检测吗?
,原因是
d、探究pH对酶活性的影响
(1)可以用过氧化氢酶催化分解过氧化氢实验探究PH对酶的活性影响
思考:
为什么不能用淀粉酶做探究pH的实验?
答:
因为
(2)酶需要较温和的作用条件:
在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。
、、,酶的活性因结构破坏而丧失。
条件下酶不失活,只是活性下降
4、下图表示的是在最适温度下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。
请据图回答以下问题:
C
(1)请解释在A、B、C三点时该化学反应的状况。
A:
B:
C:
(2)如果在A点时温度升高10℃,曲线会发生什么变化?
(3)B点反应速率不再增加的限制因素是,如果在B点时往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线会发生什么变化?
。
第六章第2节细胞中的能量“通货”——ATP
1、ATP的生理功能:
细胞生命活动所需能量的来源。
2、结构简式:
,全称叫
①ATP的组成元素是。
②A叫,由(和组成);T是;P是;ATP中有个高能磷酸键,个低能磷酸键。
③从ATP分子中去掉两个磷酸基团后,该分子叫,是的基本单位。
④ATP分子中那个高能磷酸键很容易水解。
3、ATP与ADP的相互转化
(1)反应式是
(2)不是可逆反应,原因是:
1酶不同
2场所不同:
形成ATP的场所是、、
而ATP分解的场所是任何需能的场所。
3能量不同:
反应向右发生能量来自于,反应向左发生能量来自于
。
(3)ATP的形成途径:
、等二个过程。
4、意义:
能量通过ATP分子在反应和反应之间循环流通,保证了生命活动所
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物 必修 全部 知识点 很好